备战高考 高中英语语法终极解析 冠词
教学过程中，学生问到最多的就是语法方面的问题了，为了方便高中学生系统的了解高考语法框架及高考中语法重难点，笔者将在以后的日志中分项介绍高中语法知识，希望能对大家有帮助。
1.冠词（a，an，the）
难点形成原因：
1.分不清元音音素、辅音音素或元音字母、辅音字母。
2.不能区分不定冠词a，an和定冠词the，不知什么是特指、泛指。
3.把握不准特殊情况下冠词的用法。
4.没有经常总结，归纳。
5.训练量不足，使用不熟练，易混淆。
解决办法：
1.老师挑选典型例句进行精讲精炼。
2.总结、记住特例。
3.熟记用法。
4.多积累，多巩固，多进行记忆并对一些抽象的题目进行具体化的演绎分析。
5.多复习，多练习。
用法讲解：
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种：定冠词、不定冠词、零冠词。
一、不定冠词的基本用法
不定冠词用于单数可数名词之前，其中 a 用于以辅音音素（辅音音素24个 /p/、/b/、/t/、/d/、/m/、/l/、/r/ 等,不是辅音字母）开始的词前。而 an 是用于以元音音素（元音音素20个/i:/、/i/、/e/、/au/ 等, 不是元音字母a，e，i，o，u）开始的词前。如：a university，a useful tool，a computer，an orange，an hour，an 800-meter bridge，Jumping out of an airplane at ten thousand feet is quite an exciting experience.（2002年全国卷）
二、定冠词的基本用法
三、不用冠词(零冠词)情况：
典例精析：
1. _______ walk is expected to last all day, so bring _______ packed lunch. （2007年山东卷）
A. A； a B. The； 不填 C. The； a D. A； 不填
答案：C。
解析：the walk 是指大家心中都明白的 walk ，因此用定冠词特指；a packed lunch 是泛指，指一份盒饭。
2. --Could you tell me the way to _______ Johnsons, please?
--Sorry, we dont have _______ Johnson here in the village. （2007年全国II卷）
A. the； the B. the； a C不填； the D. the； 不填
答案：B。
解析：the +复数姓氏表示夫妇或全家。在人的姓前加 a ，表示某个姓的人。所以选 B 。
3. I looked under _____bed and found ______book I lost last week. （2007年北京卷）
A. the； a B. the； the C. 不填；the D. the； 不填
答案：B。
解析：bed特指说话的双方心目中的那张床，要用定冠词 the 。book 后接定语从句，特指上周丢失的那本书，要用定冠词 the 。所以选 B 。
4. I wanted to catch _____early train, but couldnt get _____ride to the station. （2007年天津卷）
A. an； the B./； the C. an； / D. the； a
答案：D。
解析：early train 特指早班火车，要用定冠词 the 。ride 表示泛指要用不定冠词 a。所以选 D 。
5. Christmas is ______ special holiday when ______whole family are supposed to get together.（2007年辽宁卷）
A. the； the B. a； a C. the； a D. a； the
答案：D。
解析：这句话的意思是：圣诞节是一个整个家庭应该聚在一起的特殊的节日。 A special holiday一个特殊的节日，是泛指，用不定冠词 a 。the whole family 特指整个家庭，用定冠词 the 。所以选 D 。 教学过程中，学生问到最多的就是语法方面的问题了，为了方便高中学生系统的了解高考语法框架及高考中语法重难点，笔者将在以后的日志中分项介绍高中语法知识，希望能对大家有帮助。
1.冠词（a，an，the）
难点形成原因：
1.分不清元音音素、辅音音素或元音字母、辅音字母。
2.不能区分不定冠词a，an和定冠词the，不知什么是特指、泛指。
3.把握不准特殊情况下冠词的用法。
4.没有经常总结，归纳。
5.训练量不足，使用不熟练，易混淆。
解决办法：
1.老师挑选典型例句进行精讲精炼。
2.总结、记住特例。
3.熟记用法。
4.多积累，多巩固，多进行记忆并对一些抽象的题目进行具体化的演绎分析。
5.多复习，多练习。
用法讲解：
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种：定冠词、不定冠词、零冠词。
一、不定冠词的基本用法
不定冠词用于单数可数名词之前，其中 a 用于以辅音音素（辅音音素24个 /p/、/b/、/t/、/d/、/m/、/l/、/r/ 等,不是辅音字母）开始的词前。而 an 是用于以元音音素（元音音素20个/i:/、/i/、/e/、/au/ 等, 不是元音字母a，e，i，o，u）开始的词前。如：a university，a useful tool，a computer，an orange，an hour，an 800-meter bridge，Jumping out of an airplane at ten thousand feet is quite an exciting experience.（2002年全国卷）
教学过程中，学生问到最多的就是语法方面的问题了，为了方便高中学生系统的了解高考语法框架及高考中语法重难点，笔者将在以后的日志中分项介绍高中语法知识，希望能对大家有帮助。
1.冠词（a，an，the）
难点形成原因：
1.分不清元音音素、辅音音素或元音字母、辅音字母。
2.不能区分不定冠词a，an和定冠词the，不知什么是特指、泛指。
3.把握不准特殊情况下冠词的用法。
4.没有经常总结，归纳。
5.训练量不足，使用不熟练，易混淆。
解决办法：
1.老师挑选典型例句进行精讲精炼。
2.总结、记住特例。
3.熟记用法。
4.多积累，多巩固，多进行记忆并对一些抽象的题目进行具体化的演绎分析。
5.多复习，多练习。
用法讲解：
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种：定冠词、不定冠词、零冠词。
一、不定冠词的基本用法
不定冠词用于单数可数名词之前，其中 a 用于以辅音音素（辅音音素24个 /p/、/b/、/t/、/d/、/m/、/l/、/r/ 等,不是辅音字母）开始的词前。而 an 是用于以元音音素（元音音素20个/i:/、/i/、/e/、/au/ 等, 不是元音字母a，e，i，o，u）开始的词前。如：a university，a useful tool，a computer，an orange，an hour，an 800-meter bridge，Jumping out of an airplane at ten thousand feet is quite an exciting experience.（2002年全国卷）
二、定冠词的基本用法
三、不用冠词(零冠词)情况：
典例精析：
1. _______ walk is expected to last all day, so bring _______ packed lunch. （2007年山东卷）
A. A； a B. The； 不填 C. The； a D. A； 不填
答案：C。
解析：the walk 是指大家心中都明白的 walk ，因此用定冠词特指；a packed lunch 是泛指，指一份盒饭。
2. --Could you tell me the way to _______ Johnsons, please?
--Sorry, we dont have _______ Johnson here in the village. （2007年全国II卷）
A. the； the B. the； a C不填； the D. the； 不填
答案：B。
解析：the +复数姓氏表示夫妇或全家。在人的姓前加 a ，表示某个姓的人。所以选 B 。
3. I looked under _____bed and found ______book I lost last week. （2007年北京卷）
A. the； a B. the； the C. 不填；the D. the； 不填
答案：B。
解析：bed特指说话的双方心目中的那张床，要用定冠词 the 。book 后接定语从句，特指上周丢失的那本书，要用定冠词 the 。所以选 B 。
4. I wanted to catch _____early train, but couldnt get _____ride to the station. （2007年天津卷）
A. an； the B./； the C. an； / D. the； a
答案：D。
解析：early train 特指早班火车，要用定冠词 the 。ride 表示泛指要用不定冠词 a。所以选 D 。
5. Christmas is ______ special holiday when ______whole family are supposed to get together.（2007年辽宁卷）
A. the； the B. a； a C. the； a D. a； the
答案：D。
解析：这句话的意思是：圣诞节是一个整个家庭应该聚在一起的特殊的节日。 A special holiday一个特殊的节日，是泛指，用不定冠词 a 。the whole family 特指整个家庭，用定冠词 the 。所以选 D 。 教学过程中，学生问到最多的就是语法方面的问题了，为了方便高中学生系统的了解高考语法框架及高考中语法重难点，笔者将在以后的日志中分项介绍高中语法知识，希望能对大家有帮助。
1.冠词（a，an，the）
难点形成原因：
1.分不清元音音素、辅音音素或元音字母、辅音字母。
2.不能区分不定冠词a，an和定冠词the，不知什么是特指、泛指。
3.把握不准特殊情况下冠词的用法。
4.没有经常总结，归纳。
5.训练量不足，使用不熟练，易混淆。
解决办法：
1.老师挑选典型例句进行精讲精炼。
2.总结、记住特例。
3.熟记用法。
4.多积累，多巩固，多进行记忆并对一些抽象的题目进行具体化的演绎分析。
5.多复习，多练习。
用法讲解：
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种：定冠词、不定冠词、零冠词。
一、不定冠词的基本用法
不定冠词用于单数可数名词之前，其中 a 用于以辅音音素（辅音音素24个 /p/、/b/、/t/、/d/、/m/、/l/、/r/ 等,不是辅音字母）开始的词前。而 an 是用于以元音音素（元音音素20个/i:/、/i/、/e/、/au/ 等, 不是元音字母a，e，i，o，u）开始的词前。如：a university，a useful tool，a computer，an orange，an hour，an 800-meter bridge，Jumping out of an airplane at ten thousand feet is quite an exciting experience.（2002年全国卷）
