初三写人的作文集合七篇

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初三写人的作文集合七篇

【精选】初三写人的作文集合七篇

  无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的初三写人的作文7篇,欢迎大家分享。

初三写人的作文 篇1

  《给我影响最大的人》

  古今中外,有许多杰出的人物,他们都令我们崇敬和仰慕,他们的思想言行会给我们很大影响。其中,给我影响最大的就是袁隆平。

  想必你一定对这个人了解不少,没错,他就是我国杂交水稻研究的开拓者,世界著名的杂交水稻专家,有“杂交水稻”之父的美誉。

  和许多科学家一样,袁隆平小的时候也具有很强的好奇心,脑子灵光,喜欢思考,喜欢问问题。在家的时候,他老是缠着父母问这问那,在学校里更是问题一大串,简直是个“问题袋子。”有时候问题太难,把父母和老师都难住了,但是他这种爱问问题的热情一直没有减退过。

  1942年的秋天,袁隆平升到了初中,开始了新的学习生活。学校开始使用新的课本,增加和改变了许多科目,这样就有了一大堆的概念、定理、公式,老师让同学们把这些东西都背熟,同学们只好抱着书本背,但是袁隆平讨厌这种死记硬背的方式,他往往先把公理、定理的内容先理解一遍,然后再试着背诵,这样不仅速度快,而且还能掌握这些定理的真正内涵。

  一次上数学课,老师讲到“有理数”这一章,告诉同学们一条法则:负负得正。老师怕同学们不理解还作了进一步的解释,但袁隆平还是不能理解,就问老师:“负数乘负数,为什么得正数?”老师说:“你们只要牢牢记住它就可以了。”“但是,我们想知道它是怎么来的啊!”

  袁隆平咕哝了一句,因为老师的答案并不能让他满意。既然老师不讲,那就自己琢磨吧。在这样的学习中,袁隆平获得了无穷乐趣。

  凭着这股爱提问、爱钻研的劲,袁隆平在学习上越来越进步,在科学的大道上越走越远,最终成就了他一代科学大师的地位。

  他的好奇心、爱思考、爱问问题的精神给了我很大的影响,我不得不学习思考与钻研,我深深感受到学习离不开袁隆平的精神。

初三写人的作文 篇2

  每次和你伸手从不会说谢谢你,直到长大后才懂得你很不容易;每次和你争吵后总是很轻易的就转身离开,然后你却泪流满地,直到长大后普我才发现我那么的幼稚。时光时光慢些吧,我不想再让他们变老了,你们担心的孩子已长大了。

  小的时候,我总是哭着对爷爷说,那个小孩子欺负我,爷爷总是第一个帮我教训他,转过头来,他买了一份零食给我吃,我却什么事都没有了,我要帮爷爷洗好多衣服,转身后,爷爷又买了零食给我。爷爷就说;盼望你长大啊。那时候的我盼望着快点长大。长大后,还没来得及与爷爷告别,却飞奔的跑出去上学;逐渐的,越来越少与爷爷联系,爷爷却老了,却不能每天给我买再多的零食,爷爷也再不能盼望我长大了;现在的我,好想回到小时候。牵着爷爷一起去买零食。

  以前,我总是很依赖妈妈,妈妈别走。我等等就回来,妈妈回答;现在却讨厌妈妈的唠叨,我长大了,我会照顾自己的啦。以前,妈妈总是穿的那麽新潮,妈妈你穿的那麽漂亮去哪里啊。小孩子别管那麽多;现在,我出门总是把衣服换了又换,妈妈却说:又不是去哪里,就一点点的时间,不用再换啦。妈妈,你不懂就别管我啦;以前,爸爸总是打我,骂我调皮;现在,爸爸总是对我那麽的温柔,我的闺女长大啦;以前,爸爸的坐姿总是大大咧咧,大摇大摆的坐着;现在,爸爸却是弯腰驼背;以前,父母总给我过儿童节;现在,我只要轻轻说一声爸妈节日快乐,他们就泪流满面;以前的以前。

  时光匆匆的流逝,已换不回你们的青春,时间宝贵,时间也很可怕,时间能让一个个与你最亲的人变老,让我们还来不及珍惜就已经失去,感谢父母,感谢亲情。感谢一切的一切,有你们在我的身边相伴,给我无微不至的关爱与照顾。

  时光时光慢些吧,不要再让你们变老了,让你担心的孩子已长大,我会做到我应做的一切,来回报你们被我这些年所夺去的青春岁月,我已经慢慢的长大了,那不懂事的孩子已逐渐失去啦,我对你们的关心和爱请你们一点一点的收下吧,我愿意用我的一切换你们岁月长留,时光时光慢些吧,让我去用爱感谢每一个人,不再让他们为我在担心了,感谢你们,感谢亲情。

初三写人的作文 篇3

  在现实生活中,使我感动的事实在太多太多,我不为金钱感动,我不为名利感动,我不为一份贵重的礼物而感动……,能感动我的只有世间那点点滴滴的感动。

  “凯凯,上体育课后,脱掉的衣服别忘穿上。”“今天要下雨,别忘带伞”。“今天妈妈上班,中午饭到外婆家吃,路上小心” ……,这是我上学时妈妈经常嘱咐我的话,这话真是太平常不过了,但从这些朴实无华的话语中,透出了妈妈对我的无微不至的关爱。在我手受伤的日子里,老师的关心;同班同学无私帮助,虽然只是点点滴滴的一些不起眼小事,却让我非常感动万分。时隔多时,但现在回想起来,还记忆犹新。

  有一次中午放学,妈妈原先叫我到外婆家吃饭,放学的路上碰到了小阿姨,没跟爸爸打招呼,就自作主张到去小阿姨家去吃饭了。想不到中午爸爸下班,打电话到外婆家找我,发现我不在,顾不上自己吃饭,饿着肚子一路去找我,教室里找了二遍没找到,又去“永和豆浆店”找,还是不见我的踪影,急得团团转,最后试着向小阿姨家打电话,才找到了我,真是虚惊一场。事后我得知爸爸为了找我,下午一点多才吃中饭的,真是让我既感动又内疚。通过这件事使我对“可怜天下父母心”这句话有了更深刻的理解。

  没有得大奖的喜悦,没有当明星的荣耀,生活中的平平凡凡、点点滴滴的'小事,让我真正体会到了人间的真情,正是这一次次的感动,使我走向了成熟,领悟到了人生的真谛。

初三写人的作文 篇4

  老师的笑是纯洁无私的笑。我们班主任张老师临终前的笑我至今还留藏在脑海里。

  张老师已经快五十多岁,皱纹爬满了她的额头,她的眼睛“闪闪发光”,似乎要看透学生的心灵。

  那是我读六年级时;不知怎的,我迷上了画画;上课也画,下课也画,因此我的学习非常差。一天上课,我蹲在课桌下面画画;突然,传来:“杨聪”的喊声,我应声站了起来。只见张老师望了望我一眼说:“坐下”。

  下课后,我来到了张老师办公室门前,等待着一顿批评。

  “杨聪,你的画画的的确很好,值得发扬”张老师拍了拍我的肩膀说。对于这种迂回战术,我置之不理,默默无声。“但是,你的画画的好,学习不好可不行啊!”张老师此时脸上显现出了严肃的神情。“那我以后在也不画画了”我冷冷冰冰的说,“哎!你怎么老是不和我想到一块去呢?”老师皱纹拢在了一起,接着微笑着对我说:“我要你画的时候你又不画,不要你画的时候你又偏偏要画。”

  “真的吗?”我怀疑自己听错了。

  “以后,每个星期送一幅你画的画,好吗?”张老师抚摸着我的额头。

  “好的”我几乎高兴地跳了起来。

  “好了,上课去吧”

  我望了望张老师,她坐在椅子上,双手正在理着花白的头发,冲着我笑了,啊!这种笑是多么的和蔼啊。

  我也飞快的离开了办公司。

  谁也没有想到,死神正在悄悄的逼近我们的张老师,至于是什么病我们自己也不知道。

  这天,我抱来一幅画来看望张老师了,不知是怎么回事,同学们也纷纷来了,刚到医院门口。这时,一位医生捂着脸跑了出来,看他样子,好像刚哭过。此时,我有种不祥的感觉。啊!我看到了;张老师正努力的睁着眼睛。我连忙把画递了过去,可是张老师连说话的力气也没有了,只是冲了我们微微的笑了。不知是什么时候,一位医生站在了我们身后,对着我们沉痛的说:“走吧!”

  多好的一位老师啊!临终前,还带给学生们一种寄托着希望的微笑。

初三写人的作文 篇5

  《我的语文老师》

  巫老师是我们班的语文老师,留着乌黑的长发,一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透,她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。

  她上课语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人,她上的课像磁铁一样充满了吸引力,我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时,她用生动的语言说:“请同学们一边听我朗读一边展开想象,让我们一起来欣赏桂林的山水。

  桂林的山真静啊,静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江,正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后,又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。

  巫老师的每一句形象生动的语言,每一个准确有趣的手势,都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山,连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着,思考着,想象着……

  记得五年级时,巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情,让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时,讲着讲着,我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊!

  同学们被老师真切的情怀感染了,似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课,也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时,同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了,在我们面前,也仿佛涌起了波涛汹涌的大海,银色的月亮正从水天相接的地方升起来……

  巫老师的语文课就是这样,她总是用丰富的情感,创造一种具体生动的情景氛围,带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。

  我喜欢巫老师,更喜欢上巫老师的语文课。

初三写人的作文 篇6

  我认识尚雯婕是在广州赛区的决赛中的那首《爱》中。只知道那个不爱笑却又笑得美丽的姐姐的名字中有“尚”“婕”“雯”三个字,至于三个字的顺序是怎样的我还没能记住。

  不怎么看超女的我,第一眼就看上的超女有寥寥的几个:张冬玲,郝菲尔,巩贺和尚雯婕。曾被张冬玲唱东北歌曲时的那种气魄压倒,曾为郝菲的大气所折服,然而,对尚雯婕却有种隐隐约约的感情。似乎是关注她那张不爱笑的脸,和那双别人所谓的“疲惫”的眼睛,似乎是欣赏她那种隐约传到我心灵的气质,似乎是享受她独有的声音。我确实佩服她的聪明和勇敢。

  其实,我曾一度认为自己也很聪明,至少失败时我会给自己这样的安慰;我也曾一度认为自己很勇敢,至少从手术室走出的那一刹那,脸上的送给妈妈的笑容可以证明。我更喜欢尚雯婕得聪明和勇敢。

  虽不能说我是看着尚雯婕一步步从几个赛区走来,从大众中走出来,从PK中走出来的,但我也曾经历过这样的夜晚:下完课后飞奔回家,坐在电视机前,看着眼前的尚雯婕的每一个细小的动作,想着眼前的尚雯婕可能会想到的每一个细节,感受着眼前尚雯婕的每一丝感情。我会替她打抱不平,我会替她高声喝彩,我会替她默默地将泪水流往心中,从我第一眼看见她我就开始支持她了。她的《爱》让我折服,她的《夜夜夜夜》让我钦佩。可后来,她让我有了担心。于是,我只能安慰自己说是她状态不好。当我绝望时,她又让光明重新回到了我的眼前。当我感到满足时她还在努力着。一个又一个的飞跃,一次又一次的成长,一片又一片的掌声在心中响起。这时,我才知道,我是太容易知足了,而她又太努力了。

  我不知道自己能不能算是一粒芝麻,因为我未曾在她超女夺冠前投过票。但我一直在替她担心。担心她进不了十强,担心她状态不好,担心她会受到伤害。当她进了5强后,我又开始担心。担心她会夺冠。或许芝麻们会对我的想法嗤之以鼻,甚至觉得不可理喻,可我确实是这样担心的。记得第一眼看见她之后,经过打听,我知道她是个白领。后来在VCR中有得知她是复旦大学法语系毕业的,再后来知道了她也喜欢过数学,也喜欢关着灯听歌……这些让我深深地迷上她了。我想让更多的人认识她,可是我又怕她红了之后会改变些什么。我怕她和我的距离会变远,我怕她会夺冠。当她又是第一个进入前三强时,我依然是情不自禁地鼓掌了,而且随口喊了一句:“尚雯婕第一!”这时,我才意识到了心中的矛盾。

  看到尚雯婕夺冠的那一幕,她依然那样镇定,我哭了。泪水中有喜悦也掺和着一丝悲观者的忧伤。

  但终究还是喜悦盖过了忧伤,我知道我很聪明也很勇敢,就像尚雯婕那样。

  现在,我更喜欢哪种不喜欢改变的人儿。尚雯婕还会那样聪明,勇敢的,对吗!

初三写人的作文 篇7

  望着街道旁一排排白杨,高大挺拔,尽情展示着自己挺拔的身躯;望着窗外一只只蝴蝶,小巧玲珑,尽情展示着自己美丽的身姿。它们是多么的自由啊,多么的真实啊,再望望自己,穿着自己并不喜欢的衣服,留着自己并不喜欢的发型,多么的不真实。

  她独自站在窗前。她从小出生在书香世家,自从她出生的那一刻起,她的一切都被计划好了,该听什么、喝什么、读什么书、上哪所学校都被完美的选择了,可是她却偏偏不是父母所希望的“乖乖女”,整天和男孩们疯,况且他的父母又是“斯文人”,有时候,他们甚至在怀疑:“她到底是不是自己的亲女儿,是不是抱错了,难不成‘正正得负’”?直到那一天,时局变了,一切都变了。

  那天下午,她同一群男生们踢足球,不小心踢碎了一块玻璃,父母知道后,马上就开始喋喋不休的讲大道理,那简直就像是唐僧念紧箍咒,当然她也会顶嘴,但最后,她不得不投降,妥协了父母所提出的要求:1、不允许与男孩子们玩;2、不允许晚上出去玩;3、举止要大方;4、吃饭要斯文;5、……当她听到这一长串的要求后,她彻底心碎了。

  唉,楼顶是个好地方。从那天开始,她开始了魔鬼训练,她开始被迫穿那些并不适合的衣服,去做那些并不喜欢的事,上课要迟到了,她得注意自己的言行举止,小碎步般慢慢的走。这要是平时,她早就迈开她的大长腿,毫无顾忌的飞奔了。可是“三十年河东,三十年河西。”她得时刻保持自己的“淑女”形象,因为她的妈妈正在偷偷“跟踪”呢,无奈,到了学校,已经上了多半节课了,只得罚站。

  吃饭时,她慢慢地拿起筷子,刚准备把夹着的饭菜送入口时,母亲恶狠狠的瞪了她一眼,说了一句:“没大没小,不知道尊老爱幼吗?”她丢了一句:“什么啊!”这时,姥姥开口啦:“不要说她,孩子饿了,就让她先吃。”可是这事没完,就这样,她饿了一顿。

  晚上,她静静地趴在桌子上,望向窗外,肚子咕咕的直叫,饿了,真是“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌,”她不能投降,一向从不言败的她不能输。

  月光下的街道,是那样的安静,只有知了在没完没了的叫,她静静想着:做最真实的自己,真的有那么难吗?我要做原来的自己,做原来疯疯癫癫的自己;做原来大大咧咧的自己;做最最现实的自己。我不要做披着羊皮的狼,我要脱下“伪装”,做最真实的自己。嗯,现在就做回自己。

  温柔的月光下,街道旁一排排白杨在真实的伫立着,窗外一只只蝴蝶在真实地飞舞着,她也在做最真实的自己。