What time do you go to school
第1课时Unit 11 Section A(1a-2c) (总第53课时)
【学习目标】：
1. 熟练掌握本课单词和短语.
2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排.
3.掌握时间表达法.
【学习重点】：谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.
【学习过程】：
一、自主学习(教师寄语：Knowledge is power.)
学习任务一：会读写、本课4个单词及5个短语。
1、个人自读、记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示(默写)
单词: 时间_______淋浴，淋浴器_________通常________......点钟______
短语:几点,什么时候_____________ 去上学____________起床_________
淋浴;洗澡_________________ 吃早饭___________
4、认真观察1a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。
学习任务二：利用时间表达法,自由的表达时间.
1、个人读出下列时间.
5:00 five oclock 6:00 six oclock
7:00 seven oclock 8:00 eight oclock
9:02 nine two 10:20 ten twenty
11:35 eleven thirty-five
2、小组为单位,读出1a中的时间.
3、听1b录音,完成下列表格.
Shower Schedule(淋浴时间表)
BobMaryJerryRickAlicia
Time
4、听2b录音，完成下表.
Activitiesget upruneat breakfasttake a showergo to school
Time
学习任务三：运用句型What time ...?谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间.
1、熟读1a中的对话,理解并复述.
2、小组为单位,两人合作,谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者).
3、熟读2c中的对话,理解并复述.
4、小组为单位,两人合作,谈论Rick一家的淋浴时间
二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )
小组讨论该如何表达时间?写出下列时间.
9:00 ________________ 11:00 ____________
10:39 _______________ 12:07 ____________
三、系统(教师寄语：No man can do two things at once.)
如何询问他人的日常作息时间?
例如：①你什么时候吃早饭?7:30.
______ _______ __________ you ______ __________? _______7:30.
②你的妈妈什么时候洗澡? 9:25.
______ _____ ______ your mother _______ a _______? At 9:25.
句型：A:__________________ ? B: __________________
A:___________________? B: __________________
四、诊断评价
(一)根据汉语完成句子。
1. 我早上六点起床. I ______ ______ _______ six in the morning.
2.他的爸爸晚上九点洗澡.
His father ______ ______ _______ ____ nine in the evening.
3.你每天早上七点跑步吗? _____ you _______ ______ seven every morning?
4.你姐姐几点吃晚饭? ______ ______ _____ your sister eat _______?
5.他的爸爸不是六点起床.
His father _______ _____ ______ at six oclock.
6.Rick有一个大家庭. Rick _______ a _____ _____.
7.你有多少个淋浴器?
_______ _______ _________ do you have?
(二)翻译官:试试看
起床 ________________ 吃早饭/午饭/晚饭 ______________
去上学 __________ 淋浴 ____________ 一个大家庭 ___________
几点;什么时候________ 九点_________9:05 __________ 12:54 _________
(三)按要求改写句子.
Alicia takes a shower at 9:00.(提问划线部分)
__________________________________________?
五、【课后反思】(教师寄语：Never do things by halves)
通过本节课的学习，我最大的收获是________________________
感到自己有待加强的是___________________________________________。
第2课时 Unit 11Section A (3a-4) (总第54课时)
【学习目标】：
1.熟练掌握本课的单词,和部分短语.
2.熟练运用句型询问时间,以及在某个时间干什么事
Whats the time? Its----
What time do you usually ------? I usually -----at---
3.通过模仿3a,就你一天的活动表述成
【学习重点】：描述你的一天的活动.
【学习过程】：
一、自主学习(教师寄语：Many hands make light work. )
学习任务一: 读写、记忆本课单词和短语.
1.个人自读，记忆.
3.小组互相检查读、写情况.
4.根据汉语写出下列英语单词并展示..
工作_________ 小时_________ 刷________ 牙齿__________
公共汽车_______旅馆________ 夜,夜间_______ 听________
家_________ 早晨_________ 爱,喜欢_________在----之后________
学习任务二: 通过练习描述一天的时间
1. 练习下列对话 Whats the time? Its seven--thirty.
What time do you usually go to bed?
I usually go to bed at eight oclock.
2. 两人一组练习对话
3. 交流展示
学习任务三: 阅读3a的短文,能描述出你的这一天的活动
1.个人自渎3a的短文,划出文中的短语
2.小组讨中的汉语意思..
3.复述课文,试着模仿说出自己的一天的活动
二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )
理解下面的2个句子 What a fuuny time to eat breakfast.
People love to listen to him.
三、系统总结(教师寄语：No man can do two things at once.)
总结你在本节课中所学的短语
四、诊断评价(教师寄语：Never do things by halves)
(一)英汉互译
长时间___________________ 起床_______________________
刷牙___________________ 冲凉,洗澡_______________________
去上班___________________ 早饭后_________________
整夜________________ 到家 _________________
看早间电视____________________ 上床睡觉_____________
(二)选择
1. The bus usually ________ him to work.
A. take B. takes C. / D. bring
2. I usually go to school _________ seven oclock..
A. at B. in C. on D. for
3._________ a funny time to eat breakfast..
A. How B. What C. When D. What
4. How can I go to school? ----You can take ______________
A. the number 13bus B.13 bus C. the 13 bus D. number 13 bus
5. ? Whats the time? ?__________ nine-fifteen.
A. The time is B. Its C. At D. This is
(三)根据句意,用括号内所给词的适当形式填空
1. People love ___________ (listen) to him.
2. He ________(brush) his teeth and __________(have) a shower..
3. Its 7 oclock. Lets _____ (go) home.
4. Our teacher works 8 h_______ a day in the school..
5. We want to live in the ___________(旅馆).
(四)根据汉语完成句子.
1.几点了? 八点半
______________________________? _________________________.
2.汤姆通常7点半起床 Tom usually ________ ________ at seven--thirty.
3.我通常八点半的时候上床睡觉
I ______ go ________ bed ________ eight--thirty.
4.Scott 工作很长时间
Scott ________ very long ________?
5.他乘坐17车到达旅馆
He __________ the number 17 bus ________ a hotel.
五、【课后反思】(教师寄语：Never do things by halves)
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是
第3课时 Unit 11 Section B (1a?2c) (总第55课时)
【学习目标】：
1.、熟练掌握本节课的单词及短语.
2、能够利用所学句型询问及表述时间。
【学习重点】：学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。
【学习过程】：
一、自主学习(教师寄语：Many hands make light work. )
学习任务一:认读并书写本课单词 及短语 ..
1.个人自读，记忆单词.
2.小组互相检查读、写情况.
3 .写出下列单词或短语并展示.
下午____________ 傍晚、晚上__________ 家庭作业__________
做作业__________ 回家_____________
4.在小组内核对答案。
5.完成1a 将行为与时间匹配。
学习任务二: 学会询问他人时间的句型
?When do people usually eat dinner?
? People usually eat dinner in the evening .
1.两人一组，练习对话。
2.利用1a中的短语，做替换练习。
3.小组竞争，展示成果。
学习任务三: 学习2a,2b部分
1. 听录音，圈出你听到的活动。
2. 核对答案，完成2a。
3. 再听一遍录音，完成2b。
4.掌握这些表示日常活动的动词和动词词组.
二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work.
将所给的动作按发生的地点分类：
have breakfast , do homework , take a shower , watch TV , go to bed , eat lunch
1、at school _______________________________________________________
2、at home ________________________________________________________
三、系统总结
每天你是什么时间做以下这些事情的?请根据自己的实际情况填写表格。
ActivityTimes
get up
have breakast
go to school
do homework
go to bed
你能用句子的形式把你的活动和时间表达出来吗?
例如：我每天 6 点起床___________________________________________________
四、【诊断评价】(教师寄语：Never do things by halves)
(一)英汉互译
洗淋浴__________________ 在下午________________________
做作业__________________ 吃早餐________________________
去上学__________________ 睡觉__________________________
回家____________________ 起床__________________________s
(二)选择
1. ?_____ do you go to school ?
? I often go to school ____ 7:30 pm .
A、What time，on B、What time , at
C、What , in D、When , in
2.?Whats the time ? (几点了?)
?______ nine ?fifteen.
A、The time is B、Its C、At D、This is
3.?Its seven oclock .Its time to go ______.
?OK. Lets go .
A、to home B、the home C、my home D、 home
(三) 翻译下列句子
1. Tom一般几点起床?他一般4点15起床。.
What time ______ Tom _______ _____ up?
He usually ____ ______ _____ 4:15 .
2. 人们一般都什么时候吃晚饭?一般在晚上吃。
What time ____ people usually _______ ________ ?
People usually ____ ______ in ____ ______.
3. 你经常几点吃早饭?
What time _____ _____ ______ ______ _______?
4. ? 你的哥哥几点淋浴?
?他经常在七点淋浴。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. 我姑姑喜欢在中午一点吃午餐。
My ____ likes ________ dinner ___ 1:00.
五、【课后反思】(教师寄语：Never do things by halves)
通过本节课的学习我最大的收获________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第4课时 Unit 11 Section B(3a-4) (总第56课时)
【学习目标】
1、熟练读出，并能写出本节的10个单词及重点词语。
2、理解本课短文，并学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常生活，及日常作息时间。
【学习过程】
一、自主学习(教师寄语：从自主中培养能力，在学习获得乐趣!)
学习任务一：熟练掌握本课的9个单词
1、个人自读，记忆本课单词
2、小组互相检查单词阅读情况
3、根据汉语写出下列英语单词或短语并展示
信______________ 大约____________ 开始，出发________ 书写、写_______
告诉、讲述___________ 不久_________ 很好地________ 希望、祝愿________
学习任务二：学习3a短文
1、自读短文，理解意思
2、小组讨论短文意思
3、小组展示，对抗组质疑纠正
4、小组内复述，背诵短文
学习任务三：学习3b
1、自读短文，用活动2b中的相关信息完成该书信
2、小组合作，翻译短文
3、尝试背诵短文
学习任务四：完成4部分
1、自行完成该时间表
2、根据表格，两人一组练习对话
eg ?What time do you usually run?
? I usually run at 8:00 on Sunday.
二、合作共建(教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我!)
1、翻译下列短语
为而感谢__________________ 想做_____________ 起床__________
做家庭作业____________ 吃早饭_________________ 去上学__________________
2、翻译句子
谢谢你的来信。_______________________
我通常大约6点15分起床。_________________________________
