囫囵吞枣里面的三个好句子锦集100句
囫囵吞枣解释及造句
【第1句】：解释：
囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
【第2句】：造句：
【第1句】：读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
【第2句】：学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。
【第3句】：我们要细心体会课文的意思，不能囫囵吞枣。
【第4句】：张老师告诉我们，学习上不要囫囵吞枣，生吞活剥别人的理论。
【第5句】：读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
【第6句】：一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！
【第7句】：学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。
【第8句】：读叔本华的书，我们不能囫囵吞枣，要含英咀华。
【第9句】：读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
【第10句】：学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
【第11句】：囫囵吞枣，食而不知其味；一目十行，虽看不知精神。
【第12句】：他看书一目十行，囫囵吞枣，书虽看了很多，但收获很小。
【第13句】：生活压力大，鲜枣来帮忙；囫囵吞枣引腹胀，细嚼慢咽帮减压，空腹睡前易烧心，加餐用来效果佳，鲜枣亦防胆结石，注意饮食用处广！
【第14句】：不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。
【第15句】：水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
【第16句】：像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。
【第17句】：不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
【第18句】：读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
【第19句】：每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。
【第20句】：读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
【第21句】： 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。
【第22句】：我们要细心体会课文的意思，不能囫囵吞枣。
【第23句】：张老师告诉我们，学习上不要囫囵吞枣，生吞活剥别人的'理论。
【第24句】：读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
【第25句】：一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！
【第26句】：学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。
【第27句】：读叔本华的书，我们不能囫囵吞枣，要含英咀华。
【第28句】：读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
【第29句】：学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
【第3句】：成语故事：
有个自作聪明的人，听说梨和枣子的药性是“梨益齿而损脾，枣益脾而损齿”。他想了一会，就得意地说：“我明白了！以后吃梨时，只嚼不咽；吃枣的时候，只咽不嚼。那就既不伤牙齿，亦不伤脾胃。”
旁人笑道：“吃梨只嚼不咽还可以，吃枣却难了，囫囵吞枣，怎么受得了呢？”
囫囵吞枣造句（精选60条）
囫囵吞枣，汉语成语，拼音hú lún tūn zǎo，意思是把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。出自《湛渊静语》。以下是小编为大家整理的囫囵吞枣造句（精选60条），欢迎阅读与收藏。
【第1句】：学习不能囫囵吞枣，应该精益求精，只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。
【第2句】：每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。
【第3句】：读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。
【第4句】：水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
【第5句】：读书要反复的读不能囫囵吞枣。
【第6句】：善于读书的人当看不懂时，会自觉地反复重读，直到读懂为止。而不善于读书的人则相反，即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。
【第7句】：读书要思考，不能囫囵吞枣。
【第8句】：他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。
【第9句】：在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
【第10句】：爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。
【第11句】：我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。
【第12句】：学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。
【第13句】：做事不能囫囵吞枣，要静下心来做，否则欲速则不达。
【第14句】：然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
【第15句】：不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
【第16句】：囫囵吞枣地吃食物是个坏习惯。
【第17句】：我们在学习新的课文时，一定要仔细阅读，而不能囫囵吞枣。
【第18句】：一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。
【第19句】：如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。
【第20句】：行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
【第21句】：倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。
【第22句】：我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。
【第23句】：他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。
【第24句】：理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。
【第25句】：学习上我们决不能囫囵吞枣。
【第26句】：不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。
【第27句】：培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。
【第28句】：要养成读书的'好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，囫囵吞枣。
【第29句】：读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
【第30句】：我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。
【第31句】：我们要细心体会课文的意思，不能囫囵吞枣。
【第32句】：张老师告诉我们，学习上不要囫囵吞枣，生吞活剥别人的理论。
【第33句】：读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
【第34句】：我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。
【第35句】：学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。
【第36句】：囫囵吞枣地吃食物是个坏习惯。
【第37句】：学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。
【第38句】：学习文言文，只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法，只有逐字逐句地品味消化吸收，才能真正学好。
【第39句】：学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。
【第40句】：由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了。
【第41句】：一想到读书我就如饥似渴，但当我拿起课本了我就是囫囵吞枣的看了一遍。
【第42句】：今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获。
【第43句】：我常常的把水浒传上的人物张冠李戴的乱说一气，老师告诉我不能囫囵吞枣的看书！
【第44句】：读书要思考，不能囫囵吞枣。
【第45句】：囫囵吞枣的也没太明白，过几天再看一遍。
【第46句】：读叔本华的书，我们不能囫囵吞枣，要含英咀华。
【第47句】：对于课堂上老师讲的知识，我们要消化，不要囫囵吞枣地接收。
【第48句】：他饿极了，囫囵吞枣地吃下妻子做的食物。
【第49句】：爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。
【第50句】：他看书一目十行，囫囵吞枣，书虽看了很多，但收获很小。
【第51句】：有些老师不重讲解，只让学生囫囵吞枣地一直读。
【第52句】：读书要思考，不能囫囵吞枣。
【第53句】：老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。
【第54句】：爸爸讲的故事我不是很明白，只能让我囫囵吞枣的了解了一些。
【第55句】：我们读书一定要读清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
【第56句】：我看书总是囫囵吞枣的，当伯父问我时，我就张冠李戴地乱说一气。
【第57句】：一直想着说、读、写、练，却总是囫囵吞枣的一带而过。
【第58句】：我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。
【第59句】：“不管什么事，你都可以囫囵吞枣，”他说，“或者你可以试着理解它。
【第60句】：他就囫囵吞枣般把这件事情敷衍过去了。
囫囵吞枣怎么造句
囫囵吞枣意思是把枣儿整个吞咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻在学习上食而不化，不加分析。下面，小编为大家分享囫囵吞枣的造句，快来看看吧!
【第1句】： 水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
【第2句】： 爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。
【第3句】： 那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生”食而不化”，难以理解。
【第4句】： 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的小忌是走马观花。
【第5句】： 如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。
【第6句】： 在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
【第7句】： 然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
【第8句】： 不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
【第9句】： 不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。
【第10句】： 你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。
【第11句】： 对于课堂上老师讲的知识，我们要消化，不要囫囵吞枣地接收。
【第12句】： 由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了。
【第13句】： 我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。
【第14句】： 我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。
【第15句】： 他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。
【第16句】： 读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
【第17句】： 一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。
【第18句】： 我们要细心体会课文的`意思,不能囫囵吞枣。
【第19句】： 张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。
【第20句】： 读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
【第21句】： 学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。
【第22句】： 读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。
【第23句】： 读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
【第24句】： 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。
【第25句】： 囫囵吞枣，食而不知其味;一目十行，虽看不知精神。
【第26句】： 上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。
【第27句】： 小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。
【第28句】： 同桌看一篇小说，才用十分钟就囫囵吞枣的看完了。
【第29句】： 老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。
【第30句】： 爸爸讲的故事我不是很明白，只能让我囫囵吞枣的了解了一些。
【第31句】： 不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。
【第32句】： 读书要反复的读不能囫囵吞枣。
成语囫囵吞枣的造句
【第1句】：爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。
【第2句】：在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
【第3句】：读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。
【第4句】：倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。
【第5句】：我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。
【第6句】：那种只有一个笼统说法的'囫囵吞枣式的教科书，只能使学生“食而不化”，难以理解。
【第7句】：学习要靠平时的积累，别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚，这是不可取的。
【第8句】：行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
【第9句】：他饿极了，囫囵吞枣地吃下妻子做的食物。
【第10句】：不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
【第11句】：一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。
【第12句】：然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
【第13句】：不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。
【第14句】：读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
【第15句】：水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
【第16句】：不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。
【第17句】：如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。
【第18句】：你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。
