名师考前谈大学英语四六级备考技巧

　　记者：各位网友大家好,6月19号将进行英语四、六极考试，所以请来名师来给广大网友解读一下6月19号关于四六级的考试备考技巧。　　屠皓民：大家好，我叫屠皓民，是四六级阅读的老师。　　记者：首先问两位老师一个问题，就是屠老师六极考试考的是一个速度，那么作题的时候该如何分配各个部分考题的时间呢?　　屠皓民：其实这个问题提的非常好，六极考试最主要的并不是基础的问题，其实其是一个速度的问题，那么如果你在考试的时候把题目安排的非常好，可能在考试的时候题目做的更多一些，可能取得的分配更高一点，其实对于我们来说时间的安排大家是没有选择权利的，因为它的考试时间都是完全要确定好的，大家可能在考试的第二部分当中从听力到阅读到完形填空到翻译的时候可以做一个简单的调整，我们建议大家这样安排比较合理，就是上来考试的时候考听力的时候，听力考试有35分钟的时候，其实在六级的考试当中只是把磁带放完但并不代表这个听力已经结束了，其实后面还有一个复合的听力，是希望大家在听力磁带放忘之后大家的理解还有语法知识把这个句子补全，其实这个时间都在借助与我们后面的时间，听力的时间做完大概是40分钟时间，多用的5分钟时间必须要延续我们后面阅读、完形填空当中的某一些时间。　　所以建议大家做完了听力以后，一般情况下完了之后先做后面的翻译部分，因为翻译部分通常考的都是发法和词组，对于大家来说还是比较容易把握的，而且这个东西需要书写，如果你放最后来做时间不够的话很有可能会导致大家必须放弃这部分，这30分就拿不到了，这不是太理想的一种选择方式，所以我们上来先做翻译，完了之后再做阅读理解部分，最后把完形填空留在最后，因为完形填空主要是词汇的问题，所以大家如果单词量大你会做的比较好，如果单词量小的话可能你会觉得放在最后也不会有太多的损失。这样可能会权德比较理想的一个考试，或者是大家至少在考试的时候把该做的题目都做到了，这样可能取得比较理想的分数。　　记者：刚才屠老师说了六极考试听力占了35分钟的时间，那么听力该如何复习呢?　　高媛：其实听力在四大部分中可能是大部分同学认为最难的一部分，所以有一种说法叫做得听力者得天下，听力部分应该怎么去复习呢?其实相对来说比较简单，第一部分一定要把单词背好，我觉得英语学习实际上是以词为根本的，如果单词不好的话不但你的听力不会好，你的阅读、写作一定都不好，单词这一部分怎么解决呢?你可以自己花钱买一个词汇书，当然也可以通过题里自己准备单词，无论如何一定要词准备好。　　实际上对于四级学生很多孩子认为单词不会倒不是说确实不会，是因为遗忘，因为当二年级的时候参加四六级的考试，你会发现前一年或者两年之前你没有翻过词汇书，所以导致很多单词遗忘了，我们要做的就是把忘的部分重新捡出来，那就是把单词准备好。当你有了单词以后第二部分是什么呢?就是一定要做题，我当然要建议大家一定要做什么呢?就是真题，至少在考试之前，19号考试之前把2000年到2009年的听力真题做一遍，做完了之后除了知道自己的基本功是怎么样，还要进行归纳总结，无论从选项还是从原文中把造成你做不对这道题主要的单词挑出来，再把这些单词进行一下背诵，这样对同学们应对19号的考试比较有针对性。　　记者：说完了听力再说阅读，很多同学都认为如果做好了阅读，找对了在课文中的选项就可以做好阅读，是这样的情况吗?　　屠皓民：是这样的，实际上我们的考纲要求对于六级阅读要求词汇量的确是在5500个左右，事实上并不是说你掌握了大量的词汇就能把阅读做好，甚至有的时候你完全读懂而做错，可是5个题目全部做错了，所以为什么说其实阅读有的时候并不完全依赖于词汇量而在于我们作题的方法，这不能叫技巧而应该叫方法，所谓的技巧是你什么都不会，举个例子我们听力当中什么都不会，我就选择一个听到的短句对话中听到的一定不是答案，长句中听到的一定是答案，这种叫做技巧。但是实际上阅读当中是没有任何技巧的，比方说现在我告诉大家四个答案选最长的这叫技巧的概念，实际上阅读当中是没有技巧的只能叫做作题的方法。　　现在我简单的说一下，在我们最后一个月当中备考当中有哪些常见的方法需要大家注意一下，六极阅读文章都是出自于国外的杂志，它的语言和写作规范都是符合西方的方向了，所以它的文章一般不会再文章里面出现一个中心的偏移，不会像四级有有一些文章前面三段讲的是一个支持的观点，从第四段开始转成一个反对的观点，六级的文章一般都是一脉相承的，所以文章的开头一定是文章的中心，所以大家只要把文章的开头弄好，基本上整个文章整体脉络都弄懂了。　　那么回过来大家一定要注意几点，就是做六极阅读的时候一定要对题干特别的认真的阅读，因为题干阅读的时候你就知道这个题目问什么，从而从题目当中找到词汇对文章进行定位就可以了。六极考试最重要的就是先找到这个题目所对应的位置，而不是上来要先把文章全部通读和理解一遍，你找到了位置才能理解，这样才能省掉很多的时间，如果你把文章全部读懂了然后再找位置你浪费了很多时间，甚至你前面读不懂会造成心理上的压力，所以说六极是先找题目的位置，然后再去理解你所找到的区域，然后最后对比选项就可以了。　　还有一个就是阅读是以细节为主考的，所谓的细节题就是他直接考察文章的本身信息，因此就是说千万不要看到一个选项和文章里面的句子保持词汇上很多相接近的地方，一定不是这样去考的。很多同学会站在出题的角度去想，住题者怎么会去考这么简单的题目，而事实上很多在六极里面文章里面有什么他就是什么，所以你只要找对地方之后，然后根据文章的信息直接看哪一个信息是同意改写就可以了。　　所以说六级阅读其实并不完全依赖于词汇，更多的是应该依赖于你这个题目能不能读懂，然后能不能找到题目所对应的位置，然后去对应这个位置的区域和这些选项进行对比，看有没有同意改写就可以了，所以词汇并不是主要的。　　记者：就是说先找题干再带着问题去阅读?　　屠皓民：对。　　记者：那么剩下的时间大体上怎么全复习呢?　　高媛：实际上在前面那个问题的回答中，我已经讲出了关于不是说针对听力或者阅读或者写作，实际上是针对英语四六极考试的一个方法，就是首先要累积单词，把忘掉的单词捡回来，然后第二个一定要作题，这个题我尤其强调的是真题，就是2000年到2009年的真题无论听力阅读还是其他类型的一定要做，做的过程都你会发现单词不会，也会发现一些问题，这个题虽然每一年都会变，但是我觉得大部分变的是这个题的长相，实质很多东西，像听力这部分很多东西还是一样的，当你经过大量的练题以后你就发现所谓的规律，这个东西需要你练出来的。然后我觉得这个问题里面关于要不要练这个模拟题，就是我在我自己的课堂上，上过我课的同学我从来都强调一点，就是所谓的模拟题或者是习题可以练，但是前提是你必须把你手里的真题练的非常好之后，如果你还有剩余的时间去练的话，那么因为你没有材料了，所以你可以练模拟题，也可以训练习题，但是大家要相信当你那模拟题做出来的结果，如果你的听力全对或者阅读全对，但这并不代表你四级或者六极听力或者阅读能够全对，因为有些模拟题的语音、语声包括难度和跟真题还是不一样的，我们要有一个好的心态模拟只是模拟，你要搞好的就是真题。　　记者：那么高老师说完了真题的意义和以及如何去用这些真题，下面我们再让屠老师再解读一下该如何去用这些真题?　　屠皓民：刚才我非常同意关于高老师说的真题的使用问题，那么大家一定要切忌一点就是在平时的备考当中真题一定比模拟题更重要一些，因为真题能反映出题一个套了和我们复习的一个方向，大家在备考当中一定要以真题为主导。　　我还想补充几句就是真题我们怎么去用，刚才高告示关于听力的问题说的一些，我想说一下关于阅读和写作的问题，阅读的真题一定要做到这样几点，首先第一点要保证所有的选项里都没有新词，比如说今天晚上我去看这个题目了，假如说我控制好了10分钟时间完成这篇阅读理解，首先练习的是一个速度的问题，那么在练习完了之后不是说我对练习的答案，而应该对真题做一个研究，这是做真题最有价值的时候。　　那么要做到四点：第一点就是必须把选项里面的生单词全部解决掉，因为在我们的考纲当中是这样的，选项里面是不能使用超纲词汇的，但是在文章里是有超纲撕毁的，所以说如果你把文章里面所有的单词都查是没有意义的，因为你会发现超纲单词不会出现了，但是如果你把选项查完了之后就会发现很多单词都会反复出现，比如说从2006年的12月份到2009年的12月份我们出现7次新的六级，而在7次新的六级当中我们出现过这样几个单词，每一次考试必须出现的，比如说有一单词叫Practice，这个单词大家应该都学过，他表示有练习、惯例的还有领域的意思，所以你会发现每次都会出现。　　而在我们2008年考试的时候这篇文章讲的是20世纪和21世纪农业的发展问题中间也有出现过这个单词，而这个单词是领域的问题，所以那么大家研究我们的选项你会发现，从选项当中会发现从选项当中出现一些高频词汇，因此第一点大家必须要去把所有选项的生词全部查一遍，第二点大家记清楚每一题错了必须要弄懂怎么错的，并不是说我看了这个题目我现在知道了，马虎也必须要知道为什么马虎的，你看错也要知道为什么看错的，是因为你当时眼睛哪一个地方短路了还是白内障发生了，所以你必须要知道为什么错了。　　第三个就是必须把这个题目所对应的文章当中的一个区域的那几句话一定要理解一下，因为那几句话一定是比较重要的核心句子，出题者选择它来出题一定会有它的逻辑关系在里面。那么你去了解这个逻辑关系的时候会对以后的作题有一定的帮助，至少有一定的指导意义，听力也是一定的道理。　　最后一点大家记好了，通过做每篇文章一定要知道这个文章讲的是什么样的主题，比方说这篇文章做的是美国的教育文化，你会发现通过做几次真题所有讲到美国教育的文章一定会涉及到美国教育的弊端和不足的地方，他一定会最后提出一个他改进的地方，这样对文章有一个把握，在以后的考试的时候虽然这个文章读不懂，但是我一看讲的是美国教育我就明白了，他一定会先讲它的不好最后进行一些改进或者更好的补充，哪一大家一定要记好了在最后的一个月当中必须把这个真题做透，做到最后你一看这个文章一看2009年6月份的时候，你一看第一题讲什么，然后分别选什么，文章里面大概有什么词汇，你要能做到这样说明这个真题已经做透了，这样你才能在考试中发挥的比较正常。　　就像我们在考种阶段的时候，高三老师让我们做大量曾经考过的题目，因为通过这些题目大家就能发现其实考点就那么几个，它只是变变样子，所以为什么说真题一定比模拟更有效的，这个就是我对真题的理解。　　记者：刚才我们解读了一下听和以及读该如何复习，接下来我们说一下如何去写，那么在这段复习的时间里如何有效的进行写作呢?并且现在很多同学都是记模板，在考试考场上用模板，这种方法是不是可行呢?　　屠皓民：那我就多说几句关于写作的问题，其实写作应该是我们很多同学比较头疼的问题，刚才我们主持人也说道了协作的模板问题，我想应该是这样的，写作没有模板我们是很难写出文章来的，模板就向与一个巨人的肩膀，但是如果你完全借助于模板那你可能写作方式是比较低的，因为所有人都在借助用这几个模板，因此大家写出来的文章应该都是雷同的。　　其实我觉得在写作的备考当中应该把两者结合起来，就是第一点要去记模板，第二点要去替换模板表达方式，比如说你今天去做听力你会发现听力的文稿当中会有一些比较好的巨型，你就可以把这个巨型借用下来，假如说我今天做了阅读之后发现阅读里面的句型非常好我也可以借鉴过来，所以大家会发现我们六极改革中有一个非常大的变化就是把写放作在第一部分来考，而不像以前的传统考试写作在最后一部分，那么如果在最后一部分给大家带来一个影响，就是你会从我们完形、单选、阅读里获得好的句型来替换你的写作模板，你会发现在考试当中你比往常发挥的更好一些。但是如果写作放在第一部分来考就会出现一个问题，你只是能够完全凭借你自己真实能力来写。因此大家在平时的备考当中第一就是一定要把模板记透、记牢。第二是一定要从我平时做其他题目当中获取一些好的句型和好的表达方式来做模板，最终形成一个你自己的模板，这可以使大家在考试当中取得一个比较好的成绩。还有一点大家一定要记好了，切忌在考试的时候追求难句和难词，因为我们宁可写一个正确的短句的文章，不要写一个很多语法错误的文章，因为文章错，特别像一些时态错扣分都是比较多的，所以宁可写一个特别短的句子，只能我说我的写作手法上不到位，但并不是说我们的文章是错的，我们宁可追求一个比较基础的分数，而不要追求一个难的分数，最后导致了可能捡了一个芝麻丢了一个西瓜的问题。　　我建议大家在最后一个月的时间当中，独一点巩固模板，第二点要背一些我们考试的范文。第三点就是一定要去写4到5篇文章，要把模板应用起来，因为你光会背没有用过的话可能是不会熟的，必须要熟能生巧这是我觉得写作再最后一段时间可以做的事情。　　记者：好，刚才两位老师给广大网友解读了一下如何复习，其中包括听读写，下面再问两位老师问题，在考试当中应该注意哪一些问题呢?　　高媛：实际上考试这个过程是要分过程的，一个是考试前、考试中，考试前注重的两个字就是准备，考试中注重的就是发挥，如果在考试之前已经准备的很好，那么成功取决于考试中的发挥，而影响发挥主要的因素就是心态，如果你已经做了一个很好的准备，当你在考场的时候你的心态一定要摆的非常正，因为你已经准备过，把该做的都做过了。所以我相信如果你心态很好的话，你把你最大的能量发挥出来，那么我相信结果应该不会有什么问题的。　　记者：好，谢谢高老师，由于节目时间的关系，我们的节目马上就要接近尾声了，在节目的最后两位老师有没有什么想跟我们网友说的呢?　　屠皓民：我还续着高老师的话接两句话，就是大家在考试当中一定要学会舍得，当你遇到特别难的题目你一定要舍弃，因为有舍必有得，如果再盯这个难的题目最后会浪费很多时间，很多会的题目最后没有时间做了，因为我们考试的题型是相互交汇在一起的，所以你听力没有做好的时候千万不要想听力没有做好，因为这个时候你还有很多题目要做，所以说每次做完了一个题目就票抛掉一个题目保持一个良好的心态。希望大家考试前做好充分的准备，考试的时候完全重复发挥就可以了，就根据复习的内容去发挥，不要去想我要考一个特别高得分数，我的首要任务是把我自己的正常水平发挥出来，这样才能取得一个比较理想的成绩，所以祝大家也能取得一个比较好的成绩。　　高媛：我觉得刚才屠皓民老师已经讲的很好，就是关于考试中舍得的问题是很有道理，因为像中国人讲这个词是很有道理的，为什么这个词叫舍得而不叫得舍就是先有舍后有得，尤其是听力这部分在每年的考试中听力会出现很难的题，出现可能连选项都不懂，或者听完了你发现一个词都没有明白很正常，所以这个心态一定要摆好，把该做对的做对我相信就没有问题。　　记者：谢谢两位老师今天作客我们的聊天室，给我们广大往网友解读一下如何备考六级老师，同时我们在这里也祝愿各位考生取得自己的好成绩，谢谢大家!

　　记者：各位网友大家好,6月19号将进行英语四、六极考试，所以请来名师来给广大网友解读一下6月19号关于四六级的考试备考技巧。　　屠皓民：大家好，我叫屠皓民，是四六级阅读的老师。　　记者：首先问两位老师一个问题，就是屠老师六极考试考的是一个速度，那么作题的时候该如何分配各个部分考题的时间呢?　　屠皓民：其实这个问题提的非常好，六极考试最主要的并不是基础的问题，其实其是一个速度的问题，那么如果你在考试的时候把题目安排的非常好，可能在考试的时候题目做的更多一些，可能取得的分配更高一点，其实对于我们来说时间的安排大家是没有选择权利的，因为它的考试时间都是完全要确定好的，大家可能在考试的第二部分当中从听力到阅读到完形填空到翻译的时候可以做一个简单的调整，我们建议大家这样安排比较合理，就是上来考试的时候考听力的时候，听力考试有35分钟的时候，其实在六级的考试当中只是把磁带放完但并不代表这个听力已经结束了，其实后面还有一个复合的听力，是希望大家在听力磁带放忘之后大家的理解还有语法知识把这个句子补全，其实这个时间都在借助与我们后面的时间，听力的时间做完大概是40分钟时间，多用的5分钟时间必须要延续我们后面阅读、完形填空当中的某一些时间。　　所以建议大家做完了听力以后，一般情况下完了之后先做后面的翻译部分，因为翻译部分通常考的都是发法和词组，对于大家来说还是比较容易把握的，而且这个东西需要书写，如果你放最后来做时间不够的话很有可能会导致大家必须放弃这部分，这30分就拿不到了，这不是太理想的一种选择方式，所以我们上来先做翻译，完了之后再做阅读理解部分，最后把完形填空留在最后，因为完形填空主要是词汇的问题，所以大家如果单词量大你会做的比较好，如果单词量小的话可能你会觉得放在最后也不会有太多的损失。这样可能会权德比较理想的一个考试，或者是大家至少在考试的时候把该做的题目都做到了，这样可能取得比较理想的分数。　　记者：刚才屠老师说了六极考试听力占了35分钟的时间，那么听力该如何复习呢?　　高媛：其实听力在四大部分中可能是大部分同学认为最难的一部分，所以有一种说法叫做得听力者得天下，听力部分应该怎么去复习呢?其实相对来说比较简单，第一部分一定要把单词背好，我觉得英语学习实际上是以词为根本的，如果单词不好的话不但你的听力不会好，你的阅读、写作一定都不好，单词这一部分怎么解决呢?你可以自己花钱买一个词汇书，当然也可以通过题里自己准备单词，无论如何一定要词准备好。　　实际上对于四级学生很多孩子认为单词不会倒不是说确实不会，是因为遗忘，因为当二年级的时候参加四六级的考试，你会发现前一年或者两年之前你没有翻过词汇书，所以导致很多单词遗忘了，我们要做的就是把忘的部分重新捡出来，那就是把单词准备好。当你有了单词以后第二部分是什么呢?就是一定要做题，我当然要建议大家一定要做什么呢?就是真题，至少在考试之前，19号考试之前把2000年到2009年的听力真题做一遍，做完了之后除了知道自己的基本功是怎么样，还要进行归纳总结，无论从选项还是从原文中把造成你做不对这道题主要的单词挑出来，再把这些单词进行一下背诵，这样对同学们应对19号的考试比较有针对性。　　记者：说完了听力再说阅读，很多同学都认为如果做好了阅读，找对了在课文中的选项就可以做好阅读，是这样的情况吗?　　屠皓民：是这样的，实际上我们的考纲要求对于六级阅读要求词汇量的确是在5500个左右，事实上并不是说你掌握了大量的词汇就能把阅读做好，甚至有的时候你完全读懂而做错，可是5个题目全部做错了，所以为什么说其实阅读有的时候并不完全依赖于词汇量而在于我们作题的方法，这不能叫技巧而应该叫方法，所谓的技巧是你什么都不会，举个例子我们听力当中什么都不会，我就选择一个听到的短句对话中听到的一定不是答案，长句中听到的一定是答案，这种叫做技巧。但是实际上阅读当中是没有任何技巧的，比方说现在我告诉大家四个答案选最长的这叫技巧的概念，实际上阅读当中是没有技巧的只能叫做作题的方法。　　现在我简单的说一下，在我们最后一个月当中备考当中有哪些常见的方法需要大家注意一下，六极阅读文章都是出自于国外的杂志，它的语言和写作规范都是符合西方的方向了，所以它的文章一般不会再文章里面出现一个中心的偏移，不会像四级有有一些文章前面三段讲的是一个支持的观点，从第四段开始转成一个反对的观点，六级的文章一般都是一脉相承的，所以文章的开头一定是文章的中心，所以大家只要把文章的开头弄好，基本上整个文章整体脉络都弄懂了。　　那么回过来大家一定要注意几点，就是做六极阅读的时候一定要对题干特别的认真的阅读，因为题干阅读的时候你就知道这个题目问什么，从而从题目当中找到词汇对文章进行定位就可以了。六极考试最重要的就是先找到这个题目所对应的位置，而不是上来要先把文章全部通读和理解一遍，你找到了位置才能理解，这样才能省掉很多的时间，如果你把文章全部读懂了然后再找位置你浪费了很多时间，甚至你前面读不懂会造成心理上的压力，所以说六极是先找题目的位置，然后再去理解你所找到的区域，然后最后对比选项就可以了。　　还有一个就是阅读是以细节为主考的，所谓的细节题就是他直接考察文章的本身信息，因此就是说千万不要看到一个选项和文章里面的句子保持词汇上很多相接近的地方，一定不是这样去考的。很多同学会站在出题的角度去想，住题者怎么会去考这么简单的题目，而事实上很多在六极里面文章里面有什么他就是什么，所以你只要找对地方之后，然后根据文章的信息直接看哪一个信息是同意改写就可以了。　　所以说六级阅读其实并不完全依赖于词汇，更多的是应该依赖于你这个题目能不能读懂，然后能不能找到题目所对应的位置，然后去对应这个位置的区域和这些选项进行对比，看有没有同意改写就可以了，所以词汇并不是主要的。　　记者：就是说先找题干再带着问题去阅读?　　屠皓民：对。　　记者：那么剩下的时间大体上怎么全复习呢?　　高媛：实际上在前面那个问题的回答中，我已经讲出了关于不是说针对听力或者阅读或者写作，实际上是针对英语四六极考试的一个方法，就是首先要累积单词，把忘掉的单词捡回来，然后第二个一定要作题，这个题我尤其强调的是真题，就是2000年到2009年的真题无论听力阅读还是其他类型的一定要做，做的过程都你会发现单词不会，也会发现一些问题，这个题虽然每一年都会变，但是我觉得大部分变的是这个题的长相，实质很多东西，像听力这部分很多东西还是一样的，当你经过大量的练题以后你就发现所谓的规律，这个东西需要你练出来的。然后我觉得这个问题里面关于要不要练这个模拟题，就是我在我自己的课堂上，上过我课的同学我从来都强调一点，就是所谓的模拟题或者是习题可以练，但是前提是你必须把你手里的真题练的非常好之后，如果你还有剩余的时间去练的话，那么因为你没有材料了，所以你可以练模拟题，也可以训练习题，但是大家要相信当你那模拟题做出来的结果，如果你的听力全对或者阅读全对，但这并不代表你四级或者六极听力或者阅读能够全对，因为有些模拟题的语音、语声包括难度和跟真题还是不一样的，我们要有一个好的心态模拟只是模拟，你要搞好的就是真题。　　记者：那么高老师说完了真题的意义和以及如何去用这些真题，下面我们再让屠老师再解读一下该如何去用这些真题?　　屠皓民：刚才我非常同意关于高老师说的真题的使用问题，那么大家一定要切忌一点就是在平时的备考当中真题一定比模拟题更重要一些，因为真题能反映出题一个套了和我们复习的一个方向，大家在备考当中一定要以真题为主导。　　我还想补充几句就是真题我们怎么去用，刚才高告示关于听力的问题说的一些，我想说一下关于阅读和写作的问题，阅读的真题一定要做到这样几点，首先第一点要保证所有的选项里都没有新词，比如说今天晚上我去看这个题目了，假如说我控制好了10分钟时间完成这篇阅读理解，首先练习的是一个速度的问题，那么在练习完了之后不是说我对练习的答案，而应该对真题做一个研究，这是做真题最有价值的时候。　　那么要做到四点：第一点就是必须把选项里面的生单词全部解决掉，因为在我们的考纲当中是这样的，选项里面是不能使用超纲词汇的，但是在文章里是有超纲撕毁的，所以说如果你把文章里面所有的单词都查是没有意义的，因为你会发现超纲单词不会出现了，但是如果你把选项查完了之后就会发现很多单词都会反复出现，比如说从2006年的12月份到2009年的12月份我们出现7次新的六级，而在7次新的六级当中我们出现过这样几个单词，每一次考试必须出现的，比如说有一单词叫Practice，这个单词大家应该都学过，他表示有练习、惯例的还有领域的意思，所以你会发现每次都会出现。　　而在我们2008年考试的时候这篇文章讲的是20世纪和21世纪农业的发展问题中间也有出现过这个单词，而这个单词是领域的问题，所以那么大家研究我们的选项你会发现，从选项当中会发现从选项当中出现一些高频词汇，因此第一点大家必须要去把所有选项的生词全部查一遍，第二点大家记清楚每一题错了必须要弄懂怎么错的，并不是说我看了这个题目我现在知道了，马虎也必须要知道为什么马虎的，你看错也要知道为什么看错的，是因为你当时眼睛哪一个地方短路了还是白内障发生了，所以你必须要知道为什么错了。　　第三个就是必须把这个题目所对应的文章当中的一个区域的那几句话一定要理解一下，因为那几句话一定是比较重要的核心句子，出题者选择它来出题一定会有它的逻辑关系在里面。那么你去了解这个逻辑关系的时候会对以后的作题有一定的帮助，至少有一定的指导意义，听力也是一定的道理。　　最后一点大家记好了，通过做每篇文章一定要知道这个文章讲的是什么样的主题，比方说这篇文章做的是美国的教育文化，你会发现通过做几次真题所有讲到美国教育的文章一定会涉及到美国教育的弊端和不足的地方，他一定会最后提出一个他改进的地方，这样对文章有一个把握，在以后的考试的时候虽然这个文章读不懂，但是我一看讲的是美国教育我就明白了，他一定会先讲它的不好最后进行一些改进或者更好的补充，哪一大家一定要记好了在最后的一个月当中必须把这个真题做透，做到最后你一看这个文章一看2009年6月份的时候，你一看第一题讲什么，然后分别选什么，文章里面大概有什么词汇，你要能做到这样说明这个真题已经做透了，这样你才能在考试中发挥的比较正常。　　就像我们在考种阶段的时候，高三老师让我们做大量曾经考过的题目，因为通过这些题目大家就能发现其实考点就那么几个，它只是变变样子，所以为什么说真题一定比模拟更有效的，这个就是我对真题的理解。　　记者：刚才我们解读了一下听和以及读该如何复习，接下来我们说一下如何去写，那么在这段复习的时间里如何有效的进行写作呢?并且现在很多同学都是记模板，在考试考场上用模板，这种方法是不是可行呢?　　屠皓民：那我就多说几句关于写作的问题，其实写作应该是我们很多同学比较头疼的问题，刚才我们主持人也说道了协作的模板问题，我想应该是这样的，写作没有模板我们是很难写出文章来的，模板就向与一个巨人的肩膀，但是如果你完全借助于模板那你可能写作方式是比较低的，因为所有人都在借助用这几个模板，因此大家写出来的文章应该都是雷同的。　　其实我觉得在写作的备考当中应该把两者结合起来，就是第一点要去记模板，第二点要去替换模板表达方式，比如说你今天去做听力你会发现听力的文稿当中会有一些比较好的巨型，你就可以把这个巨型借用下来，假如说我今天做了阅读之后发现阅读里面的句型非常好我也可以借鉴过来，所以大家会发现我们六极改革中有一个非常大的变化就是把写放作在第一部分来考，而不像以前的传统考试写作在最后一部分，那么如果在最后一部分给大家带来一个影响，就是你会从我们完形、单选、阅读里获得好的句型来替换你的写作模板，你会发现在考试当中你比往常发挥的更好一些。但是如果写作放在第一部分来考就会出现一个问题，你只是能够完全凭借你自己真实能力来写。因此大家在平时的备考当中第一就是一定要把模板记透、记牢。第二是一定要从我平时做其他题目当中获取一些好的句型和好的表达方式来做模板，最终形成一个你自己的模板，这可以使大家在考试当中取得一个比较好的成绩。还有一点大家一定要记好了，切忌在考试的时候追求难句和难词，因为我们宁可写一个正确的短句的文章，不要写一个很多语法错误的文章，因为文章错，特别像一些时态错扣分都是比较多的，所以宁可写一个特别短的句子，只能我说我的写作手法上不到位，但并不是说我们的文章是错的，我们宁可追求一个比较基础的分数，而不要追求一个难的分数，最后导致了可能捡了一个芝麻丢了一个西瓜的问题。　　我建议大家在最后一个月的时间当中，独一点巩固模板，第二点要背一些我们考试的范文。第三点就是一定要去写4到5篇文章，要把模板应用起来，因为你光会背没有用过的话可能是不会熟的，必须要熟能生巧这是我觉得写作再最后一段时间可以做的事情。　　记者：好，刚才两位老师给广大网友解读了一下如何复习，其中包括听读写，下面再问两位老师问题，在考试当中应该注意哪一些问题呢?　　高媛：实际上考试这个过程是要分过程的，一个是考试前、考试中，考试前注重的两个字就是准备，考试中注重的就是发挥，如果在考试之前已经准备的很好，那么成功取决于考试中的发挥，而影响发挥主要的因素就是心态，如果你已经做了一个很好的准备，当你在考场的时候你的心态一定要摆的非常正，因为你已经准备过，把该做的都做过了。所以我相信如果你心态很好的话，你把你最大的能量发挥出来，那么我相信结果应该不会有什么问题的。　　记者：好，谢谢高老师，由于节目时间的关系，我们的节目马上就要接近尾声了，在节目的最后两位老师有没有什么想跟我们网友说的呢?　　屠皓民：我还续着高老师的话接两句话，就是大家在考试当中一定要学会舍得，当你遇到特别难的题目你一定要舍弃，因为有舍必有得，如果再盯这个难的题目最后会浪费很多时间，很多会的题目最后没有时间做了，因为我们考试的题型是相互交汇在一起的，所以你听力没有做好的时候千万不要想听力没有做好，因为这个时候你还有很多题目要做，所以说每次做完了一个题目就票抛掉一个题目保持一个良好的心态。希望大家考试前做好充分的准备，考试的时候完全重复发挥就可以了，就根据复习的内容去发挥，不要去想我要考一个特别高得分数，我的首要任务是把我自己的正常水平发挥出来，这样才能取得一个比较理想的成绩，所以祝大家也能取得一个比较好的成绩。　　高媛：我觉得刚才屠皓民老师已经讲的很好，就是关于考试中舍得的问题是很有道理，因为像中国人讲这个词是很有道理的，为什么这个词叫舍得而不叫得舍就是先有舍后有得，尤其是听力这部分在每年的考试中听力会出现很难的题，出现可能连选项都不懂，或者听完了你发现一个词都没有明白很正常，所以这个心态一定要摆好，把该做对的做对我相信就没有问题。　　记者：谢谢两位老师今天作客我们的聊天室，给我们广大往网友解读一下如何备考六级老师，同时我们在这里也祝愿各位考生取得自己的好成绩，谢谢大家!