高考英语语法知识点归纳总结:形容词和副词

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高考英语语法知识点归纳总结:形容词和副词

  Unit 3 Is this your pencil period5

  学习目标 一.知识目标:1.熟练掌握下列词汇:p17单词,ask..for...call sb .call sb at..

  A set of keys。 E-mail sb at:

  二.能力目标:1.阅读文章训练学生的阅读技巧。

  2.能够运用重点词汇及句型写作。

  三.情感态度:珍惜现有的幸福生活和学习条件。培养学生的爱心和解决问题的能力

  学习重点

  难点 1.Train the students`reading and writing skills

  2 知识点较多,许多词组需要记忆并应用。

  学习策略

  教师复备栏

  (学生笔记)

  【体验学习】:

  I、预习交流

  1.找出本节课的新单词和短语并牢记;

  2.自学课文,勾画出重点和难点

  3.翻译成汉语

  在学校图书馆里_____在教室里________.一串钥匙________

  请求_______.拨打…找某人 ________.

  【课堂导学】:

  学习任务一:完成2a

  1写出常丢失的物品 ________________________________________

  学习任务二:完成2b

  1. 自读短文,理解意思

  2. 小组讨论短文意思

  3. 学生质疑,师生共同解惑, 教师对重点单词和短语作适当的解释。

  4. 小组内复述短文

  5.仿写招领启事和寻物启事。

  学习任务三:完成2c部分

  1、再读短文,用2c中的相关信息完成空格

  2、小组合作,核对答案

  【合作交流】

  讨论失物招领如何写,应该注意哪些问题?

  Notes:____________ ________________________________

  ________

  【自主检测】

  I、精挑细选

  1.some computer games are _____Classroom 7E

  A.on

  B.in

  C.to

  2.please e_mail me ______yang850816@126.com.

  A.at

  B.in

  C.on

  3___Are they yours?

  ____Yes,they are ______books

  A.my .

  B.mine

  C.your

  4.My school ID card_____in

  the classroom.

  A.am

  B.is

  C.are

  5.The notebook is bob’s. He can ask the teacher_____it.

  A.of

  B.for

  c.in

  【课后反思】(教师寄语:Never do things by halves)

  通过本节课的学习,我最大的收获是

  _________________________________________________

  感到自己有待加强的是__________________________________?

  Unit 3 Is this your pencil period5

  学习目标 一.知识目标:1.熟练掌握下列词汇:p17单词,ask..for...call sb .call sb at..

  A set of keys。 E-mail sb at:

  二.能力目标:1.阅读文章训练学生的阅读技巧。

  2.能够运用重点词汇及句型写作。

  三.情感态度:珍惜现有的幸福生活和学习条件。培养学生的爱心和解决问题的能力

  学习重点

  难点 1.Train the students`reading and writing skills

  2 知识点较多,许多词组需要记忆并应用。

  学习策略

  教师复备栏

  (学生笔记)

  【体验学习】:

  I、预习交流

  1.找出本节课的新单词和短语并牢记;

  2.自学课文,勾画出重点和难点

  3.翻译成汉语

  在学校图书馆里_____在教室里________.一串钥匙________

  请求_______.拨打…找某人 ________.

  【课堂导学】:

  学习任务一:完成2a

  1写出常丢失的物品 ________________________________________

  学习任务二:完成2b

  1. 自读短文,理解意思

  2. 小组讨论短文意思

  3. 学生质疑,师生共同解惑, 教师对重点单词和短语作适当的解释。

  4. 小组内复述短文

  5.仿写招领启事和寻物启事。

  学习任务三:完成2c部分

  1、再读短文,用2c中的相关信息完成空格

  2、小组合作,核对答案

  【合作交流】

  讨论失物招领如何写,应该注意哪些问题?

  Notes:____________ ________________________________

  ________

  【自主检测】

  I、精挑细选

  1.some computer games are _____Classroom 7E

  A.on

  B.in

  C.to

  2.please e_mail me ______yang850816@126.com.

  A.at

  B.in

  C.on

  3___Are they yours?

  ____Yes,they are ______books

  A.my .

  B.mine

  C.your

  4.My school ID card_____in

  the classroom.

  A.am

  B.is

  C.are

  5.The notebook is bob’s. He can ask the teacher_____it.

  A.of

  B.for

  c.in

  【课后反思】(教师寄语:Never do things by halves)

  通过本节课的学习,我最大的收获是

  _________________________________________________

  感到自己有待加强的是__________________________________?