初一作文锦集6篇
【热门】初一作文锦集6篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的初一作文6篇，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
在很久以前，有个石匠在开采石头时，发现了一个装满金子的宝库，于是便携着全家老小去采掘金子。
但这个消息不胫而走传到了大家的耳朵里，几天的功夫那个地方的人都成了富翁。服装店不再开业，粮店不在开张，农夫不再种植……虽然他们有的是钱，但最终还是要被活活饿死。
俗话说“有钱能使鬼推磨，没钱能使磨推鬼。”金钱真的能支配一切吗？当然不是。金钱买不到：亲情、友情……金钱不能支配我们，我们也不能被金钱支配，去做一些损人利己的事。
初一作文 篇2
寒冷的夜，皎洁的月，月光如灰的地，静谧如常。
我，仰望窗外风景，一切都如此美好，引人入胜，沉醉其中。在纸上我可以挥洒自如，不受任何限制，超脱世事的繁华。‘笔下的一切或是顿时的灵，许是日月的感悟，一切随心罢了。
笔下彰显的不如意，化为水墨印化在纸上，留下了他的魅力。使古今的文人雅士对其之沉迷，我并未超其尘世，我也终不过是一个幻想美好的路人。时光匆匆，一刻并未停留，一丝一亳的从我指尖溜走。我是故意的或是不情愿的，己无所改变，没有意义。珍惜己拥有的忘记曾失去的，才不会把时间浪费在昨天，星光灿烂，耀人眼晴。
蒲公英平凡，安于自由。每人每物都有其理想，追求，从未被代替。
初一作文 篇3
科学技术的发展，是体现了人类的进步，科学技术的不断提高，造福了人类，同时也是对人类的一个挑战。
人类创造了科学技术，而科学技术又挑战了人类。因特网.电脑.电视.移动电话.卫星.天气预报.太空飞船.航空飞机，事实证明，这类现代化工具的出现，不仅证明科技迈入一个新的平台，也证明人类进入了一个崭新的时代。手脑并用是一款智力型游戏，顾名思义手脑并用就是手和脑的默契配合，协调一致。大脑必须要快速的思考手的下一个动作，给手快速地作指令。这个游戏机上面铺设了一条像赛道一样九曲十八弯的路线同时它有一个辅助设施，一个长条形的手柄前端是一小圆环，在游戏中你需要用它来走过这段艰难的路程。规则是小圆环不可以碰到路线。
球幕影院是充气式的一个半圆形的小屋子，屋子中间有一个投影仪，按一下遥控器可以让投影仪的画面投射到整个球幕上，这时播放的是恐龙怎样灭绝的电影，恐龙最早出现在2亿3500万年前三叠纪晚期，一颗小行星经过逐渐的演变，变成一颗巨大的陨石撞向地球。6500万年前白垩季末期，恐龙遭到了天灾最后恐龙灭绝了。1千年前后地球变得生机勃勃进入了哺乳动物统治地球得新生代，工程师通过三维立体的科学技术，使画面更加生动、形象、逼真，来介绍恐龙的灭绝，犹如身临其境。太美妙.太真实了！
科学技术是推动经济和社会持续发展的决定性因素，改变了并将继续改变世界的面貌，将在人类历史上永远闪耀着夺目的光辉。
初一作文 篇4
以往包含着多少个昨天？昨天又有哪些形形色色的人匆匆而过，又有哪些悲欢离合的事发生过？没有人能说得清楚，面对未知的明天，又何必为己匆匆逝去的昨天而牵肠挂肚？
昨天已成过去，干脆不想昨天。
明天有的人就要回来，有的人会有悲伤，烦恼，喜悦，也许有的人会在职场中失败，何必为了昨天在职场上进行的摸底工作失败而垂头丧气？振作起来，重新呼吸新鲜的空气，甩掉包袱，轻松上阵，再搏一回。
过去的，就让它过去吧！
诚然，明天也许并不辉煌，回来的人也许会离开，有的人也许会到处碰壁，工作的人也会再失败，但无论怎么样，他们努力从昨天的阴影中走出来，把头顶的乌云抛在身后，大踏步迈进成功的喜悦之路。
也许有的人会因为昨天的伤痛耿耿于怀，因为昨天的悲伤而难过、颓废而虚度今天，昨天也许是苦，明天也许是善，明天也许是甜，昨天是离，今天也许是合，昨天不代表今天，更不代表明天，让昨天的伤痛死死锁住今天心灵，让自己的心灵不得自由，让昨天的悲伤，困住自己，不打开心菲去面对今天的现实，致使自己无法进步。朋友，请忘掉昨天的这一切，挣脱枷锁，爬出悲伤，把握今天，走向明天。
昨天已无声无息地消失了，你又何必苦苦地抓住不放手，又何必苦苦地寻觅它的远去、它的踪迹，又何苦到处打听它的下落，请放弃、忘掉、埋藏昨天，抓住今天，畅想明天。
过去的就过去了，即使你在怀念，你在寻找，一直都把自己放在那个不堪回首的昨天，你到最后做到的也只会是于事无补，还不放下心来，轻松自在的面对今天。
明天即将来临，昨天已经远去，我们能把握的只有今天。把握今天，追求明天，为我们的明天而努力奋斗。
初一作文 篇5
暑假一天，我在南京买一只蟋蟀。
它的头乌黑乌黑的，像乌鸦的头。眼睛小小的仿佛两颗米粒，骨溜溜地转着。嘴也小小的。你别看它的嘴小，一口可以咬下豆皮。它的腿一共有三对，好像六根细杆。后面一对又长又粗壮，前面两对细而短。腿脚上都有细毛，爪上还有两个小包凸起，爪子尖而锋利。它的翅膀灰绿相间，每当它鸣叫的时候，那灰绿的翅膀就快速的抖起来，变得模模糊糊，好像在和我打招呼：“我很高兴认识你!”
它的叫声十分有趣。当我“啪!”地一声拍打桌子时，它也叫一声，像个跟屁虫。有时它的“叽叽”叫声越来越响时，我用手朝它一扇，它就鸦雀无声。好像我是个指挥家，它是个歌唱家，我们俩正像在表演着一场精彩的音乐会。
有时，它却静静地呆在笼子里，两根又细又长的触角微微晃动着，像是探测外界的动静。窗外的本地蟋蟀不停的叫着。等了老长时间，南京蟋蟀才偶尔“吱”地叫一声，像是回答，就停了下来。
晚上，它总是叫个不停，爸爸妈妈不是把笼子放在窗下，就是挂在窗外吊板上。我总担心它会死，我每天起床都偷偷地把它拿进房间里。
它最喜欢吃西瓜!它一看见西瓜肉，立即用前爪把西瓜肉勾住，直直地把西瓜肉竖立起来，用方块形的上嘴唇死死地咬着西瓜肉，嘴巴不紧不慢地咀嚼着，渐渐的，渐渐地是西瓜肉越来越少，没过多久，就被它吃个精光。有一天，我给蟋蟀换个伙食，给它吃白菜。我把菜叶撕掉，再卷成圆柱形，并分成黄菜叶和绿菜叶分别从两边放入笼子。我躲在一旁，目不转睛地盯着蟋蟀。过了一会儿，蟋蟀转过身来，一看到黄菜叶，就用前脚一踩，后脚一踢，黄菜叶就被它踢飞了。它转过头就去吃绿菜叶。我心想：真聪明!
一眨眼，快一个月了。我每天都是换不同的'蔬菜给它吃。它长得越来越健壮，叫声也越来越响。所以我也给它取了一个名字，叫“小强”。
一天，我却突然发现它心情似乎不好。它用自己的后腿不停地踹着笼子，头和前肢使劲往笼外伸，触角伸到笼外，好像在说：“我要出去!我要出去!”。我心想：它是不是想回到大自然?真放它出去会不会不适应洞头的自然环境，找不到食物饿死或被其他动物当食物吃了呢?忽然，我看见窗外我种的植物长得郁郁葱葱，看起来真有点像小森林。我赶紧把笼子提到窗外轻轻地放在最高的野蒲公英树下，“吱吱......”蟋蟀拉着很长的声音叫着，好像在说：“哇，好好香的泥土气息呀，这地方好凉爽呀!谢谢主人!”我乐得也学它“吱吱......”地叫了起来。
我喜欢我的朋友——南京蟋蟀!
初一作文 篇6
“我能行！”这句话陪伴我克服了一个又一个的困难，我相信，它一定会伴随我成长，使我成为一个各方面优秀的人。
“ 我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，(.)几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！” 有一次，数学进行了一次小测验。我一路过关斩将来到了最后一题。它求的是一个图形的体积与表面积。我在草稿纸上仔细地算了一遍又一遍，还是算不出题目的答案。这一题的分数是8分，如果失去了这8分，那就别妄想与100分沾边了。我急得直冒汗，可越急越算不出来，转眼间已用了三大张草稿纸。看看时间，只剩下十分钟。我想，这下完蛋了，一点希望也没了。就在这时，我想起了那句话：“我能行！”任何题目都会有解法，我相信自己一定能算出来。我冷静了下来，认真分析题意，在草稿纸画出示意图。咦！算出来了，我突然开窍了，原来一道很难的题目竟如此简单。我飞快地写好了答案。刚好下课铃响了。过了一天，老师发了试卷，说最后一题只有极少数同学做对了，我十分高兴，心里十分感激“我能行！”这句话。 “我能行！”这句话不但帮助了我的学习，而且还在日常生活中给我帮了大忙。 有一次，二楼的水闸坏了，向我们家借水。爸爸妈妈正巧出去了，我一人在家写作业。我想：“我已经
长大了，能帮爸爸妈妈干活了，我一个人去二楼送水吧！”我拿来一个大水桶，装满自来水拎着就往二楼走。因为二楼的楼梯在后面，我好不容易才来到楼梯道旁，人已经累得气喘吁吁，我心想：“这可真重，我拎得动吗？倒不如就放在这儿，让二楼的人来领吧，可二楼上住的是一位年近八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水呀？”这时，我又想起了“我能行！”这句话。我想：“只要努力，一定会成功！”我咬紧牙关拎着水桶往上走，用尽了全身力气，一步一跌，终于拎上了二楼，二楼的老人感激不尽，夸我真棒，看着全身是汗的我，老人请我进去歇一会儿，我说了一声：“谢谢！”转身就跑了。爸爸妈妈回来，我对他们说了刚才发生的事，他们都夸奖了我。
“我能行！”这句话陪伴我克服了一个又一个的困难，我相信，它一定会伴随我成长，使我成为一个各方面优秀的。
