小学周记模板汇编9篇

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小学周记模板汇编9篇

【精选】小学周记模板汇编9篇

  时间过得真快,一周又过去了,想必大家都有了很深的感触吧,一定有不少可以记录的东西吧,该写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢?下面是小编帮大家整理的小学周记9篇,希望对大家有所帮助。

小学周记 篇1

  我问妈妈:“祖国是什么?”妈妈说:“祖国是一个大家庭。”我又问:“祖国在哪里?”妈妈指着世界地图说:“看,东方的这只雄鸡就是我们的祖国,他叫中国!”

  我们的祖国是一个大家庭,我们要保护大家庭,保护大家庭的卫生,捡起一片纸屑,为祖国少一片垃圾,种一棵小树,为祖国添加一片绿。如果你是建筑工,你就会为祖国多建一座建筑;如果你是医生,你就会为祖国多治好一位病人;如果你是一位教师,你就会为祖国多教几十个学生。我们要认真学习,天天向上,坚持锻炼,学习各种本领,为祖国争光,为祖国自豪!

  我爱你,祖国!

小学周记 篇2

  现在,请闭上眼。放松一点,嘴角微微向上有一点弧度,对,你成功了。微笑在你的脸上绽开了,是否感到豁然开朗?对,你感受到了,那就是微笑的力量。

  人生的船,是漂泊不定的;人生的河,是暗流汹涌,险象环生的;人生的天空,多是乌云密布,雷电交加的。你那颗奄奄一息的新,是否被焦虑的**侵蚀了?世间上,有一个灵丹妙药能够解救你,那就是微笑。

  今天早上,我拖着沉重的身子,脸沉甸甸的,嘴角好似被千斤重的铅块吊着,我极力想摆脱这种束缚,可我力不从心,好似太阳也是阴沉沉的。

  才第一节课,我的眼皮就在不停地打搅,呵欠连天,被眼疾手快的老师看见,以迅雷不及掩耳之势,将粉笔头掷向我的头,打了个正着。一顿批评就劈头盖脸地下来了,“你给我出去!上课这么不认真,给我反省反省!”我听到了,梦游般,机械地走出教室。

  真是偷得浮生半日闲,我缓缓地闭上眼,回想起昨天晚上发生的事:我置身于作业的太平洋,拼命地划水,才露出个头,父母又洒下了大西洋,让我再次沉没。在我极力想脱险的时候,父母也不闲着,以三寸不烂之舌训斥着。我一边写,一边听,我应接不暇,不知过了多久,我才合眼。试问这么“多”的睡眠时间,怎么够呢?

  这是我第一次被老师严厉地批评,我不知道怎么回到教室,该怎么面对同学们的目光。

  下课后,我低着头,被班主任叫进了办公室。

  老师的话激起了我的羞耻心,“你这是怎么可?你还是那个永不知疲倦的王文健吗?”是呀,万里长征,只走了这么一点路,就叫苦连天了吗?我的字典里没有认输两个字。就算我被摔打得遍体鳞伤,下一刻,我也要昂起头,微笑着迎接别人的目光。

  我站在门外,调整了一下呼吸,然后轻轻推开门,走了进去。同学们用诧异的眼光看着我,发现我居然微笑这走了进来。

  既然哭丧着脸无济于事,我就要用微笑鼓励自己。我要用欣赏的眼光看待身边的同学,我要用热切的期待拥抱那些难题,当那些难题被我一一迎刃而解时,我听见自己发出了略略的笑声。

小学周记 篇3

  小朋友们,你们知道威海在哪吗。翻开地图找一找,答案全在上面 。

  在中国的最东端,是太阳最早生起的地方,就是威海。威海有美丽的刘公岛、景色宜人的成山头、还有令人神往的国际海水浴场。真是人们想象中的伊甸,此外,威海的空气也很清新,环境也很优美,天空总是蓝茵茵的。

  威海的人民也很热情好客、民风淳朴。

  威海有美味的海参、有可口的大虾、有好吃的海带。

  威海还被联合国评为‘’最适宜人类居住的地方‘’。

  我的家乡是个美丽的滨海城市——威海我的家乡——威海!

小学周记 篇4

  大年三十红红火火,家家户户喜气洋洋。春节是中华民族的传统节日,每年春节大家都要贴春联、挂灯笼、拜年......,可热闹啦!

  年有个小故事,从前有一个叫年的恶兽,每年都下凡来抢百姓的东西。又一个春节到了,有一位老人希望来年红红火火,就在自家门上贴了红色的东西。年不知为什么,就被吓跑了。大家知道后就学老人的样子在门上贴红色的东西。从此恶兽就再也没来过了。

  后来,大家还把老人用的红纸改成不同的样子,在纸上写上祝福的话,这样就做成了春联。春联有打印的、手写的,打印的金光闪闪的,手写的行书、隶书都是工工整整的,十分好看。

  春节到来大人们还给小孩红包,祝福孩子健健康康;人们高挂灯笼,希望来年红红火火;挂上鱼形装饰,希望年年有余。穿新衣、戴新帽、互送礼物,家家户户吃着团圆饭,看着春节联欢晚会。

  这就是我们的传统节日,让每个人开心快乐的春节!

小学周记 篇5

  盼望着,盼望着,终于迎来了周五的下午四点,小朋友们早早的来到了英语教师门口—因为今天要做蛋糕。

  老师打开门,一看,大家便被眼前的一幕惊呆了,每个同学的桌子上都放着蛋糕,大家迫不及待的等待蛋糕师的到来。

  在蛋糕师的带领下,我们很快的学会了挤奶油做蛋糕。大家开始动手了,我想:“用奶油袋子挤花边这么简单,小菜一碟,肯定难不倒我。”于是,我也学起了老师做起了蛋糕,在蛋糕的侧面挤起了“波浪线”,结果却发现我挤的一点也不对称,而且有大有小,弧度有直有弯,和老师一比差远了。唉!侧面就只能这样了,干什么事情都来不得半点马虎啊。我开始留心表面,我在表面上涂上花边,涂花边也不是那么理想,还是被我涂得乱糟糟的,看来做蛋糕没有我想象的那么简单,做出来的蛋糕怎么看都不是那么漂亮,我想了想,还是在上面加点装饰吧!于是,我问老师要来了苹果片,把它均匀的摆在蛋糕上,又找来了柠檬,把它削成各式各样的图案,擦在蛋糕上,果然被装饰后的蛋糕好看多了。

  看

小学周记 篇6

  书,是那寒冷冬日里的一缕温暖的阳光;书,是那炎热夏日里凉爽的.清风;书,是那醇美的香茗,令人回味无穷;书,是那神圣的阶梯,引领人们攀登上至高无上的宝座。我喜爱读书,我愿伴着我钟情的书成长。凝视着满柜的书,我不由得再次回忆起我与书前行的故事……

  去年暑假,爸爸给我买了一本正风靡全国的书——《十万个为什么》。这但是我盼望很久的书了!我迫不及待地抱着它,津津有味地看了起来。当我在书的世界里遨游时,妈妈端了一杯热腾腾的牛奶向我走来,并笑眯眯地对我说:“琪琪,趁热把牛奶喝了吧,不然冷冰冰的牛奶可不好喝哦!”“噢,我明白了。”我漫不经心地回答道。过了3分钟,妈妈见我一动不动,便怒气冲冲地说:“再不喝,以后就不买牛奶了。”

  我一只手拿着书,一只手端起牛奶。但是,意想不到的事发生了。我一不留意把牛奶洒到了书上。牛奶慢慢地浸湿了书本。这时,我的脑子里只有一个念头——救书。我不假思索地拿起书往厨房跑去。我打开微波炉,把湿漉漉的书放在转盘上,关上门打开了微波炉的开关。我自言自语:“幸好没有把书糟蹋了。”我换了一本书,又专心致志地看了起来。

  不一会儿,我闻到了一股烧焦的味道。这时我才想起了放在微波炉里的书。我连忙跑到厨房把书拿出来。“好烫!”我叫道。书已经变形了,上面有十几个小洞洞,还散发着难闻的味道。我望着我心爱的书,眼泪夺眶而出。

  书伴着我成长,在我孤独的时候,是书陪伴着我;在我郁闷的时候,书为我解忧;在我失去自信的时候,是书重新点起了我心中的熊熊烈火,让我找回自信。细细品书,我感受着文字之美,也找到了精神粮食。

小学周记 篇7

  今天早晨,我听妈妈说要去买菜,急忙要跟着一起去。我心里得意洋洋地打着自己的如意小算盘,等下一定要耍赖让妈妈给我买零食。

  不一会儿我们就到了菜市场,虽然来得挺早,但这里早已是人挤人。我和妈妈穿梭在人群中,耳朵里充斥着喧闹声:有小贩的叫卖声,人们的讨价还价声,摩托车的鸣笛声……鱼腥味、肉膻味、烂菜味……各种味道也直往鼻孔里钻。我不禁皱了皱眉头,连忙用手捂紧鼻子,胃里也开始翻江倒海了。

  妈妈转了几圈在一处鱼摊前停下,我早已经被角落里弃置的各种鱼内脏味道熏得晕头转向,无心再观察那鲜活的形态各异的鱼。妈妈买完鱼去另一个摊位,我硬着头皮跟在后面。

  虽然我已经小心翼翼了,但地面上的“泥加水”还是粘乎乎地贴在我的小腿上,像那狗皮膏药似的怎么甩都甩不掉。我恨不得立刻离开这里,一刻也不要再呆在这个地方了。妈妈终于买完菜了,我像飞一样地逃离菜市场,早已把买零食的事抛到九宵云外了。

  这时我才明白妈妈平时买菜做饭的不易,而我还经常挑食,真是太不应该了。

小学周记 篇8

  一周的工作很快就要结束了,回顾一周的工作,忙忙碌碌,得失兼有,为了在今后的工作中能发扬成绩,改进不足,现在我就把自己这周的工作作如下总结:

  一、思想方面:本人思想端正,拥护党的正确领导,关心国家大事,并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动,认真学习了《教育法》,并自学有关教育教学的相关理论知识。

  二、教学方面:本周我担任三 五年级英语教师一职。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求使自己的教学方法适应孩子的学习方法,不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参,学习新课标,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了孩子能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。尝试运用多种教学方法,从孩子的实际出发,注意调动孩子学习的积极性和创造性思维,使孩子有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好反思。

  三、德育方面:德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任,尊重、理解、信任孩子是消除教育盲点的基础。尊重孩子要尊重孩子的人格,教师与孩子虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱孩子;理解孩子要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任孩子要信任他们的潜在能力,放手让孩子在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,孩子才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授孩子知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,孩子的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决孩子教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  总之,一周以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中,一定扬长避短,做好本职工作。

小学周记 篇9

  今天我起床后看了小雪花在往下飘,我顺着往下看地上白茫茫的一片。原来下雪了呀!

  我穿好衣服后就对姥姥说:“我下去玩一会儿雪好吧姥姥?”。姥姥答应了,我坐了电梯下了楼。到了下面以后整个小区都变成了白色,好美的雪景呀!于是我开始堆呀堆呀,堆了一个小小的雪山。正在这时弟弟妹妹和姨妈姨夫过来了,我躲了起来,等到姨夫走过来的时候我悄悄地拿着准备好的雪球砸了过去,姨夫发现了我,带着弟弟、妹妹和我玩起了打雪仗,我们大家全身都是雪,今天玩的真开心!

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