雅思写作：开拓思维的十大原则
话题多、题材广、时间紧、要求高的议论文写作一直是雅思写作中的难点，思维狭窄、词汇不足也一直是中国考生的通病，怎样在议论文写作中拓宽思路?怎样背诵8000个雅思词汇?备考雅思写作的误区和应对方法又是什么？
开拓思维的十大原则
据统计，近年来雅思议论文写作共有265个话题，常考的涉及环保、经济、社会、教育、犯罪等题材，十分广泛。鉴于很多考生写作时感觉无话可说，吴建业提醒考生从经济、时间、健康、情感、教育、心理、权利、文化、环保和道德十大原则来思考话题的意义。他以养狗为例：经济上要花很多钱;情感上亲近狗就会在一定程度上疏远家人;遛狗、给狗冲凉等浪费时间;狗传播疾病会影响健康;养狗会影响学习;狗很忠诚，养狗会让人从心理上疏远狡诈的人类;侵犯邻居的权利;狗到处排泄会破坏环境等。这样大家碰到任何一个话题都不用心虚了。但是他同时提醒广大考生不必面面俱到，只要挑出十大原则中的两三点来自圆其说就绰绰有余了。
记住800个核心词汇
垃圾怎么说?可回收垃圾?可降解的垃圾?课堂上，吴建业关于垃圾的几个提问难倒了很多在场的英语专业的学生。吴建业老师表示，中国学生在学校学习的词汇在很多场合用不上，比如英语专业八级侧重于文学名著，商务英语则侧重谈判、商业词汇。雅思需要8000词汇，但相当一部分考生疯狂地从A背到Z，还存在想说却说不出来，即使说得出来也衔接不来的问题。怎么办?
分类背诵，联想记忆。吴建业告诉广大考生，只要掌握了800个词汇，就可轻松应对雅思写作。当然这些词汇是剔除了dog、pig 之类的核心词汇。那什么词才叫核心词汇呢?吴建业举了一个例子，如由奢侈贫穷救助难民，就这样把相关联的词汇串通起来背诵，既掌握了词汇，而这些词汇往往是一篇文章中可能涉及的内容。
写个性化的八股文
吴老师还指出了考生的备考误区和应对方法。针对很多人希望通过学习外文名著来提高写作水平的想法，吴老师认为外国名著对大多数中国考生而言是可望而不可及的。外国人学汉语要学习汉语说得好的大山和大牛，而不可能让他们学习鲁迅先生的《药》、《孔乙己》等名篇。同样，中国考生要学习英语学得优秀的中国人，他认为真正优秀的教材其实是中国考生的优秀范文。
提到一些辅导老师教育学生写作文一定要真情流露，想到什么就说什么，吴老师认为这是不现实的，因为对大多数中国考生来说，做到挥洒自如、下笔自若、真情流露很难。而很多人争相背诵名师的范文又搞得千人一面，味同嚼蜡。鉴于此，他认为既要学习范文的格式，又要有所改装，加入自己的东西，凸显个性，写个性化的八股文。
讲座上，吴老师还提醒考生写作时不要想着标新立异、旁征博引，只要能够自圆其说，多用权威、翔实的数据事例来说明观点就好，否则会画蛇添足。
话题多、题材广、时间紧、要求高的议论文写作一直是雅思写作中的难点，思维狭窄、词汇不足也一直是中国考生的通病，怎样在议论文写作中拓宽思路?怎样背诵8000个雅思词汇?备考雅思写作的误区和应对方法又是什么？
开拓思维的十大原则
据统计，近年来雅思议论文写作共有265个话题，常考的涉及环保、经济、社会、教育、犯罪等题材，十分广泛。鉴于很多考生写作时感觉无话可说，吴建业提醒考生从经济、时间、健康、情感、教育、心理、权利、文化、环保和道德十大原则来思考话题的意义。他以养狗为例：经济上要花很多钱;情感上亲近狗就会在一定程度上疏远家人;遛狗、给狗冲凉等浪费时间;狗传播疾病会影响健康;养狗会影响学习;狗很忠诚，养狗会让人从心理上疏远狡诈的人类;侵犯邻居的权利;狗到处排泄会破坏环境等。这样大家碰到任何一个话题都不用心虚了。但是他同时提醒广大考生不必面面俱到，只要挑出十大原则中的两三点来自圆其说就绰绰有余了。
记住800个核心词汇
垃圾怎么说?可回收垃圾?可降解的垃圾?课堂上，吴建业关于垃圾的几个提问难倒了很多在场的英语专业的学生。吴建业老师表示，中国学生在学校学习的词汇在很多场合用不上，比如英语专业八级侧重于文学名著，商务英语则侧重谈判、商业词汇。雅思需要8000词汇，但相当一部分考生疯狂地从A背到Z，还存在想说却说不出来，即使说得出来也衔接不来的问题。怎么办?
分类背诵，联想记忆。吴建业告诉广大考生，只要掌握了800个词汇，就可轻松应对雅思写作。当然这些词汇是剔除了dog、pig 之类的核心词汇。那什么词才叫核心词汇呢?吴建业举了一个例子，如由奢侈贫穷救助难民，就这样把相关联的词汇串通起来背诵，既掌握了词汇，而这些词汇往往是一篇文章中可能涉及的内容。
写个性化的八股文
吴老师还指出了考生的备考误区和应对方法。针对很多人希望通过学习外文名著来提高写作水平的想法，吴老师认为外国名著对大多数中国考生而言是可望而不可及的。外国人学汉语要学习汉语说得好的大山和大牛，而不可能让他们学习鲁迅先生的《药》、《孔乙己》等名篇。同样，中国考生要学习英语学得优秀的中国人，他认为真正优秀的教材其实是中国考生的优秀范文。
提到一些辅导老师教育学生写作文一定要真情流露，想到什么就说什么，吴老师认为这是不现实的，因为对大多数中国考生来说，做到挥洒自如、下笔自若、真情流露很难。而很多人争相背诵名师的范文又搞得千人一面，味同嚼蜡。鉴于此，他认为既要学习范文的格式，又要有所改装，加入自己的东西，凸显个性，写个性化的八股文。
讲座上，吴老师还提醒考生写作时不要想着标新立异、旁征博引，只要能够自圆其说，多用权威、翔实的数据事例来说明观点就好，否则会画蛇添足。
