期中考试作文(精选15篇)

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期中考试作文(精选15篇)

期中考试作文(精选15篇)

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的期中考试作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

期中考试作文1

  在这次期中考试中,我虽然取得了较好的成绩,但也有不足之处,对此我结合平时的学习情况谈几点体会。

  在语文方面,仅仅掌握书本上的知识是远远不够的,所以我们要充分利用课余时间去阅读一些对我们有益的书籍。这样才能不断扩大知识面,提高自己的阅读能力。有些同学觉得写作很难,我总结的办法是可以把身边发生的事情或自己的感想写在日记本上,也可以把你在阅读中的好词句摘录在本子上,课余时间,经常拿出来读读。这样的话,在以后写作文时,就不会因没有内容可写而发愁。只有做好以上几点,语文成绩才能不断提高。

  在数学方面,首先应该把“细心,细心,再细心!”这句话牢记心中。因为数学考试计算题很多,做题时要细心读课题要求,计算过程每一步都要细心,才能保证做题的准确率。其次,要做到“不懂就问”,及时请教。如果你在学习上有难题,应该及时向老师请教,否则的话,难题会越积越多,它们就会成为你学习道路上的绊脚石。

  英语学习的方法就是听、说、读、写联动学习。所以在学习中不仅要会背单词,而且还要多听、多读、多说,把英语在日常生活中灵活应用起来。比如说你遇到一个外国人,你就可以用自己所学的英语与他(她)交流,这是检验你英语学的好与不好的办法。在生活中,你也可以和同学用简单的英语进行交流,这样既能巩固了基础,也锻炼了自己英语口语能力。

  以上是我学习中的一些体会,有不足之处,望各位老师和同学多多指教,祝同学们在下次考试中取得更加优异的成绩。

期中考试作文2

  时间过得好快,一眨眼就迎来初一的期中考试。我怀着忐忑不安的心情走进考场。

  第一场考语文,我的座位在第一排。看着监考老师严肃的脸,我不由得紧张起来,我的心开始咚咚咚地跳起来,我不停地告诉自己:马梁,不要紧张!先做自己会写的题。

  考场上真安静,只听见同学们写字的“沙沙”声。我也赶紧写起来。考试题可真多呀!是小学考试题的二倍!我最害怕写作文了,这份卷子的小作文有好几个!我感觉自己就像走进了沼泽地,干着急走不出来……时间过的好快呀!很快就到了交卷的时候了,我还有作文没有写。这可糟了!这次语文肯定不及格,我怎么面对我的老师呢?我的心里很沉重……

  两天的考试很快过去了,考得最满意的是英语,其它的几科几乎都没写完,我写字太慢了!我知道自己考得很糟糕,不敢告诉妈妈。成绩下来以后,果然,我是全班倒数第一名,看着那一个个让我伤心的分数,我恨不得钻进地缝里去!耳边传来几位同学的嘲笑声,我的脑子乱糟糟的,后面的课也听不进去了……好不容易熬到放学,我迈着沉重的脚步走出学校的大门。

  站在门口,我抬头看见,天灰蒙蒙的,一阵冷风吹过,好多树叶落下来,我感觉自己的心也落到了地上,唉,我怎么才能变成一个好学生呢?

期中考试作文3

  时间过的真快,走入教育岗位来到我们北曲河小学已有两个半月之久,期间进行了两次月考,还有这刚刚结束的期中考试。怀着很沉重的心情批完五年级的数学卷子,发呆好久,也思考好多,看着卷子都是课上经常强调的题型,为什么依然出错?真的很茫然。

  也有同事在小白乡带五年级数学,为什么人家的成绩比我们好很多,30个学生的班级只有2个不及格,同校的也有及格率是100%的。我着急了,平时也在抓我们的学生,但是成绩却不尽如人意。好多次的问自己,是否付出了100%的努力,回答是否定的,刚开始来到这陌生的环境,心情好复杂,逐渐心情也逐安静下来。细细琢磨我们的孩子,都很可爱,很亲,接下来只有尽自己最大的努力,让孩子们有个好的成绩,给家长们一个好的答卷。有几个学生的数学计算能力很差,尤其是整数的乘法和除法,简直是一塌糊涂,因为每一个题几乎都要涉及计算,所以这方面能力很差,也想过办法给学生补一下以前的知识,但是时间不允许。乔丽欣的计算能力就很差,其实其他的知识掌握的都很不错,下一步接下来的时间要抓住这几个学生的基础,利用边角时间多做题,多练习。

  面对即将来临的家长开放日,心情也好沉重,如何向家长交代,面对每一位家长应该说什么,考虑好多。什么都是白说,把孩子们的成绩提高上去,才是硬道理。退一万步讲不为别人,也为自己的发展努力。努力的去生活,去工作,给别人瞧一瞧!

期中考试作文4

  学生交上考卷后,我迫不及待地先把卷子翻看了一遍。不用看名字,通过笔迹我就知道是哪个学生的卷子。最让我放心不下的依旧是哪几个后进生。看完他们的考卷,我只能叹息。不过,也有让我欣喜的地方,他们的作文不再是寥寥可数的百字短文,已经打破了常规,这也说明他们的进步啊!

  班里的卷子,我用了一上午就看出来了,现在分析一下试卷情况。

  学生基础知识掌握的还是蛮可以的,很少有丢分的。其中有一题我班学生做得特别好,题目的要求是:本学期你读过那些优秀文章,介绍一下你的心得和收获。

  这道题做得好的原因,是因为这学期学生读的课外书比较多,这学期比较长,有充足的时间学完课程,于是我利用早读的时间让学生读课外书。为了检验学生读书情况,每周都让学生写三个读后感悟。学生的读书习惯在于日积月累,也在于慢慢养成。

  当然,也有做的不尽人意的地方,那就是阅读题。我班的学生基础差得比较多,相对理解力就不好,试卷上的短文,基础差的就读不懂,读不懂就不会做题。越到高年级,两极分化越严重。我只有尽我最大的努力让他们学好现在的知识,不至于被拉得更远。

  作文依旧有写跑题的,对待这样的学生,必须严厉“惩戒”。我给他们扣的分重了些,这也警告他们,下次作文时一定要认真审题,别再犯这样的低级错误。

  期中考试结束了,哪个地方学生掌握得还不够好,我再和学生一起补过,就让我和我的学生一起在期中考试中成长、进步。

期中考试作文5

  我喜欢考试,它能够测试我,但我又害怕考试,因为我怕自我考不好,无颜回家见爹娘,更惭愧的就是不知如何应对老师及自我。

  期中考试过去了,只想长叹一声“唉”。就是的,我又失败了。上体育课时,得知数学仅考了97分。它顿时成了心灵上的“创伤”,这个“创伤”占满了我的心灵,此刻,泪水模糊了我的眼睛,看不清任何东西,世界就是黑暗的,我像跌进了一个百丈深渊,无论怎样努力往上怕都无法回到原地,我多么期望这只就是一个梦呀。让我再考一次,但这个天真的想法就是不可能实现的,此时倒不如大哭一场,学杜小康坦然应对现实。

  之后,物理、语文、历史、化学成绩接踵而至,一次又一次地打击了我那幼小的心灵,泪水也好像干了,我已经哭不出了,就连平时最拿手的英语也不尽人意……

  陈老师说真就是“几家欢喜几家愁”,看着人家拿着一百多分的卷子,脸上满就是笑容,而我却只能拿着一张90多分的卷子默默叹气、哀愁、着急。

  卷子发下后,我分析了错题为什么错,大多就是没有复习全面,检查不够仔细,导致出现许多不就应错的题目。

  我比较满意的就就是政治成绩,我也没有想到我会考88分,此时成为年级政治最高分,但又一次与90分失之交臂,如果我稍稍再仔细点,90分就拿定了,那该有多好啊。

  回到家后,又翻开这一叠沉重的试卷,一把把红叉刺痛了我的心。我暗暗下定决心,我必须要勤学好问,更加努力,在下一次考试中必须要取得一个好成绩,我必须能行的。

  居里夫人以前说过“失败乃成功之母”。我们要想成功,就必须会跨过失败这道坎。

  今后我必须要努力努力再努力,我相信我必须能行的。

期中考试作文6

  周四,我们学校举行了期中考试,期中考试终于结束了。心里一块石头掉了下来,但又一块大石头压得我喘不过气来,那就是考试分数。下课后,同学们在谈论难题,成绩等等,让我紧张的要死。

  上午第二节数学课,我很早就把书拿出来了,听一些同学说我考了93分。但是我还是很担心。如果他们错了呢?就这样,在紧张的气氛中,数学老师抱着我们的卷走进了教室。“我来汇报结果!”数学老师拿起试卷。这时,教室里的空气突然凝固了,学生们的脸上充满了焦虑和担忧。学生成绩良莠不齐。有些人听到结果,立刻变得开朗,非常开心;有些人很沮丧,后悔,后悔没有认真学习。教室突然陷入紧张的气氛中。这时,我的心提到了嗓子眼,双手开始出汗。“颜仁元,93分!”还不错,心里的大石头倒了。试卷发下来的时候,我赶紧去找里面的错误。本来列方程的时候把数字写反了。我不禁在心里说:“我怎么可以这么粗心!”。语文和理科论文也发了,语文85分,理科96分。

  我觉得我最大的问题是粗心。我无数次向粗心宣战,但每次都失败了。我经常开玩笑,成了同学的笑柄。另一个缺点是你不把试卷当回事。做卷子的时候觉得时间紧,就赶紧开始,字迹潦草。有时候连自己的字都看不懂。

  以后考试一定要小心,一定要看清楚题目,以后再写。以后我会再接再厉,养成认真的好习惯,争取更好的成绩!

期中考试作文7

  这几天总是莫名其妙的受到同行的批评。

  说实话,没有人喜欢被人批评,哪怕有错,更何况有时候我真的不知道是什么让别人觉得不开心,然后我得到的指责非常不公平。

  有时候会回复几句,后来觉得没必要。即使觉得不开心,也会逐渐调整自己,静下心来。

  一个是,如果有人指责你,先不要生气,先不要回到高层,而是压下你可以发泄的脾气,仔细想想。他说的真的不合理吗?真的只是无理指责吗?

  这种反思,往往会让自己找错地方,因为,没有人是完美的,一定有缺点。

  但是在平时,或者心情好的时候,就不会去关注,去追求。当你心情不好的时候,或者有一个爆发点只是想让他有个发泄的理由的时候,那些平时看起来微不足道的小缺点就被放大了用来攻击你。

  我们改变不了别人,只能改变自己。

  这个时候,我觉得,至少我应该先改变他指责我时我提到的缺点,而不是马上顶嘴生气,让我被他的恶感污染。

  还有一点就是,当一个人想发脾气的时候,真的是一种发泄无能的方式。

  有人说越有能力的人越不容易发脾气。我觉得这句话有些道理,因为从我自己的角度来说,我对这个道理感觉有点深,就是他越是因为能力不足而受挫,就越是暴躁。

  所以,我觉得面对指责和批评,我更需要的是自我反省。

期中考试作文8

  复习了一个星期,紧张的期中就来临了,可我们却并不想让它到来,因为是它,让我们紧张到不知所措,是它,让我们的耳边传来一阵又一阵的话语:“这次的题难不难呀?能考满分不能?作文题目是什么?”

  语文开始发卷了,卷发到我的手里,大概的看了一下,突然看见一个老师没有让我们背过的。唉,这下我觉得我要完蛋了,我又想了一下,我以前好像背过。其他题都还可以,作文是我们以前都没有写过的,我刚开始不知道要定什么题目,于是我就先写了作文,后来就把作文题目给忘了。考完试之后,我的朋友问我,你的作文题目是什么,这才让我想起来我的作文题目没有写上。

  第二场数学考试,本以为十分简单,可是做到背面的时候就有一点吃力了,后来做完的时候,我就检查了一遍,结果我检查出了那个错的地方的时候,铃声就响了,我就没法改了,可后来和别人对了对答案,我已经错了三题了!

  中午回家上,我一直闷闷不乐。下午考英语的时候,我就觉得我这次应该能考高分,到最后写到作文的时候,感觉特别简单,可是写了之后我才发现那是让家庭计划,而我写成了自我计划。后来我又改成,我还拉了许多,不知道这一次卷面分是否会被扣。

  我们最后一个考试的是综合,一共是两张卷六页。我第一眼看到的是美术题,我突然高兴极了,这些我都背过。当看到其他课试题,我就开始有点发愁,因为我们其他的课目就上了一节课,我们也根本没有讲什么。

  这一次不管考试的成绩好与否,都已经过去了,也是一个不能去改变的一个东西,我们就尽情期待我们的期中分数吧!

期中考试作文9

  期中考试结束后,我怀着忐忑不安的心情走出学校,上了公交车。我坐在车里紧张地想:“我语文考得好吗?数学能再考90分吗?回家怎么跟妈妈说?语文考试没考好?”不知不觉回到家,下了车,拿着书包上楼,比平时慢了一倍。想着怎么回答。妈妈问:“考试怎么样?你感觉如何?有什么问题行不通吗?你完成所有的论文了吗?时间够吗?选中了. "“停下,停下!时间差不多了,感觉还行。”我回答。

  下午,和往常一样,我把试卷交给了语文老师。正要离开的时候,数学老师突然说:“何贤艳,你考了多少分?”“什么?我怎么知道?”我心想。“数学能考90分吗?”数学老师接着说。“嗯——我不知道。”我有些支支吾吾地说道。“也许,应该是,差不多吧。”我心想:“好吧,我只能说我不知道考完试的结果。我只能用非常非常不确定的词。”看到数学老师微笑,我就匆匆离开了。当我走出办公室时,我确信我是“嗖——”的一声,心想:“哦,我的上帝!就在刚才,可以称之为九死一生。”第二天下午。“唉!听说我们班语文90多分。”“真的,真的,那我就没希望了。”“喂,喂!听早期的人说老师拿了尺子!”“嗯,没有!老师真的带了吗?”“这是真的!是真的!”该上课了。语文老师来了,严厉地说:“你说试卷简单,结果怎么样?”!反思反思!”“完了,真的完了!我绝对没有上90。”“接下来,写作业.嘿!"

  唉!这时,我真的接过了那句“考试,老师的法宝,分与分,学生的命根子!"

期中考试作文10

  今天,是期中考试日。我早早到校,认真复习。半个小时后,傅老师拿着一摞试卷走进教室,紧张的考试开始了。

  我专心回答试卷。不知不觉,我已经看完了,这是我最头疼的。我皱了皱眉头,看完了文章,开始答题。前几个小问题我勉强能应付,后面就越难了。对于第四个问题,我毫无头绪,完全做不到。

  “怎么办?时间宝贵,哎!出去!”

  经过这么一场思想斗争。我猜了一半一半,手里的笔在卷子里动了动。

  转眼间我做了最后一个小题,看到题目就更傻了。这时傅老师提示的声音传来:“还有28分钟,请大家抓紧时间!”

  “完毕完毕!时间紧迫,你得抓紧!”我慌了。

  但转念一想,“不!冷静冷静的想出来!”于是,我又仔细读了一遍张文。果然,豁然开朗,高兴得抓起笔赶紧答。

  去掉“路障”,最后是作文。我早就构思好了,拿起笔自信地写了出来。写到了一半,有一句话叫“卡住”。我想啊想啊,就在挠头挠耳朵的那一刻眼前一亮。“可以!”并继续写。

  喔!终于完成了。就在我写“丁铃铃!”蜿蜒的钟声响起。“真巧!”我把试卷交给老师,如释重负。

  回到座位上,我拿出一本课外书,减轻了压力。

  “丁铃铃!”第二次考试的铃声又响了。“这么快!”我匆忙收起课外书,开始迎接英语考试。我不知道花了多久。

  “啊!也是让人头疼的选择题!”

期中考试作文11

  期中考试完后,这个成绩让我哭笑不得,心情沉重。虽然平均分稳住了,80分以上的同学也超过大半数以上,卷子中的基础题也不像以前到处高挂红灯,但是尖子生不见了。85分到90分的区间一抓一大把,可是却冲不过90那条线。

  其实,说到这,不得不说说我们的学情以及教研室对我们的训示。全县所有五年级段学生中,后20%的学生,我们占了大数。而且学生的基础普遍不够扎实。因此,教研室也相当重视,要求我们先扶困,减少后20%的人数。正因为此,在教学中,我比较注重基础的落实与掌握。却也相应地忽略了培优,或者说在培优上,我还不知道该怎么做。

  翻了翻他们的卷子,基础题还是没有百分之百的正确率,总还是会出一些小差错,课外的阅读题阅读能力还需要加强,作文普遍都扣了4、5分,更因为今年卷子中加了5分的冲浪岛。而这次的卷子这道5分的题目,竟然出了5道脑筋急转弯的题目,他们当然是这里也扣分,那里也失分,最后分数就过不了那条线了。

  而2班尖子生却一抓一大把,甚至是我们几个班的总和。仔细想一想,虽然本来学生之间存在差距,但这在平时的教学中也也是有迹可循的。记得去年一次和周老师的一起磨课中,我们同样选择的是《大自然的启示》这篇课文。而思路完全不同,我是注重课堂的流畅及思路,她是注重“练”。

  学习语文就是要提高学生的语文素养,而这语文素养的提高就是在不断地接触语文材料,不断地内化语言的过程中完成的。正像我们学校一篇文章不仅要知道它写了什么,还要知道是怎么写的,更要学着写一写。我想我的课堂参与最多的是第一环节,接着是第二环节,最后一环节是常常被我忽略的。

期中考试作文12

  考试时:11月15日,我们进行了期中考试。

  当试卷发到我手上时,我顿时傻了眼,愣住了。试卷上第四、第五题都是一些历史人物,像第五题“写出与这些成语相关的人物:卧薪尝胆、破釜沉舟、负荆请罪、鞠躬尽瘁、三顾茅庐、完璧归赵”。

  哎呀,这可怎么办?像这种东西我可是“听所未听,闻所未闻”,但是语文《每课一练》上好像做到过的。可是,我绞尽脑汁也一点想不出来呀!

  我束手无策,只想:先把会做的做好吧,总不能为了这十多分而不要了后面的几十分吧!

  发卷时:一天过去了,{介绍自己英语作文翻译},在这一天里,我心惊肉跳,很想知道自己的分数。有几次去问潘老师,却又停下脚步。终于发卷了,我默默地祈祷分数好一点,能够在前十名。“下面我报一下分数……”“周娉羽,82.5分。”听到这个分数,{家乡楚雄},我犹如晴天霹雳一样,那种感觉无法想像。我像没了魂一样地走上去拿下试卷,呆若木鸡的'看着那个用红笔批的分数。

  分析:这次考试,我失分主要在第四、第五、第六三个大题。主要原因:一是我课外知识不丰富,如第四题写出歇后语和谚语失去3分,第五题写历史人物6分全扣;二是我不够仔细,基础不扎实,如第六题的修改病句的第(3)句“星期二下午,全校师生和班主任老师去看了电影”。这句话,全校师生已包括了老师,而我还要改成“全体师生”,扣了2.5分。

  反思:通过这次考试,我不仅要扎扎实实学好基础知识,还要多阅读课外书,要带着学习、长知识的目的去阅读,不能光看一些无聊的课外书。学习还要持之以恒,才能读好书。

期中考试作文13

  期中考试已经过去了,看看学生考试的成绩,有点惨不忍睹,这些学生是我从三年级一手带上来的,现在成绩有了大幅度的退步,我的心里也有很多的不满和沮丧。我和学生交流分析完成绩以后,今天又看到了返回的试卷,觉得有很多是学生的原因,可是也跟我平时的教学和对学生的要求有关。这次考试有以下几点值得我反思:

  首先,通过考试发现很多学生基础知识掌握不牢固,例如单词书写题失分很严重。通过看试卷发现有一部分学生是确实不会,这是平时我要求不严格造成的,在以后要严格要求,多听写,让学生在基础题目上争取不失分。还有部分学生是粗心造成的失分,单词会写,但是出现漏写字母和漏写S的情况。考试前老师都要求做题要细心,但是发现很多学生做题后根本不检查,粗心造成的失分很严重。

  其次,发现学生做题中经常出现抄错题目中单词的现象。这在平时的考试中就有发现,但是强调后仍然出错。例如When is your birthday?连词成句写成When is you birthday?这样的现象不是发生在一个学生身上,很多学生都是这样粗心,平时发现就纠正,但是效果不是很好,不知道其他老师有没有好的做法?

  最后就是跟我对学生要求不严格有关了。步入五年级,很多学生学习兴趣下降,两极分化加大,后面的学困生越来越多,如果放弃很明显是不行的,不重视他们也是不行的,要通过鼓励的方法,促进他们的学习,促使他们进步,缩小与其他同学的差距。

期中考试作文14

  今天是考试结束之后的第二天,数学、语文、英语这三科发了答案,政史地生没发答案,但心里也有一个底了,在此我对我考试的结果做了分析。

  首先说说语文,语文这次考试基础词、古诗文默写、名著阅读这几部分写的可以,但这个阅读做的是真不好,答案总是离参考答案“十万八千里”,语文考试的分数就是从阅读里一点一点扣走的,以后我要加强阅读。

  数学中我的几何题做的不好,读完题,我总是稀里糊涂的,有种“丈二和尚—摸不着北”的感觉,题我都不明白,更别提解题了,填空题还好,总能算出个答案,可一遇到大题,只知道答案,却写不出来正确的解题步骤。英语我对知识点掌握不牢,英语这次出了考基础的选择题,老师发了答案,我对了一下,单选错了三题,三分又没了,这比我后面不擅长的选词填空错的还多。

  最令我痛心的是生物,生物我没有做完,还有三个空。生物这一科不像数学、地理,理解了就行,生物需要背,而我就没有好好背。我做一个题需要用别人两倍的时间,我通过这次生物考试,知道了有些东西光理解了不行,还要背。

  地理我对其中的理解还不够深,有些题就是凭着自我感觉做的,而我想的答案就是和课本上有一些不同,有时写会出现张冠李戴的情况。政治和历史就不说了,都是开卷,也都可以找到。

  这次考试我知道了我的不足,知道了我需要改正的地方。

期中考试作文15

  经过这次期中考试,我发现了自己的不足,也从中明白了一些道理。

  在数学方面,一定要考虑全面,有时候一个题会有两种或多种情况,这就需要我们多多细心思考。切记考试时绝不能粗心大意,导致会做的题都失了分。在画平面直角坐标系的时候,一定要记得画原点和x轴和y轴。再就是保持卷面整洁。数学考试一般题量较大要合理安排时间。

  再就是英语方面,一定要在考前复习好,熟记语法和单词,把各个单词的固定用法牢记好。做题的时候要举一反三。课下一定要多练习口语,这样在听力部分就不会失分。英语作文要写够字数,同时保持字迹清晰,不拖泥带水。

  语文这方面,教科书上的古诗文是必背的,还有课下注释。阅读短文的题一定要读懂题意,多思考答题注意技巧。作文方面课下一定要多积累,多看书,积累好词好句。

  政治、历史、地理和生物这四科都是多背背就能拿分。再者,政治有时会出材料分析题,一定要结合实际,综合性答题。历史要熟记各朝各代的历史事件,每个朝代的开国皇帝建立政权的时间,都城等等。地理要记住世界地图,清楚每个国家的地理位置,气候特征,还有世界之最、南北极、经纬度的符号……生物这一科只要听老师的活,记住该记的东西,就能拿分。

  只要我们虚心学习,勤奋努力,加之不断的练习,我们就一定会取得好成绩。

  作者:七(3)班 李溪源