七年级英语上册module 9 unit 2导学案(外研版)

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七年级英语上册module 9 unit 2导学案(外研版)

  odule 9 People and places

  Unit2 Theyre waiting for buses or trains.

  [学习目标]

  (1) 能听懂对话所谈论的内容。

  (2) 掌握本单元的单词,能够正确使用现在进行时[学习重点] 词汇以及语法

  [学习难点]

  (1).掌握动词现在分词的特殊变化形式。

  (2). 学习并掌握现在进行时

  【学习过程】

  一.检测联系阶段

  I.词形变换

  1.lie(现在分词)____________ 2. study(现在分词)_____________

  3.run(现在分词)___________ 4. sell(名词)___________

  5.drive(名词) ______________

  II..翻译下列单词或短语。

  1.做不同的事情________________ 2. 下班回家_____ _____________

  3.下公共汽车________ ______ 4. 看电影___________ __ ___

  5. 喝下午荼___________________ 6. 此时_ ___ _____

  7. 吃晚饭_________ ____ 8. 拍许多照片____ ___ __

  9.晒太阳______________ ___ 10.下班_____________ ________

  11.许多孩子___________________ 12.感谢你的贺卡_______________

  二.激趣导入阶段

  通过复习上节重点所学的时态现在进行时,进一步巩固进行时态。

  标志词?(1) 时间状语 now 、at the moment

  (2) 句前有提示词look 、listen 、look at

  (3).谓语动词的构成?be +动词-ing

  三.联动探讨阶段

  运用进行时态。

  1. Look.they________fpr the bus. They ______for a bus every day.(wait)

  2. Its late ,but some people are still ______. They enjoy_____.(work)

  3. Thanks for _____me the beautiful card.

  4.Its 10:00 now, most people ________(sleep).

  5. Tom likes ____football, he _____it after school every day .But he isnt ____no

  6. She ______________ (go) to school at eight oclock.

  7. Its six oclock. They are _____________ supper. (eat)

  8. He usually ___________ up at 17:00.(get ) Xkb1 .co

  9. She ___________ (live) in Beijing.

  10. Sally _________ (be) here just no (刚才)

  11. _______ (be)there a fly (苍蝇) on the table just now?

  12. They are __________ (dig) a hole (洞).

  13. y father _______________ (mend) his model(模型) plane these days.

  14.Look ! The boy (read) books.

  15.The girls (have) breakfast no

  16. he (clean) the blackboard? No, he isnt.

  17.Tom (play) football on the playground at the moment .

  18.Listen! They (sing) in the muisc room.

  四.竞争展示阶段

  小组活动:每个小组分别派名代表到黑板上做出一道现在进行时的练习,并进行小组加分环节。(激发学生学习兴趣)

  1. 现在9:00, 孩子们开始上了。

  2. 此时,不同的地方,人们在做不同的事情。

  3. 每天下午两点钟,我晒太阳。

  4. 他们在公园里拍照。

  5. 感谢你给我寄贺卡。

  五、升华总结阶段

  1.运用进行时态写作。

  描述一下公园某个场景,人们所从事的活动,运用进行时态。

  

  odule 9 People and places

  Unit2 Theyre waiting for buses or trains.

  [学习目标]

  (1) 能听懂对话所谈论的内容。

  (2) 掌握本单元的单词,能够正确使用现在进行时[学习重点] 词汇以及语法

  [学习难点]

  (1).掌握动词现在分词的特殊变化形式。

  (2). 学习并掌握现在进行时

  【学习过程】

  一.检测联系阶段

  I.词形变换

  1.lie(现在分词)____________ 2. study(现在分词)_____________

  3.run(现在分词)___________ 4. sell(名词)___________

  5.drive(名词) ______________

  II..翻译下列单词或短语。

  1.做不同的事情________________ 2. 下班回家_____ _____________

  3.下公共汽车________ ______ 4. 看电影___________ __ ___

  5. 喝下午荼___________________ 6. 此时_ ___ _____

  7. 吃晚饭_________ ____ 8. 拍许多照片____ ___ __

  9.晒太阳______________ ___ 10.下班_____________ ________

  11.许多孩子___________________ 12.感谢你的贺卡_______________

  二.激趣导入阶段

  通过复习上节重点所学的时态现在进行时,进一步巩固进行时态。

  标志词?(1) 时间状语 now 、at the moment

  (2) 句前有提示词look 、listen 、look at

  (3).谓语动词的构成?be +动词-ing

  三.联动探讨阶段

  运用进行时态。

  1. Look.they________fpr the bus. They ______for a bus every day.(wait)

  2. Its late ,but some people are still ______. They enjoy_____.(work)

  3. Thanks for _____me the beautiful card.

  4.Its 10:00 now, most people ________(sleep).

  5. Tom likes ____football, he _____it after school every day .But he isnt ____no

  6. She ______________ (go) to school at eight oclock.

  7. Its six oclock. They are _____________ supper. (eat)

  8. He usually ___________ up at 17:00.(get ) Xkb1 .co

  9. She ___________ (live) in Beijing.

  10. Sally _________ (be) here just no (刚才)

  11. _______ (be)there a fly (苍蝇) on the table just now?

  12. They are __________ (dig) a hole (洞).

  13. y father _______________ (mend) his model(模型) plane these days.

  14.Look ! The boy (read) books.

  15.The girls (have) breakfast no

  16. he (clean) the blackboard? No, he isnt.

  17.Tom (play) football on the playground at the moment .

  18.Listen! They (sing) in the muisc room.

  四.竞争展示阶段

  小组活动:每个小组分别派名代表到黑板上做出一道现在进行时的练习,并进行小组加分环节。(激发学生学习兴趣)

  1. 现在9:00, 孩子们开始上了。

  2. 此时,不同的地方,人们在做不同的事情。

  3. 每天下午两点钟,我晒太阳。

  4. 他们在公园里拍照。

  5. 感谢你给我寄贺卡。

  五、升华总结阶段

  1.运用进行时态写作。

  描述一下公园某个场景,人们所从事的活动,运用进行时态。

  

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