给张老师的一封信汇编15篇

给张老师的一封信汇编15篇

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用书信吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。那么，怎么去写信呢？以下是小编为大家整理的给张老师的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

给张老师的一封信1

亲爱的张老师：

　　您好！

　　时间过得飞快，转眼间就到了六年级，还记得五年级的成绩，试卷上总是有着大红色的60多分，70多分，我的心情是很烦躁的，觉得数学我永远都学不好。而到了六年级，这是人的一生中第一个转折点，同时，这也让我想起了让我苦恼的数学。

　　刚开学的时候没过一周，我们就迎来了考试，我的成绩与五年级一样，我开始有些不甘心，我就在课堂上认真听讲，积极举手回答问题，认真完成作业。

　　时间一分一秒地过去了。光阴似箭，岁月如梭，期中考来了，我紧张兮兮的，生怕数学考不好，功夫不负有心人，我考到了您给我定的目标分：95！在这期间，不仅仅是我的努力，还有您的耐心指导。

　　还记得第一次月考，好几个红色的圈和一个红色的“77”。是这让我知道了数学的重要性，每一节数学课下课后我就会和杨曼一起复习这节课的知识，这又让我爱上了数学，并且对数学没有了怨言。同时，我给自己定了期中目标；90以上，我将会为了目标前进。

　　我最后还是有一句话想对您说：“张老师，谢谢您！”

　　祝您

　　身体健康 工作顺利

　　您的学生：

　　日期：

给张老师的一封信2

亲爱的张老师：

　　您好！

　　您是我最喜欢的一位老师，您总是那么的和蔼可亲，脸上总是挂着甜美的笑容。

　　记得一次数学考试，试卷发下来后，我发现我只考了87分，当我看到我的分数时，我的眼泪不争气的流了下来，您看到后，走过来对我说：“哟，长这么高了还掉金豆豆呢！”说着，您用手帮我檫去了我脸上的泪珠，并且帮我讲解了我不会的题，那时候的我十分感激您。我对您说：“张老师，您是我最喜欢的老师！”您只是对我笑了笑，没说什么。

　　放学后，同学们都一个个地回家了，可是我却不敢回家，因为我考砸了，回家怕爸爸妈妈骂我，所以一直赖在教室里不回家，您发现只剩下我一个人坐在教室里，便走过去问我：“小颜，你怎么不回家呀？”

　　“我……我……”我不知道该怎么说，便低着头不说话了。

　　您似乎看出来了我的心思，便对我说：“我已经发微信告诉你爸爸妈妈不让他们骂你了，快回家吧！”“谢谢张老师！”我高兴的一蹦三尺高。“张老师，再见！”说完我就蹦蹦跳跳的回家了。“再见。”您微笑地对我说。

　　张老师，您永远是我最喜欢的老师！

　　最后，祝老师身体健康，工作顺利！

您的学生：XXX

给张老师的一封信3

亲爱的张老师：

　　您好，

　　我想你一定记着我，不，应该是记得我们，记得我们66个孩子的面孔。那画面上的脸，都是笑着的吧。

　　我还记得那是三年级的时候，我从以前的学校转到了一附小。那时的我，就像一个一年级的小同学，在一个没有一个熟悉面孔的，没有一个认识的同学的新环境里变得手足无措起来。是您，带着我走进了一个新的教室里，让我走进了一个新课堂。让我那本惊慌的心安定了下来。觉得有这么一个班主任，会令人十分放心。

　　很快，我这外向的性格就让我与班上同学互相认识了，课余时间也可以和同学们打成一片。您就表扬我，十分能适应新环境。听到这，我高兴极了。

　　我想，转校了就翻开了新的一页，一切都与以前大不相同，在人外有人天外有天的地方，我应该更努力才是。

　　如果我犯了错，是您耐心教导我；如果我进步了，是您高兴表扬我；如果我灰心丧气，是您像灿烂阳光一样温暖我，激励我，让我重拾信心。所以，如果不是您，我不会适应那陌生的环境；如果不是您，我会有更多解不开的疑问。但正是因为您，扫去了我所有作为转学生的惊慌，是您，让我在心的空间，展开了新的学习画卷。

　　感谢您六年来对我们的悉心教导，让我们从一个个懵懂无知的小孩子变成了一个个懂事又慢慢成熟的初中生。六年来你为我们付出了太多太多，但我们却找不到合适的方法给你安慰。

　　到六年级了，您结婚了，可您只休息了一天就赶回来和我们一同复习。那结婚的新妆还未洗退，您就回归校园，和我们这一群不听话的“孩子”们在一起，其实，我想您应该很想休息的，但是您怕您不在我们就会放松学习，所以您只稍稍休息了一下您那疲惫的身躯，就又回来照顾我们了。

　　现在，我已毕业，离开了一附小，但我仍会加倍努力学习的。

　　祝：平平安安，早生贵子。

给张老师的一封信4

张老师：

　　您好！

　　收到您的来信，我很高兴！

　　在信中您问我字练得怎么样了。告诉您吧！我虽然没获什么奖，也没参加什么比赛，更没有参加书法班。但我写得字比以前好多了！那是因为我每天放学以后都抽出一个小时来练字。我用自己的零花钱买了一支钢笔，一本字帖和一个方格本。这些东西都是我练字时才用的。每天放学写完作业以后，我就开始练字，每个字至少写一行，有些难写的字，我都写完一行再写一行，直到自己满意为止。有一次，我的“藏”字怎么写也写不好，我就一行接着一行写，写了三篇才写好！写完之后，我一看表，加上“藏”字之前写的字，一共写了两个小时！

　　张老师，看了我写的字，您看，我的字是不是比以前好多了。

祝您身体健康！

学生：尹天宇

　　20xx年11月19日

给张老师的一封信5

亲爱的张老师：

　　您好！

　　真高兴能有这么一次机会给你写信。我有一些烦心的事情想跟您说一说。

　　您当我们班主任已经快有一个学期了，在班里我经常听见您表扬张思奇、马新等同学，他们也和您非常亲近，而我和您却越来越疏远了。我知道自己是一个很淘气的小男孩，有时还会给班级减分，我也觉得很惭愧。

　　您也许还不了解，我是有很强的自尊心和自信心的，我也希望能得到您更多的表扬和鼓励。记得前几天我三年级的一篇作文被全市评为佳作，还发了一个荣誉证书，我很自豪。原以为您也会像表扬别人那样夸我一下，可是您什么都没有给我，我很沮丧，也很失望。

　　还有一次早自习，您让全班同学背诵课文，张思奇回过头儿来，让我和他背，我只好答应。可这时，我心里又有点担心：如果您误解成我们在说闲话，怎么办呀！但如果我拒绝他，他必然又会将我诬告，我不知所措。果真最后您还是把我抓住了，我想向您解释，可您一个字也不听，我很气愤。您为什么不肯听我解释呢？多么希望您能站在我的角度，体会一下我的感受，我不总是错误的。

　　最后希望您可以再多给我几次表现自已和改变自己的机会，也希望您可以抹去以前我留给您的坏印象。我也一定会尽力改掉自身的毛病，也相信您也可以做到，对不对？

　　敬祝

　　工作顺利，万事如意。

给张老师的一封信6

敬爱的张老师：

　　您好!

　　时间过得 真快，一眨眼，我离开过浴山母校快四个月了。刚到着陌生的学校，我不太适应这儿的环境。可在这里，我一直被这里的人们情深厚谊浓浓地包容着、呵护着。老师无微不至地关怀，同学们情同手足地帮助，邻居们的问寒问暖。这似曾相识的感觉，使我更想念你，想念母校。

　　张老师，您现在在那里工作?过得怎样?能来信告诉我吗?

　　告诉您一个好消息，现在，我不光书写有了很大地进步，写作水平提高得也特别快，这对别人来说算不了什么，但对我来说，却要付出比别人双倍多得汗水。新学校的学生从二年级就开始联系看图写话了，为了赶上其他的同学，我接受了班主任方老师的二条学习方法：一是“温故而知新，可以为师矣”;二是“学而不是则罔，思而不学则殆”。现在，我不光养成了每天写日记，摘录好词佳句的习惯，还在其中考试中，才得了全班第三名，使我明白：“山外有山，人上有人”的道理。

　　张老师，我想您应该也会为我高兴的，是吗?如果我的作文能在报上出现，一定给您寄一份去欣赏。

　　现在，我的各门功课在不断进步、提高，我今后会更加努力学习，争取以优异的成绩向您汇报!祝您

　　工作顺利!心想事成!

　　您永远的学生 沈青

　　12月12日

给张老师的一封信7

敬爱的张老师：

　　您好！我是高一年级的杭晓舟。结束了三年初中生活，我对即将到来的高中校园充满期待。新的学习环境，丰富的社团活动，都令人向往。所以在此我申请在学校创建一个心理社，也非常感谢您能在百忙之中抽出时间来看我的这一份申请书。我想创办心理社的.原因如下：

　　第一，心理社可以帮助社员（同学们）缓解生活、学习之中的压力。作为一名学生，压力是肯定会有的。刚经历完中考的我们绝对不会忘记那段紧张却充实的备考时光：写不完的作业、做不完的试卷、一个个鲜红的分数、一张张排名表……对于我而言，那就是一场噩梦。有时我想：就这样吧，太难受了这种感觉。但每当我快要坚持不住的时候，总会有人安慰我，陪着我、听我诉苦。之后心情就会好很多，也有了前进的动力。由此可见，我们需要适量地发泄和倾诉，这样才不会影响我们的日常生活和学习。在心理社，你一定会有机会找到合适的人与之倾诉，缓解压力，这就是创建心理社的第一个原因。

　　第二，来到新的学校，不热悉的环境、同学和老师可能会让你自卑；身边没有朋友，那种感觉只有经历过的人才能懂。正值青春期，叛逆的我们难免会与父母吵架，大战之后把自己关在房间里偷偷哭，莫名的委屈涌上心头；与朋友闹矛盾，与老师不和，不知道为何就是很郁闷等等这些问题，在心理社你会得到恰当的疏解方法指导。所以，创建的原因之二：加强社员与父母、朋友、老师之间的交流，让他们学会换位思考，按时帮助他们解决问题，培养沟通能力。

　　我想创建心理社的原因大致如上。假如心理社成功创立，我会设法开展一系列与心理建设方面有关的活动，例如心理茶话会（社员聚集在一起分享平日的趣事或麻烦），编排心理小剧，制作心理小报……我们会与同学们一起探讨心理问题，营造好的心理社氛围，使同学们的校园生活更加快乐和健康。

　　我诚恳地希望学校和张老师能给我这次机会，让我们的心理社成立，让同学们享受我社如同大家庭般温暖的氛围，并以积极阳光的心态拥抱新生活。

杭晓舟

20xx年6月25日

给张老师的一封信8

敬爱的张老师：

　　您好！

　　转眼间，六年的小学生活已接近尾声，有一个人一直在默默地为这个班级忙碌着、操劳着、辛苦着，这个人就是您——张老师。

　　虽然您只教了我们一年，但留给我的印象非常深刻。您是那么的幽默风趣。

　　那一天正在上课，小郭同学趴在桌子上睡着了。他天真的以为只要用书挡着就可以躲过您的“火眼金睛”。只见您小心翼翼地踮着脚尖走到他跟前，俯下身子，用您那沾满粉笔灰的手摸着小郭同学的头，凑到他的耳边轻声说道：“小郭，睡得还舒服吗？要不要老师给你拿个枕头呢？”从那以后，小郭再也没有上课睡觉过。

　　张老师，幽默风趣的您，没有一个人不喜欢；同样，不苟言笑的您，没有一个人不害怕！

　　今年由于疫情不得不推迟开学，大家只好在家里上网课，每天听了网课后，您都会重新把知识点梳理一遍，再发到群里给我们讲解，可是我们都太不自觉了，连笔记都懒得记。

　　开学后，当您看到班里有一半同学书上是空白时，您气炸了，您说：“六年级的孩子不应该是这样的学习状态，我对你们很失望。”为了让我们长记性，您狠狠地教训了那些不记笔记的同学，吓得同学们连呼吸都是小心翼翼的，生怕惊动了您，被您发现自己也是那不学习中的一员。

　　张老师，也许我只是您众多学生中的一员，也许我们师生终将会分别，也许终有一天您会忘记我，但是我永远不会忘记！

　　您的爱，像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的爱比父爱更严峻，比母爱更纯洁。

　　张老师，我要真诚地对您说：“我会一直在心底默默地祝福着您，希望您在以后的日子里也能感受到我对您的这份祝福！”

　　老师——谢谢！

　　老师——再见！

　　爱您的学生：姚xxx

　　20xx年5月31日

给张老师的一封信9

敬爱的张老师：

　　你好！六年的时光，转瞬消逝，我从幼小无知变得坚定勇敢，张老师，是您在我幼小的心田里播下了顽强、坚定、好学的种子；是您教会了我要做一个正直、勤勉、热爱祖国的人；是您让我的成绩步步高升……，您为我做得太多太多了，像珍珠一样数也数不清，现在让我拾起最美的一颗来和大家分享吧！

　　我记得那是上学期，我的作业连续几次都做到很好，您在全班表扬了我，此时，兴奋、骄傲、激动……一股脑的涌上了我的心头，您可能是看出了我的心思，下课后便有意对我说：“老师希望你不要骄傲，不要满足于现状，因为这已经成为过去的成绩，要继续努力呀！”您这番语重心长的话，使我这颗波澜起伏如大海般的心，渐渐地平静下来，是的，现在的成绩已成过去，已成历史，我要继续努力奋斗，向着未来的目标勇往直前，争取取得更好的成绩，或许这样做，也是对您辛勤工作的一种报答和安慰吧！

　　张老师，以及所有教过我的老师，你们对我孜孜不倦的教诲，我终身难忘。我对你们的感激，真是千言万语也难说尽哪！人们都说‘教师是人类灵魂的工程师’，教师的工作是平凡的，可教师对人类的贡献却是伟大的，教师就像蜡烛一样燃烧了自己却照亮了别人，古人的一句诗，才能够足以表达这种感情：‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’。说了这么多，而我最想说的却是：“老师，你们辛苦了，我一定以优异的成绩来报答你们的恩情！”

　　祝您

　　青春永驻！

　　身体健康！

　　此致

敬礼！

　　写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

给张老师的一封信10

亲爱的张老师：

　　您好。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。您对我的恩情，我永生难忘。

　　六年的小学生活就要结束了，我即将和您分别，和学校的每个老师分别。学校的一草一木、一砖一瓦我都已经非常的熟悉。虽然我即将离开母校的怀抱，但是我永远都不会忘记曾经在这里，有那么好的同学，那么好的老师。现在快要分别了还真有点舍不得，我做梦也没想到说声再见那么难。在这所学校生活的前五年中，我对您没有那么熟悉，随着年龄的增长，我一步一步靠近您。快接近山顶时，您给予我甘甜的泉水，抚下我满额的汗水。您的怜悯与爱抚深深地埋在我的心灵深处。您对我们严格要求，并以自己的行动做榜样。您的规劝、要求一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您在我心中高大的形象。

　　有多少次，很晚了，您还在批改作业，思考着更好的教学方法。您多像那默默无闻的雨露，使小树茁壮成长，却不要任何报酬。您非常的平易近人，对每个同学都像朋友一样，总是和蔼地与我们交谈，让我感到很亲切。

　　敬爱的张老师，您在学校里度过了多少春秋，您把一生的心血都献给了教学，您就像一位园丁，用您的双手，培育了多少祖国的花朵。张老师，您的教导时时萦绕在我的心头，今后我会时刻铭记您的教诲，努力学习，不让您失望。

给张老师的一封信11

尊敬的张老师:

　　您好！

　　自从升六年级的那天起，您就伴我学习成长，您教给了我很多知识；教给我们一些做人的道理，您对我们无微不至的照顾，使我们更加尊敬您。可时光易逝，眼看我们就要小学毕业了，回想起刚迈进校门的时候，都仿佛就在昨天。

　　说您是我的老师，更应该说您是我的人生导师。但有时您还像是我们的大姐姐。

　　记得那次是课前背诵古诗的时候，调皮的同学们用我们的方言----河南话，来背诵，您到班之后，那首诗刚背诵完，以为你会狠狠地批评我们一顿，没想到结果出人意料，----您笑了。然后说:“用河南话背诵没有那个劲儿，用普通话再背一遍儿吧。”就这样，我们使出了最大的劲，又背了一遍。

　　张老师，我知道给您最好的回报，莫过于听从您的谆谆教诲，认真学习考出优异的成绩。我一定会继续努力！张老师虽然我不是您最优秀，最出色的学生但您却是我最尊敬的老师。

　　祝您：身体健康！万事如意！

　　您的学生:xxx

　　6月13日

给张老师的一封信12

尊敬的张老师：

　　您好！

　　我是来自新高一的学生杭晓舟，此次向您申请创建历史社。

　　我希望能创建一个以学习历史为基础，并在深度剖析各项历史事件探讨中增长思维能力的社团。历史是文明之星陨落后仍消散不尽的余晖；是国家社会在时光中留下的悠悠足迹。每段历史，人们都能从中窥探出一个文明的容貌。我认为历史不应当局限于课本，充满僵硬的文字与晦涩的题目，它更应是一个个鲜活的人物，在纷争中书写文明的长卷。

　　学习历史，从其他文明的覆灭中得到教训，这是历史对国家的教习意义，而从历史片段中认识客观真理，认识世界的广博则是我们的目的。早自19世纪俾斯麦统一德国后，人们对德意志这个国家就褒贬不一，用一个词形容德国，你会怎么回答？日理万机，这是目前德国在欧盟现状的描述；罪大恶极，这是对发动战争的德国的谴责；令人惊异，这是德国文化结出无数智慧之果得到的肯定……不管形容如何，独断的词汇就注定不能概括一个国家，但人们却热衷于此。每每人们带着主观评论时，我们都能听见成见之根生长的声音。通过历史我们可以知道：德国不仅能拿着书本考问世界，而且也能持着长鞭拷打世界。在莱茵河畔弹奏舞曲的是她，制作人皮灯罩的也是她。片面的见解能在学习历史中消释溶解。

　　有一些快乐与悲伤只有接触历史后才能体会到。在古城遗迹参观，石块死寂，荒草无语，普通人在寻求声音之时，那里唯有沉默；而历史爱好者在寻求沉默之时，那里却传来不尽的低语。暗黄色的落日余晖溢在废墟中，时间斟得太满。他们在浊酒般的柔光中凝望，望见了千年前东罗马的金碧辉煌，望见风中的黑鹫旗破灭摇坠。因为已触摸过历史的滚烫，所以才会在行游时热血满腔；因为体会到破国的悲惶，所以才会吟碑颂文间暗自神伤。我们之所以感伤，是因为在那一刻，我们同脚下的这片土地统一了呼吸。

　　时间是最无情的神灵，永恒的生命未曾使他变得仁慈，国家出现、繁盛、破灭，仅有微不足道的百千年，但是他们的精神与历史会永存。我相信学校中一定还有许多历史爱好者，也会希望能有一个交流共进的平台。所以请老师您批准我建立历史社的申请，让更多的同学感受到历史人文之美。

　　再次感谢您在工作百忙之中审阅我的申请文！

杭晓舟

6月25日

给张老师的一封信13

亲爱的张老师：

　　您好！

　　我在默默地算着，算着我们朝夕相处的日子，将近两年吧！再有十几天就要分别了，别有一番滋味在心头。

　　我心中冲满了感激之情，您是教语文的，这两年中，您的一举一动影响着我们，您的一言一行对于我们是多么的神圣！

　　您要求我们每天必写日记，而且必须亲自看。很多同学提出日记您是不能看的，您却说，我闭住眼，只看篇幅，使那些想偷懒的同学也不能不放弃念头。您还常表扬那些字迹工整、篇幅长的同学，谁不喜欢夸奖呢！同学们暗中较上了劲儿，日记越来越好了。

　　您对工作尤其负责，天天给我们批改作业，班上六十多名学生，一份一份的作业，白天时间怎么能够用呢？您不得不每天晚上加班。可是，您也是母亲，您家中也有忙不完的家务啊！

　　您病过好几次，同学们都明白您是累的，同学们干着急使不上劲，只有努力学习才能对住您，几个上课好做小动作的同学，也变得越来越安静了。

　　这次镇上考试，您对我们许诺，如果我们考了全镇第一，您请我们吃冰糕，事情无独有偶，果然被您猜中了，用您自己的钱还了愿！事后，您却说，您没有说清楚，下次必须是数学、语文都拿第一，我知道您这是鼓励我们，有您这么一位一心为我们的老师，我们怎能不努力呢？

　　但老师，您现在的教学中我认为也有一些不妥之处，现在复习阶段的作业应该是：把不会的做一遍，会的就不用写到作业本上了，这样可以多学其它课程，把精力放到比较弱的科目上去。

　　张老师，将要升初中了，您教我们的日子现在已进入倒计时，不由想起了《匆匆》这篇文章，“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”剩下这几天了，我们又怎会不珍惜呢？

　　张老师，我们又怎会不浮想联翩呢？！

　　学生

　　20xx年6月12号

给张老师的一封信14

敬爱的张老师：

　　您好！

　　真是光阴似箭，一晃，您已教了我近六年。这六年，我真像做了一场大美梦，直至梦快醒了，才猛然醒悟，懂得珍惜；我又像在成长的摇篮里幸福生活了六年，您用慈母般的情怀呵护、教育我，用丰富的知识灌溉我。以前，我一直在您的阳光下无忧无虑，从未想过这样的美好会有尽头。如今，我才感受到了将和您离别的眷恋与不舍……此时此刻，我心中纵有千言万语，喉咙里却像被堵住了一样，只能真诚地对您说：张老师，谢谢您！

　　张老师，谢谢您在这六年里对我的悉心照顾，让我这颗小树苗茁壮成长；谢谢您对我的淳淳教导，让我这只小燕子终于飞上了阳光大道；谢谢您无私的给予了我无穷无尽的知识，让我这条小船在知识的海上扬帆起航…… 您还记得刚上小学一年级时，我不顾您的劝说，执意要把您比作我的妈妈吗？当时的我天真无知，只知道坚持己见，还有些任性，坚决不听您的建议，和您较起了真，真不好意思。可您至今在我心中仍如我的第二位母亲一般，您和我点点滴滴的小事也被我记在心头：一年级时，您为我写字速度慢，一点作业常做到很晚而着急，不仅时常督促我，还请我的妈妈一块儿帮我改掉了这个坏习惯。二年级时，您在雨天送我回家，您把雨伞举在我的上方，结果我安然无恙，您却感冒了。三年级时，您告诉我要努力学习，戒骄戒躁。四年级时，因我妈妈要在学校开会，所以她请您照顾我一会儿，您怕我肚子饿，便用自己的钱让我买面包充饥。五年级时，您体贴我参加舞蹈队辛苦，对我十分宽容。六年级时，您为了让我不再紧张，专门找我谈话、为我解压……张老师，谢谢您！

　　我知道，您一定是认为自己只是个普普通通的老师，您并不在意抛头露脸的事。可您知道吗？您在我心中已成为伟大的老师，您教书已近20年了，您有一套很好的教学方法，培育出了很多好学生，尽职尽责，甚至还在前年因长时间批改作业而得了腰间盘突出。我就快毕业了，我知道，以考取一所好的中学来报答您是远远不够的，但我一定会努力的。

　　祝您身体健康，桃李满天下！

　　您的学生：张燕娟

　　3月28日

给张老师的一封信15

敬爱的张老师，您好：

　　岁月的号角默默地吹过了六个春夏秋冬，转眼间两千多个日日夜夜已经过去，可您对我的谆谆教导，给予我的关怀照顾，我将永远不会忘记！

　　回忆起六年前的那一天，妈妈带着我走进校门，我茫然地看着周围新鲜的一切，不知所措。这时，一位长着大大的眼睛，高高的鼻梁的女老师微笑着朝我走来，亲切地问：“小朋友，你是一年一班的同学吗？”我呆呆地点点头。那位老师热情地拉着我的手，把我领到了班级队伍中。那位和蔼可亲的女老师就是您！是您把我领进一班这个温暖的大家庭，让我第一次感受到了校园已经不再陌生。那以后，您就像母亲般关怀着我。

　　记得在一、二年级时，我的各方面并不优秀，而且非常调皮，经常与同学们打打闹闹，幼儿园时的任性时而表现出来。但是您并没有因此对我严厉批评，而是耐心地教导和引导，每次都是语重心长地规劝。最令我难忘的是那次放学，在校门口爸爸来接我，爸爸询问我的学习情况，我本以为您会告诉爸爸我又与同学打闹了。可是你把我刚得满分的数学卷拿出来给爸爸看，并且抚摸着我的脑袋说：‘孩子这段时间表现还可以，刚进行的数学考试孩子得了满分，非常好！他很聪明，也有潜力，将来一定能成为班上数一数二的好学生！’当我听到这些话时，我被深深地触动了！您并没有放弃我这个当时看来的‘差生’，那番话您不仅是说给父亲听的，更是说给我听的。经过您的激励，从那天开始，我就发愤图强，听老师的话，每天都认真听讲，积极大胆发言，日记也写得非常仔细。而且我开始喜欢学习语文了，那生动的课文，传神的汉字，再加上您妙趣横生地讲课，都深深吸引了我。在课上您也经常叫我发言，让我朗诵课文。我的语文成绩直线上升，其他各科也进步极快。在以后几年的各项考试中我都是名列前茅，在您的鼓励下，我都‘怕’其他同学追赶上我的成绩！您的培育之恩，我会涌泉相报！

　　进入高年级，您还锻炼我担任班级的班干部，管理班级日常事务，您一直都在支持我，鼓励我。学校的各种比赛和活动您也是告诉我要积极参加，增加集体荣誉感，锻炼团队精神。您还像母亲一样随时了解我的心里活动，让我积极调整好自己的心态；有时您也像孩子般陪我们一起玩耍，堆雪人，打雪仗，跳绳。

　　我能取得这样好的成绩，都是您的悉心栽培啊！时光荏苒，六年转眼就要结束了，多年的操劳，您也不是六年前的那个年轻老师了，您的头上也有了丝丝白发！张老师，衷心感激您六年来对我的教导和培养，我一定不辜负您对我的殷切期望！

　　祝您工作顺利，身体健康！

　　姓名：xx

日期：xx