解析上海中考英语
解析上海中考英语
指导思想
2002年中考英语命题的指导思想为:突出交际能力,推进素质教育,落实基础知识,强化实践应用;保持难度稳定,有利于中考分流。
考试效果
2002年参加英语中考的考生约为11万,试卷平均分97分。全卷分为三个部分,每部分五个大题:听力30分(25%);语音、词汇和语法40分(33.3%);阅读和写话50分(41.7%)。为体现教改前进的发展趋势,有5个大题采用了新题型,占大题量的1/3。
试卷特点
1、突出听说读写能力的多维性和互动性,体现外语习得规律。
外语交际能力是识记、理解、应用、综合和分析等学力层面的多维立体组合,每项能力又是相互作用,相互依赖,相辅相成的,试卷每个大题的设计充分考虑到了这一外语习得规律。
以听力和阅读试题为例:把词汇结构识记、句子结构理解、信息综合和分析等学力层面融为一体,测量考生的听力和阅读水平。如第一部分第IV大题幽默故事辨是非,关键是听懂幽默之所在;第三部分第I大题(A)为两篇观点相悖的文章编辑了六道要从整体理解的判断题,试题的立意和要求上了一个台阶。
2、注重试题的基础性、广泛性、思想性和时代性。
全卷既考到了初中阶段前三年的内容,又提升了初三内容的比例,使考点分布合理,难易比例恰当。不论是语篇的选择和改写,还是单个试题(句子)的编写,有以下几个方面:
体裁多样,题材新颖,内容健康,贴近生活实际,符合考生特点,反映社会热点,体现时代特色。
试卷选编的8个语篇,就体裁而言有两种:记叙文6篇,(叙事4篇,记人2篇),小论文2篇;就内容而言,有7种(暑期补习计划,儿童生活趣事,动物园的利弊,慈善捐助,热带雨林的保护和破坏,节食减肥,二战美军战俘轶事等)。为提升语篇固有的教育意义,其中三篇文章的结尾添加了画龙点睛般的妙语。这次编写的单项选择试题(主要分布在第二部分),还反映了具有时代气息的七项内容:上海新景观(历史博物馆和淮海路新景),A PEC 会议在沪成功举办,中国武术享誉世界,遵守交通规则,中国将发射载人宇宙飞船,股票与生意,降低噪音等。
3、典型试题分析。
2002年试卷与上年相比,在难度上保持了稳定,在题型方面则有所革新,体现了稳中有进的考试改革趋势。去年推出了五种新题型,基本上是能力型的,但是新而不怪,活而不偏。如听力部分的听短文摘信息,阅读理解题的简答题,都强化了应用性。
值得一提的是阅读理解中的(A)篇,虽然是非题是旧题型,却赋予了新的形式。一反常规地选用了两篇观点相悖的文章,强化了整体理解力度。而且在版面设计上也作了大胆的革新:根据文章的内容,将两篇观点相悖的文章用左右栏目形式对照排出,配以女孩、男孩的形象,将难记的外国人名形象化,既活泼了版面又有助于考生在阅读文章时,保持良好的情绪,快速辨别女孩或男孩的观点,做出正确的选择。这样设计和编排的试题,加上其本身的内涵,不仅使试卷的整体形象更加丰满,而且使参加考试也是一种学习的奢望成为现实。
写话题也在往年的基础上有所突破My Faviourite Thing (s),虽属于命题类作文,但属半开放型的,只要不写人,写任何物品(单数或复数)均可。同时为了提高书面表达的品质,去年首次与题目同时推出用英文表述的写作要求,考生必须先看懂要求,再照此行文。完成这样一篇写话试题的本身就是一次学习的过程,有利于考生充分发挥其才智,保持良好的应考状态。
解析上海中考英语
指导思想
2002年中考英语命题的指导思想为:突出交际能力,推进素质教育,落实基础知识,强化实践应用;保持难度稳定,有利于中考分流。
考试效果
2002年参加英语中考的考生约为11万,试卷平均分97分。全卷分为三个部分,每部分五个大题:听力30分(25%);语音、词汇和语法40分(33.3%);阅读和写话50分(41.7%)。为体现教改前进的发展趋势,有5个大题采用了新题型,占大题量的1/3。
试卷特点
1、突出听说读写能力的多维性和互动性,体现外语习得规律。
外语交际能力是识记、理解、应用、综合和分析等学力层面的多维立体组合,每项能力又是相互作用,相互依赖,相辅相成的,试卷每个大题的设计充分考虑到了这一外语习得规律。
以听力和阅读试题为例:把词汇结构识记、句子结构理解、信息综合和分析等学力层面融为一体,测量考生的听力和阅读水平。如第一部分第IV大题幽默故事辨是非,关键是听懂幽默之所在;第三部分第I大题(A)为两篇观点相悖的文章编辑了六道要从整体理解的判断题,试题的立意和要求上了一个台阶。
2、注重试题的基础性、广泛性、思想性和时代性。
全卷既考到了初中阶段前三年的内容,又提升了初三内容的比例,使考点分布合理,难易比例恰当。不论是语篇的选择和改写,还是单个试题(句子)的编写,有以下几个方面:
体裁多样,题材新颖,内容健康,贴近生活实际,符合考生特点,反映社会热点,体现时代特色。
试卷选编的8个语篇,就体裁而言有两种:记叙文6篇,(叙事4篇,记人2篇),小论文2篇;就内容而言,有7种(暑期补习计划,儿童生活趣事,动物园的利弊,慈善捐助,热带雨林的保护和破坏,节食减肥,二战美军战俘轶事等)。为提升语篇固有的教育意义,其中三篇文章的结尾添加了画龙点睛般的妙语。这次编写的单项选择试题(主要分布在第二部分),还反映了具有时代气息的七项内容:上海新景观(历史博物馆和淮海路新景),A PEC 会议在沪成功举办,中国武术享誉世界,遵守交通规则,中国将发射载人宇宙飞船,股票与生意,降低噪音等。
3、典型试题分析。
2002年试卷与上年相比,在难度上保持了稳定,在题型方面则有所革新,体现了稳中有进的考试改革趋势。去年推出了五种新题型,基本上是能力型的,但是新而不怪,活而不偏。如听力部分的听短文摘信息,阅读理解题的简答题,都强化了应用性。
值得一提的是阅读理解中的(A)篇,虽然是非题是旧题型,却赋予了新的形式。一反常规地选用了两篇观点相悖的文章,强化了整体理解力度。而且在版面设计上也作了大胆的革新:根据文章的内容,将两篇观点相悖的文章用左右栏目形式对照排出,配以女孩、男孩的形象,将难记的外国人名形象化,既活泼了版面又有助于考生在阅读文章时,保持良好的情绪,快速辨别女孩或男孩的观点,做出正确的选择。这样设计和编排的试题,加上其本身的内涵,不仅使试卷的整体形象更加丰满,而且使参加考试也是一种学习的奢望成为现实。
写话题也在往年的基础上有所突破My Faviourite Thing (s),虽属于命题类作文,但属半开放型的,只要不写人,写任何物品(单数或复数)均可。同时为了提高书面表达的品质,去年首次与题目同时推出用英文表述的写作要求,考生必须先看懂要求,再照此行文。完成这样一篇写话试题的本身就是一次学习的过程,有利于考生充分发挥其才智,保持良好的应考状态。