孩子怎么找好词好句子

相信老师在暑假里都会给小朋友布置有关阅读的作业，老师不但要求同学们要认真阅读，还要求把见到的好的词语和句子摘抄下来。同学们一定要准备一个质量比较好的笔记本当作摘抄本，因为我们以后会经常翻看这个本，摘抄的资料能帮助提高我们的表达能力和作文水平。语文的学习在于点点滴滴的积累，千里之行，始于足下，今天我们先来看看描写心情的都有哪些好词好句吧！

暑假已经过半，同学们都做了几本课外阅读了呢？如果还没有完成任务，那就赶快行动起来吧！一定不要等到快开学的时候疯狂赶作业哦

怎么教孩子摘抄好词好句

在指导孩子摘抄好词好句时，重点不在于摘抄积累了多少，也不在好词好句的深度如何，而在于孩子摘抄之后的态度。

“好词好句”一定要是脍炙人口的名句？不是的。一定是辞藻华丽的句子？也不是的。是孩子在读到这个句子后，对它有喜爱之感，让他看到后印象深刻的句子。能表达自身情感的句子才是好句子，有感情的句子写出来的文章才能更打动人心和真实。

上面说到，摘抄好词好句重点在于孩子摘抄之后的态度(仅代表个人观点)，无论摘抄了多少好词好句，如果你不去看它，记住它，如何能运用到文章中。就像无论多少堆落叶，都代表不了一棵树一样。无论收集多少好词好句，也难以写出一篇好文章，都是一个道理。把好词好句运用到文章还不够，只知道死板硬套的代入，会让你写的文章缺少感情色彩。

只有摘抄后不断地模仿，把他物变成自己的东西，学以致用，熟能生巧，多次运用，他人的东西慢慢的也会变成自己的财富。所以转变孩子的思想很重要，一个孩子的思想感悟，需要从具体的日常生活中学习和培养。只有充沛的精神和浓厚的兴趣，才能激活那些平淡词语身上的光彩。

家长应该时刻提醒孩子：永远只想摘抄，不会进步，只会成为一个会抄写的工具。就如婴儿需要喝奶，但永远不断奶，不会真正的长大。只会硬套别人的句子是不会发出光彩当然，只有学会吸取别人的过人之处，变成自己的东西，才能流露自己的灵动。

最后，平时让孩子保持写日记的习惯也是提高写作能力的途径。希望对你有用。

圣诞节和孩子合照，写什么句子发朋友圈比较好

你已经成功脱离中国了。以后别站在祖国的大地上了。

一年级语文下必考看图写话题，那么如何教孩子写好句子

小学一二年级是看图写话，三年级开始是写作文，看图说话是写作文的基础，基础打得好，以后写作文很轻松，不用烦神。我家儿子一年级下，每次语文的考试的最后一道题就是看图写话，分值是8-15分，看图写话的类型有多种，每次考完试，老师都会提出来，所以家长们还是要重视的。

我记得我家第一次写看图说话的时候，我真是哭笑不得，有五六行的格子，就写了两行，只有一句话，问他为什么只写了一句话，他的回答是没什么话可说，没话可写，每次让他独立写的时候，他却不知道从何下笔，不知道怎么写？如果我和他边看边说，他就会有很多的话要说，为什么孩子说起来容易，写起来有困难呢，主要是因为他还比较小，还没有掌握看图写话的方法，需要家长的引导。

因为我家儿子的看图写话能力弱，所以自己也学习了，下面跟大家一起分享如何轻松写好看图写话？看图写话是一个循序渐进的过程，由简单再到难，以下有四种看图写话的案例分析

一、写简单的句子，意思要准确

第一步：仔细观察画面上都有谁？

【第1句】：画面上都有谁？都是什么样子的？

【第2句】：他们的神情，动作是怎么样的，有什么特点？

第二步：想一想，画面上的人或者物在做什么

【第1句】：他们在哪里？做什么呢？

【第2句】：他们做得怎么样？

第三步：开始写，谁+干什么？

【第1句】：写简单的句子：谁+干什么（或什么时间在哪里干什么）

【第2句】：加上结果：谁+干什么+干得怎么样

【第3句】：加上修饰，写生动的句子：（什么样的）谁+（怎么样地）干什么+干得怎么样

【第1句】：画面上主要是谁？在干什么？

小青蛙。在吹泡泡

【第2句】：在哪里吹泡泡？

小青蛙在荷叶上吹泡泡

【第3句】：加上修饰：（什么样的）小青蛙+（怎么样地）吹泡泡

一只可爱的小青蛙在又圆又绿的荷叶上开心的吹泡泡

【第4句】：吹得怎么样？

吹得嘴边鼓大包

【第5句】：画面上还有谁，在干什么？

蛙妹妹。惊讶地看着小青蛙

小青蛙看图写话：

一只可爱的小青蛙在又圆又绿的荷叶上开心地吹泡泡，它吹得嘴边鼓起两个大包，旁边的青蛙妹妹惊讶

地看着小青蛙，羡慕极了。

二、句子写完整，让句子更加的生动形象

第一步：看一看图画上的人和物是什么样子的

【第1句】：人物、动物外貌是什么样的？

【第2句】：物品是什么形状的？

【第3句】：他（它）们是什么颜色的？

第二步：想一想，发挥想象力

【第1句】：图画上的人和物像什么？

【第2句】：他（它）们会发出什么声音？

第三步：开始写，用好修辞：运用比喻-描述人或者物像什么；拟人-把事物当作人来写，它们会说话，会思考，会做人的动作用好拟声词：把你听到的声音写下来

【第1句】：画面上荷花的样子是怎么样的？什么颜色？

池糖里有几朵亭亭玉立的大荷花，粉红色的

【第2句】：它们像什么？

像天上下凡的仙女

【第3句】：它们的动态是什么样的？能用拟人修辞描述一下？

它们站在碧绿的地毯上为游客们唱歌，跳舞，千姿百态的舞姿美丽极了

看荷花看图写话：

池糖里有几朵亭亭玉立的粉红色的大荷花，像天上下凡的仙女，站在碧绿的地毯上为游客位唱歌，跳舞，千姿百态的舞姿美丽极了。

三、句子连贯，表意清晰

第一步：看明白画面上的事情

【第1句】：画面上的人和物是什么关系？

【第2句】：人在做什么？

【第3句】：这是一件什么事？

第二步：想一想事情的前因后果

【第1句】：这件事情是怎么发生的？

【第2句】：这件事情的过程是怎么样的？

【第3句】：结果会怎么样？

第三步：按顺序写清楚

【第1句】：先后顺序写事情：用表示顺序的词，先+接着+然后+最后

【第2句】：空间写景物：远处+近处；上+中+下

【第3句】：分步写事物：整体+部分（有的+有的+有的）

【第1句】：我和小朋友们在玩双杠时，先做了什么动作，再做什么动作，然后又做了什么造型？

下课了，我和小朋友们先爬上双杠，再用两只手抓住双杠甩来甩去，忽然又来个倒立

【第2句】：用上比喻修辞，描述一下

下课了，我和小朋友们像猴子一样飞地爬上双杠，两只手抓住双杠像小猴子一样甩来甩去，忽然又来个

“金鸡倒立”。

【第3句】：心情怎么样？

玩得好开心呀

玩双杠看图写话：

下课了，我和小朋友们像猴子一样飞快地爬上双杠，两只手抓住双杠像小猴子一样甩来甩去，忽然又来

个“金鸡倒立”，玩得好开心呀。

四、写写感受、真实可信

第一步：观察图画上人物的神情，动作，体会人物的内心想法

【第1句】：图上的人物正在做什么？

【第2句】：他的神情是怎么样”

【第3句】：他的心情是怎么样？

第二步：想一想人物的各种感觉，包括看到的，闻到的，听到的，想到的

【第1句】：他看到了什么？是什么形状，颜色？

【第2句】：他闻到什么味道？

【第3句】：他听到什么声音？

【第4句】：他会有什么想法？

第三步：写一写

【第1句】：写形状：可以用比较或者比喻的手法。比如：它像什么？

【第2句】：写颜色，要多用描写颜色的词语，也可以用比喻修辞

【第3句】：写声音，可以用拟声词来描写声音

【第4句】：有想法和疑问，就大胆地写出来

【第1句】：你一个在家偷玩电脑，妈妈回来了，你听到了什么？

忽然，门“呀”一声开了，外面还响起了一阵“滴答滴答”声。

【第2句】：你心里怎么想的？

心里大叫：“完了！妈妈回来了。”

【第3句】：比喻描述你这个时候的内心感受

我像一只受惊的小兔子

【第4句】：随后，你是怎么做的？

慌忙把电脑关了，拿起一本书假装读了起来

偷玩电脑看图写话：

忽然，门“呀”一声开了，外面还响起了一阵“滴答滴答”声。我心里大叫：“完了！妈妈回来了。”

我像一只受惊的小兔，慌忙把电脑关了，拿起一本书假装读了起来

五、以下是一年级语文下的考试经典看图写话题目，供孩子们练习

希望所有小学一二年级看图写话有困难的家长，以及2024年9月份即将入小学一年级的孩子家长，都能看到此文章，并能够学习，并教会孩子轻松写好看图写话，我是头条号：家有小学娃，欢迎关注，转发，收藏，评论，一起学习，一起进步，谢谢！！

有哪些好的有古风韵味的词或句子

【第1句】：倾尽天下，却难扫你眉间雪；走遍人间，唯不染你指上纱。

【第2句】：墨染青衣，唯不染江山如画；弦断佳音，却难断岁月如歌。

【第3句】：待到繁华落尽，唯相守，几度朝朝暮暮。

【第4句】：倾尽天下，不敌眉间朱砂。

【第5句】：相知，相恋，相离，相忘；独念，独爱，独忆，独伤。

【第6句】：风风雨雨，暮暮朝朝，空守一座孤城，待半生浮尘。

【第7句】：相许，相惜，莫殇，莫离，愿为寻常人家。

【第8句】：雨落不停歇，旧梦流年。

【第9句】：若烟雨有情，只怜风清水遥。

【第10句】：浮华不断，终是一场梦境。

【第11句】：回眸一笑间，心相牵，却话缘已灭。

【第12句】：花落人散，两阑珊。

【第13句】：君许一生不离不弃，哪怕是，红颜枯木成沙。

【第14句】：人世繁华，不过一场梦境。

【第15句】：曲终人散，歌不尽离殇。

【第16句】：年华似水，韶光此去不回。

【第17句】：皓月当空，水波涟涟，繁星映孤影。

【第18句】：诗韵风雅，妆点了碧夏。

【第19句】：竹林轻掩柴扉；古道相映斜阳。

【第20句】：醉浮生若梦 人世又几回；叹繁花似锦，落叶待何归。

【第21句】：雾失楼台，寒烟弥漫。

【第22句】：我袖手天下，不理繁华，只为与你闲话桑麻你零落人间。

【第23句】：故人已去，长歌当哭，不诉曲终人聚散。

【第24句】：最浪漫，却是心悦浮尘，一朝初见，就成永恒。

【第25句】：星月诉情，唯君不再，谁当初相守莫离渔舟唱晚。

【第26句】：天微凉，却难挡绵绵思绪。

【第27句】：半曲笙歌葬流年；一川烟雨断残念。

【第28句】：一朝春去，红颜老；半场缘尽，青梅逝。

【第29句】：累世情缘，谁捡起，谁抛下；倾城容颜，谁无视，谁流连。

【第30句】：负天下，只为伴你，携手听暮雨。

【第31句】：夏未半，雨暂歇，叶落知秋。

【第32句】：月晓风清时，烟消云散处，花正开，人未在。

【第33句】：冬去春来，微雨将歇。

【第34句】：你嫁衣如火灼伤了天涯，从此残阳烙我心上如朱砂；我柔情似水洗尽了风华，如今缺月映君心头似青纱。

【第35句】：三生三世，盼十里桃花。

有没有一些好点的伤感句子推荐词

想念一个人，需要冲动的感觉。思念一个人，需要深刻的烙印。接近一个人，需要满怀的诚意。爱上一个人，需要十足的勇气。放弃一个人，谈何容易。

有人说，再冷的心终有被捂热的一天；可是，他们忘了，再热的心，也有被冻伤的那天。你说你放过我了，但是回忆一直揪着我不放啊。

你会不断的遇见一些人，也会不停的和一些人说再见，从陌生到熟悉，从熟悉再回陌生，从臭味相投到分道扬镳，从相见恨晚到不如不见……

那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。每当我看天的时候我就不喜欢再说话每当我说话的时候我却不敢再看天。

每天每天，波澜不惊地活着，睡觉、起床、吃饭。情绪有好的时候，也有不好的时候，看电视，恋爱，学习，去上学。当你不经意回眸那些日复一日的平凡日子时，会发现它多多少少都会留下些什么。就像那些沙子一样，纯净温暖。

人总是年纪越大越爱隐藏自己，装着什么都无所谓、不关心，好像用孤单铸一身铠甲，就可以避免受伤。

有一点压力，就感觉天塌下来了；有一点不开心，就觉得自己是世上最可怜的人。你如此脆弱，都是曾经有人宠溺，有人替你撑着，有人替你坚强。

寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。

忘记一个人，并非不再想起，而是偶尔想起，心中却不再有波澜。真正的忘记，是不需要努力的。

如果你不爱一个人，请放手，好让别人有机会爱她；如果你爱的人放弃了你，请放开自己，好让自己有机会爱别人。

心中纵有万语千言想对你说，却找不到一个打扰你的理由，有千万次想关心你，却找不到一个合适的身份。

再唯美的爱情也掺杂着悲伤，再凄美的故事也有结局，注定爱上你就要伤自己！这份爱该不该放手呢？我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。这样被宠惯了的小孩子，不知道人心是会伤的，天真的残忍。

人的一生，岂能尽如人意，但求无愧我心，人生苦短，好不好都不必遗憾，乐不乐都不要失望，过得好是精彩，过不好是经历。人生在世，一辈子不长，只要你尽过心，用过情，也就不必遗憾，更不必悔恨。值了，走了!

痛过，才知道如何保护自己;哭过，才知道心痛是什么感觉;傻过，才知道适时的坚持与放弃;爱过，才知道自己其实很脆弱。其实，生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么就真的不能割舍。

你能看到我留在屏幕上的字，你看不到我流在键盘上的眼泪。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。

已经路过的风景就不要再打听，失而复得的东西根本回不到最初的样子，就当风没吹过，你没来过，我没爱过。

脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。不要走，请逗留，不要再让我心痛，难道你认为伤我还不够？

宁愿因做自己而招人厌恶，也不愿为了迎合他人而伪装自己，懂你的人会留下来，不懂你的人，你祈求不来。因为别人活得不快乐，不如为了自己活得更自由。

离开你后，我生活的一切都是多余的。不是每个人都能像我这样大方，把自己最爱的人拱手让给别人。

别总因为迁就别人就委屈自己，这个世界没几个人值得你总弯腰。弯腰的时间久了，只会让人习惯于你的低姿态，你的不重要。

世界上哪有那么多的将心比心，你一味的付出不过是惯出来得寸进尺的人。太过考虑别人的感受，就注定自己不好受。所以啊，余生没那么长，请你忠于自己，活得还像自己。

看不见的伤痕最疼，流不出的眼泪最委屈。心酸，一个人慢慢品尝就好，难过，一个人承受就好。一个人其实不孤单，想一个人才孤单。

我是胖胖，感恩生活，分享快乐！认真回答每一个问题，用心结交每一位朋友，谢谢阅读，认同请转发和点赞。

2岁多孩子不能说完整句子怎么办

第一：家长本身要有耐心，多和孩子沟通交流，养成给孩子讲故事的习惯，慢慢你就会发现，孩子在听故事的过程中，会有很多匪夷所思的问题哦。

第二：找一个相较于好一点的幼儿园，家长和老师之间相互合作，让孩子学习并于其他小朋友玩耍时多沟通。

希望能帮到您！其实孩子不说完整句子，还是缺乏沟通。