何止本、妙、俗!高考作文带火围棋术语,名师再给您多露两“手”

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何止本、妙、俗!高考作文带火围棋术语,名师再给您多露两“手”

记者怀晓

6月7日,全国新高考卷“本手、妙手、俗手”的作文题在社交网络引发热议。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。

这三个常用术语,理论上看起来差别明显,但实际上,对不同水平的棋手,其判定界限并不是很清晰。具体来说,一个低水平棋手眼里的妙手,在高手看来只是个本手而已,在低手那里的俗手,也可能是高手眼中的妙手。

对于围棋而言,“手”的术语名词可不止这三种。为此,齐鲁晚报记者特邀齐鲁晚报学弈棋院高级教师张陆,来为大家科普围棋到底有多少“手”。

“试应手、手筋、手割、手合、恶手、新手等等,围棋的术语太多了。”张陆说道。

他指出,有一个经典的手段叫试应手。何为试应手,即试探性的招法。“围棋中有一个名局叫‘叩桥不渡’,当时在林海峰大师的一盘名局中,他看到了赢棋的机会,可是有一定风险,所以用了试探性的招法,选择了一条更安全保险系数更大的下法,并最终赢得了胜利。”

手筋,则是在日本围棋中借用过来的,是指在局部把一颗棋子的功能发挥到极致。也就是说,超越本手,是本手和妙手之间的一种纽带和桥梁。

“温故而知新”,张陆表示围棋最大的一个功能就是复盘,它是任何体育竞技项目都不能与之相比的。复盘在围棋中称之为“手割”,它指的是双方得失的一个评估,通过回顾整盘,来判断局部和全局的得失。

手合,为对局双方该用的对局模式,代表着双方棋力的差距。例如,“分先”手合表示二人棋艺相当,轮流执黑;“先相先”手合是三盘中,上手只有一盘执黑;“定先”手合表示下手始终执黑。

恶手,指在局部作战中,下出一步导致自己遭受巨大损失和全盘无法挽回的败局。新手,指第一次见到在局部变化中,经得起推敲的创新制造。强手,则指比常规招法更加积极主动,对抗意识更强的招法。

此外,鬼手是在手筋的基础上又升华的一部招法,是不被对手注意到的凶狠巧妙之道。疑问手,则指值得推敲的一步棋,也可理解为不明显的失误。

围棋中还有先手和后手,在中国汉语词典解释中统称为命令手。它意在下完一手棋后,促使对方跟着走,且仅有一种方案可考虑,从而让对手没有其它选择的余地。

张陆介绍,“围棋分为启蒙、初级和高级三个阶段,以上围棋手法,一般到了初级以上的阶段才会讲给学棋者听。”

值得一提的是,此次围棋走进高考作文题,对其在青少年群体中的普及起到一个良好的推动作用。对此,张陆用了一句“平地一声响春雷”来总结。

“学习围棋对于开发智力,养成个人良好品德有着积极的作用。如今,齐鲁晚报学弈棋院的师资团队已经做好充分准备,迎接每个围棋爱好者的到来。”张陆表示。

而对于学生家长而言,围棋进入高考作文题,则更加坚定了让孩子学习围棋的想法。

“围棋是传统文化重要的一部分,本次进入高考作文,则可以正面宣传围棋文化。在陪伴孩子学棋的过程中,我也进行了对传统文化的再认识。棋如人生,围棋走进家庭对于孩子和家长来说都是一件非常好的事情。”学弈棋院某学生家长说道。