2024届高考英语二轮复习课件:完形填空四 1

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2024届高考英语二轮复习课件:完形填空四 1

  忽视上下文语境 Even though it was only October, my students were already whispering about Christmas plans. With each passing day everyone became more __36__,waiting for the final school bell. Upon its __37__ everyone would run for their coats and go home, everyone except David. 36.A.anxious B.courageous C.serious D.cautious 37.A.warning B.ringing C.calling D.yelling 易错警示:忽视上下文语境。37题考生易误选C项,原因是忽视了上文中的bell,这里指铃声一响,除了大卫每个人都跑去拿外套回家。 答案:36.A 本题考查学生对文章的理解和对词义的辨析,anxious焦急的;急切的。 37.B 本题中its指的是school bell,所以只能和ring搭配。 · 英语 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 高考二轮总复习 第一部分 微专题强化练 四 完形填空 第一部分 1 记叙文 考 向 分 析 考 题 引 路 强 化 训 练 2 3 1 易 错 防 范 4 考 向 分 析 年份 2024课标全国Ⅰ 2024课标全国Ⅱ 2024课标全国Ⅱ 题材 人际关系 人物故事 人物故事 考查点 名词[7],动词(短语)[6],形容词[3],副词[3],连词[1] 名词[3],动词(短语)[8],形容词[2],副词[5],介词(短语)[2] 名词[5],动词(短语)[10],形容词[5] 总词数 261+84 264+94 235+102 命题趋势 记叙文完形填空是主流体裁。它可分为记事和记人两种类型。有关记事性记叙文的完形填空,作者通常在文章的第一句或第一段中把事件及其发生的时间、地点、人物交代清楚,然后对这件事情的发生、发展、结果进行叙述。文章通过对事件的叙述,反映出作者的某种思想。这些记叙文有人物故事、历史故事等,通过阅读这些故事,读者能从中受到思想教育,与作者产生思想上的共鸣。考生解题时应理清故事发展的脉络,根据人物的语言、行为及心理活动等去了解作者的写作意图,对故事的发展和结局作出合理的想象和预测。 在记人的记叙文中,作者往往会在第一句或第一段将人物的身份等予以介绍,然后按照时间顺序来写,写作过程中可能会涉及倒叙、插叙等写作手法,考生应特别注意。 考 题 引 路 (2024·课标全国Ⅰ) My kids and I were heading into the supermarket over the weekend.On the way,we spotted a man holding a piece of paper that said,“__1__ my job.Family to Feed.” At this store,a __2__ like this is not normal.My 10­year­old noticed him and made a __3__ on how bad it must be to have to stand __4__ in the cold wind. In the store,I asked each of my kids to __5__ something they thought our “friend” there would __6__.They got apples,a sandwich and a bottle of juice.Then my 17­year­old suggested giving him a __7__.I thought about it.We were __8__ on cash ourselves,but...well,sometimes __9__ from our need instead of our abundance is __10__ what we need to do! All the kids __11__ something they could do away with for the week. When we handed him the bag of __12__,he lit up and thanked us with __13__ eyes.When I handed him the gift card,saying he could use it for __14__ his family might need,he burst into tears. This has been a wonderful __15__ for our family.For days the kids have been looking for others we can __16__!Things would have played out so __17__ if I had simply said,“No,we really don't have __18__ to give more.” Stepping out not only helped a brother in __19__,it also gave my kids the __20__ taste of helping others.It'll go a long way with them.

  立意与点拨:本文是一篇记叙文。作者周末带孩子去超市,路上遇到了一位寻求支援的失业者,本不富有的作者决定鼓动孩子们去帮助他。这一经历不仅让被帮助的人十分感激,而且也让孩子们尝到了帮助他人的甜蜜滋味。其中7、12、18是词义复现题;2、3、9、10、16、19是语境理解题;4、8、11、13、15、17、20是背景常识题;1、5、6、14是逻辑推理题。

  1.A.LostB.Changed C.Quit D.Finished 答案:A 句意为:在路上,我们注意到一名男子握着一张纸,纸上写道:“失业,需要养家。”根据Family to Feed.及下文可知,这个人是失业的状态。lose one's job意为“失业”,本句是I've lost my job.的省略表达。故选A项。

  2.A condition B.place C.sight D.show 答案:C 句意为:在这家商店(门前),像这样的场景并不常见。condition意为“状况”;place意为“地方”;sight意为“景象,场景;视力”;show意为“表演;展览”。根据空格后面的like this可知,该空是指上文描述的场景。故选C项。 3.A.suggestion B.comment C.decision D.call 答案:B 句意为:我10岁的孩子注意到他,并评论说站在外面的寒风里一定很糟糕。根据空格后面的how bad it must be to have to stand...可知,此处是孩子在表达自己对这一场景的看法,make a comment on...意为“对……作出评论”。故选B项。 4.A.outside B.proudly C.by D.angrily 答案:A 根据空格后面的in the cold wind知,这个人应该是站在外面。proudly意为“自豪地”;stand by意为“袖手旁观”;angrily意为“生气地”,均不符合语境。故选A项。 5.A.draw B.say C.arrange D.pick 答案:D 句意为:在商店里,我让我的每个孩子挑选一些他们认为我们的“朋友”可能会感激的东西。根据下文They got apples, a sandwich and a bottle of juice.可知,孩子们在商店里挑选了一些礼物,pick意为“挑选”,符合语境。故选D项。 6.A.order B.supply C.appreciate D.discover 答案:C order意为“命令;订购”;supply意为“提供”;appreciate意为“感激;欣赏”;discover意为“发现”。分析句子结构可知,they thought our “friend” there would ________是定语从句,修饰something。作者期待孩子们挑选的礼物能帮到那名失业男子,让他心存感激,appreciate符合语境,故选C项。 7.A.dollar B.job C.hot meal D.gift card 答案:D 句意为:然后我17岁的孩子建议送给他一张礼品卡。根据下一段第二句中When I handed him the gift card...可知此处选gift card,为原词复现。故选D项。 8.A.easy B.low C.soft D.loose 答案:B 句意为:我们自己的现金也快用光了,但是……根据下一句可知作者一家的生活也不富有。be/get/run low on sth.为固定用法,意为“几乎用完了某物,缺乏某物”,符合句意。故选B项。 9.A.giving B.saving C.spending D.begging 答案:A 句意为:……有时候,我们需要做的恰恰是把我们不充足的东西给予他人,而非我们大量拥有的东西!本文主题是为他人提供帮助,故选A项,意为“给予”。 10.A.yet B.even C.still D.just 答案:D 句意见上一题解析。yet意为“还;但是”;even意为“甚至”;still意为“仍然,依然”;just意为“正好,恰好”。故选D项。 11.A.declared B.shared C.ignored D.expected 答案:A 句意为:孩子们都表明他们能够放弃一些这周(想买)的东西。虽不富有,但是为了帮助他人,孩子们愿意放弃自己原本想要的东西。declare意为“表明,声称”;share意为“分享”;ignore意为“忽视”;expect意为“期望,期盼”。故选A项。 12.A.toys B.medicine C.food D.clothes 答案:C 根据上文的apples, a sandwich and a bottle of

  juice可知,此处说的是食物,故选C项。 13.A.sleepy B.watery C.curious D.sharp 答案:B sleepy意为“困乏的;欲睡的”;watery意为“含水的;(眼睛)泪汪汪的”;curious意为“好奇的”;sharp意为“急剧的;锋利的”。根据语境可知,失业男子对于作者一家给予的帮助应该是非常感激的,所以道谢时眼含热泪,故选B项。 14.A.whoever B.whatever C.whichever D.whenever 答案:B 句意为:当我把礼品卡递给他,告诉他可以用它买任何他家人可能需要的东西时,他突然大哭起来。分析句子结构可知,________his family might need为介词for的宾语从句,从句中缺少指物的宾语,且没有限定范围,故选B项,whatever意为“无论什么”。

  15.A.experience B.example C.message D.adventure 答案:A 句意为:对于我们一家来说,这是一次美妙的经历。experience意为“经历”;example意为“例子”;message意为“信息”;adventure意为“冒险”。根据句意可知选A项。 16.A.rely on B.respect C.learn from D.help 答案:D 句意为:数天以来,孩子们一直在寻找其他我们能够帮助的人!rely on意为“依靠”;respect意为“尊重”;learn from意为“向……学习”;help意为“帮助”。上文描述了孩子们帮助了那位失业者的经历,受这次经历的影响,他们想要继续帮助其他人,故选D项。 17.A.suddenly B.vividly C.differently D.perfectly 答案:C 句意为:如果我当时只是说:“不行,我们真的没有更多的钱给别人”,那么事情的结果就会大不相同。suddenly意为“突然”;vividly意为“生动地”;differently意为“不同地”;perfectly意为“完美地”。本句用了虚拟语气的表达,作者假设自己当初如果作出不一样的反应,事情的结果可能会很不一样。根据句意可知选C项。 18.A.time B.power C.patience D.money 答案:D 作者描述的经历是给失业者经济上的帮助,结合上文中We were low on cash ourselves...可知此处表示我们真的没有更多的钱给别人。故选D项。 19.A.fear B.love C.need D.memory 答案:C 句意为:迈出一步不仅帮助了一位需要帮助的兄弟,同时也让我的孩子们品尝到了帮助他人的甘甜。根据整篇语境可以推断出,此处指帮助那些有困难的人,in need意为“需要帮助的”,符合语境。故选C项。

  20.A.strong B.sweet C.strange D.simple 答案:B 句意见上一题解析。strong意为“强壮的”;sweet意为“甜蜜的”;strange意为“奇怪的”;simple意为“简单的”。根据句意可以推断出选B项。 强 化 训 练 (点此链接) 易 错 防 范

  忽视上下文语境 Even though it was only October, my students were already whispering about Christmas plans. With each passing day everyone became more __36__,waiting for the final school bell. Upon its __37__ everyone would run for their coats and go home, everyone except David. 36.A.anxious B.courageous C.serious D.cautious 37.A.warning B.ringing C.calling D.yelling 易错警示:忽视上下文语境。37题考生易误选C项,原因是忽视了上文中的bell,这里指铃声一响,除了大卫每个人都跑去拿外套回家。 答案:36.A 本题考查学生对文章的理解和对词义的辨析,anxious焦急的;急切的。 37.B 本题中its指的是school bell,所以只能和ring搭配。 · 英语 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 高考二轮总复习 第一部分 微专题强化练 四 完形填空 第一部分 1 记叙文 考 向 分 析 考 题 引 路 强 化 训 练 2 3 1 易 错 防 范 4 考 向 分 析 年份 2024课标全国Ⅰ 2024课标全国Ⅱ 2024课标全国Ⅱ 题材 人际关系 人物故事 人物故事 考查点 名词[7],动词(短语)[6],形容词[3],副词[3],连词[1] 名词[3],动词(短语)[8],形容词[2],副词[5],介词(短语)[2] 名词[5],动词(短语)[10],形容词[5] 总词数 261+84 264+94 235+102 命题趋势 记叙文完形填空是主流体裁。它可分为记事和记人两种类型。有关记事性记叙文的完形填空,作者通常在文章的第一句或第一段中把事件及其发生的时间、地点、人物交代清楚,然后对这件事情的发生、发展、结果进行叙述。文章通过对事件的叙述,反映出作者的某种思想。这些记叙文有人物故事、历史故事等,通过阅读这些故事,读者能从中受到思想教育,与作者产生思想上的共鸣。考生解题时应理清故事发展的脉络,根据人物的语言、行为及心理活动等去了解作者的写作意图,对故事的发展和结局作出合理的想象和预测。 在记人的记叙文中,作者往往会在第一句或第一段将人物的身份等予以介绍,然后按照时间顺序来写,写作过程中可能会涉及倒叙、插叙等写作手法,考生应特别注意。 考 题 引 路 (2024·课标全国Ⅰ) My kids and I were heading into the supermarket over the weekend.On the way,we spotted a man holding a piece of paper that said,“__1__ my job.Family to Feed.” At this store,a __2__ like this is not normal.My 10­year­old noticed him and made a __3__ on how bad it must be to have to stand __4__ in the cold wind. In the store,I asked each of my kids to __5__ something they thought our “friend” there would __6__.They got apples,a sandwich and a bottle of juice.Then my 17­year­old suggested giving him a __7__.I thought about it.We were __8__ on cash ourselves,but...well,sometimes __9__ from our need instead of our abundance is __10__ what we need to do! All the kids __11__ something they could do away with for the week. When we handed him the bag of __12__,he lit up and thanked us with __13__ eyes.When I handed him the gift card,saying he could use it for __14__ his family might need,he burst into tears. This has been a wonderful __15__ for our family.For days the kids have been looking for others we can __16__!Things would have played out so __17__ if I had simply said,“No,we really don't have __18__ to give more.” Stepping out not only helped a brother in __19__,it also gave my kids the __20__ taste of helping others.It'll go a long way with them.

  立意与点拨:本文是一篇记叙文。作者周末带孩子去超市,路上遇到了一位寻求支援的失业者,本不富有的作者决定鼓动孩子们去帮助他。这一经历不仅让被帮助的人十分感激,而且也让孩子们尝到了帮助他人的甜蜜滋味。其中7、12、18是词义复现题;2、3、9、10、16、19是语境理解题;4、8、11、13、15、17、20是背景常识题;1、5、6、14是逻辑推理题。

  1.A.LostB.Changed C.Quit D.Finished 答案:A 句意为:在路上,我们注意到一名男子握着一张纸,纸上写道:“失业,需要养家。”根据Family to Feed.及下文可知,这个人是失业的状态。lose one's job意为“失业”,本句是I've lost my job.的省略表达。故选A项。

  2.A condition B.place C.sight D.show 答案:C 句意为:在这家商店(门前),像这样的场景并不常见。condition意为“状况”;place意为“地方”;sight意为“景象,场景;视力”;show意为“表演;展览”。根据空格后面的like this可知,该空是指上文描述的场景。故选C项。 3.A.suggestion B.comment C.decision D.call 答案:B 句意为:我10岁的孩子注意到他,并评论说站在外面的寒风里一定很糟糕。根据空格后面的how bad it must be to have to stand...可知,此处是孩子在表达自己对这一场景的看法,make a comment on...意为“对……作出评论”。故选B项。 4.A.outside B.proudly C.by D.angrily 答案:A 根据空格后面的in the cold wind知,这个人应该是站在外面。proudly意为“自豪地”;stand by意为“袖手旁观”;angrily意为“生气地”,均不符合语境。故选A项。 5.A.draw B.say C.arrange D.pick 答案:D 句意为:在商店里,我让我的每个孩子挑选一些他们认为我们的“朋友”可能会感激的东西。根据下文They got apples, a sandwich and a bottle of juice.可知,孩子们在商店里挑选了一些礼物,pick意为“挑选”,符合语境。故选D项。 6.A.order B.supply C.appreciate D.discover 答案:C order意为“命令;订购”;supply意为“提供”;appreciate意为“感激;欣赏”;discover意为“发现”。分析句子结构可知,they thought our “friend” there would ________是定语从句,修饰something。作者期待孩子们挑选的礼物能帮到那名失业男子,让他心存感激,appreciate符合语境,故选C项。 7.A.dollar B.job C.hot meal D.gift card 答案:D 句意为:然后我17岁的孩子建议送给他一张礼品卡。根据下一段第二句中When I handed him the gift card...可知此处选gift card,为原词复现。故选D项。 8.A.easy B.low C.soft D.loose 答案:B 句意为:我们自己的现金也快用光了,但是……根据下一句可知作者一家的生活也不富有。be/get/run low on sth.为固定用法,意为“几乎用完了某物,缺乏某物”,符合句意。故选B项。 9.A.giving B.saving C.spending D.begging 答案:A 句意为:……有时候,我们需要做的恰恰是把我们不充足的东西给予他人,而非我们大量拥有的东西!本文主题是为他人提供帮助,故选A项,意为“给予”。 10.A.yet B.even C.still D.just 答案:D 句意见上一题解析。yet意为“还;但是”;even意为“甚至”;still意为“仍然,依然”;just意为“正好,恰好”。故选D项。 11.A.declared B.shared C.ignored D.expected 答案:A 句意为:孩子们都表明他们能够放弃一些这周(想买)的东西。虽不富有,但是为了帮助他人,孩子们愿意放弃自己原本想要的东西。declare意为“表明,声称”;share意为“分享”;ignore意为“忽视”;expect意为“期望,期盼”。故选A项。 12.A.toys B.medicine C.food D.clothes 答案:C 根据上文的apples, a sandwich and a bottle of

  juice可知,此处说的是食物,故选C项。 13.A.sleepy B.watery C.curious D.sharp 答案:B sleepy意为“困乏的;欲睡的”;watery意为“含水的;(眼睛)泪汪汪的”;curious意为“好奇的”;sharp意为“急剧的;锋利的”。根据语境可知,失业男子对于作者一家给予的帮助应该是非常感激的,所以道谢时眼含热泪,故选B项。 14.A.whoever B.whatever C.whichever D.whenever 答案:B 句意为:当我把礼品卡递给他,告诉他可以用它买任何他家人可能需要的东西时,他突然大哭起来。分析句子结构可知,________his family might need为介词for的宾语从句,从句中缺少指物的宾语,且没有限定范围,故选B项,whatever意为“无论什么”。

  15.A.experience B.example C.message D.adventure 答案:A 句意为:对于我们一家来说,这是一次美妙的经历。experience意为“经历”;example意为“例子”;message意为“信息”;adventure意为“冒险”。根据句意可知选A项。 16.A.rely on B.respect C.learn from D.help 答案:D 句意为:数天以来,孩子们一直在寻找其他我们能够帮助的人!rely on意为“依靠”;respect意为“尊重”;learn from意为“向……学习”;help意为“帮助”。上文描述了孩子们帮助了那位失业者的经历,受这次经历的影响,他们想要继续帮助其他人,故选D项。 17.A.suddenly B.vividly C.differently D.perfectly 答案:C 句意为:如果我当时只是说:“不行,我们真的没有更多的钱给别人”,那么事情的结果就会大不相同。suddenly意为“突然”;vividly意为“生动地”;differently意为“不同地”;perfectly意为“完美地”。本句用了虚拟语气的表达,作者假设自己当初如果作出不一样的反应,事情的结果可能会很不一样。根据句意可知选C项。 18.A.time B.power C.patience D.money 答案:D 作者描述的经历是给失业者经济上的帮助,结合上文中We were low on cash ourselves...可知此处表示我们真的没有更多的钱给别人。故选D项。 19.A.fear B.love C.need D.memory 答案:C 句意为:迈出一步不仅帮助了一位需要帮助的兄弟,同时也让我的孩子们品尝到了帮助他人的甘甜。根据整篇语境可以推断出,此处指帮助那些有困难的人,in need意为“需要帮助的”,符合语境。故选C项。

  20.A.strong B.sweet C.strange D.simple 答案:B 句意见上一题解析。strong意为“强壮的”;sweet意为“甜蜜的”;strange意为“奇怪的”;simple意为“简单的”。根据句意可以推断出选B项。 强 化 训 练 (点此链接) 易 错 防 范