山东省高密市第三中学2024届高三（创新班）政治一轮复习学案：必修一第一课《神奇的货币》（课时2）
第一课
神奇的货币（课时2）
【学习目标】 理解纸币的含义及其优点，知道纸币发行规律，了解信用卡优点，知道支票的用途。
【学习重难点】纸币发行、信用卡。
【知识梳理】
课前预习案（勾划、识记、质疑） 课堂探究案
知识点三：纸币
1、产生过程及优点
2、含义
3、纸币发行规律
4、通货膨胀和通货紧缩
通货膨胀
通货紧缩
含义
表现
原因
危害
解决方法
5、反对假币，爱护人民币
知识点四：信用工具：
1、1.常用的两种结算方式：
2.常用的信用工具：
3.银行信用卡的含义：
4.信用卡的功能和优点：
5.支票的分类：
自主探究：判断并订正
1.国家有权发行纸币，有权规定纸币面值，有权规定纸币的实际购买力
2.物价上涨就是通货膨胀，物价跌落就是通货紧缩
试一试：
如果在一年内全社会用现金支付的销售商品总量为1000亿件，平均价格水平为10元，在这一年里货币平均周转5次。
那么，这一年里货币发行量应为
亿元。
如果这一年实际发行了4000亿元纸币，这时的1元钱相当于
元，这有可能引起
。
A. 4000
0.25
购买力降低
B. 2000
0.5
通货膨胀
C. 2000
2
纸币升值
D. 2000
0.5
购买力提高
合作探究：甲同学认为，我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以只要多发行人民币，就可以解决问题。
乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。
请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点。
自主探究 【】
B.以满足人民的需要为限度
C.以流通中所需要的货币量为限度
D.与待售商品的总价格相一致
2.流通中实际所需的货币量
（
）
①与待售商品数量成正比
②与货币流通速度成反比
③与商品价格水平成反比
④与货币流通次数成正比
⑤与商品价格水平成正比
A．①②③④
B．①②④⑤
C．①③④
D．①②⑤
3.某国去年的商品总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其它条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为(
)
A.1.8万亿元
B.2万亿元 C.2.2万亿元
D.2.4万亿元
4.通货膨胀是由 （ ）
A纸币发行量超过流通中所需的货币量引起的
C物价下跌引起的 D流通中所需货币量增加引起的
第一课
神奇的货币（课时2）
【学习目标】 理解纸币的含义及其优点，知道纸币发行规律，了解信用卡优点，知道支票的用途。
【学习重难点】纸币发行、信用卡。
【知识梳理】
课前预习案（勾划、识记、质疑） 课堂探究案
知识点三：纸币
1、产生过程及优点
2、含义
3、纸币发行规律
4、通货膨胀和通货紧缩
通货膨胀
通货紧缩
含义
表现
原因
危害
解决方法
5、反对假币，爱护人民币
知识点四：信用工具：
1、1.常用的两种结算方式：
2.常用的信用工具：
3.银行信用卡的含义：
4.信用卡的功能和优点：
5.支票的分类：
自主探究：判断并订正
1.国家有权发行纸币，有权规定纸币面值，有权规定纸币的实际购买力
2.物价上涨就是通货膨胀，物价跌落就是通货紧缩
试一试：
如果在一年内全社会用现金支付的销售商品总量为1000亿件，平均价格水平为10元，在这一年里货币平均周转5次。
那么，这一年里货币发行量应为
亿元。
如果这一年实际发行了4000亿元纸币，这时的1元钱相当于
元，这有可能引起
。
A. 4000
0.25
购买力降低
B. 2000
0.5
通货膨胀
C. 2000
2
纸币升值
D. 2000
0.5
购买力提高
合作探究：甲同学认为，我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以只要多发行人民币，就可以解决问题。
乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。
请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点。
自主探究 【】
B.以满足人民的需要为限度
C.以流通中所需要的货币量为限度
D.与待售商品的总价格相一致
2.流通中实际所需的货币量
（
）
①与待售商品数量成正比
②与货币流通速度成反比
③与商品价格水平成反比
④与货币流通次数成正比
⑤与商品价格水平成正比
A．①②③④
B．①②④⑤
C．①③④
D．①②⑤
3.某国去年的商品总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其它条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为(
)
A.1.8万亿元
B.2万亿元 C.2.2万亿元
D.2.4万亿元
4.通货膨胀是由 （ ）
A纸币发行量超过流通中所需的货币量引起的
C物价下跌引起的 D流通中所需货币量增加引起的
