规矩与处罚-成长

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规矩与处罚-成长

所有的孩子都需要管教和规矩。我的“规矩”定律有四要点:定好规矩之前,首先把道理讲清楚;规矩之内,有绝对自由;违规后,将受到讲好的惩罚;规矩越少越好。
  
  孩子不会因为你说一件事是对的或是错的,就在心里深深记住。设立规矩却又不讲为什么,一方面,孩子无法学习自律;另一方面,他们会把你定位为独裁者。如果你定了一个他无法接受的规矩,他要么认为你不好,要么就会想办法跟你作对。
  
  规矩如果定得像监规般死硬,孩子听话就会变成他律性的,而非自律性的。他律性规矩会让孩子变得消极被动,自律性的才可能培养出积极主动。
  
  孩子愈小的时候,愈需要这些所谓的规矩。但我觉得,随着孩子长大,父母也许要学着信任孩子,规矩要愈少愈好,而且孩子愈大愈是这样。
  
  我给两个女儿定的规矩,不超过三四件事。出门的话,我们会定一个时间,她们得在那之前回来;计算机上、网络上不能与陌生人聊天;重视礼貌,见到长辈尤其要站起来;负责任,自己的房间要收拾干净,吃完饭要把碗拿到厨房。这些我们会去要求。至于喝酒、吸毒、打人,就不用立规矩了,这是非常清楚不可以做的。她们也理解,我们不用重复。
  
  还有一点:如果她们违规,我不会马上处罚。偶尔忘记一次就处罚,那也太严厉了。初次违规后,我总是先提醒;多次提醒没用后,才会考虑处罚。
  
  之所以这样,有一个理由:我觉得,任何的惩罚,都应该尽量地不要做。我会宁愿让孩子没有犯错的机会,而不是让她们犯错、被发现,然后受到惩罚。因为每一次孩子违背规矩受到惩罚,对心灵其实都是一种打击。
  
  孩子违规,多数有自己的理由。也许他是抱着侥幸的心态,也许认为这件事只要不被捉到就可以做,也许他说,你定的规矩,我不同意,我就要叛逆。不管是什么理由,最后孩子只要违规,不管是成功了还是失败了,被捉到或没被捉到,对他都是负面打击。
  
  所以,在定下规矩和处罚条例之后,家长还要做一件事——营造一个环境,让孩子没有机会犯错。拿安全使用计算机和网络来说,我们会把计算机放在我家的过厅里,位置就在厨房、餐厅和客厅中间,每天我跟我太太,总有一个人会在这三个地方走来走去。这并不是监视女儿,我们也不会走到她们跟前,不礼貌地去看她们正在做什么事。
  
  因为,她们不会去做;因为,她们知道我们就在旁边。