孔子和学生里的好句子汇聚100句
一年级语文上册第一单元试卷
【第1句】：比一比，再组成词语写下来。
苗（ ）捅（ ）畔（ ）施（ ）谜（ ）
描（ ）桶（ ）伴（ ）拖（ ）迷（ ）
光（ ）老（ ）尾（ ）谨（ ）镇（ ）
恍（ ）姥（ ）娓（ ）紧（ ）慎（ ）
【第2句】：填写四字词语。
（ ）（ ）动听 身（ ）（ ）境 （ ）（ ）施教 有（ ）（ ）类
（ ）（ ）而止 引（ ）（ ）胜 （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）不通
起（ ）转（ ） （ ）李（ ）门 远近（ ）（ ） 和（ ）（ ）色
【第3句】：填上恰当的词语。
（ ）的学生 （ ）的人才 （ ）的影响
（ ）的优点 （ ）的故事 （ ）的思维
（ ）的心田 （ ）的种子 （ ）的老师
（ ）的想象力 （ ）地告诉 （ ）地问
播下（ ） 谈起（ ） 伸出（ ）
【第4句】：照样子，写出下列词语的近义词和反义词。
例：贫穷——（贫困）（富裕）
聪明—（ ）（ ） 谨慎—（ ）（ ） 忍让—（ ）（ ）
勇敢—（ ）（ ） 谦虚—（ ）（ ） 深远—（ ）（ ）
【第5句】：查字典填空。
1．“天资聪明”中的“资”，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“资”有四种解析：①财物，钱财；②供给；③指出身，经历。“天资聪明”是第（ ）种解析。“天资聪明”的意思是：________________________
【第2句】：“因材施教”中的“施”，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“施”有四种解析：①给；②把财物送穷人或出家人；③用上，加上；④实行，施展。“因材施教”是第（ ）种解析。“因材施教”的意思是：____________________
【第6句】：选词填空。
反映 反应
（1）有什么情况要及时（ ）。
（2）经过努力，他的书法（ ）有进步。
【第7句】：把下列有毛病的句子改过来。
（1）他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
________________________
（2）听了他的话，我禁不住不禁要哭出来。
________________________
（3）只要你虚心接受别人的意见，就能改正自己的缺点。
________________________
（4）小宁正在做完作业，小红就来喊她玩。
____________________________
【第8句】：用加点的字造句。
【第1句】：这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。
________________________
【第2句】：我遇到了田老师，仍然像四十年前恭恭敬敬。
____________________________
【第3句】：当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干作见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。
____________________________
【第9句】：根据课文内容填空。
【第1句】：课文《孔子和学生》中，孔子是我国________。他认为学生“颜回”是_____的人；“子贡”是______的人；“子路”是________的人；“ 子张”是__________的人。说明了孔子教育学生十分注重________________。
【第2句】：三人行，必有__________。择其_____而从之，其_____而改之。
【第3句】：吾爱吾师，_______________。
【第4句】：弟子_______________，_______________，闻道有_______________，术业有____________________，____________________。
【第10句】：阅读百花厅。读后完成练习。
（一）
田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前一年级那样，恭恭敬敬地行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成阴。”
十年树木，百年树人；插柳之恩，我终身难忘！
【第1句】：联系上下文理解词语的意思。
桃李满门：________________________________________
感念：_____________________________________________
【第2句】：“插柳之恩”指的是什么？（用文中的语句回答）______________________________
【第3句】：我跟田老师谈起往事时，会说些什么话来表达我的深深感念之情？请写在下面的横线上。
我对田老师说：“ ______________________________。”
【第4句】：在文中用横线划出表现作者对田老师的尊敬和感激之情的语句来。
（二）迟到以后
我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我，我（竞 竟）迟到了30分钟！每走（近 进）一步，我的心就跳得格外剧（烈 列）。 “谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并担心老师会严（历 厉）地批评我，同学们会投来责备的
目光……
走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我忧郁不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退步；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。
教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶紧低下头，只感到脸上阵阵发烫。这时，老师走了过来，严肃而又亲切地询问我：“李文同学，你今天怎么来得这么迟呢？”我轻轻地回答：“我……我……昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。”我的头更低了。老师看出了我的`心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……
亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。
【第1句】：划去第1自然段中用得不当的字。
【第2句】：联系上下文理解词语。
（1）犹豫不决：__________
（2）全神贯注：__________
（3）忐忑不安：__________
【第3句】：从文中找出下列词语的近义词。
责怪—（ ）眼光—（ ）严肃—（ ）错误—（ ）
【第4句】：把课文中画线的句子改成被字句。
______________________________
【第5句】：概括地说说“我”的心理活动的变化过程。
________________________________________
【第6句】：体会“我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：‘珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……’” 这句话后的体会。________________________________________
【第7句】：结合文章内容说说，你认为文中的老师是一位怎样的老师。
小学一年级语文上册第四单元试卷
一年级语文练习卷一
一 给带点字选一个正确的读音
捉虫（zhuōzhōu） 弯曲(qǔ qū) 好奇(hàohǎo )
再见 (zhàizài ) 欢迎(yíngyín ) 突然(ránlán )
玩耍(shǎ shuǎ ) 周末(mù mò) 伤害(hài hèi)
二 听音圈字、词
【第1句】： 低 纸 【第2句】： 浇 烧 【第3句】： 披 破
【第4句】： 超市 赶忙 【第5句】： 热闹熟悉 【第6句】： 赛跑寒冷
【第7句】： 弹奏 演奏 【第8句】： 模型模特 【第9句】： 说谎惊慌
【第10句】：自说自话 自言自语
三 照样子，选字组词
生 升 进 近
病 上 日 空 气 出 处 远 前 门
四 把下列词语排列成一句话，并加上标点
例：（1） 游来游去 （2） 白鹅 （3） 在水里
（2） （3） （1） 。
（1） 在草地上 （2）玉米粒 （3）吃着 （4）白鸽
（1） 牛顿 （2）地球 （3）有吸引力 （4）发现
五 把上下两句古诗连一连
白毛浮绿水 低头思故乡
春去花还在 红掌拨清波
举头望明月 风雪夜归人
柴门闻犬吠 人来鸟不惊
六 根据要求写出指定的笔画
例：东 第3笔（ 亅 ）
房：第2笔（ ）专：第3笔（ ） 写：第4笔（）
【第7句】：读短文，完成练习
（一）人造卫星本领大
人造卫星就是根(ɡēn)据(jù)人们需(xū)要造的星，它有好几种本领。通信卫星能转播(bō)每天的电视新闻节目。导航(háng)卫星能确(què)定航行的方向。还有一种气象卫星能拍摄(shè)地球上的气象云图，让各地作出准(zhǔn)确的气象预报。
【第1句】：短文一共有（ ）句话，介绍了人造卫星的`（ ）种本领。
【第2句】：选择填空。（填序号）
(1) 通信卫星 (2)导航卫星 (3) 气象卫星
能向人们预报天气的是（ ）。
能为人们传送电视节目的是（ ）。
能为飞行员指明航行方向的是（ ）。
（二）雨后
夏天的午后，一阵雷雨过去了。山呀、树呀、好像洗了个澡。稻子呀，玉米呀，全喝了个饱。
看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫(zǐ)，使谁飞上蓝天，画了这座七彩的桥？
【第1句】：短文共有（ ）小节。
【第2句】：判断题（在意思正确的句子后打“√”）：
美丽的彩虹是在什么时候出现的？
炎热的夏天 （ ）夏天的午后 （ ）夏天雷雨过后（
【第3句】：读拼音，正确抄写汉字 。
太 洗 全
quán tài xǐ
一年级语文练习卷二
一 读一读，拼一拼
ei ie ing yuan p h g sh u yun
xiě zì wèn lù huí jiā yáolán jǐngsè
二 读词语 （选择其中的15个词语读一读，读对12个以上为优秀，9个以上为合格）
铅笔 时间 晴天 电影 傍晚 风景 前进
银行 鸡蛋 迷路 睡觉 告诉 蝴蝶 钓鱼
花花绿绿 弯弯曲曲 三心二意
人造卫星 十字路口 车来人往
三 读句子（任选4句读一读）
1 乌鸦在大树上唱歌。
2 狮子咬住了小猴的尾巴。
3 奶奶生病了，我和妈妈去看望她。
4 国庆节的晚上，天安门广场上真热闹！
5 风姑娘把信送给了谁？
6 秋天来了，天气凉了，菊花开了，树叶黄了。
四 背古诗
从学过的古诗中选择两首背一背。
五 读课文
1 自己选一篇38课以后的课文读一读。
2 教师指定一篇课文读一读。
一年级上册语文第二单元试卷
【第1句】：找出下面音节的韵母，写在（ ）中。６分
bà xīn qù xiǎo yún qíng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【第2句】：把音节补充完整。１０分
（ ）èng （ ）ài （ ）ái （ ）ěi （ ）ǎo
正 在 来 北 脑
sh（ ） y（ ） q（ ） g（ ） （ ）ì
升 鱼 前 国 试
【第3句】：读拼音，写笔画。１２分
shù zhé zhé gōu （ ） héng gōu （ ）
shù wān gōu （ ） héng zhé wān gōu （ ）
xié gōu （ ） héng zhé xié gōu （ ）
【第4句】：读拼音，写词语。１２分
dà shǒu rén cái wǒ mén lì zhèng
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhèng zài xiǎo yú gōng rén lái qù
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiāng shuǐ fēi niǎo shàng shēng shí yuè
（ ） （ ） （ ） （ ）
【第5句】：比一比，再组词。１２分
马（ ） 小（ ） 西（ ） 大（ ）
鸟（ ） 水（ ） 四（ ） 太（ ）
【第6句】：按要求填空。８分
的 人 山 四 们 叶 个 早 水
先里头后封口（ ） 从左到右（ ）
先中间后两边（ ） 从上到下（ ）
【第7句】：写出下面词语的'反义词。６分
火（ ） 晚（ ） 来（ ）
上（ ） 降（ ） 东（ ）
【第8句】：用线把偏旁连成字写下来。６分
亻 白 氵 口
勺 尔 十 工
（ 的 ） （ ） （ ） （ ）
【第9句】：写出下列汉字的笔顺。８分
我：（ ） 可：（ ）
正：（ ） 在：（ ）
【第10句】：将下列句子补充完整。１４分
１、（ ）有两个宝，双（ ）和（ ）脑。
２、（ ）南（ ）可采莲，莲（ ）何田田。
３、（ ）星红旗，（ ）（ ）（ ）国旗。
４、（ ）船弟弟说：“（ ）叫‘神舟号’，从（ ）国（ ），科学家派（ ）（ ）做（ ）行试验。”
５、升国旗时，我们小学生应该（ ）
６、我的小手会（ ），会（ ），会（ ）
【第11句】：照样子，先组词，再写话。６分
马 （木 马） （ 我最喜欢到公园里去骑木马。 ）
我 （ ） （ ）
正 （ ） （ ）
小学一年级的上册语文第三单元试卷
【第1句】：看拼音写词语。20分
chū tóu dǎ zhù yīn wèi shén me wèn dá
ɡè wèi jiān jiào zhǐ yǒu tài yánɡ cónɡ lái
【第2句】：照样子写字。10分
点( 、 )( 火 ) 横折钩( ) ( )
竖折( ) ( ) 提( ) ( )
竖钩( ) ( ) 撇折( ) ( )
【第3句】：字形小魔术。10分
【第1句】：两个“人”字可以组成 。
【第2句】：两个“木”字可以组成 。
【第3句】：上面“小”字，下面“大”，就是 。
【第4句】：“门”里有个“人”是 字。
【第5句】：两人在土上，是 字。
【第4句】：我是小判官。8分
【第1句】： 只(zhī zhǐ)看见闪闪的星星蓝蓝的天。
【第2句】： 山坡上有三只(zhī zhǐ)小羊。
【第3句】： 我们说话要算数(shǔ shù)。
【第4句】： 天空有数(shǔ shù)不清的星星。
【第5句】：找呀找呀找朋友。12分
我 在家里 看书。
小鱼 在小小的`船里 游。
鸟儿 在河里 飞。
爸爸 在天上 坐。
【第6句】：读一读，找一找，这些字的偏旁是什么?12分
【第1句】：们 住 位 他 ( )
【第2句】：问 闪 闲 闯 ( )
【第3句】：海 河 汗 湾 ( )
【第4句】：回 因 国 困 ( )
【第7句】： 读一读，连一连。4分
白白的 月亮
红红的 星星
闪闪的 太阳
弯弯的 云朵
【第8句】： 照样子，写一写。10分
【第1句】：(说)不完
( )不完 ( )不完
( )不( )
【第2句】：我家住在(大海边)。
我家住在( )。
( )住在( )。
【第3句】：(船上)有位(老爷爷)。
( )上有位( )。
( )有位( )。
