九年级上册语文生字词及知识点范文(精选3篇)
九年级上册语文生字词及知识点1
一、积累与运用(20分)
1.下列加点的字注音正确的一项是( ) (2分)
A.阴晦(huì) 脚踝(luǒ) 惘然(wǎng) 恣睢(zuī)
B.鄙夷(bǐ) 晕倒(hūn) 撅断(jué) 味同嚼蜡(jiáo)
C.拮据(jū) 别墅(yě) 褴褛(lán) 抽噎(yē)
D.恍惚(huǎng) 道歉(qiàn) 蜷伏(quán) 簪子(zān)
2.将有错别字的词语改正：(4分)
媚上欺下( ) 三顾毛庐( ) 一抔黄土( )
怒不可谒( ) 格物致之( ) 竭斯底里( )
面面相觑( ) 妄自菲薄( ) 重蹈覆撤( )
3、依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)
(1)中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪 ，获得了海冰变化的第一手资
(2)中国政府一贯致力于 世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端
(3)春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更 出迷人的风姿。
A.监测维护显现 B.检测维护显见
C.检测维持显现 D.监测维持显见
4、下列句子没有语病的一句是 ( ) (2分)
A 学校希望通过开展节约用电教育，防止同学们不浪费用电。
B能否推进素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。
C 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
D 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
5、从句式的角度看，填人横线上的句子，最恰当的一项是( )(2分)
①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了， ”
②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好， ”
A ①难道你不知道粮食来之不易吗?
②我们的球队被他们打败了。
B.①难道你不知道粮食来之不易吗?
②他们打败了我们的球队。
C.①你知道粮食是来之不易的。
②我们的球队被他们打败了。
D.①你知道粮食是来之不易的。
②他们打败了我们的球队。
6、下面是对“初中学生课外书籍阅读情况”的调查.请按要求完成下列各题。(4分)
年级城 市农村中学
一般中学重点中学
初一40%51%16%
初二48%70%28%
初三30%50%15%
(1)从表中可以看出目前初中学生对课外书籍阅读的差异表现在：
A. B.
(2)请你根据从上面所了解到的信息，有针对性地提出两条建议。
A. B.
7、根据下面的语境，按要求答题。(4分)
2005年10月14日，新浪网和北京人大附中网校联合进行了一次别开生面的嘉宾聊天访谈的对象是神舟六号航天员聂海胜的女儿聂天翔与费俊龙的儿子费迪。以下是节选的聊天实录。
主持人小马 ：现在两位叔叔现在正在神六上飞行，问一个问题：网友们想知道，如 果你们爸爸安全回到地面上那一刻，你们见到他们那一刻想说什么?有没有想过?
聂天翔 ：我没有仔细的想过，但是我想我应该会说我非常非常的高兴，你是我的骄
傲，希望在陆地上再跟他说一遍“祝你生日快乐”。
(1)如果你是聂海胜的女儿聂天翔，你想对自己的爸爸说些什么呢?请写在下面的
横线上。(不少于50字)(2分)
(2)如果你是航天员聂海胜，当你成功着陆，回到祖国，与女儿聂天翔见面时，你
想对自己的女儿说些什么呢?请写在下面的横线上。(不少于30字)(2分)
二、阅读理解(50分)
阅读下列文段，完成8～23题。加入中考学习小组 更多超值精华资料等着你!
(一)(10分)
我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱，先生?”
他回答道：“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
8.下边是小说中的环境描写，其中哪一句同文中画线的句子有相同的表达作用?( )(2分)
A.画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
B.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
C.风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片、一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
D.中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
9.在给于勒十个铜子小费这件事情上，“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。(4分)
10.文中有一处细节描写：“父亲指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动，试用“父亲”的口吻把它写出来。(4分)
(二)(24分)
那是四年前的事了，准确地说不是“最近”了，然而对我来说，却比昨天发生的事印象还要鲜明得多。
那年夏天，为了摄影我在喜马拉雅山麓、尼泊尔的一个叫多拉卡的村庄待了十多天。在这个家家户户散布在海拔一千五百米斜坡上的村庄，像水、电、煤气之类所谓现代的生命线还没有延伸到这里。
这个村庄虽有四千五百口人，却没有一条能与别的村落往来的车道。不用说汽车，就是有轮子的普通交通工具也用不起来。而只能靠两条腿步行的山路崎岖不平，到处都被山涧急流截成一段一段的。
由于手推车都不能用，村民只能在体力允许的范围内背一些东西在这条路上行走，每当我惊奇于草垛何以移动时，定睛一看，下面有一双双小脚在走路。原来是孩童背着堆得高高的当燃料用的玉米秸。
以前在日本去村庄的公有山林砍柴时，禁止用马车拉柴，只允许背多少砍多少。当时人们认为背多少砍多少的话就能得到天神的原谅。
时代不同了，可正因为没有车道，多拉卡村的人们至今过着一种既能保护环境又能被天神原谅的生活。我不知道以前的情况，反正现在村民们完全知道他们的生活无法和世界上其他的地方相比。因此，他们是以一种苦楚的心情，在旅游者看来像世外桃源般美丽的风景中过着日子。
特别是年轻人、小孩子都渴望离开村子去有电有车的城市。这也是理所当然的。就是我们，在没法用汽车的这里，也深感不便，每时每刻都是全副武装登山。从汽车的终点站到村庄，我们竟雇了十五个人搬运器材和食品，多余的东西不得不放弃。
首先放弃的就是啤酒，啤酒比什么都重。想过酒瘾，威士忌更有效果。我们四人带了六瓶，每人一瓶半，估计能对付着喝十天，
然而威士忌和啤酒，其作用是不同的。
当汗淋淋地结束了一天的拍摄，面对眼前流淌着的清洌的小河时，我情不自禁地说：“啊，如果把啤酒在这小河中镇一下的话，该有多好喝呀。”
现在再提经过大家协商放弃的啤酒真是没有道理。这时有人追问我说出来的这句忌语。他不是我的同僚，而是村里的少年切特里。
他问翻译：“刚才那人说了什么?”当他弄清什么意思时，两眼放光地说道：“要啤酒的话，我去给你们买来。”
“……去什么地方买?”
“恰里科特。”
恰里科特是我们丢了车子雇人的那个山岭所在地，即使是大人也要走一个半小时。
“是不是太远了?”
“没问题。天黑之前回来。”
他劲头十足地要去，我就把小帆布包和钱交给了他。“那么，辛苦你了，可以的话买四瓶来。”
切特里兴高采烈地跑了出去，到八点左右背了五瓶啤酒回来。大家兴奋地鼓掌庆祝。
第二天午后，来摄影现场看热闹的切特里问道：“今天不要啤酒吗?”
“要当然是要的，只是你太辛苦了。”
“没问题。今天是星期六，已经放学了，明天也休息，我给你买许多‘星’牌啤酒。”
“星”牌啤酒是尼泊尔当地的啤酒。我一高兴，给了他一个比昨天更大的帆布包和能买一打啤酒以上的钱。切特里更起劲了，蹦蹦跳跳地跑了出去。
可是到了晚上他还没回来。到了临近午夜还是没有消息。我向村民打听会不会出事了，他们异口同声地说：“如果给了他那么多钱，肯定是跑了。有那么一笔钱，就是到首都加德满都也没问题。”
十五岁的切特里是越过一座山从一个更小的村子来到这里的，平时就寄住在这里去上学。土屋里放一张床，铺上只有一张席子。因为我拍过他住的地方并问了许多问题，所以对他的…情况是了解的。
在那间土屋里，切特里每天吃着自己做的咖喱饭发愤学习。咖喱是他把两种香料和辣椒放在一起夹在石头里磨了以后和蔬菜一起煮出来的。由于土屋很暗，白天在家学习也得点着油灯。
切特里还是没有回来。第二天也没有回来。到第三天也就是星期一还没有回来。我到学校向老师说明情况、道歉并商量对策，可是连老师都说：“不必担心，不会出事的。拿了那么一笔钱，大概跑了吧。”
我后悔不已。稀里糊涂凭自己的感觉把对尼泊尔孩子来说简直难以相信的一笔巨款交给了他，误了那么好的孩子的一生。
然而我想还是事故吧。但愿别发生他们说的事。
这样坐立不安的过了三天，到了第三天深夜，有人猛敲我宿舍的门。唉呀，打开门一看，切特里站在外面。
他浑身泥浆，衣服弄得皱巴巴的。听他说由于恰里科特只有四瓶啤酒，就爬了四座山直到另一个山岭。
一共买了十瓶，路上跌倒打碎了三瓶，切特里哭着拿出所有玻璃碎片给我看，并拿出了找的钱。
我抱住他的肩膀哭了。很久了，我不曾那样哭过，也不曾那样深刻全面地反省过。
(选自《尼泊尔的啤酒》吉田直哉<日>)
11.“那是四年前的事了”，但“却比昨天发生的事印象还要鲜明得多”，文章开篇这样写有什么作用?(3分)
12.文章第②③④段主要说明了什么事情?(3分)
13.怎样理解第⑥段中“他们是以一种苦楚的心情，在旅游者看来像世外桃源般美丽的风景中过着日子”?(3分)
14.第⑩段在全文中有何作用?(3分)
15.第⑾段中切特里的“两眼放光”、“劲头十足”、“兴高采烈”，表现了切特里怎样的品质?(3分)
16.文中插入第(25)(26)两段有什么必要?(3分)
17.“我”为什么会“抱住他的肩膀哭了”?“我”为什么要“深刻全面地反省”?(3分)
(三)《苏比拉的礼物》
一天，健康恢复中心的一群年轻人来到香巴拉野生动物保护区考察旅行。香巴拉的创建人蒂皮·赫德伦笑容满面地指着围栏中的猎豹介绍说：“它叫苏比拉，是只3岁的猎豹。”
苏比拉把头转向观众，凝视着他们。浓密的茶色皮毛上，密密麻麻的黑色斑纹那么耀眼，观众们发出由衷的赞叹：“啊啊……瞧啊，它真美!”
唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟嚷着，他是科里。17岁的科里一直梦想做一名职业棒球队球员，没有人怀疑科里的能力。州里一位为名校物色棒球人才的人也是如此，他招募了科里。然而这都是车祸以前的事了。
科里在车祸中失去了一条腿，一同失去的，还有希望、精神支柱。他苦恼万分，身心疲惫，万念俱灰，自暴自弃。他不敢想未来，他拒绝别人的帮助。“别缠着我，”科里曾对康复中心主任说过，“你帮不了我，没人能帮我。”
导游介绍说：“猎豹从不吃腐肉，而是吃鲜肉。虽然被关在围栏里。”
腐肉?这个词似乎引起了那个男孩的兴趣。那不讨人喜欢的年轻人大声问道：“腐肉是什么意思?”
“指的是解剖用的尸体，一般的尸体，遗体。”年轻的助手说。
“猎豹不吃被车撞死的人和动物。”那男孩嘿嘿地笑着说。
观众们议论起来。
苏比拉喜欢观众的反应，总是愿意展示一下它的本领。它绕着围栏飞舞起来。参观的人群惊叹道：“啊，它真是太美了!”
“它只有三条腿!”有人惊讶地叫道。
“真的?”前排的一个姑娘叫喊说。其余的年轻人屏息睁大眼睛看着，被眼前的景象惊呆了。
没有人比科里更震惊。他迷惑不解地看着那动物令人难以置信地全速奔跑，他提了一个所有人都在想的问题：“用三条腿它怎么能跑那么快?”猎豹轻松自然的动作使科里惊异不已，他低声说道：“难以置信，真是难以置信。”他凝视着那少了一条腿的漂亮动物，脸上露出笑容，眼中闪烁着希望之光。
蒂皮站在人群后面解释说：“你们大家全注意到了，苏比拉是头独特的豹。没有人告诉过它不应该或者是不能像四条腿的猎豹跑得一样快，它也不认为自己做不到，所以它才跑得这样快。”
那男孩沉默不语，饶有兴趣地听蒂皮继续往下说：“我们是从俄勒冈州一家动物园里得到苏比拉的。它还在娘胎的时候，脐带缠在腿上，腿肌肉萎缩，出生没多久就失去了那条腿。只剩下三条腿，前途看来没有希望。动物园当时正考虑让它安乐死。”
她接着说：“我们听到苏比拉的事，收养了它。”
“它来后不久就表现出它的价值--具有爱和意志顽强的特殊天赋。过去的几年里，苏比拉的天赋感动了来自世界各地的参观者，它无需言语，却成了我们最有说服力的发言人。”
科里不再说风凉话了，温和地问道：“我们可以摸摸它吗?”
参观旅行结束时，领队要找一名志愿者把滚轮式大活动门打开并顶住，让面包车开出保护区牧场。出乎大家的意料，科里举起了手。
18.阅读全文，分析文中划线的“唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟囔着”一句中“男孩”为什么“不耐烦”“不满意”? (3分)
19.科里的心理和行为在看了苏比拉的表演和听了苏比拉的经历后发生了很大的变化，请结合全文内容概括科里心理和行为变化过程的几个阶段。(3分)
20.读读文中画线句子，你觉得科里听了这些话后可能悟到了怎样的道理?(3分)
21.本文题目是“苏比拉的礼物’，但正文中没有出现“礼物”一词。你认为苏比拉的“礼物”是什么?(3分)
22.下面对文章的理解、分析和推断不正确的两项是( ) (4分)
A.科里是一个很有运动天赋和运动才能的年轻人，如果没有那次不幸的车祸，他做一名职业棒球队球员的梦想是完全有可能实现的。
B.科里说“别缠着我”，拒绝别人的帮助并不是因为他不需要别人的帮助，其实在这时他最需要别人的理解、启发、鼓励和支持。
C.科里听到导游说“猎豹从不吃腐肉，而是吃鲜肉”时大声问“腐肉是什么意思”，表明科里开始积极提问，对生活已经有了希望。
D.科里听到苏比拉“只有三条腿”时的震惊和“难以置信，真是难以置信”的低语说明他不相信眼前的事实。认为这都是假的。
E.科里在参观旅行结束时，主动举手做打开并顶住活动门的志愿者的行为说明他已经恢复了对生活的信心，接受了苏比拉赠送的礼物。
23.文中有这样一句话：“苏比拉的天赋感动了来自世界各地的参观者，它无需言语，却成了我们最有说服力的发言人。”这是猎豹苏比拉给人类的感动。其实，大自然给人类的感受很丰富，她赐与人类的精神启示还很多。请你仿照上面这句话与下面的例句写两句话，表达出大自然给人的感受、领悟或启示。(注意用上加点的词语)(3分)
例句：皎洁的明月慰藉了一个又一个望月之人的孤寂，它无需言语，却成了诗仙李白最忠诚的心灵伴侣。
三、作文(30分)
24、阅读下面材料，请以“我多么想 ”为题，写出发自内心的一个愿望。
每个人都有自己的愿望和心声：有的想与某位师长亲友说一说久藏的心里话;有的想减轻过重的负担，多一些自由发展的空间;有的想消除与某位同学的误解，以重续友情;有的想向辛劳一生的父母奉献一份孝心;有的想把家乡变得更加美丽富饶;有的想施展才华，造福人类，实现理想……
要求：①将题目补充完整 ②不少于600字
九年级上册语文生字词及知识点2
第1课 沁园春 雪
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
沁qìn园 分fèn外 妖娆ráo
成吉思汗hán 数shǔ风流人物
点拨：“分” “汗” “数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽 惟：只。(2) 须晴日 须：等到。
(3) 略输文采 输：差、失。 (4) 俱往矣 俱：都。
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春 雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单
沁园春是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课 雨说
一、重点字词
田圃pǔ 禁锢gù 留滞zhì 喑yīn哑
斗笠lì 襁褓qiǎng bǎo
二、文学常识背记知识清单
《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第3课 星星变奏曲
一、重点字词
朦胧méng lóng 覆fù盖 冻僵jiāng
二、文学常识背记知识清单
《星星变奏曲》的作者是江河。
第4课 外国诗两首
一、重点字词
(qī) 栖息 (xuān) 喧响 沉(jì) 寂
二、文学常识背记知识清单
1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。
2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。
第5课 敬业与乐业
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
赦shè 旁骛wù 佝偻gōu lóu 承蜩tiáo
亵渎xiè dú 骈pián进 强聒guō不舍
2、解释下面词语。
(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
(2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
(3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。
(4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
二、重点句子背记知识清单
写出下列句子的出处并解释句意。
1、饱食终日，无所用心，难矣哉!
出处：《论语?阳货》 解释：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀!
2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!
出处：《论语?卫灵公》 解释：和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀!
3、主一无适便是敬。
出处：《论语?学而》 解释：主一无适，专一于某种工作不旁及其他的事情。
4、用志不分，乃凝于神。
出处：《庄子.达生》解释：做事不分心，精神就能集中。
5、素其位而行，不愿乎其外。
出处：《礼记?中庸》解释：现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
出处：《论语?雍也》解释：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。
7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
出处：《论语?述而》 解释：他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。
三、文学常识背记知识清单
梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。其著作编为《饮冰室合集》。
第6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
陨yǔn落 诅咒zhòu 灵柩jiù 睿ruì智
怜悯mǐn 恪kè尽职守
2、解释下列词语。
(1) 弥留之际：病重快要死了的时候。
(2) 媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。
(3) 登峰造极：比喻达到顶峰。
(4) 恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。
二、文学常识背记知识清单
l、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是雨果，法国作家。
2、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。代表作有《哲学通信》、《形而上学论》等。
3、卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。主要著作有《忏悔录》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛伊丝》。
4、狄德罗，法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。组织编纂《百科全书》。
第7课 傅雷家书两则
一、重点字词
庸碌yōng、lù 廓kuò然无累 灰烬jìn
谀yú词 枘凿ruì záo 羲xī 扶掖yè
涕泗sì横流
二、文学常识背记知识清单
1、傅雷，翻译家、文艺评论家。本文选自《傅雷家书》。
2、书信包括称呼问候、正文、祝语(结尾)、署名、日期等五部分。
第8课 致女儿的信
一、重点字词
忐忑tǎn tè 繁衍yǎn 刹chà那间
一抔póu黄土
幼(zhì) 稚 (bó) 勃然大怒 (shǔ) 曙光
(zhù) 伫立 (niǔ) 纽带
二、文学(文体)常识背记知识清单
《致女儿的信》选自《关于爱的思考》，作者是苏霍姆林斯基，是前苏联(国别)的教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》等。
第9课 故乡
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
阴晦huì 瓦楞léng 猹chá 五行xíng缺土
jiàng 秕bǐ谷 鹁鸪bó gū 獾huān猪 潮汛xùn 颧quán骨 愕è然 嗤chī笑 瑟sè索 寒噤jìn 折shé本 黛dài色 惘wǎng然 恣睢zī suī
2、根据下面的解释写出相应的词语。
(1) 荒凉、冷落的意思。萧索
(2) 身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。瑟索
(3) 心里好像失去了什么的样子。惘然
(4) 彼此思想感情不相通。隔膜
(5) 看不起。鄙夷
二、文学(文体)常识背记知识清单
《故乡》选自《呐喊》，作者鲁迅。这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条，揭示了衰败的悲惨景象，广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
第10课 孤独之旅
一、重点字词
眺tiào望 觅mì食 撩liáo逗 狗吠fèi 撅juē断 戳chuō
二、文学常识背记知识清单
《孤独之旅》作者是曹文轩，节选自《草房子》。
第11课 我的叔叔于勒
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
拮据jié jū 栈zhàn桥 别墅shù 牡蛎lì
褴褛lán lǚ 撬qiào开 煞shà白 嘟囔dū nang
2、根据拼音写出相应的汉字。
糟(tà) 蹋 无(lài) 赖 阔(chuò) 绰
(chà) 诧异 倒(méi)霉
二、文学常识背记知识清单
《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义小说家。主要作品有短篇小说集《羊脂球》，长篇小说《漂亮朋友》等。
第12课 心声
一、重点字词
恍惚huǎng hū 沙哑yǎ 纸捻niǎn 簪zān子
毛毛刺刺là 发窘jiǒng 抽噎yē 桢zhēn
二、文学常识背记知识清单
1、《心声》的作者是黄蓓佳。
2、小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个人生活的文学体裁。
3、小说有三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中主要要素是人物形象。
4、小说按篇幅长短可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。
5、小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
6、小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即开端、发展、高潮和结局。
7、环境，包括社会环境和自然环境。
第13课 事构的正确答案不止一个
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
根深蒂dì固 汲jí取 孜孜zī不倦
压榨zhà 锲qiè而不舍
2、解释下列词语。
(1) 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。
(2) 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
(3) 不言而喻：不用说就可以明白。
(4) 一事无成，连一样事情也没做成，什么事都做不成。
(5) 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。
(6) 持之以恒：有恒心地坚持下去。
3、根据下面的解释写出相应的词语。
(1) 比喻斟酌字句，反复琢磨。推敲
(2) 创造性的见解或意见。创意
(3) 某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。模式
(4) 还没有经过提炼和加工的原始材料。素材
二、文学常识背记知识清单
《事物的正确答案不止一个》的作者是罗迦?费?因格，美国实业家。
第14课 应有格物致知的精神
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
肇zhào 嘹liào望 彷徨páng huáng
2、解释下列词语。
(1) 格物致知;穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。
(2) 袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
(3) 不知所措：不知道怎么办才好。
(4) 一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。
二、文学常识背记知识清单
1、《应有格物致知精神》的作者是丁肇中，是美国的物理学家。
2、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部书。
第15课 短文两篇
一、重点字词
1、给下列加点宇注音。
怡yí情 狡黠xiá 诘jié难
睾gāo 吹毛求疵cī 要诀jué
2、解释下列词语。
(1) 文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。
(2) 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
(3) 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。
(4) 吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。
(5) 狂妄自大：极端的自高自大。
3、根据解释写出相应的词语。
(1) 学习不认真，不求深刻理解。不求甚解
(2) 一下子弄通了某个道理。豁然贯通
(3) 读书总有好处。开卷有益
(4) 形容过分地斟酌字句。咬文嚼字
(5) 为了小的利益，造成大的损失。因小失大
二、文学常识背记知识清单
1、《谈读书》的作者是培根，英国的哲学家、作家。著有《随笔》、《新工具》等。
2、《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者马南 ，原名邓拓，当代作家。
3、阅读议论文必须把握文章的论点、论据和论证。
4、论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子。
5、事实和道理是论据的两种基本形式。
6、议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
7、常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。此外，在驳论中，还采用“以子之矛攻子之盾”法和“归谬法”。
8、议论文按论证方式来分，可分为立论和驳论。
第16课 中国人失掉自信力了吗
一、重点字词
省xǐng悟 玄xuán虚 搽chá 诓kuāng骗
二、文学常识背记知识清单
《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者是鲁迅。
第17课 智取生辰纲
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
趱zǎn行 虞yú候 尴尬gān gà 这厮sī
朴pō刀 恁nèn地 省xǐng得 崎岖qíqū
兀的wù dì 怄òu 剜wān 唣zào 忒tuī
面面厮觑qù 聒guō噪 阮ruǎn 嗔chēn
2、解释下面加点的词。
(1) 要取六月十五日生辰 取：这里有“赶”的意思。
(2) 这干系须是俺的 干系：责任。
(3) 且睡了，却理会 却：且。
(4) 白日里兀自出来劫人 兀自：尚且，还。
(5) 你好不知疼痒!只顾逞辩! 逞辩：卖弄口舌。
(6) 也合依我劝一劝： 合：应该。
(7) 早是我不卖与你吃 早是：“幸亏”的意思。
(8) 卖一桶与你不争。 不争：这里是不要紧的意思。
(9) 连累我们也吃你说了几声 吃：被。
(10) 那计较都是吴用主张 计较：计策。
二、重点句子背记知识清单：将下列句子翻译成现代汉语。
1、情知道被差出来。
心里都知道被派遣出来(是苦差使)。
2、你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你。
你们不要怨恨，赶到东京时，我亲自赏你。
3、你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧?
你反正打算到村里去卖，一起付给你钱，就卖些给我们，有什么要紧。
4、你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣! 你这客人好不规矩，体面人也这样找麻烦。
三、文学常识背记知识清单
1、《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。
2、“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。
3、写出下面人物的绰号。
吴用：智多星 杨志：青面兽 白胜：白日鼠
第18课 杨修之死
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
庖páo官 鸡肋lèi 夏侯 dūn 食讫qì 佯yáng 簏lù 谮zèn 叱chì退 麾huī军 绰chāo刀 主簿bù
2、解释下面加点的词。
(1) 适庖官进鸡汤 适：适逢，正赶上。
(2) 修以鸡肋之意对 对：回答。
(3) 竟取匙与众分食讫 讫：完毕。
(4) 修知其事，径来告操 径：直接。
(5) 操令人于丕府门伺察之 伺：守候。
(6) 操因疑修谮害曹丕 谮：诬陷，中伤。
(7) 魏延诈败而走 诈：假装。
(8) 操方麾军回战马超 麾：指挥。
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语。
1、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
杨修为人依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束，屡次触犯曹操的忌讳。
2、(操)佯惊问：“何人杀吾近侍?”
(曹操)假装吃惊地问：“什么人杀死我的侍卫?”
3、丞相非在梦中，君乃在梦中耳!
丞相没有在梦里，你们才在梦中呀!
4、但操有问，植即依条答之。
只要曹操有问话，曹植就依照条例回答他。
三、文学常识背记知识清单
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事斗争，作者是罗贯中，元末明初(朝代)小说家。
第19课 范进中举
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
带挈qiè 醺xūn 腆tiǎn着 啐cuì
紧攥zuàn wǎn 桑梓zǐ
商酌zhuó 锭dìng子 瘟wēn
2、解释下面加点的词。
(1)范进道：“岳父见教的是。” 见教：指教。
(2)我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里。 把与：拿给。
(3)老太太没奈何，只得央及一个邻居去寻他儿子。 央及：恳请，请托。
(4)范进道是哄他。 道是：以为是。
(5)这自然，何消吩咐。 何消：不必，不用。
(6)你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用? 相与：结交。
二、文学常识背记知识清单
《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓，清代(朝代)小说家。
第20课 香菱学诗
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
腻nì烦 平仄zè 揣chuǎi摩 应场yáng
蘅 héng 暧ài 诌zhōu 颦pín 纨wán
画缯zēng 鳏guān
2、解释下列词语。
(1) 起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。起，开端。承，承接上文进一步加以申述。转，转折，从另一方面论述主题。合，结束语。
(2) 不以词害意：这是说作诗要以“意”(内容)为先，文辞格律次之，不要因过分注重辞采形式而损害了内容。
(3) 自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。
(4) 地灵人杰：意为山川灵秀，人物杰出。
(5) 挖心搜胆：比喻想尽一切办法。
二、重点句子背记知识清单
1、大漠孤烟直，长河落日圆。
2、日落江湖白，潮来天地青。
3、渡头余落日，墟里上孤烟。
4、暖暖远人村，依依墟里烟。
三、文学常识背记知识清单
1、我国古典四大名著是：《三国演义》、《水浒》、《西游记》、《红楼梦》。
2、曹雪芹，名 ，字雪芹，号梦阮，清代小说家。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
第21课 陈涉世家
一、熏点字词
1、给下列加点字注音。
阳夏jiǎ 辍chuò耕 怅chàng恨 zhé戍
度duó已失期 以数shuò谏故 陈胜王wàng
罾zēng 忿恚huì尉 笞chī 宁nìng有种乎
蕲qí zhì cuó 柘zhè 谯qiáo 社稷jì
2、解释下面加点的字。
(1) 辍耕之垄上 之：去，往。
(2) 苟富贵 苟：如果。
(3) 等死，死国可乎 等：同样。
(4) 楚人怜之 怜：爱戴。
(5) 乃丹书帛曰“陈胜王” 王：称王。
(6) 忿恚尉 恚：恼怒。
(7) 并杀两尉 并：一齐。
(8) 藉第令毋斩 藉：即使，假若。
(9) 为坛而盟 盟：盟誓。
(10) 比至陈 比：等到。
3、找出下面句中的通假字并解释。
(1) 发闾左谪戍渔阳 谪通谪 解释为谪戍，强迫去守边
(2) 为天下唱 唱通倡 解释为首发
(3) 固以怪之矣 以通已 解释为已经
(4) 身被坚执锐 被通披 解释为穿着
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1) 怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”
(2) 陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
(3) 陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”
(4) 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1) 尝与人佣耕，辍耕之垄上，帐恨久之。
曾经同别人一道被雇佣耕地，停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失望而叹恨了好久。
(2) 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
适逢天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，依法都要杀头。
(3) 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。 (陈胜)又暗地派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，晚上用笼罩火，(学)狐狸的叫声喊道：“强大的楚国复兴，陈胜为王。”
(4) 王侯将相宁有种乎!
王侯将相难道有天生的贵种吗?
三、段背记知识清单
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”
四、文学常识背记知识清单
1、《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，西汉(朝代)著名的史学家、文学家。
2、《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”
第22课 唐睢不辱使命
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
雎jū 怫fú然 跣xiǎn 以头抢qiāng地
韩傀guī 休 jìn 缟gǎo素 谕yù
2、解释下面加点的词。
(1) 大王加惠，以大易小 加惠：给予恩惠。易：交换。
(2) 岂直五百哉 直：只，仅仅。
(3) 以头抢地耳 抢：撞。
(4) 秦王色挠 挠：屈服。
(5) 长跪而谢之曰 谢：道歉。
(6) 寡人谕矣 谕：明白，懂得。
3、找出下面句中的通假字并解释。
(1) 故不错意也 错通措 解释为错意，置意
(2) 仓鹰击于殿上 仓通苍 解释为大
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1) 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
现在我拿十倍大的土地，让安陵君扩大领土，安陵君却违背我的意愿，这是小看我吧?
(2) 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
安陵君从祖先手里继承了这块封地只想守住它，即使是方圆一千里土地也不敢换，哪里为的是仅有五百平方里呢!
(3) 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
平民的愤怒，只不过脱掉帽子光着脚，用头撞地而已。
(4) 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
如果好汉真的发起怒来，就有二人尸首倒地，五步之内淌满鲜血，天下的人都穿孝服，今天(就是)这样。
三、文学常识背记知识清单
《唐雎不辱使命》选自《战国策》，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。
第23课 隆中对
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
乐yuè毅 徐庶shù 诣yì 因屏bǐng人
猖蹶jué 沔miǎn 吴会kuài 殆dài
存恤xù 胄zhòu 箪dān
2、解释下面加点的词。
(1) 谓为信然 谓：说。
(2) 将军宜枉驾顾之 顾：拜访。
(3) 由是先主遂诣亮 诣：拜访。
(4) 度德量力 度：估计。
(5) 君谓计将安出 出：产生。
(6) 挟天子而令诸侯 挟：挟持、控制。
(?) 将军既帝室之胄 胄：后代。
(8) 将军岂有意乎? 岂：是否。
3、找出下面句中的通假字并解释。
(1) 欲信大义于天下 信通伸 解释为伸张
(2) 自董卓已来 已通以 解释为表示时间的界限
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1) 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?
(2) 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1) 时人莫之许也。
当时的人都不认同这种说法。
(2) 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
现在曹操已经拥有上百万的人马，挟制皇帝来号令诸侯，这确实不可和他争胜。
(3) 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
老百姓谁敢不备酒备饭来迎接将军呢?
三、文学常识背记知识清单
《隆中对》选自《三国志》，作者陈寿，是晋朝的史学家。
第24课 出师表
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
崩殂cú 恢弘hóng 陟zhì罚 臧否pǐ
裨bì 费 yī 以遗wèi陛下 补阙quē
驽nú钝 猥wěi自枉屈 以彰zhāng
其咎jiù 咨zī诹zōu
2、解释下面加点的词。
(1) 引喻失义 义：适宜，恰当。
(2) 是以先帝简拔以遗陛下 遗：给予。
(3) 性行淑均 淑：善。
(4) 以彰其咎 彰：表明、显扬。
(5) 猥自枉屈 猥：辱，这里有降低身份的意思。
(6) 咨诹善道 诹：询问。
3、解释下列加点词语的古今异义。
(1) 诚宜开张圣听 古义：开放、扩大;
今义：商店开始营业或商店每天第一次成交。
(2) 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
古义：痛心和遗憾;今义：深切地憎恨。
(3) 先帝不以臣卑鄙 古义：身份低微，见识短浅;
今义：品质恶劣。
(4) 由是感激 古义：感动、激动;今义：由衷感谢。
(5) 先帝知臣谨慎 古义：认真、慎重;今义：做事小心。
4、写出出自本文的成语(至少三个)，并解释其现在的意思。
三顾茅庐：比喻真心诚意一再邀请。
妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。
作奸犯科：指为非作歹，违犯法律。
计日而待：为期不远，不久就可以实现。
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1) 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
(2) 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
(3) 作者开始分析形势，指出不利的客观条件是今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
(4) 表现作者无意于功名利禄的句子是苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(5) 表现作者临危受命的句子是受任于败军之际，奉命于危难之间。
(6) 诸葛亮出师北伐的目标是北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(用原文四个短语来回答)
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1) 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
(陛下)实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负人的志气，而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
(2) 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
宫廷和相府的人，都是国家的官员，提升、惩罚、表扬、批评，(标准)不应当有差别。
(3) 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有—年矣。
后来遇到严重挫折，在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使，从那时到现在，已经有二十一年了。
(4) 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
希望陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉室的大业，如果不能实现就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。
三、段背记知识清单
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。
四、文学常识背记知识清单
1、《出师表》的作者是诸葛亮，三国时蜀国的政治家、军事家。
2、历史上有“三国鼎立”的局面，“三国”是指魏国、蜀国、吴国。
第25课 词五首
一、重点字词
斜晖脉mò脉 白 pín 羌qiāng 擎qíng
舴zé艋měng 霹pī雳lì
二、重点句子背记知识清单
(1) 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
(2) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
(3) 持节云中，何日遣冯唐?
(4) 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
(5) 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
(6) 《渔家傲?秋思》中抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
(7) 《江城子?密州出猎》中表达作者能够担当重任，建功立业，报效朝廷的句子是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(8) 《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
三、段背记知识清单
默写《渔家傲?秋思》和《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》两首词。
四、文学常识背记知识清单
1、《望江南》作者温庭筠，是唐朝花间词派的重要作家之一。
2、《渔家傲?秋思》作者是北宋朝的范仲淹。
3、《江城子?密州出猎》作者是北宋朝的苏轼。
4、《武陵春》作者李清照，是南宋朝的婉约词派的代表人物。
5、《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》作者是南宋(朝代)著名的爱国主义词人辛弃疾。“赋”是写作的意思。
九年级上册语文生字词及知识点3
第一课《沁园春雪》
妖娆 yāoráo∶ 娇艳美好的。
风骚 fēngsāo∶ 风指《诗经》里的《国风》 , 骚指屈原所作的《离骚》 , 后代用来泛称文学。指妇女举止轻佻放荡。形容女子秀丽、俊俏。
红装素裹 hóngzhuāngsùguǒ ：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景象。红装 hóngzhuāng∶ 原指妇女的艳丽装束，这里指红日照耀着大地。素裹 sùguǒ ：原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。
一代天骄 yīdàitiānjiāo: 指称雄一世的人物。天骄 ,“ 天之骄子 ” 的省略语。汉代人称北方匈奴单于 chányú 为天之骄子 , 后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。
第二课《雨说》
田圃 tiánpǔ ：田地和苗圃。圃，种植菜蔬、花草、瓜果的园子。
喧嚷 xuānrǎng ：喧哗 , 大声吵闹。
洗礼 xǐlǐ ：行礼时主礼者口诵规定的礼文 , 用水浸、浇或洒。
襁褓 qiǎngbǎo ：襁保 , 襁葆。背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。后亦指婴儿包。
温声细语 wēnshēngxìyǔ ：声音细而温和委婉。
润如油膏 rùnrúyóugāo ：像油膏那样润滑。
第五课《敬业与乐业》
征引 zhēngyǐn∶ 引用事实或言论、著作做根据 ; 引用。指推荐选拔人才。
旁骛 pángwù ：不专心正业 , 而去追求正业以外的事。
亵渎 xièdú ：轻慢不敬。又作 “ 亵黩 ” 。
敬业乐群 jìngyèlèqún ：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
断章取义 duànzhāng-qǔyì ：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章 : 指诗歌的段落。本指截取《诗经》中某篇诗的某一章节 , 用来表达自己的意思 , 后指引证书籍 , 只取一句或数句 , 而不顾及全文与其本义。
不二法门，不二门 bù’èr-fǎmén,bù’èrmén ：佛教用语。指平等而无差异之至道 , 今用以称独一无二的门径、方法。
言行相顾 yán-xíngxiānggù ：说的和做的都很注重。
强聒不舍 qiǎngguōbùshě ：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦。不舍，不停。
第六课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》
陨落 yǔnluò ：高空运行物掉下来 , 也指有才能的人去世。
灵柩 língjiù ：盛有尸体的棺木。
凌驾 língjià∶ 压倒 , 胜过。把 … 放在 … 之上。
睿智 ruìzhì ：见识卓越 , 富有远见。
弥留之际 míliúzhījì ：病重快要死了的时候。
媚上欺下 mèishàngqīxià ：巴结上司，欺压属下。
兼而有之 jiān’éryǒuzhī ：兼具或牵及相关两方或各方都具有。
孤军奋战 gūjūnfènzhàn ：单独的没有援兵的军队奋不顾身地英勇作战。
黎民百姓 límínbǎixìng ：庶民、人民、普通人。
恼羞成怒 nǎoxiū-chéngnù ：因恼恨和羞惭而发脾气。
恪尽职守 kèjìnzhíshǒu 谨慎而认真地做好本职工作。恪，谨慎而恭敬。
第七课《傅雷家书两则》
凭吊 píngdiào ：面对遗迹、坟墓等怀念 [ 古人或旧事 ] 。
谀词 yúcí ：同 “ 谀辞 ” 阿谀奉承的话。
扶掖 fúyè ：扶持 , 提携。
大惊小怪 dàjīng-xiǎoguài ：指对于不足为奇的事情做作声势或表现得过分惊讶。
廓然无累 kuòránwúlěi ：心胸广阔平静，不为生活名利所累。廓然 kuòrán∶ 形容空旷寂静的样。
重蹈覆辙 chóngdǎo-fùzhé ：重新沿翻车旧辙走 , 比喻不重视总结经验 , 记取教训 , 再犯以前犯过的错误。
涕泗横流 tìsì-héngliú ：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。亦作 “ 涕泗纵横 ” 。
自知之明 zìzhīzhīmíng ：能正确认识自己、了解自己的长处和短处。
气吞牛斗 qìtūn-niúdǒu ：气势课吞下斗、牛二星宿。形容气魄很大。
气吞山河，气吞河山 qìtūn-shānhé,qìtūn-héshān ：气势能吞没山河。形容气魄很大。
第八课《故乡》
萧索 xiāosuǒ ：荒凉、冷落的意思。
家景 jiājǐng ：家境。
如许 rúxǔ∶ 多么 , 这么。如此多 , 那样多。
鄙夷 bǐyí ：看不起。轻视 ; 鄙薄。
恣睢 zìsuī ：放纵，放任。
第九课《孤独之旅》
厚实 hòushi ：厚的。粗壮、结实的。具有庞大而结实的样子的。
嬉闹 xīnào ：游戏打闹。
驱除 qūchú ：驱逐 ; 排除。
歇斯底里 xiēsīdǐlǐ ：情绪异常激动 , 举止失常。
第十课《我的叔叔于勒》
拮据 jiéjū ：手头紧，经济境况不好。原指鸟衔草筑巢 , 鸟足 ( 手 ) 劳累。后比喻经济窘迫。
栈桥 zhànqiáo ：码头上延伸到海里的长桥，供旅客上下船和装卸货物用。(形状像桥的建筑物 , 建在车站、港口、矿山或工厂 , 用于装卸货物或上下旅客)
煞白 shàbái ：惨白 , 没有血色。
十拿九稳 shíná-jiǔwěn ：办事情很有把握。
第十一课《心声》
沙哑 shāyǎ ：噪音低沉 , 不圆润。
发窘 fājiǒng ：感到为难的 ; 显出窘态。
抽噎 chōuyē ：抽咽 ; 一吸一顿地哭泣。
出风头 chūfēngtou ：表现自己 , 自鸣得意地显示自己比别人行。
第十二课《事物的正确答案不止一个》
根深蒂固 gēnshēn-dìgù∶ 根基牢固 , 不可动摇。已变成性格的中心 , 难于或不能改变、减少或消灭。
轻而易举 qīng’éryìjǔ ：不需要作多大的努力就能办到或对付。
持之以恒 chízhīyǐhéng ：持续不间断 , 老是那么一股劲地进行。
第十三课《应有格物致知精神》
诚意 chéngyì ：诚恳的心意 ; 使其意念发于精诚 , 不欺人 , 也不自欺。
正心 zhēngxīn ：端正心性。
修身 xiūshēn ：陶冶身心 , 涵养德性。
齐家 qíjiā ：整治管理家政。
格物致知 géwùzhìzhī ：出自《礼记大学》： “ 致知在格物，物格而后致知。 ” 格物，推究事物的原理;致知，获得知识。《大学》中提出的格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目，成为南宋以后理学家基本纲领的一部分。
袖手旁观 xiùshǒu-pángguān ：手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，不参与、不过问或不帮助。
第十四课《短文两篇》《谈读书》《不求甚解 》
藻饰 zǎoshì ：把文章加以修改润色。 狡黠 jiǎoxiá ：狡猾 ; 诡诈。
诘难 jiénàn 诘问，为难。 滞碍 zhìài ：不通畅。
伦理学 lúnlǐxué ：关于道德的起源、发展，人的行为准则和人与人之间的义务的学说。
寻章摘句 xúnzhāng-zhāijù ：读书只摘记现成词句。比喻局限于套用现成的词句、章法 , 缺乏创造性。
味同嚼蜡 wèitóngjiáolà ：形容没有味道 , 多指文章或言语乏味 , 毫无生气和感染力。
吹毛求疵 chuīmáo-qiúcī ：有意抓住人的小过失。
不求甚解 bùqiú-shènjiě ：原指读书只求理解精 , 不着眼于一字一句的解释 , 无贬义。现多指学习不认真 , 不求深入理解 ; 也指了解情况不深入。
狂妄自大 kuángwàngzìdà ：极端自高自大。
咬文嚼字 yǎowén-jiáozì ：指过分地斟酌字句。用于讽刺那些专门死抠字眼而不去领会精神实质的人。也讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人。
因小失大 yīnxiǎoshīdà ：为了小的利益而造成大的损失。
豁然贯通 huòránguàntōng ：一下子完全搞通了。豁然：开阔或通达的样子。
开卷有益 kāijuànyǒuyì ：读书有好处。
第十五课《中国人失掉自信力了吗》
玄虚 xuánxū ：形容道的玄远虚无 , 也指玄远虚无的道 ; 形容神秘莫测 , 使人摸不透。
诓骗 kuāngpiàn ：说谎话骗人 ; 欺骗。
怀古伤今 huáigǔshāngjīn ：怀古，思念往昔 ; 怀念古代的人和事 ( 多用做有关古迹的诗题 ) ;伤今，对现实感到悲伤。
为民请命 wèimín-qǐngmìng ：旧指为人民作主 , 出面反映百姓疾苦。
第十六课《智取生辰纲》
怄 òu 故意惹人恼怒。
端的 duāndì∶ 果真 ; 确实 ; 果然。究竟。底细 ; 缘由 ; 详情。 ——“ 端的 ” 多见于早期白话。
干系 gānxi∶ 牵涉到责任的关系。能引起纠纷的关系。
寻思 xúnsi ：想 ; 思考。
逞辩 chěngbiàn ：卖弄口舌。
勾当 gòudàng∶ 营生 ; 行当 ; 事情 ( 一般指坏事 ) 。办理 ; 处理。做事 ; 谋生。
第十七课《杨修之死》
沉吟 chényín∶ 深思吟味。间断地低声自语 , 迟疑不决。
禀请 bǐngqǐng ：
班师 bānshī∶ 还师 ; 班还。出征军队胜利归来。
谮害 zènhài ：进谗言伤害。
惑乱 huòluàn ：迷惑扰乱。
对答如流 duìdá-rúliú ：回答问话像流水一样迅速。形容反应快 , 口才好。
第十八课《范进中举》
倒运 dǎoyùn∶ 倒霉。从甲地贩运货物到乙地出卖 , 再把乙地货物贩运到甲地出卖。
腆着 tiǎnzhe ：胸部或腹部挺出。
舍与 shěyǔ ：施舍给，赏给。舍，施舍。
央及 yāngjí∶ 央告 ; 央告。殃及 ; 连累。
管待 guǎndài ：照顾接待 ; 用饭菜等招待。
商酌 shāngzhuó ：仔细地商量、推敲。
叙功 xùgōng ：评述、认定各项功绩相与。
唯唯连声 wéiwéiliánshēng: 连声答应。唯唯答应的声音。
第十九课《香菱学诗》
腻烦 nìfan∶ 因次数过多而感到厌烦。厌恶。
怔怔 zhèngzhèng∶ 形容发呆的样子。
笑吟吟 xiàoyínyín ：形容微笑的样子。
茶饭无心 cháfànwúxīn∶ 没有饮食心情 , 没有饮食的念头。
挖眼搜胆 wāyǎnsōudǎn ： 指苦苦思考，费尽心思。
精血诚聚 jīngxuèchéngjù ： 认真学习 , 费尽心机
第六单元
阳夏( jiǎ ) 佣( yōng )耕 缀( chuò )耕 怅( chàng )恨
苟( gǒu )富贵 嗟( jiē )乎 鸿鹄( hú ) 闾( lǘ )左
適( zhé )戍 度( duó )失期 将( jiàng )兵 卜( bǔ )者
布帛( bó ) 罾( zēng ) 陈胜王( wàng ) 间( jiàn )令
烹( pēng )食 篝( gōu )火 忿恚( huì ) 笞( chī )
蕲( qí ) 徇( xùn ) 柘( zhè ) 谯( qiáo )门
被( pī )坚 社稷( jì )
唐雎( jū ) 怫( fú )然 免冠( guān ) 徒跣( xiǎn )
以头抢( qiāng )地 韩傀( kuǐ ) 要( yāo )离 休祲( jìn )
缟( gǎo )素 庸( yōng )夫 色挠( náo )
躬( gōng )耕 陇( lǒng )亩 诣( yì ) 屏( bǐng )人
倾颓( tuí ) 度( duó )德 猖獗( jué ) 挟( xié )天子
沔( miǎn ) 吴会( kuài ) 殆( dài ) 存恤( xù )
胄( zhòu ) 箪( dān )食
崩殂( cú ) 陛( bì )下 陟( zhì )罚 臧( zāng )否( bǐ )
费祎( yī ) 遗( wèi )陛下 裨( bì )补 阙( quē )漏
性行( xíng ) 行( háng )阵 桓( huán )公 闻( wèn )达
猥( wěi )自 夙( sù )夜 驽( nú )马 攘( rǎng )除
归咎 ( jiù ) 咨诹( zōu ) 涕( tì )零 诸戎( róng )
脉脉( mò ) 白蘋( pín )州 千嶂( zhàng ) 燕( yān )然
不寐( mèi ) 擎( qǐng )苍 貂裘( qiú ) 鬓( bìn )霜
舴( zé )艋 ( měng )下炙( zhì ) 霹( pī )雳( lì )
