老师好句子成分分析锦集五篇
句子成分分析练习
导语：主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，以下小编为大家介绍句子成分分析练习文章，欢迎大家阅读参考!
句子成分分析练习
句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：
Students study. (学生学习。)
We are friends.(我们是朋友)
这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：
Students study. (学生学习。)
We are friends. (我们是朋友)
这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：
They are teachers. ( 他们是老师。)
I play with him. (我和他一起玩。)
这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：
This is a red sun.(这是个红太阳.)
He is a tall boy.（他是个高个子男孩。）
这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。
５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：
The students study hard. (这些学生学习努力。)
I often write to him. (我常给他写信。)
The bag is too heavy. (这个书包太重了。)
这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。
６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。)
通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语
放在句子后面。句子的成分分布如下：
（定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）
如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.
(The happy) child --- went (his) home yesterday.
请分析下面句子的结构说出各个成分
1）I have two elder sisters. （我有两个姐姐。）
2) They don't swim very well.（他们游泳不太好。）
3) Do you go to school every day? （你每天去上学吗？）
4) I really want a cup of tea.（我真的想要一杯茶。）
5) Miss Smith teaches English very well.（史密斯先生教英语非常好。）
语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。
第一讲 英语句子成分
WARM-UP：1)The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and danced happily. 3)She attracts. 4)Many people living in the country. 5)All the books on the desk over there. 以上这些形式都不能构成英语句子。
英语句子(sentence)=主语+谓语（核心：主动词）
英语句子成分歌
英语句子八呀八大块， 主谓宾表真呀真实在；
补语跟着宾语表语跑， 定语同位（语）专把名词踹。
状语的位置它自由自在， 忽右忽左随心所欲摆。
浑身的毛病真呀真不少， 前后乱窜它还会加塞。（RAP）
I．八大成分的概念和构成
1．主语(名词代词形)：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。
If you want the rainbow you have to put up with the rain. 不经历风雨，怎么见彩虹。
The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.
成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。
充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）
形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）
2．谓语：表示主语的行为或进行的活动。
I have a dream.
You don’t always want what you need, or need what you want. 所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
谓语形式：动词（英语句子的灵魂）
3．宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。
You don’t find opportunities…you make them.
你找不到机会。你得去创造机会。
You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on.
如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。
充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式
形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）
4．表语：说明主语的身份和情况。(跟在系动词后)
Time is money.
Three o’clock is always too late or too early for anything you want to do.
你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。
构成形式：1）名词2）形容词3）代词4）数词5）不定式6）ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句
5．补语：补充说明。（由动词类别来决定）
构成形式：1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句
主语补语
Tom was made monitor.
宾语补语
I made Tom monitor.
表语补语
I am sure to succeed.
【第6句】： 定语：对名词性形式进行范围限定。
【第7句】： This is beautiful music.
There are only two kinds of music…good and bad.
自古音乐分两种，好的和坏的。
构成形式：1）限定词2）形容词3）名词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词10）关系从句
【第8句】： 同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。
Puff, the magic dragon, lived by the sea.
构成形式：1）名词2）代词3）名词短语4）数词5）不定式6）-ing形式7）名词从句
【第9句】： 状语：修饰词，短语，从句和整句。位置：自由自在。
1）修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。
Can you feel the love tonight?
Home never looks so good as when you come back from getting away from it.
只有出走又回家时，家才最感亲切。
2）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。 First comes spring, then summer.
I’ve never been to America, therefore I don’t know much about it.
3)评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的'看法或态度。
Frankly speaking, the food is not very good.
II．成分关系
1．补语跟着宾语表语跑：
补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态，则宾补就变成了主补。
To love others makes us happy…to love ourselves makes us lonely.（宾补）
We are made happy to love others…we are made lonely to love ourselves.（主补）
爱他人使我们幸福，在自己使我们孤单。
2．定语，同位（语）专把名词踹：
定语，同位语修饰名词性形式
Experience is the best teacher.（被定语所修饰的形式为名词）
They are going to Melbourne, the beautiful city in southern Australia.（同位语所修饰的形式为名词）
3．谓语动词由状语修饰
When you reach for the stars, you may not quite get one, but you won’t come up with a handful of sand either.
你想摘下天上的星星，可能一个也摘不下；但也不会一无所获。
【第1句】：主语：
(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如：The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。) / They fought against SARS bravely. (他们勇敢地
与非典搏斗。) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to help people. (帮助动物就是帮助人类。)
(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。)
(3)口语中常见主语或“主--系”省略：(It is) nothing. ((那)没有什么。)/ (It) doesn’t matter. ((那)没有关系。) / (I) thank you. ((我)谢谢你。)
(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looks worried,doesn’t he? (这个人看上去很着急不是吗？) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗？)
(5)祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keep the keyboards clean, children. (孩子们请保持键盘的清洁。) (省略了主语) / You go there and fetch me a glass of water. (你去给我弄一杯水来。)
(6)主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及there be句型主语在动词之后。如：Computers are made in this factory. (计算机生产于这家工厂。) / Where are they? (他们在哪儿？) / Does the boy like staying home? (这个男孩喜欢呆在家里吗？)
(7)主语与谓语必须保持单、复数的一致, 而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。Neither Jim nor Rose has passed the exam. (Jim和Rose都没有通过考试。) / The Chinese people are a hardworking and brave people. (中华民族是一个勤劳勇敢的民族。)
(8)主语可以由从句充当,详见“主语从句”。
【第2句】：谓语：
(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如：
He travelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语？) / The pizza has gone bad. (那块烤馅饼已经变坏。) /
(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现)。(见动词的时态和语态构成表) 记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：
I am sorry I am making so much noise but I have to. (对不起我发出了太大的声音但是只能这样。) / He can’t have finished reading the 800-page-long novel. (他不可能读完了那本长达800页的小说。) / Something must be done to stop the fowl flu from spreading
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句子成分分析练习题
句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。小编整理的句子成分的练习题，供参考！
分析下列句子的句子结构
【第1句】： we are working.。
【第2句】： I can swim very well.
【第3句】： The waiter brought a bottle of beer to me.
【第4句】： Why does the wind blow.
【第5句】： The rain has been pulling down for a whole day.
【第6句】： Both Tom and Jack enjoy country music.
【第7句】： Jim asked you to give his best wishes to everyone.
【第8句】： You must get the car ready by tomorrow.
【第9句】： I have a lot of clothes to wash.
【第10句】： He gave his son some advice on reading.
【第11句】： Read me the first paragraph.
【第12句】： I’ve ordered some soup for you.
【第13句】： He began leaning English ten years ago.
【第14句】： My being late worried my teacher.
【第15句】： The president himself would visit our school.
【第16句】： April fool’Day is the special day of the year
【第17句】： He usually takes a nap after lunch.
【第18句】： I got it back at once.
【第19句】： He finished lunch and went into the garden.
【第20句】： The telephonerang.
【第21句】： We study hard.
【第22句】： His father might have died.
【第23句】： Will you leave the door open/ unclosed
【第24句】： Can you make the dog stand still?
【第25句】： The landlord had them working day and night.
【第26句】： A sound knowledge of grammar is important to good writing.
【第27句】： We all breathe, eat, and drink.
【第28句】： I woke up at 6:00 in the morning.
【第29句】： The book weighs five kilos.
【第30句】： They will be flying to London.
综合练习一答案分析下列句子的'句子结构
【第1句】：Weareworking.
我们在工作。主系表
【第2句】：Icanswimverywell.
我游泳泳地很好。主谓
【第3句】：Thewaiterbroughtabottleofbeertome.
那个使者给我了一瓶啤酒。主谓双宾/主谓宾状
【第4句】：Whydoesthewindblow?
风为什么会吹？主谓
【第5句】：Therainhasbeenpullingdownforawholeday.
雨已经下了一整天了。主谓
【第6句】：BothTomandJackenjoycountrymusic.
汤姆和杰克都喜欢乡村音乐。主谓宾
【第7句】：Jimaskedyoutogivehisbestwishestoeveryone.
吉姆请我把他的最好的祝愿带给每个人。主谓宾补
【第8句】：Youmustgetthecarreadybytomorrow.
到明天为止你一定要把小车准备好。主谓宾补
【第9句】：Ihavealotofclothestowash.
我有许多的衣服需要洗。主谓宾，towash做clothes的定语
【第10句】：Hegavehissonsomeadviceonreading.
他在阅读方面给了他的儿子一些建议。主谓双宾
【第11句】：Readmethefirstparagraph.
给我读第一段。主谓双宾
【第12句】：I’veorderedsomesoupforyou.
我已经为你要了一些汤。主谓双宾/主谓宾状
【第13句】：HebeganleaningEnglishtenyearsago.
十年前他开始学英语。主谓宾
【第14句】：Mybeinglateworriedmyteacher.
我的迟到让我的老师很担心。主谓宾，动名词短语Mybeinglate做主语
【第15句】：Thepresidenthimselfwouldvisitourschool.
总统将亲自参观我们的学校。主谓宾
【第16句】：Aprilfool’Dayisthespecialdayoftheyear
愚人节是一年中很特别的一天。主系表
【第17句】：Heusuallytakesanapafterlunch.
他通常在午饭之后要小睡一会儿。主谓宾
【第18句】：Igotitbackatonce.
我马上把它取回。主谓宾
【第19句】：Hefinishedlunchandwentintothegarden.
他吃完午饭后去了花园。主+并列谓语
【第20句】：Thetelephonerang.
电话响了。主谓
【第21句】：Westudyhard.
我们努力学习。主谓
【第22句】：Hisfathermighthavedied.
他的父亲可能已经去世了。主谓
【第23句】：Willyouleavethedooropen/unclosed?
你要把门开着？主谓宾补
【第24句】：Canyoumakethedogstandstill?
你能让那只狗站着不动吗？主谓宾补
【第25句】：Thelandlordhadthemworkingdayandnight.
地主让他们整天工作，主谓宾补
【第26句】：Asoundknowledgeofgrammarisimportanttogoodwriting.
扎实的语法知识对于写作是重要的。主系表
【第27句】：Weallbreathe,eat，anddrink.
我们大家都呼吸、吃和喝。主谓
【第28句】：Iwokeupat6:00inthemorning。
我在早上6点钟起床。主谓
【第29句】：Thebookweighsfivekilos.
那本书重达10斤。主谓，fivekilos做状语
【第30句】：TheywillbeflyingtoLondon.
他们将飞往伦敦。主谓宾
综合练习二
【第31句】：Theshopassistantfoundsomecertainmaterialsforme.
【第32句】：HepromisedmeanewEnglish-Chinesedictionary.
【第33句】：Pleasepassanewly-publishedtome.
【第34句】：HelivedinGuangZhou.
【第35句】：Thefatherisshowingtheboyhowtoplanttrees.
【第36句】：Hisunclelefthimsomemoney.
【第37句】：ShehastaughtusEnglishfor3years.
【第38句】：Ilikepopularmusic.
【第39句】：Sheknowswhattodonext.
【第40句】：Ihatearrivinglate.
【第41句】：Themeetingstartsatthree.
【第42句】：Myheartisbeatingloudly.
【第43句】：Tom’sbirthdayistwoweeksaway.
【第44句】：Hetoldmethenewsbytelephone.
【第45句】：Therearemanypeopleintheroom.
【第46句】：Heisn’tastallashisbrother.
【第47句】：Ihaveanewsweater.
【第48句】：Itisimportanttolearnaforeignlanguagenow.
【第49句】：Treesturngreeninspring.
【第50句】：Hewantstobeadoctor.
【第51句】：Herefusedtohelpme.
【第52句】：MyteacheradvisesmetoreadEnglisheveryday.
【第53句】：Hebecameillagain.
【第54句】：Hegivesmeapen.
【第55句】：HespeaksEnglishbetterthanme.
【第56句】：Theearthisbiggerthanthemoon.
【第57句】：Therearesomebabiesinthegarden.
【第58句】：Wehavehadsupper.
【第59句】：Thepolicemenarelookingforthemissedpaper.
【第60句】：Theyelectedhimchairman.
综合练习二答案
【第31句】：Theshopassistantfoundsomecertainmaterialsforme.
那个店员为我找到一些材料。主谓双宾/主谓宾状
【第32句】：HepromisedmeanewEnglish-Chinesedictionary.
他许诺说要给我一本新英汉字典。主谓双宾
【第33句】：Pleasepassanewly-publishedtome.
请递给我一本新出版的。主谓双宾/主谓宾状
【第34句】：HelivedinGuangZhou.
他住在广州。主谓宾
【第35句】：Thefatherisshowingtheboyhowtoplanttrees.
那位父亲正在给那个男孩演示怎么种树。主谓双宾
【第36句】：Hisunclelefthimsomemoney.
他的叔叔留给了他一些钱。主谓双宾
【第37句】：ShehastaughtusEnglishfor3years.
她已经教我们英语三年了。主谓双宾
【第38句】：Ilikepopularmusic.
我喜欢流行音乐。主谓宾
【第39句】：Sheknowswhattodonext.
她知道下一步怎么做。主谓双宾
【第40句】：Ihatearrivinglate.
我讨厌来晚。主谓双宾
【第41句】：Themeetingstartsatthree.
会议在三点开始。主谓
【第42句】：Myheartisbeatingloudly.
我的心跳的很厉害。主谓
【第43句】：Tom’sbirthdayistwoweeksaway.
汤姆的生日是在两星期之后。主系表
【第44句】：Hetoldmethenewsbytelephone.
他是通过电话告诉我那个消息的。主谓双宾
【第45句】：Therearemanypeopleintheroom.
房间里有很多人。Therebe句型
【第46句】：Heisn’tastallashisbrother.
他和他的哥哥不一样高。主系表
【第47句】：Ihaveanewsweater.
我有一件新运动衣。主谓宾
【第48句】：Itisimportanttolearnaforeignlanguagenow.
现在去学一们外语是非常重要的。主系表
【第49句】：Treesturngreeninspring.
树木在春天变成绿色。主系表
【第50句】：Hewantstobeadoctor.
他要成为一个医生。主谓宾
【第51句】：Herefusedtohelpme.
他拒绝帮助我。主谓宾
【第52句】：MyteacheradvisesmetoreadEnglisheveryday.
我的老师建议我每天读英语。主谓宾补
【第53句】：Hebecameillagain.
他又病了。主系表
【第54句】：Hegivesmeapen.
他给我一只笔。主谓双宾
【第55句】：HespeaksEnglishbetterthanme.
他说英语比我好。主谓宾
【第56句】：Theearthisbiggerthanthemoon.
地球比月亮大。主系表
【第57句】：Therearesomebabiesinthegarden.
在花园里面有一些婴儿。Therebe句型
【第58句】：Wehavehadsupper.
我们吃过午饭了。主谓宾
【第59句】：Thepolicemenarelookingforthemissedpaper.
警察正在寻找失踪的文件。主谓宾
【第60句】：Theyelectedhimchairman.
他们推选他当主席。主谓宾补
英语句子成分练习试题
引导语：句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。下面是小编为大家精心整理的`英语句子成分练习试题，欢迎阅读！
英语句子成分练习试题
分析下列句子成分
【第1句】：Our school is not far from my home.
【第2句】：It is a great pleasure to talk with you.
【第3句】：All of us considered him honest.
【第4句】：My grandfather bought me a pair of sports shoes.
【第5句】：He broke a piece of glass.
【第6句】：He made it clear that he would leave the city.
【第7句】：I love you more than her,child.
【第8句】：Tees turn green when spring comes.
【第9句】：They pushed the door open.
【第10句】：Grandma told me an interesting story last night.
【第11句】：He wrote carefully some letters to his friends.
【第12句】：All the students think highly of his teaching.
【第13句】：We need a place twice larger than this one.
【第14句】：He asked us to sing an English song.
【第15句】：Don't get nervous,help yourself to what you like.
【第16句】：We will make our school more beautiful.
【第17句】：He didn't come．That is why he didn't know.
【第18句】：She showed us her many of her pictures.
【第19句】：The old man lives a lonely life.
【第20句】：Luckily the earthquake did not happen in the center of town.
【第21句】：The cars made in Japan are better than those in Germany.
【第22句】：There are so many people in the hall that it's hard for me to find him.
【第23句】：No matter how difficult the task may be, we must fulfil it this month.
【第24句】：Go back where you came from.
【第25句】：We must do whatever the people want us to do.
【第26句】：At last he got home, tired and hungry.
【第27句】：Would you please pass me the cup?
28\Mary handed her homework to the teacher.
【第29句】：Do you know the latest news about him?
【第30句】：I’ll get my hair cut tomorrow.
翻译练习：
主谓结构（主语＋不及物动词）
【第1句】：你应当努力学习。
【第2句】：她昨天回家很晚。
【第3句】：那天早上我们谈了很多。
【第4句】：会议将持续两个小时。
【第5句】：在过去的十年里,我的家乡已经发生了巨大的变化。
【第6句】：这种事情全世界各地每天都在发生。
【第7句】：1919年,在北京爆发了“五·四”运动。
【第8句】：每天八时开始上课。
【第9句】：这个盒子重五公斤。
【第10句】：五年前我住在北京。
主谓宾结构（主语＋及物动词＋宾语）
【第1句】：昨晚我写了一封信。
【第2句】：今天下午我想同你谈谈。
【第3句】：这本书他读过多次了。
【第4句】：他们成功地完成了计划。
【第5句】：你们必须在两周内看完这些书。
【第6句】：那位先生能流利地说三种语言。
【第7句】：我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。
【第8句】：Jim还不会自己穿衣服。
【第9句】：我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。
【第10句】：他不知道说什麽好。
主系表结构（主语＋系动词＋表语）
【第1句】：我的兄弟都是大学生、
【第2句】：冬季白天短,夜晚长、
【第3句】：布朗夫人看起来很健康、
【第4句】：十五岁他就成为有名的钢琴家了、
【第5句】：孩子们,请保持安静、
【第6句】：这本书是有关美国历史的书、
【第7句】：她的工作是在幼儿园里照看儿童、
【第8句】：他失业了、
【第9句】：树叶已经变黄了、
【第10句】：这个报告听起来很有意思、
句子成分分析练习
导语：主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，以下小编为大家介绍句子成分分析练习文章，欢迎大家阅读参考!
句子成分分析练习
句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：
Students study. (学生学习。)
We are friends.(我们是朋友)
这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：
Students study. (学生学习。)
We are friends. (我们是朋友)
这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：
They are teachers. ( 他们是老师。)
I play with him. (我和他一起玩。)
这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：
This is a red sun.(这是个红太阳.)
He is a tall boy.（他是个高个子男孩。）
这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。
５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：
The students study hard. (这些学生学习努力。)
I often write to him. (我常给他写信。)
The bag is too heavy. (这个书包太重了。)
这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。
６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。)
通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语
放在句子后面。句子的成分分布如下：
（定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）
如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.
(The happy) child --- went (his) home yesterday.
请分析下面句子的结构说出各个成分
1）I have two elder sisters. （我有两个姐姐。）
2) They don't swim very well.（他们游泳不太好。）
3) Do you go to school every day? （你每天去上学吗？）
4) I really want a cup of tea.（我真的想要一杯茶。）
5) Miss Smith teaches English very well.（史密斯先生教英语非常好。）
语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。
第一讲 英语句子成分
WARM-UP：1)The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and danced happily. 3)She attracts. 4)Many people living in the country. 5)All the books on the desk over there. 以上这些形式都不能构成英语句子。
英语句子(sentence)=主语+谓语（核心：主动词）
英语句子成分歌
英语句子八呀八大块， 主谓宾表真呀真实在；
补语跟着宾语表语跑， 定语同位（语）专把名词踹。
状语的位置它自由自在， 忽右忽左随心所欲摆。
浑身的毛病真呀真不少， 前后乱窜它还会加塞。（RAP）
I．八大成分的概念和构成
1．主语(名词代词形)：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。
If you want the rainbow you have to put up with the rain. 不经历风雨，怎么见彩虹。
The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.
成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。
充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）
形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）
2．谓语：表示主语的行为或进行的活动。
I have a dream.
You don’t always want what you need, or need what you want. 所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
谓语形式：动词（英语句子的灵魂）
3．宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。
You don’t find opportunities…you make them.
你找不到机会。你得去创造机会。
You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on.
如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。
充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式
形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）
4．表语：说明主语的身份和情况。(跟在系动词后)
Time is money.
Three o’clock is always too late or too early for anything you want to do.
你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。
构成形式：1）名词2）形容词3）代词4）数词5）不定式6）ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句
5．补语：补充说明。（由动词类别来决定）
构成形式：1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句
主语补语
Tom was made monitor.
宾语补语
I made Tom monitor.
表语补语
I am sure to succeed.
【第6句】： 定语：对名词性形式进行范围限定。
【第7句】： This is beautiful music.
There are only two kinds of music…good and bad.
自古音乐分两种，好的和坏的。
构成形式：1）限定词2）形容词3）名词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词10）关系从句
【第8句】： 同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。
Puff, the magic dragon, lived by the sea.
构成形式：1）名词2）代词3）名词短语4）数词5）不定式6）-ing形式7）名词从句
【第9句】： 状语：修饰词，短语，从句和整句。位置：自由自在。
1）修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。
Can you feel the love tonight?
Home never looks so good as when you come back from getting away from it.
只有出走又回家时，家才最感亲切。
2）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。 First comes spring, then summer.
I’ve never been to America, therefore I don’t know much about it.
3)评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的'看法或态度。
Frankly speaking, the food is not very good.
II．成分关系
1．补语跟着宾语表语跑：
补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态，则宾补就变成了主补。
To love others makes us happy…to love ourselves makes us lonely.（宾补）
We are made happy to love others…we are made lonely to love ourselves.（主补）
爱他人使我们幸福，在自己使我们孤单。
2．定语，同位（语）专把名词踹：
定语，同位语修饰名词性形式
Experience is the best teacher.（被定语所修饰的形式为名词）
They are going to Melbourne, the beautiful city in southern Australia.（同位语所修饰的形式为名词）
3．谓语动词由状语修饰
When you reach for the stars, you may not quite get one, but you won’t come up with a handful of sand either.
你想摘下天上的星星，可能一个也摘不下；但也不会一无所获。
【第1句】：主语：
(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如：The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。) / They fought against SARS bravely. (他们勇敢地
与非典搏斗。) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to help people. (帮助动物就是帮助人类。)
(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。)
(3)口语中常见主语或“主--系”省略：(It is) nothing. ((那)没有什么。)/ (It) doesn’t matter. ((那)没有关系。) / (I) thank you. ((我)谢谢你。)
(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looks worried,doesn’t he? (这个人看上去很着急不是吗？) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗？)
(5)祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keep the keyboards clean, children. (孩子们请保持键盘的清洁。) (省略了主语) / You go there and fetch me a glass of water. (你去给我弄一杯水来。)
(6)主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及there be句型主语在动词之后。如：Computers are made in this factory. (计算机生产于这家工厂。) / Where are they? (他们在哪儿？) / Does the boy like staying home? (这个男孩喜欢呆在家里吗？)
(7)主语与谓语必须保持单、复数的一致, 而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。Neither Jim nor Rose has passed the exam. (Jim和Rose都没有通过考试。) / The Chinese people are a hardworking and brave people. (中华民族是一个勤劳勇敢的民族。)
(8)主语可以由从句充当,详见“主语从句”。
【第2句】：谓语：
(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如：
He travelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语？) / The pizza has gone bad. (那块烤馅饼已经变坏。) /
(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现)。(见动词的时态和语态构成表) 记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：
I am sorry I am making so much noise but I have to. (对不起我发出了太大的声音但是只能这样。) / He can’t have finished reading the 800-page-long novel. (他不可能读完了那本长达800页的小说。) / Something must be done to stop the fowl flu from spreading
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