精选初二作文6篇

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精选初二作文6篇

精选初二作文6篇

  在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的初二作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初二作文 篇1

  念往昔,那昨日风雨,霁霭霏微,萧索了人儿,闲散了情味;思前事,那故国晚霜,有三秋桂子,十里荷花。香径里,还依稀可见,醉意阑珊。盛夏,蓓蕾初绽的莲,是道独特的景儿,也搏得世人垂青,古人爱莲,爱其净洁,不纤尘,我爱莲,爱其端庄姝丽,不妖媚,这应是莲的不同魅力吧,回眸中,漫步于花海,有透过指尖,抵达心底的愉悦,令我十分惬意,和煦的晚风吹来,又别有一番情味了,于是,年光晚,魂儿乱,撩破秋茈。

  世事变迁,不能预料,与我一道同爱莲的佳人,已了无音信数年了,十分挂念她,幼时,与她青梅竹马,游玩四方,最后也还是分散,我莫名惆怅,就写下这篇拙作,以记她。

初二作文 篇2

  流水它带走光阴的故事,改变了一个人,就在那懵懂无虑的年华感受时光飞逝——题记

  我再次徘徊在小学中央的假山旁,看着风掠过桂花树,带来一阵芳香,留下一路时光。它像流水一般,从不西归,而看着这流水东去的我们,像看风景一般,一路成熟,一路珍惜。

  “你们是否毕业以后,才懂得思念朋友;你们是否在毕业以后,才懂得感恩老师;你们是否在毕业以后,才懂得感恩父母;你们是否在毕业以后,才懂得珍惜时光……。我们坐在教室里,听着六年级学生毕业典礼的致辞。当时我们才读五年级,根本不理解什么是时光,时光的。我们在一旁呆若木鸡。听着校长的讲话。而我同桌却在一旁小声嚷嚷道“六年级的毕业典礼,把我们一大早叫过来干嘛!平时我还可以打打LOL的吗?现在听什么,好好珍惜时光的,我们又不懂!”我笑了笑表示赞同。当时确实不明白,也听不懂,不然老师怎么会说:一路成熟,才会一路珍惜呢!

  小时候我们喜欢在假山附近玩耍。幻想着自己是哪位神仙,于是就站在假山池台上高声喊着:“你们都听我的命令!”别说当时还真有一种“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉。但是神仙总是行走江湖的,要是有哪位大侠看你不爽,把你推入假山池中,那也只能怨天尤人的。当时的我们不会哭,只会笑呵呵的在池中拨水,假山池中有鱼,运气好的还能碰见青蛙。随便捉一只也是常有的事情,所以有时被推入池中也不是那么的倒霉,并且还是件很开心的事。

  今天的我再次来到假山池旁,池中的水还是那么的清澈,明净见底。池旁还是那几棵桂花树,十里飘香,假山上的小人偶还依然还“健在”。整个假山池也都环裹在绿叶之中,还是那么的怡人。我站在假山池旁,看着水轴带着水流入池中,忍不住抬起脚来踩在池台上,站在上面再次高喊“你们都听我的命令!”想了想,又还是放下脚来,轻声叹息!山还是这座山,人还是这个人。只是以前的事,也不敢再做了。时光真的很神奇,留下的是这片景,这个人,带走了却是那份童心,那些事情。可能,一路成熟,才懂一路珍惜吧……。

  时光一眨眼,片刻不留,以前老在假山池附近徘徊的我们,转眼间已经搬到了新的教学楼,这教学楼里再也没有喜怒无常的我们了,每个人都低着头,奋笔疾书,桌前是一大摞的书,书上都写着《小升初复习宝典》……。在我的印象里,直到毕业典礼那一天,我们才停下了手中的一切,“第x届毕业典礼正式开始!”校长念的词,与我们五年级时听的相差不大,大多讲的也是感恩老师,珍惜时光之类的话。转头看看同桌,曾经听到这段话的他,竟是小声嚷嚷着不懂时光,但现在他听到这段话,想必颇有感悟吧。

  毕业了,再也看不到学校十里飘香的桂花了;毕业了,再也看不到充满童趣的假池了;毕业了,就再也看不见饱经风霜、高大威武的教学楼了……。在风花雪月的诗句里,我年年的成长,光阴刻画着多少美丽的故事,可终究是一阵烟,看着它的流逝像看风景一般,一路成熟,一路珍惜……。

初二作文 篇3

  我提起粉笔,在你身上轻轻勾勒出人生的初始。

  始终牢记着,你有边界,你很小,但我要在你身上作出最精美的文章。你的表面并不光滑,甚至粗糙,但是,我每一分每一秒都在接受挑战!汗珠挂满额头,屏住呼吸,我认真地写下每一笔每一画,就连标点都写得很用心。当然,我也会犯错,拿起黑板擦抹去它,但黑板上总会不经意间留下记忆的印痕,就像岁月中沉淀下来的那种淡淡的忧伤……

  每个人总是不同的。有的人往往在胡乱涂鸦之后,才发现人生被用来书写的板块已经不多,于是拿起板擦想擦掉过去,可是时间却捉弄他们。生命毕竟是有限的,时不我待,人总会慢慢老去,走到生命的终点。黑板也似一本厚重的笔记,记录着我们的.人生。当我们悄悄为自己的生命划上句号的时候,回首人生的那块黑板,你是叹息还是欣慰呢?

  万物繁衍,生生不息,人就像一茬一茬的麦子,长成了又被收割,亘古不变的是人生那块黑板,依然伫立在那儿,等着那书写人生的人!

  有的人将黑板写得很充实,彰显生命的辉煌;而有的人却只在上面寥寥画上几笔。黑板是公正的,他一手拿着刻度尺,一手拿着天平,丈量人生的高度与质量。

  一切化作深思。我提起笔,继续在人生的黑板上充实地描绘着,而黑板氤氲着粉尘,像一位朴素的老者,静静地站在墙头。

  抬头凝视教室前方那块熟悉的黑板,更觉人生的诸多意义已被它演绎……

初二作文 篇4

  周末,应该是一个丰富多彩的节日,在这个节日里,你可以尽情地玩耍,尽情地享受,尽情地放松。每到周末,我都会怀着一颗愉悦的心,期待着爸爸妈妈带我去游乐场游玩,去公园散步,去商场逛街,去书店看书······这时候,我的心会像小猴子一样蹿上蹿下,快活极。

  可是,不能光顾着玩而忘学习呀,学习是主要的嘛,所以,我的周末都是先完成作业,然后随心所欲地玩,最后复习或预习学过的知识。

  这不,又有一个周末来临!

  刚考完试,我觉得异常轻松。在家里,照样是先写作业,通过一周认真地学习和复习,我写起作业来真是得心应手!不一会儿,就只剩下作文,我想到这个周末快过完时,我会把我的周末留到本子上。

  接下来,爸爸的到来是我周末最大的期待。因为爸爸在外地上班,只有周末回来一次。每次回来,我都会迫不及待地扑到他的怀里,叽叽喳喳地说这说那,真是千言万语!

  还有一个小小的期待,那就是周末可以美美地睡个懒觉,不用听那讨厌的闹铃声。我可以不慌不忙地靠在床边,随手拿一本心爱的课外书,不用急急忙忙地听妈妈的催促声,这份悠闲,属于我的周末!

  周末,是我家团圆的时候,妈妈特意做一桌好菜,我吃着,说着学习和工作的事情,其乐融融,一片温馨。

  每个周末,我还有一项作业,那就是学剑奥英语。这是我非常喜欢的一项作业,因为我是妈妈的英语老师,每次,我给妈妈讲英语时,看着她那羡慕和专注的神情,我真是得意极!

  去游乐场、看课外书、看电视是我周末的又一大乐趣。不过,我会重点放在看课外书上,因为平时看书的时间太少!

  这就是我的周末——一个快乐的,温馨的,多彩的节日!

初二作文 篇5

  期待了好久的春节却过得如此之快,快的不可思议。我知道,年味,淡了。

  一群人围坐在一起,却没有什么声响,只有电视机的声音一直在房间里响着。所有人都低着头,看着手中的小小屏幕,不时伸手抓一把瓜子,然后继续低头:刷微博、抢红包、逛朋友圈……

  明明所有人坐在一起,却仿佛不在同一个维度,众人之间的距离,近若咫尺,又远似天涯。这诡异的氛围一直持续到凌晨0:00,这期间只有几句稀少的言语交流,所有人都惜字如金,不肯多说哪怕一个字。

  大年三十的晚上,让我明白:今年的春节,似乎,有些不太一样……

  春运仍然是爆满,几乎所有的旅游景点都人山人海。往窗外望去,一片繁华:车水马龙在喧闹的城市里缓慢爬行、蠕动,人声鼎沸。人与人之间在新年也显得很有礼貌,遇到熟识的人,给个微笑,便算是打过招呼了,然后继续前行。

  但在我看来,那朋友之间的礼貌、微笑却显得很古怪。看似礼貌的举动,也截止于礼貌,看似似打招呼的行为,也止于打招呼。一个礼貌的微笑,就拒绝了接下来有可能发生的一切可能。每一个笑容仿佛都透出“生人勿进”这四个字,疏远了这个世界。而春运的爆满,似乎已经失去了春节的真谛——亲情。大家都赶回去已经沦为了一种仪式,一年一次,机械、冰冷、重复。

  春节本应给人以温暖,但就我感觉,今年的春节,热闹,却不使人温暖。

  视线穿越时空,望见过去,一家人其乐融融,围坐在一起,看着电视,不时一起大笑,不时共同讨论……过去的一幕幕,让人心暖。它们在我的眼中如泡沫般支离破碎,化作一块块碎片,永远的留在了过去,难觅其踪……

  我似乎感受到,年味在一点点淡去,中华文明几千年的传统,正一点点的消逝在人们的视线之中,让人莫名感伤。

  昔日温暖,梦幻泡影,今朝春节,年味愈淡。

初二作文 篇6

  大文豪苏轼的名篇《赤壁赋》我在三年前就能背诵,这得益于我的爸爸,他是一名高中语文老师,是他向我推荐了这优美的散文。

  “宁子,把《赤壁赋》给我们背诵一遍好么?”一有时间,校园里的叔叔阿姨就这样逗我。当我操着稚嫩的童音一字一顿、有板有眼地诵读完后,叔叔阿姨们报以热情的掌声,那场面让我有些飘飘然。

  “这篇文章主要写的什么呀?”唐阿姨问我。“苏轼和客人在赤壁度周末。”我不假思索地回答。“那‘渺渺兮予坏,望美人兮天一方’是什么意思呀?”唐阿姨继续追问。说实话,这个问题我没底,眼看就要出洋相了,我便脚底下摸油——开溜了。

  回到家,我问爸爸“望美人兮天一方”怎么理解,爸爸的回答让我有些吃惊,苏轼笔下的“美人”竟然是皇帝,这怎么可能呢?我百思不得其解。

  通过百度搜索,我才知道:宋神宗时期,苏轼被贬到黄州做了一名有职无权的小官吏。作为一名有才华有抱负的知识分子,“达则兼济天下”是他的人生理想。可是现在,他却离朝廷、离皇上那么远,英雄无用武之地,这难道不是“望美人兮天一方”的真实写照么?

  “哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,身处逆境时,苏轼也有过悲伤和哀叹;但他能从水和月的“变与不变”中,及时调整自己的不良心态,从而豁达、乐观地面对生活。

  经历了这次尴尬事件,我也明白了一个道理:学习古文,一定要了解作者的身世和写作背景,要不然就会断章取义,不得要领。同时一定要设身处地地揣摩作者的心思,这样才能与古人心神相通。

  《赤壁赋》,我读懂你了;苏东坡,我理解你了。