六级听力材料十大类型
故事叙述题：
「幽默故事或奇闻逸事灾难及逃生通过学习提高成熟谋生故事」
开篇句引出故事背景及主人公遇到的困境
主人公作出的计划、决定及其原因
主人公采取的非同寻常的步骤和行为
故事以生动的结局收尾通常是主人公所提到的一句意味深长的话(推测言外之义)
着名人物介绍题：
「政治家、总统艺术家商人、企业家科学家运动员在某行业有影响的人物」
开篇句对人物进行简明扼要的介绍，有时带出生卒年代
社会环境的局限性及人物面临的问题
历史人物的活动、历史事件及相关年代
人物的重大成就及历史地位评价
学校教育介绍题：
「美国中小学教育特点美国私立学校及宗教学校某大学的特殊教育体制方法」
开篇句带出某类教育(学校)的基本特点及开办原因
学校的教育地位、管理方法及资金
学校生源、师资、课程设置、校舍、图书馆或课外活动介绍，经常提到数字统计
学校最独特的一两个方面及相关原因
科普知识题：
「某个自然现象动物生活习性科学家的理论某项发明的过程某项工具的历史演变」
现象类：开篇句点明现象的发生时间、环境现象的主要特点人类对现象的研究及初步结论现象对人类生活可能带来的好处或危害
动物类：开篇句引出动物的某种特性、优势特性的生成原因(适应自然、躲避危险、便于捕食)一类动物中的一个独特代表：其活动速度、生理节奏、身体部位及功能、食物吸取量对人类的启发(相关典故谚语)
理论类：自然界中的某个神秘现象发生科学家理论内容用理论阐释现象的成因或规律
发明类：人类生活中的局限发明家进行的努力发明成功的年代发明的工作原理、操作步骤或功能效果
工具类：某类(项)工具的起源时间(原始阶段)工具的不足及人类的多次改进某阶段工具的独特之处工具的完善时间(现代阶段)工具的地位和意义
特殊机构及西方文化介绍题(说明文)：
「办事服务机构(银行、餐厅等)科技研究中心法庭或监狱图书馆图书流通服务交通通讯方式音乐剧、好莱坞电影、芭蕾舞」
机构类：某机构总部所在国家或城市机构的基本特点及规章制度要求机构之所以闻名的原因或独特之处机构的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利
服务类：某种服务的开办地点及目的服务类型之所以闻名的原因或独特之处服务的分类、分类标志、工作人员组成服务的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利(经常用数字说明)
艺术类：某种文化艺术形式的普及性文化艺术形式的独特之处文化艺术形式的创作人员、参与者及参与原因
日常生活现象介绍分析题：
「说明文汽车、电脑、餐饮、衣饰、书籍、宠物及其它生活用品」
某种生活必需品的基本特点及应用范围
生活必需品类型之最
人们选择某类生活用品的原因
生活用品的发展前景(改进措施)
2.「议论文代沟、独生子女、辍学、上网、女权、健身」
对此现象进行初步描述
分析现象特点及产生原因
人们对此现象的看法以及论述人本人的观点
此问题的可能趋势后果以及如何正确看待
灾难危机分析题
「环境污染资源短缺人口爆炸交通阻塞犯罪现象吸毒离婚自杀」
灾难危机的类型及人类的忧虑
灾难危机的起因、严重程度及危害
人类的对策、解决方法
大学课堂讲座题
讲座发言人自我介绍、提出讲座主题
某个领域的问题、发展状况、有趣的概念术语(经常用数据说明)
最具代表性的专家、事例、结论及原因
此领域的发展前景，有可能引出下次课讨论的话题
实验和调查研究题
「国外某大学进行的一项特殊调查、实验、研究或统计」
用一个日常生活事实引出话题
描述美国某大学进行的调查实验：数据统计、目的及结果
对结果进行分析，得出相关推论
实验结果的合理性及局限性，专家对此结论的看法
资讯广播题
「典型内容：灾难事故罢工冲突抢劫」
开篇句是播音员提及播音时间和自己姓名。如：The time is 7 oclock， and this is Amily Brown with the news.
第二句为关键句，多为长句，介绍某灾难或事故的发生时间、地点、人物、原因、结果(when， where， who， why， which and how)，同时带出准确的受伤死亡人数
详细介绍灾难事故的发生背景和过程
地方当局采取的措施，通常是正在做出的努力
故事叙述题：
「幽默故事或奇闻逸事灾难及逃生通过学习提高成熟谋生故事」
开篇句引出故事背景及主人公遇到的困境
主人公作出的计划、决定及其原因
主人公采取的非同寻常的步骤和行为
故事以生动的结局收尾通常是主人公所提到的一句意味深长的话(推测言外之义)
着名人物介绍题：
「政治家、总统艺术家商人、企业家科学家运动员在某行业有影响的人物」
开篇句对人物进行简明扼要的介绍，有时带出生卒年代
社会环境的局限性及人物面临的问题
历史人物的活动、历史事件及相关年代
人物的重大成就及历史地位评价
学校教育介绍题：
「美国中小学教育特点美国私立学校及宗教学校某大学的特殊教育体制方法」
开篇句带出某类教育(学校)的基本特点及开办原因
学校的教育地位、管理方法及资金
学校生源、师资、课程设置、校舍、图书馆或课外活动介绍，经常提到数字统计
学校最独特的一两个方面及相关原因
科普知识题：
「某个自然现象动物生活习性科学家的理论某项发明的过程某项工具的历史演变」
现象类：开篇句点明现象的发生时间、环境现象的主要特点人类对现象的研究及初步结论现象对人类生活可能带来的好处或危害
动物类：开篇句引出动物的某种特性、优势特性的生成原因(适应自然、躲避危险、便于捕食)一类动物中的一个独特代表：其活动速度、生理节奏、身体部位及功能、食物吸取量对人类的启发(相关典故谚语)
理论类：自然界中的某个神秘现象发生科学家理论内容用理论阐释现象的成因或规律
发明类：人类生活中的局限发明家进行的努力发明成功的年代发明的工作原理、操作步骤或功能效果
工具类：某类(项)工具的起源时间(原始阶段)工具的不足及人类的多次改进某阶段工具的独特之处工具的完善时间(现代阶段)工具的地位和意义
特殊机构及西方文化介绍题(说明文)：
「办事服务机构(银行、餐厅等)科技研究中心法庭或监狱图书馆图书流通服务交通通讯方式音乐剧、好莱坞电影、芭蕾舞」
机构类：某机构总部所在国家或城市机构的基本特点及规章制度要求机构之所以闻名的原因或独特之处机构的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利
服务类：某种服务的开办地点及目的服务类型之所以闻名的原因或独特之处服务的分类、分类标志、工作人员组成服务的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利(经常用数字说明)
艺术类：某种文化艺术形式的普及性文化艺术形式的独特之处文化艺术形式的创作人员、参与者及参与原因
日常生活现象介绍分析题：
「说明文汽车、电脑、餐饮、衣饰、书籍、宠物及其它生活用品」
某种生活必需品的基本特点及应用范围
生活必需品类型之最
人们选择某类生活用品的原因
生活用品的发展前景(改进措施)
2.「议论文代沟、独生子女、辍学、上网、女权、健身」
对此现象进行初步描述
分析现象特点及产生原因
人们对此现象的看法以及论述人本人的观点
此问题的可能趋势后果以及如何正确看待
灾难危机分析题
「环境污染资源短缺人口爆炸交通阻塞犯罪现象吸毒离婚自杀」
灾难危机的类型及人类的忧虑
灾难危机的起因、严重程度及危害
人类的对策、解决方法
大学课堂讲座题
讲座发言人自我介绍、提出讲座主题
某个领域的问题、发展状况、有趣的概念术语(经常用数据说明)
最具代表性的专家、事例、结论及原因
此领域的发展前景，有可能引出下次课讨论的话题
实验和调查研究题
「国外某大学进行的一项特殊调查、实验、研究或统计」
用一个日常生活事实引出话题
描述美国某大学进行的调查实验：数据统计、目的及结果
对结果进行分析，得出相关推论
实验结果的合理性及局限性，专家对此结论的看法
资讯广播题
「典型内容：灾难事故罢工冲突抢劫」
开篇句是播音员提及播音时间和自己姓名。如：The time is 7 oclock， and this is Amily Brown with the news.
第二句为关键句，多为长句，介绍某灾难或事故的发生时间、地点、人物、原因、结果(when， where， who， why， which and how)，同时带出准确的受伤死亡人数
详细介绍灾难事故的发生背景和过程
地方当局采取的措施，通常是正在做出的努力
