2009年3月14日雅思阅读的回忆
Passage 1
Title:
音乐疗法
Question types：T/F/NG; Summary; Matching
大致内容
讲关于莫扎特的音乐对人的智力的影响。先讲音乐有一定的治疗效果，能降压等等，然后有人做了一项实验，是第一个证实音乐对智力和理性思考有帮助的，证明听音乐能提高智商，尤其是莫扎特的。后来又有一个在老鼠身上做实验，证明了音乐对记忆有作用。除此之外还提到了baby大脑听到音乐的机理作用。家长和其他科学家对这个实验结果的反应，有些人对此提出了批评和质疑。
Passage 2
Title:
Facial Reconstruction
Question types：T/F/NG;Short Answer Questions; Matching
大致内容
讲面部重建，就是通过分析古代人骨骼等恢复其面貌。讲了些有关这个的发展史。从考古学家只关注挖出来的宝藏而不在乎那些骨头讲起，致使很多有缘消失了。后来介绍说是技术的发展使得那些骨头即使损坏的很厉害也能复原。讲了第一个用那个技术复原了巴赫的相貌，和之前的肖像画是相符的。接着讲了不同的人用不同的技术手段，画出来的图像不一样。还说到一个艺术家，以及他对木乃伊做了分析致使他进入这个领域。后面段落还讲了除了人种会影响复原以外，性别也会影响。又说到x-ray的局限性。最后讲到计算机技术可以创造三维的图像，改善X-ray的局限性。
Passage 3
Title:
语言的消失
Question types：List of Headings; Matching; T/F/NG
大致内容
讲语言流失和语种濒临灭绝的问题。和剑p4 test 2的文章背景一样。先是讲小语种的现状;语言学家知道从小语种改换到大语种是有好处的及对语言学家的意义。接着讲了大众和福特基金会对保护语言项目的支持。有人提到了在加州，会说这种语言的人的死亡快于新人学会这种语言的速度。最后讲到保护一个语言的方法就是要让人们说，majority speakers应该allow minority speakers to have their voice。
点评：本次考试阅读部分仍然出现人物观点配对题，有一定难度，考生需要加强对此种题型的练习。
Passage 1
Title:
音乐疗法
Question types：T/F/NG; Summary; Matching
大致内容
讲关于莫扎特的音乐对人的智力的影响。先讲音乐有一定的治疗效果，能降压等等，然后有人做了一项实验，是第一个证实音乐对智力和理性思考有帮助的，证明听音乐能提高智商，尤其是莫扎特的。后来又有一个在老鼠身上做实验，证明了音乐对记忆有作用。除此之外还提到了baby大脑听到音乐的机理作用。家长和其他科学家对这个实验结果的反应，有些人对此提出了批评和质疑。
Passage 2
Title:
Facial Reconstruction
Question types：T/F/NG;Short Answer Questions; Matching
大致内容
讲面部重建，就是通过分析古代人骨骼等恢复其面貌。讲了些有关这个的发展史。从考古学家只关注挖出来的宝藏而不在乎那些骨头讲起，致使很多有缘消失了。后来介绍说是技术的发展使得那些骨头即使损坏的很厉害也能复原。讲了第一个用那个技术复原了巴赫的相貌，和之前的肖像画是相符的。接着讲了不同的人用不同的技术手段，画出来的图像不一样。还说到一个艺术家，以及他对木乃伊做了分析致使他进入这个领域。后面段落还讲了除了人种会影响复原以外，性别也会影响。又说到x-ray的局限性。最后讲到计算机技术可以创造三维的图像，改善X-ray的局限性。
Passage 3
Title:
语言的消失
Question types：List of Headings; Matching; T/F/NG
大致内容
讲语言流失和语种濒临灭绝的问题。和剑p4 test 2的文章背景一样。先是讲小语种的现状;语言学家知道从小语种改换到大语种是有好处的及对语言学家的意义。接着讲了大众和福特基金会对保护语言项目的支持。有人提到了在加州，会说这种语言的人的死亡快于新人学会这种语言的速度。最后讲到保护一个语言的方法就是要让人们说，majority speakers应该allow minority speakers to have their voice。
点评：本次考试阅读部分仍然出现人物观点配对题，有一定难度，考生需要加强对此种题型的练习。
