英语六级形作文题目写作的技巧分析

　　作文　　作文在最近八年中考了七次，可谓占据了大作文的统治地位。作文可分为图片、漫画与照片等多种。作文总体上比图表作文的结构变化更多，更为灵活，因此难度也更大。　　1.描述　　作文对的描述应在第一段进行，且最好在首句即开始。此类作文大部分是一幅图，也会有两幅图出现的情况。如果出现两幅图，则很有可能是突显对比的情况。　　上可能没有任何文字，也可能在上面出现了一句话，也可以单个人物说话或两个人物对话，也可能在外写了总结性的一句话。大家注意，这一句话或两句话一般是非常重要的，应予译出。　　一般说来，对的描写不必过长，应以简练、准确为标准。　　2.类作文结构分析　　我们想象中的最典型最理想的题提纲应该是下面这样：　　1. 描述　　2. 推导绘画者的意图　　3. 做出评论　　对于这一提纲我们来做具体分析，其中第三点更要细致研究。首先由引出一种社会现象或社会问题，可以是好的，也可以是不好的。在推导绘画者的意图时多是展开说此现象或问题的表现，以证明其引人注目。还有一种可能性是说此现象或问题产生的原因，提纲可直接列出，或还用上述提纲。这时可把简单意图推导直接放到第一段描述之后，而在第二段中说原因。　　第三段做出评论，有可能只是简单评论、深化主题就结束，但这种可能性越来越小了。这一部分很可能说的是办法，不好的事情就是如何解决的办法，好的事情就是如何进一步发展的方法。　　通过上述列表，我们可以看出，多年以来，真实的提纲是怎样一步步地向我们想象中的理想模式靠近的。对于提纲里面出现的变化和规律，我们来分析一下。　　我们仔细分析，会发现历年考研真题基本上都呈现现象或问题--原因解释--解决办法这样的模式，但变化非常多。因为我们谈论的既可以是一件值得弘扬的好事，也可能是一个令人忧心忡忡的社会问题;针对后者我们极有可能需要提出做法;而对于前者，可能解释一下就结束了，也可能要写出相应的做法。　　综上所述，可以看出，比起图表作文来，作文要更灵活，更富于变化。我们一定要多练习，以达到一看到和提纲就能有效地审题解题，构造出合理的具体段落的目的。　　这里面还有个问题，就是举例子，近年来已明确出现了两次，这一点大家一定要多练习。

　　作文　　作文在最近八年中考了七次，可谓占据了大作文的统治地位。作文可分为图片、漫画与照片等多种。作文总体上比图表作文的结构变化更多，更为灵活，因此难度也更大。　　1.描述　　作文对的描述应在第一段进行，且最好在首句即开始。此类作文大部分是一幅图，也会有两幅图出现的情况。如果出现两幅图，则很有可能是突显对比的情况。　　上可能没有任何文字，也可能在上面出现了一句话，也可以单个人物说话或两个人物对话，也可能在外写了总结性的一句话。大家注意，这一句话或两句话一般是非常重要的，应予译出。　　一般说来，对的描写不必过长，应以简练、准确为标准。　　2.类作文结构分析　　我们想象中的最典型最理想的题提纲应该是下面这样：　　1. 描述　　2. 推导绘画者的意图　　3. 做出评论　　对于这一提纲我们来做具体分析，其中第三点更要细致研究。首先由引出一种社会现象或社会问题，可以是好的，也可以是不好的。在推导绘画者的意图时多是展开说此现象或问题的表现，以证明其引人注目。还有一种可能性是说此现象或问题产生的原因，提纲可直接列出，或还用上述提纲。这时可把简单意图推导直接放到第一段描述之后，而在第二段中说原因。　　第三段做出评论，有可能只是简单评论、深化主题就结束，但这种可能性越来越小了。这一部分很可能说的是办法，不好的事情就是如何解决的办法，好的事情就是如何进一步发展的方法。　　通过上述列表，我们可以看出，多年以来，真实的提纲是怎样一步步地向我们想象中的理想模式靠近的。对于提纲里面出现的变化和规律，我们来分析一下。　　我们仔细分析，会发现历年考研真题基本上都呈现现象或问题--原因解释--解决办法这样的模式，但变化非常多。因为我们谈论的既可以是一件值得弘扬的好事，也可能是一个令人忧心忡忡的社会问题;针对后者我们极有可能需要提出做法;而对于前者，可能解释一下就结束了，也可能要写出相应的做法。　　综上所述，可以看出，比起图表作文来，作文要更灵活，更富于变化。我们一定要多练习，以达到一看到和提纲就能有效地审题解题，构造出合理的具体段落的目的。　　这里面还有个问题，就是举例子，近年来已明确出现了两次，这一点大家一定要多练习。