八年级作文汇总六篇

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八年级作文汇总六篇

【精品】八年级作文汇总六篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的八年级作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

八年级作文 篇1

  原本以为,没有什么可怕的。可是,随着年龄的增长,我发现我错了,我所恐惧的东西有很多。其中,最为可怕的——黑暗。

  无尽的黑暗里藏着许多不为人知的东西,你什么也看不见,只能靠着自己去摸索,去寻找。

  我惧怕黑暗,害怕黑夜的来临。因为我知道,黑暗的力量是多么得可怕,它能够吞噬一切事物。

  我也知道,我所惧怕的并不是黑暗本身,黑暗本身并不可怕,我所怕的,是一种内心的光明。

  夜,深了。慢慢的长夜里,有着许多的邪恶。

  显然,光明,是我们每个人所向往的。但是,真正的光明又有多少呢?

  “瞎了眼,熄灭了唯一光线;手一挥,放亮了密布乌云的天;没有谁,能欺骗真实的视线……”《黑》这首歌,是我所喜欢的。

  “心怕黑,原始的动物慈悲;人怕醉,说出了所有秘密情节……”不是这样吗?

八年级作文 篇2

  暑假到了,妈妈说让我每天下午到新华书店看书,这个主意不错,我爽快地答应了。可是妈妈说让我一个人坐公交车去,“一个人坐公交”? 我不禁皱起了眉头,妈妈似乎看出了我的心事,拍了拍我的 肩说:“恒睿,不要怕,凡事都有第一次,妈妈先带你走一遍从咱们家到新华书店的公交路线,告诉你应该怎样做,然后你看完书自己坐车回家好不好?”

  说成这样,我当然也不能让妈妈小瞧,我愉快地拍了拍胸脯说:“好!没问题!”妈妈先带我到了小区门口的公交站牌处,给我讲了站牌的名称,并教我怎样看公交站牌表,然后开着车带我走了一遍从小 区门口到文化城的路线,并交代了注意事项,然后把我送进了新华书店。

  看书的时间过得真快,不知不觉就到了该回家的时间了,我放下书,按照妈妈的话走到了文化城站牌处等车。等啊等啊,车怎么还不来,又等了一会儿,天上下起了小雨,可是车还没来,又等了十分钟, 我就有些不耐烦了,我想:公交车怎么还不来,再不来我的衣服都被淋湿了。我看着过来的205心急如焚,终于我期盼已久的313来了,我上了车,就把妈妈给我的硬币投进了投币箱,找了个位置坐了下来,毕竟 是一个人坐公交车,我不禁有些害怕,心也咚咚地跳了起来,我开始胡思乱想:坐公交车会不会遇上坏人?万一真的遇上坏人我该怎么办呢?正当我想得出神时,公交车的一个刹车把我“叫醒”了,我一看原来 到家了,我刚要站起来往后门走,这时又一个急刹车,把我一下子撞到了前面的座位上,疼得我直揉肚子。我想要是妈妈在我肯定会神气一会儿,可现在,唉……

  我揉揉被撞疼的肚子走下了车,结束了让我难以忘怀的第一次公交经历。

八年级作文 篇3

  不知是从何时恋爱朦胧,于它漂泊的身躯中寻找心灵的感动,感动它在完美与落寞中寻求最佳的平衡点。我悄悄拾起触动的心灵,决定不让它受到远古浪潮的冲刷。

  青春的歌总让我有无言的颤动,那一行行娟秀的汉字会让我遥想到文明的墨香。那草长莺飞的暖春会给我以生命的冲动。那层层枯叶下覆盖的`千万精灵让我感动生命轮回的节奏,遥远而动听。

  我歆羡鸟儿拥有自己的天地,于无声中寻求自然之音,它把广博天际集于一双翅羽之间。朦胧的阳光透过紧密的枝叶,透着微醺,透着温柔,敛起那份耀眼的光彩,任凭小鸟去静悟它的奥秘。澎湃的心总挽留不住外表的激情,在溅起的阵阵浪花中,我感到了眼泪的无言,我追寻的是沉默中的感动,而泪是袒露的硕果。

  感动之于心,犹水之如花。当天空不再蔚蓝,当高山不再巍峨,我拿什么拯救受伤的魂。花儿会为水的无私而感动的释放清香,流水会因高山的坚强而沉吟歌唱。不曾学会装饰的我们会不会将奇幻的梦境写满脸上,在广博的天地之间坦然微笑。

  心灵的触动源于万物的有情。一颗星的流逝会让我有奇妙的幻想,一根草的生长会让我驻足观望,一次阳光的挥洒会让我感到生命的延续。一次心灵的感动折射出本质的美丽,生命的轮回演绎了多少山盟海誓,多少海枯石烂。

  朦胧的山,朦胧的景,迷离了我的双眼。万物的有形瞬间变为虚渺的无形,在身体里舞动,在思想里速写,在生命中前行。我爱山,爱它的有形,爱它的雄浑,但我更爱它“横看成岭侧成峰”的无形;我爱水,爱它敲击成的乐谱,爱它顽强的体魄,但我更欣赏它容纳万物的无形之体;我爱感动,感动于有形有情的人世万物,感动于虚无飘渺的自然之体,更感动于万物的本质真情。

  于是我学会了释放,我抛弃小心呵护的心,让飘举与朦胧的世态里……

八年级作文 篇4

  蓝天,给人一种放松、舒适,想放手飞翔的感觉。吮吸着清新的空气,初日照在身上暖暖的,站在高地上,感觉自己与蓝天相融合,能够漫步云端,遨游天际了。这就是我对蓝天的感觉,对阳光下的蓝天的向往。

  雄鹰也渴望蓝天,但当它还是一只小雏鹰时,或许它并不知道什么是蓝天。终于有一天,它的妈妈告诉它必须自己飞过来才会有食吃时,面对悬崖峭壁。内心的恐惧不禁油然而生。到底该怎么办?如果一不小心,摔下去可就尸骨无存了,但是,在这儿,也只有等死的份儿呀!不如放手一搏,或许命大的话还能有一线生机,于是它振振翅膀,小心翼翼地飞了出去,一双有力的翅膀扑扇着带着它向上飞。终于,它成为了一只雄鹰翱翔蓝天。此时客观存在真正地渴望蓝天,一日不可与蓝天分离散。

  其实,每一份收获都有比之更多更多的付出。小时候,总爱幻想,想自己长得很高很高,就像卡通片里的巨人一样,头顶一片云,可以看看那深浅不定,躲藏的彩云后面到底是什么,可以与小鸟一齐歌唱,可以亲手做一条彩虹桥……蓝天的世界让我好奇,让我渴望。后来,当背着大大的书包去上学时,蓝天便成了歌曲里的景象,它在上面,我在下面,空气仍旧清新,鸟儿仍旧歌唱,只是不再有梦,而是憧憬,向往着那片湛蓝的天空。

  而现在,在满堆的书山里好不容易偷个懒,也只能从教室里那扇狭隘的窗户督一眼那绿得发黑的天空,好渴望好渴望,跑到那个青葱的小丘,对着天空,放声大喊一声,似乎只有那样才能让天空听到我的呼喊,才能让我振翅飞翔。上帝在打开了一道门的同时,也掩上了另一扇门,紧张的学习生活里已不再有蓝天的祝福。

  蓝天下的地盘,被太阳照得蓬然生辉,已听不见那深暗的角落里一个呐喊的声音。

八年级作文 篇5

  随着科技的进步,时间往往来得比想像中的紧迫。匆忙的人群从我身边走过,嘈杂又盲目的生活,显得忙碌乏味,世界,永远是--吵闹的。

  在杂乱的人声中,或许,偶尔我也该独处,享受一个人的时光。坐在书桌前,冥想,我也许是一只于枝桠间鸣叫的啼鸟,也许是一朵山野间绽放的玫瑰,或是一只奔于旷野间的羚羊。一切,让我喜爱一个人--独处的时光。

  平时,在学校过着团体生活,玩累了,谁不向往个人独处的时光?一个人的空想,一个人的沉淀,细细品味着个人时光。偶尔,也得多多放松心灵,享受与美的盛宴,品尝雨滴的美味,感受与绿的邂逅,俯视着树叶飘零。有时,或许也该卸下一切的重担,静静地仰望着星星,忘却心中的快乐与烦恼,放下心灵,看着窗外的青山绿水,沉浸于美的绽放中。

  在独处想像中,我的心灵之眼也在不知不觉中慢慢地张开,世界似乎是那么地沉静、那么地安祥、那么地使人感到舒适、沉寂、静谧!在花草树木的点缀中,是如此地美,美得温柔。这或许是独处的好处吧!生活不再是那样的行尸走肉,偶然的一次独处时光,让我受益良多,缤纷了世界的色彩!个人独处的时光,尽管难能可贵,但可以让疲惫的心灵放松,是“心”的休憩场所,让净化后的思想更加透彻、明亮。

八年级作文 篇6

  在这五彩缤纷的生活中,面对追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞时,我们最需要什么?对!就是勇气!

  ——题记

  很久很久以前,上帝为了考验一下人类,他赐给了四个人四种不同的命运……

  追梦的艰辛

  上帝赐给第一个人一种天生就想要追求梦想的命运。这个人因为得到了这种命运,所以一生之中便拥有无数的梦想。可是我们都知道“没有付出,就没有回报。”面对着追梦的一切艰辛,第一个人低下了头,他没有勇气去付出这一切,他怕这一切都是徒劳的,他失败了。

  成功的喜悦

  上帝项第一个人遗憾的摇摇头。他走向第二个人,上帝赐给他一生之中尽是成功的命运。第二个人比第一个人要好得多。他在一生之中尽是成功。但是他到老年时,回首望去。他不敢相信这一切都是真的,他没有勇气去接受这一切的一切。他也失败了!

  挫折的苦痛

  上帝无奈的摇摇头,他走向第三个人。他赐给第三个人一生之中尽是失败的命运。显然这个人最糟糕了,他在这一生之中不管做什么事都会碰壁,一次又一次的挫折打击着他的信心。他没有勇气去接受这事实,他疯掉了。这一次他又失败了。

  孤独的寂寞

  上帝悲伤的摇摇头又走向最后一个人,上帝赐给他天生双目失明,而且没有亲人命运。这个人天生很乐观,他用自己的勇气和信心接受了双目失明和没有亲人的事实,他相信这世界是美好的,虽然眼睛看不见但他可以去听。没有亲人,他可以与动物为伴。终于上帝被感动了,在他的下半生,一切都是美好的……

  后记:同学们拿出你们的勇气吧!无论什么事都要记住,只要有勇气和信心就一定能够战胜一切!生活需要勇气!