我眼中的九年级作文集合6篇
我眼中的九年级作文集合6篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的我眼中的九年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我眼中的九年级作文 篇1
提起春天，我想一定有很多人喜欢有很多人不喜欢，我眼中的春天是那种春意盎然，展现出蓬勃生机景象的美好季节。
我觉得春天的阳光似乎有一种母性的温柔，在这温暖的响晴的阳光下，我的心也明亮而欣喜起来，在我眼中的春天，有一种与以往不同的色采——温馨而美丽。我好象从来没有真正地感受过这么惹人喜爱的春天，回想起以往的十六个春季，真是辜负了大自然无私的馈赠。
有诗人说过“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”正是这一句小诗，就能体现出春的魅力，在这此情此景，就会让人感到心旷神怡。
我最喜欢看春天的柳树，在春风的陪伴下，他用苗条的身材和春风一起并肩起舞。在风中摇曳的枝条上，总有一些毛茸茸的小球在上面跟着柳条一起舞动身姿，让我的心里不由自主的泛起一种醉心的怜爱。
我更喜欢春天的阳光，阳光那样的和煦，天和和煦的阳光交织在一起，像是被染成了湛蓝色的画布，而云，是点缀画布的奇花。于是春天便有了一种奋发向上，生气蓬勃而悠扬的主题歌，所有的色采都是奋飞音乐的旋律。
我要闭上眼睛用心灵去感受春的抚摸，用心灵去跟这充满蓬勃生机的景象去对话。因此，此时的一切都是那么的完美，而我，也在这完美的景致中欣赏，认真的去认识去发现去体味。
不仅如此，人生的春天也是一样，不也是要我们去认识，去发现，去体味吗？
我眼中的九年级作文 篇2
前段时间，全国电视在热播新三国的连续剧，顿顿续续看了几集很有感触，对于三国的研究很多，易中天老师有一个很详细的解读，早在几年前阅读过有些爱不释手，还有《水煮三国》等等，都从不同的角度剖析了人性、政治、军事、经济等多方面的问题等。
原著三国中有很强的人才观，对于人才的争夺和运用无论是刘备、曹操、还是孙权都是非常重视的，在每一个阶段都有很好的体现。刘备三顾茅庐请诸葛、曹操善待关羽、孙权唯周瑜是听，其中还有很多包括刘备对徐庶，曹操对徐庶，诸葛亮对姜维，曹丕对司马懿等等无以复加。应该说纵观三国整篇无不体现了对人才的尊重和唯才是用的观念，应该说国与国之间的较量就体现在人才的竞争，所以在现代社会人是生产力的第一要素，德和才是衡量人才使用的首要条件。在工作中我们要充分考虑因才施用，充分发挥各自的优点和能力。
对于三国中栩栩如生的人物描写每次也有不同的体会，其中对于曹操的描写是最经典的。多年前一步《厚黑学》风靡大江南北，我个人比较喜欢曹操的乐天性格。曹操的名言“宁肯我负天下人，不教天下负我”的观点着实不可取，但曹操也有许多真性情，可谓性情中人，这是我很佩服的地方，对人才的爱护、对忠勇将领的真情，自信和才学，特别是遇到挫折的.百折不挠让我感觉到他成为一代枭雄的必然性，曹操统率大军南下却在赤壁大败，连连中计，落荒而逃之时仍然镇定，而且连连大笑，笑谈诸葛亮和周瑜的用计，体现了非常良好的军事素质，也可敬为千年一笑，与刘备“青梅煮酒论英雄”之时侃侃而语气势磅礴，一针见血提出天下英雄论，由衷感自信的力量，曹操确实是一位优秀的领导。曹操除了良好的政治、军事素质外，他的文学修养也达到了很高的水平，在三国时期，这样的综合素质是没有几人能比的。当然人无完人，曹操多疑好色也是他的一大特点，多疑在那个群雄并起的时代，其实是一种生存的法则，而好色，似乎脱离不了中国传统“英雄难过美人关”的基本断语，曹操南下与孙权决战戏说为“二乔”乎？难以考证了，但毕竟没有误国，难能可贵啊！在我眼里，曹操是一个有血有肉的人，男子汉，是一个可爱的人！
我眼中的九年级作文 篇3
我眼中的女生，没有男生的力大无穷，却有独特的情感细腻；没有男生的钢铁之躯，却从不爱哭娇气；没有男生的坚毅之心，却绝不轻言放弃……我眼中的女生，没有男生的魄力，却又独具魅力。
青草衬托花儿的美丽，没有它，世界将变得单调；花儿衬托阳光的明媚，没有它，阳光也失去了它的活力；阳光反射万千生物的生息，没有它，生物将失去生命的朝气……世界上所有的事物，都有它存在的价值。哪怕是一片乌云，它比不上白云飘逸，却能在干涸时送去滴滴甘露，是那么有魅力！
我眼中的女生魅力，源自史册，流传千古。花木兰替父从军惊艳了时光，女儿情怀温暖了岁月。披战袍，上战马，舞长鞭，赴沙场。自从看到军书那一刻起，木兰就知道自己生活的岁月静好已经结束了。为了年迈的父母，为了幼小的弟弟，替父从军是她最好的尽孝……渡黄河，过燕山，唱战歌，角声颤。十几年的战场生活，更增添了一个女儿，对回家的渴望，杀敌报国，早日返乡，便是她咬牙坚持的动力……但木兰，又何尝不是一个女子，又何尝不想在家里安安稳稳的过日子呢？她只是知道自己的职责，知道自己的使命罢了。
充满爱的精神是一种魅力。这种魅力能使人超越生命的底线，发挥出意想不到的力量。一个才十二三岁的小女孩，竟然背着重三十多斤的弟弟翻山越岭去上学，这可能是常人所不能的，然而她做到了，虽然汗水浸透了她的衣裳，虽然石头磨破了她的脚趾，虽然有很多个虽然，但是只要有一个但是就够了。因为她的勇气与韧性，她把爱雕刻得如此精致，把心境滋润得如此灿烂，把生命锻炼得如此纯粹。我从心底仰望这个女孩，只为她那散发着爱的魅力。
我眼中的女生魅力，源自古册，源自天边，万众属目；源自生活，源自身边，触手可及。
我眼中的九年级作文 篇4
以前没看过《易中天品三国》，只看《三国演义》，以为诸葛亮就是一神仙，曹操就是奸诈狡猾的奸贼，刘备徒有其表，只会怨天怨人，还养了个愚蠢无能的儿子。看了《易中天品三国》，让我知道了每个人物的历史形象、民间形象和文学形象。以前我看到的只是罗贯中自己的理解，也就是文学形象，不能以偏概全。其中，我对曹操的认识颠覆性最大，让我对他有了一个全新的认识。
《三国演义》中说道，陈宫因为曹操屠杀吕氏一家愤而离去。《品三国》中讲到，陈宫之所以离开曹操是因为曹操杀掉了名士边让，边让和曹操的意见不合，曹操一气之下就杀掉了边让，引起了名士的公愤，这里曹操的气度狭小体现无疑，曹操有他自己狭小的一面。
曹操又是一个“宰相肚里能撑船”的人，官渡之战前，陈琳写了讨伐曹操的檄文，在檄文里骂了曹操的祖宗八辈，说的话不堪入目。曹操后来抓住他，陈琳说：“箭在弦上，不得不发。” 曹操就原谅他了，让他做了自己的“笔杆子”。
曹操还特别赏识人才，曹操和袁绍官渡之战时，袁绍的兵力是曹操的数倍，曹军战局很不利。此时曹军粮草又告罄，更是雪上加霜。正在这时，袁绍无谋，听信谗言，不但不听许攸的计策，还羞辱他。此时袁绍派拉一个酒鬼去守自己的粮草基地——乌巢。许攸看袁绍不听忠言，知道他必败无疑决定投降曹操。曹操突然听说许攸来降，高兴得鞋也不穿就跑拉出来迎接。两人交谈中，曹操开始还想隐瞒，但许攸已猜出曹操粮草也尽，曹操只好将事情告知。许攸看曹操求贤若渴，彻底决定投靠曹操。于是说出袁绍重地乌巢是软肋，建议曹操去突袭乌巢，烧掉袁绍的粮草。曹操按计行事，果然得手。粮草被烧，袁绍军顿时大乱，这一战就成了曹操和袁绍之战的转折点。可曹操也不能隐忍，许攸立功后过于嚣张，曹操一怒之下就将许攸杀了。
总的来说，曹操这个人性格很矛盾，让人纠结，既是奸贼，又是英雄，是一个不折不扣的奸雄。
我眼中的九年级作文 篇5
曹操，这是一个耳熟能详的名字。对于曹操的看法，有人说曹操是奸贼。而我却认为，这种说法只是片面的。
说起曹操的性格，实在是太多了，就连易中天也只能说曹操是历史上性格最复杂、形象最多样的人之一。面对不同的人，他所展示的是截然不相同的性格特点，自然也使得后人对曹操的看法各有所见。
然而曹操在军事和政治方面的才能，在当时也是数一数二的能臣。“破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁。”这一切都表现出曹操杰出的军事才能。而他唯才是用的提拔人才的能力更是令人称赞。历史上曾有许多人前来与曹操的女儿提亲，不仅都被曹操拒绝了，曹操反而是给他女儿挑选了一位瞎眼的书生，正是这位书生的才华横溢打动了曹操。可见曹操选女婿的眼光之高。
不仅如此，曹操还是个善用人才、珍惜人才的人。曹操知道张辽李典之奋勇，乐进之刚毅，特派此三人去守合肥，当孙权率10万大军来进攻张辽8千军士时。曹操给了张辽一个锦囊：“若孙权至，张、李二将军出战，乐将军守城。”张辽按此计居然直捣孙权军军旗处，吓得孙权军军心大乱，大败而退。张颌曾失守天荡山，曹洪告他有罪，而曹操短短的一句：“胜败乃兵家常事。”深得张颌的忠心。
前者合肥之战的胜利不仅在于张辽李典的骁勇善战，与曹操的知人善用也是密不可分的。后者曹操的一句话不仅不责怪张颌，而且深得众将士们的信任和忠诚。完美的体现自己的爱戴将领，赏罚分明、宽宏大量。
若只是上述的性格，不仅曹操有，诸葛亮也有。但曹操还有诸葛亮所没有的，曹操能把自己心胸宽广的气量比作一望无际的沧海，以歌咏志，也是这位魏国先主的“浪漫”之情。
孙权的东吴完全是继承于父兄之业。刘备凭借的则是“哭”到的赵云，“哭”到的荆州，与诸葛亮的巧遇，成就的蜀国。而曹操完全是以自己“挟天子以令天下”的政治眼光、与为人处世方面多变的人格最终成就了魏国。
相比于蜀国，先主刘备的成果在刘禅上任后被毁于一旦。
相比于吴国，据三江之险的地理位置却未能给孙权甚至后者带来优越条件。
曹操的优秀不仅在于自己的作为，选择曹丕作为接班人也因为曹操看准了曹丕与自己性格相似，使得曹操的儿子在名声上比孙刘之子高过许多。
以上军事、政治之才能；执法、用人之严谨，成就了我眼中的曹操。
我眼中的九年级作文 篇6
我去过孔子传播思想，教育子弟的圣地——曲阜。或许由于相隔的时间太久了，我只记得孔府比皇宫还高的门槛;孔庙的满园银杏树，孔林的子贡手植树和旁边那块使我流泪的石碑;还有那条在树荫下长一华里的路，路的一边种了73棵树，代表孔子享年73岁，另一边种了72棵树，代表孔子三千弟子中的72贤人。但是是我永生难忘的是那一股如烟雾般飘渺的书香，和那一片让人不忍破坏的宁静。我现在才明白孔子对人的教育意义绝非只在《论语》之中，还有那种好学勤奋的精神和气沉丹田、平静祥和的气质。
我曾经十分崇尚墨家思想，因为我认为“兼爱、非攻”比孤零零的一个“仁”字更富有血性。我觉得儒家学说太中庸了，有时表现出一种懦弱。随着我理性思考能力的提高，我意识到虽然“儒”和“懦”两个字很相像，但他们的意思却不可同日而语。我了解到，墨家思想是从儒家思想中分离出来的，它们的本质都是躲避争端，崇尚和平，它们可以融为一体。其实儒家思想并不难理解，就看你怎么看它。我以往的看法有些消极，实际上儒学并不是懦弱，而是一种大度和宽容，宽容并不等于懦弱，具体来讲就是：不是争不过，而是不喜欢争斗”。
在我的眼中孔子永远是那个穿着布袍，拄着拐杖，头顶上有丘的老头;永远是那个性格沉稳、天资聪颖、顽强固执的人。但是，他的灵魂却穿越了亘古的长空，向我们诉说着“是谓大同”的理念。每次我读时就会想起柏拉图的理想国，但孔子与柏拉图毕竟是不同的。我想引用于丹的一句话：“孔子没有色彩，只有温度”。没有色彩，在我看来就是适合一切的色彩。“天下生仲尼，万古如长夜”。你能想象没有这位失去色彩的哲人的世界吗?
