四级复合式听写难度未必增加
问：即将开考的旧四级听力题型有什么变化吗?
廖：就我们自己预测，比如对旧四级来说，已是最后一次考试了，我想作为考委也不会在这上面做太大的动作，可能会沿袭跟上次差不多的题型，
问：新四级听力难度是怎么样的?
唐：因为现在只有样卷，没有其他任何的资料显示。
新四级是分四个部分：短对话，长对话，短文，还有复合式听写这四种题型。也就是说跟旧四级相比，从它题型上来讲，增加了长对话。从题量上来讲，因为增加一个题型，量也就增加了。从分值上来讲的话，旧四级听力只占20%的比例，而新四级的话，听力要占到35%的比例。所以对参加新四级的考生来讲，还是瞒有挑战的，而且听力是第一个考的部分，考得好不好会影响后面考生的情绪。
问：复合式听写对考生来说是不是很难?
唐：我觉得这是仁者见仁，智者见智，从学生的角度上来讲的话，程度差一点的同学可能反而会觉得考复合式听写对他们来说比较有利，因为考短文的话，需要理解才能做出来答案，而复合式听写，说句老实话，就是听不懂他在说些什么，问题也不大，只要把单词拼写下来就可以了。所以这个问题很难讲，到底是哪个更难一点。就像你这次讲短文，有些同学说好，有些同学说不好，所以这个很难讲。
问：复合式听写是不是有点像dictation的题型?
唐：对，有点像dictation.
廖：比较接近口译的note taking，但是它可能更简单，毕竟前面7个空都是单个的单词，一般来说，单词听写会更容易一点，后面3个句子考生往往写不出来。听大概能听懂，但是总想把全部记下来，往往结果刚好相反。
问：是不是读的内容和卷面的内容一致?考生只要注意段落里空出的部分?
唐：对。
问：语速是不是很快?
廖：我想这应该不会变，因为它想把听说的比例加大。改革主要目的是想加大听说的比例，因为听说更能体现一个学生的综合语言能力，
问：对于听力部分，两位老师还有什么要补充的地方?
廖：听力唯一的变化就是增加了长对话，其它都是老题型。而对于长对话部分，我个人觉得，它只是一个量的增加，它的难度其实比短文更容易，因为对话是一问一答的形式，上下文的线索很多。
问：即将开考的旧四级听力题型有什么变化吗?
廖：就我们自己预测，比如对旧四级来说，已是最后一次考试了，我想作为考委也不会在这上面做太大的动作，可能会沿袭跟上次差不多的题型，
问：新四级听力难度是怎么样的?
唐：因为现在只有样卷，没有其他任何的资料显示。
新四级是分四个部分：短对话，长对话，短文，还有复合式听写这四种题型。也就是说跟旧四级相比，从它题型上来讲，增加了长对话。从题量上来讲，因为增加一个题型，量也就增加了。从分值上来讲的话，旧四级听力只占20%的比例，而新四级的话，听力要占到35%的比例。所以对参加新四级的考生来讲，还是瞒有挑战的，而且听力是第一个考的部分，考得好不好会影响后面考生的情绪。
问：复合式听写对考生来说是不是很难?
唐：我觉得这是仁者见仁，智者见智，从学生的角度上来讲的话，程度差一点的同学可能反而会觉得考复合式听写对他们来说比较有利，因为考短文的话，需要理解才能做出来答案，而复合式听写，说句老实话，就是听不懂他在说些什么，问题也不大，只要把单词拼写下来就可以了。所以这个问题很难讲，到底是哪个更难一点。就像你这次讲短文，有些同学说好，有些同学说不好，所以这个很难讲。
问：复合式听写是不是有点像dictation的题型?
唐：对，有点像dictation.
廖：比较接近口译的note taking，但是它可能更简单，毕竟前面7个空都是单个的单词，一般来说，单词听写会更容易一点，后面3个句子考生往往写不出来。听大概能听懂，但是总想把全部记下来，往往结果刚好相反。
问：是不是读的内容和卷面的内容一致?考生只要注意段落里空出的部分?
唐：对。
问：语速是不是很快?
廖：我想这应该不会变，因为它想把听说的比例加大。改革主要目的是想加大听说的比例，因为听说更能体现一个学生的综合语言能力，
问：对于听力部分，两位老师还有什么要补充的地方?
廖：听力唯一的变化就是增加了长对话，其它都是老题型。而对于长对话部分，我个人觉得，它只是一个量的增加，它的难度其实比短文更容易，因为对话是一问一答的形式，上下文的线索很多。
