静初三作文

静初三作文

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的静初三作文，希望能够帮助到大家。

静初三作文1

一种静，于秋日午后，悄悄蔓延。

无语，四周俱寂。

秋风，轻轻掀动窗帘，想探个究竟。或者，是动了恻隐之心，想以一抹温柔，安抚那一份落寞孤寂。

一框秋景，摄入眼眸，虽是天高云淡，但飘飘叶落，终究牵动了情愫。

念想曾经的灿若夏花。却只道，岁月太瘦，指缝太宽。许多的来不及，都悄无声息随了风。

如今，容颜已逝，何人赏芳华？故梦回肠，谁人解愁结？

世上本无事，庸人自扰之。早已不是为赋新词强说愁的年龄，但动笔之际，仍有不明惆怅涌至笔端。

是日子太闲？时光太松？其实是旧梦未了，心未老去。

莫道心素若简，我自嫣然。红尘烟飘处，难免有尘埃，触动心绪。几多祈望，几多怅然，终避不开纠缠。

无求不是无望，请许我一颗凡心，于宁静处自我博弈，于寂寞中自行潜泳。

一点失落，牵出一线希望；一次低首抚心，换取一个转身的优雅和淡定。

那一种静，在秋日午后，清新而又饱满，虽夹着几丝怀旧，几缕伤感，但终于未在空虚无聊中打发，尽管情思浅薄，感悟如水，但宁静处，放牧了思想，温润了情怀，孕育了秋梦。

苍茫人世间，我纵是落叶，也要留一份轻盈，一份静美，不负光阴。

秋日午后，于寂静里，我握着文字，倾听内心，感受绮思的涟漪，一圈连着一圈。

静初三作文2

海的平静，让人浮想联翩；山的静穆，让人神圣庄严；草的宁静，让人思考生命；天空的安静，让人心旷神怡。静，就像天上的星星，让喧闹的闲坐数心情；静，就像也空的流星，让期待的心充满果实；静，就像蓝天上的飞鸟，让跳动的云心匀速直线运动。静，就是生命的意义。

静，是心情的调味荠，可以让失落的心重新然起希望。一路走来，在学习中，走过了孤单，走过了彷徨，甚至还穿越过放弃的墙壁。曾经的一度悲伤就像洪水泛滥，肆虐着身边所经过的地方，但他可以听停下。因为当你泛滥时，静会坐在你身边或许会轻轻告诉你：如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。因此，你做下来吧！在静布置的氛围中，在广际的夜空中，放射出尖锐的目光去让星星进入你的眼球。你会感受到你就是那颗星，那颗在无穷边际的布局下闪闪发光的星。静，给你带来了星，也带来了你的好心情，你心中的火在跳动，它预示着你还有希望，还有明天，还有属于我的天空．

静，是一种境界，是一种人生的真谛．当进入你耳朵的是喧哗，是几使分贝以上的噪音，你不要悲伤，不要心急，你会看见在你心中慢慢的有静出现．它就像参禅的大师一样，用泰山一样的精神来填充的的空位置．它会说：人的最高境界就是你不去打扰别人，自己也不被别人打扰．当你听见这样的话语时，你的心会像吃了蜂蜜似的．静，可以伸出坦荡的胸怀，何以做一回流星，让你依靠，让你在他的怀抱中不被打扰．静的人生有静的真谛有生命的真谛．

静，就像上帝，不仅可以使心情愉悦，人生丰富，更让人感受爱的伟大．

在他乡似乎没有爱，自己真的没有爱吗？真的没有人关心吗？芦苇用本质征服了寒冬，那有心的我们应该有爱，当慈祥的母亲在摇篮旁哼着《摇篮曲》时，于是，爱渐渐浮现在母亲的眼帘中．静，它可以告诉你：爱是最大的出息．当你用爱的方式感受爱时，那爱就可以无限大．因为，静，它可以感受到．静的世界充满爱．

静，谁都需要，当你闭上眼睛，轻轻的倾听这些时，你就会感觉到静的意义，静的心境．

静，就像星星，让你闲坐数闪烁！

静，就像流星，让你期待着愿望！

静，就像飞鸟，让你稳重着前进！

静初三作文3

总以为时光还很多，却忘了时光有多快；总以为时光还很长，却忘了九年转眼就过了；总以为时间还足够，却忘了时光不等候……

走在路上，看着不变的街道，感受风从指尖划过，留下一片冰凉。不经意间看到一处不起眼的迎春花，才知道春天早就到了。

原来不知不觉中时光又过了一年。

时光是一种神奇的东西，让你又爱又恨，又是一种平凡到让你忽略，等到发现时，你却已经失去了的奢侈品。

从前我也总是忽略它，等到不经意回首才知道，我错过了很多。比如四季，比如童年。

时光对于四季要宽容的多，周而复始的循环，尽管没有多少人发现四季的美。一年中，让鼻子发痒的是春天，风从袖子穿过的是夏天，天空凛然耸立的是秋天，等到发觉的时候，冬天已经过来大半。于是就又是一年。

对于童年，时光似乎小气了不少，不等发现，童年就过去了，等到回忆从前，才发现时光的记事本上，童年的那页只有寥寥几笔……

如今时光静似谭，愿能看尽芬芳，静守年华；愿能坚忍沉默，跨步向前。

静初三作文4

“错过，上天都有过错”此时音响里传出的歌词~不知怎的把它打在了日志里第一句话的位置。

我想我是虚度了元旦这三天的假期了吧、

在网上来去还是来了空间，想写篇日志，却不知道要写什么。

音响音量被我开得很大，配合眼泪的咸涩几近穿透鼓膜。

很晚了，却没有丝毫倦意，思想像是被乐音麻痹了但潜意识里保持这清醒，想起安妮宝贝把自己比作一直鸟。

回想自己每天坚持仰望的天空，无论有无云翳，都总是如此辽阔宽广，我想我也该是一只鸟，只是被自己的灵魂深处那股幽冥束缚了，逃脱不开自身的矛盾。分不清自己想要什么。

明明没有什么值得感伤的事物可眼泪却不自控的落在键盘上。

泪，总那么来去无踪。

在窗玻璃上呵的气被手指勾勒出凌乱的图形，夜中的明亮月牙在风吹过的云后忽隐忽现，空气中的尘埃落到屋里每个角落，被一扇门封闭在狭小的空间里随音乐的节拍震动。

头晕晕的，太阳穴的血管突突地跳着，像是小时候溺水，挣脱泳圈后狼狈地跌在了海水里，眼睛是睁着的，周围的水全都在旋，组成一个漩涡，我越陷越深，喊不出，站不起，像往地狱深处去了，我想我不是那种属于天堂的孩子，我认为，我是坏人。

他，我多久没提到这个人了，这个曾在我生命中异常重要，现在回想起来觉得心疼的人，对他无奈太多，但我总能从容的多地面对了。他像摇滚，可能是我当时对世界的一个宣泄对象吧，我把所有抑郁全部施加在他一个人身上，让他承当承载我哀伤的载体。

迷离的歌让我想要宣泄，喜欢他们用几乎没有调子的声音念出那些英语段子，那个男人沙哑的声音，女人爆发力的声音，都让我想挣脱。

我想我为了幻想活着，或是为了梦想活着，我相信我看得到我渴望的生活或是环境，朋友说他我只是要看不起他的人知道他们错了，包括他的父母，我对他说“你要知道，很多东西是无所谓有无的，看得太重了只会把背压得越来越晚，那样即使以后过上了自己想要的生活，也是驼着背的，我们要的是最完整的幻觉。不是虚有其表”

音响里是喧闹的重金属，吵得几乎调动得起你身上所有的神经，让它们一同亢奋！我太极端了，我悄声对自己说。

吼吧，闹吧，无所谓了，只要我们活着！

静初三作文5

送给亲爱的自己：

暑假已经过了大半，等这段燥热慢慢退去，我就正式成为了一名初三学生。早就知道初三的生活不容易，看到那些学哥学姐们那么努力的身影，我就更加坚信我一定不能辜负这奋笔疾书就为了初三这一年，努力了那么久就为了中考这一博。不管明年的成绩怎么样，我知道只要付出了努力就好，即使可能有遗憾，也是美丽的，是可以骄傲的说出来的。

太阳每天总是早早升起，惹得人好不快乐，人们就在着滚滚的热浪中拼搏着。我突然就想到初三我们是不是也会在着滚滚的热浪中摸索着学习的道路，可能在这其中，有烫伤的人，也会有放弃的人。这些人从不为自己的青春努力，每天都是混日子般浑浑噩噩。我不知道我能不能在着热浪中沉下心来，我也不知道我会不会放弃，但是我的心现在告诉我是不会的。我会努力，努力去追那些前辈的影子，然后一点点的改正自己，走上一条真正正确的轨道。即使面对那骄傲的太阳，我都可以大声的说出我的梦想不是吗？我会让那太阳都吓的收敛光芒吧。我现在要做的，就是慢慢沉下一颗躁动喧嚣的心，慢慢的，让自己沉下来......然后平静的去过我的初三生活，与我的青春慢慢握手言和。

我一圈一圈的跑着，汗流入我的嘴，是咸的，但后面我竟尝到了那么一丝甜味，沁人心脾，使我久久不能忘怀。我明白，有付出才会有回报，而汗水是最好的`见证者。它一定会见证着我整个初三，在我失利时，我经常跑圈安慰自己。叫自己静下来，好好想想，别因为一次失败就否定我的整个三年。等到汗如雨下的时候，我说：“好像这也没什么嘛，继续加油！”面对那一抹淡淡的夕阳，我静静地听着胸膛里那炽热的心跳声，我满意的笑了笑。继续以最美的姿态面对这一切。不再感到害怕，一步一步慢慢走，不着急也不落下，然后用笔尖写下未来的诗篇，告诉自己：你可以的！加油。

时间匆匆，这两个月的时间就慢慢沉下心来，去走走，去玩玩，放松一下，然后就步入紧张的生活，你要记得，别忘了为什么自己为什么出发，要保持一颗初心，你一定会化茧成蝶的。在浮躁时记得回来看看这封信，好好反思一下那时的你。加油！

静初三作文6

在四季的轮回，昼夜的更迭中，不变的，只有生命。

愿生命静好——题记

在记忆的深入，沉淀的事、物和人，纵使经过漫长的时光，或许已经被渐渐淡忘，可回忆，还有他的一个位置。

小学时，有一位同学，只随着我们上过一二年级。在七、八岁那个最调皮的年纪里，他和我们一起，度过了漫长而又短暂的两个学年。

他很爱笑，脸上常常挂着微笑，走路时有点跛足，放学时我们唱着歌谣背着唐诗回家时，他总沉默的，一步不稳，两步一拐的走在队伍的最末尾。体育课上，我们嬉戏追逐着，只有他，坐在高大的梧桐树下，羡慕的望着我们玩闹的身影。

我还记得，他最喜欢的颜色，是红色，那样热情的颜色，一如他一样，他的微笑能让人感到温暖，他喜欢帮助别人，他不稳的身影，总穿梭在老师同学之间。

到了三年级，再望不到他的身影，越来越多的新同学加入我们班，渐渐的，五十六个同学变成了，五十七、五十八、五十九、六十、六十一……即时有六十一个同学在我们班，可坐在宽敞明亮的教室里朗朗读书的，只有六十个。每个新学期开学时，都有六十一套课本在班里放着，多出来的那一套，不是学校多发了，也不是老师多拿了，那一套，是留给他的，可是，那套书，却只能在教室后面的柜子里，落上一层又一层的灰尘。每次考试，每次测验，他的名字依旧在名单上，只是座位，从来都是冰冷的。

几年时光匆匆过去，不知他是长高了，还是吃胖了，是否依旧喜欢第二排有阳光靠窗的位子？

有的同学说，他去上海治病了；有的同学说，他转学了；还有的同学说他已经只身躺在黑暗无光的地方……

即使淡忘了他的面庞，毕业照上，仍留有他的位置。

嗨！你还好吗？我们都毕业啦！只是遗憾，你又没有和我们一起在梧桐树下照像，那棵梧桐树，是你最喜欢的地方。

如果不是他的病，他亦或许在操场上踢着足球，和朋友一起嬉戏，坐在明亮的教室里认真听讲吧，亦或许非常优秀。

四季的轮回，昼夜的更迭，并不会改变什么，至少，他还在回忆的尽头。

愿生命静好。

静初三作文7

我自知不是个安静的人。

不知道是不是因为惧怕静默时袭来的冰冷的孤独感，我变得躁动。~但无论是多么焦躁、多么烦杂的人，都会有那么一两段安静的时候。这恐怕也是这类朋友最不堪的时期。我亦如此。

突然来了这么一个静得出奇的时刻。不想开口，两片嘴唇慵懒的相互推搡着，坍缩在同一地平线上。没有怨恨，因为这个世界上有太多的人比我不幸，比我落魄，我没资格去抱怨，去斥责这个世界。所以，这个静的出格的时刻就显得异常诡异，仿似在静谧的黑暗中扑闪出一双双幽黄的眼睛，一眨一眨的，死盯着你，让人胆寒。而你又发不出任何声音，来打破这一种沉寂，哪怕是一通歇斯底里的吼叫，也没有，也不能。只得任凭这一种寂寥，说不清原委的寂寥，浸润你的全身。

原来人真的是可以飘起来的。

当空虚之感占据了你身体的绝大部分之后，你突然感觉自己轻的像羽毛，好像一阵清风拂过，都可以把你撂得老高。你又觉得自己柔软如枕头，手一按，就可塌陷出一个乌漆抹黑的洞来，可手一放开，光明又驱逐了黑暗，照亮了那一枕寂寞。哇，你想想，你竟可以成为一根洁白簇新的羽毛，在一个无比广阔的世界里肆意飘荡，如同一个拥有魔法的小精灵，戴着小礼帽，嘟着嘴，念着小咒语，快乐的按着自己的节奏飞舞。你还可以成为枕头，一个让人感到舒服与安详的枕头那该羡煞多少旁人啊。不堪到了极致反而成就了一种幸福。

这么想来，这段属于你一个人的时光，别人无法介入的时光，并不那么的让人害怕，让人难受。

倘若你，不能承受这生命之轻，仍不能走出这时间给人设下的迷局。不妨找个本子，随意涂鸦一番，这会是一副很有趣的作品。隔些时日，重新翻看，你会看出一些名堂来的。不妨再找几首轻快的曲子听听，它可以是有词的，也可以仅仅只是一个旋律。尽可能的舒缓些，太劲爆的会将乱你的心绪。

你可以的，你可以渡过这一段寂寞的河流。

静能生慧，大静生大慧……