亲子教育家庭教育的好句子集合60条

亲子教育经典语录

篇一:《亲子教育经典语录》

【第1句】：孩子的幼年，陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力，贯彻终身。在陪伴中，我们给孩子示范，对口腹之欲的克制，对消费主义的抵挡，对精神世界的不间断的追求，中年坚忍和奋斗，晚年从容和安住。陪伴的力量，会缓释孩子的焦虑。心不在焉，急三火四，随波逐流的父母，是孩子难堪的宿命。

【第2句】：在亲子互动中，父母和孩子的感受基本是相似的。批评孩子不懂事时，孩子也在抱怨你的不理解；责怪孩子快把你逼疯了时，你基本上也快把孩子逼疯了；改变亲子关系，从接纳开始，先调整自己的情绪和态度，你会发现：自己对了，孩子就对了！

【第3句】：一个五岁德国小男孩总是喜欢穿裙子。他的爸爸没有责骂他，而是选择跟他一起穿上裙子，走上街。他的爸爸说：“我没有受过多少高等教育。我只想我的孩子懂得：有时候不一定要符合大众预期。我想让他知道，爸爸总会在他身边支持他。”他们的一个偏狭邻居据说看得目瞪口呆，结果迎头撞到了路灯杆上。好有勇气的爸爸！

【第4句】：家庭教育立足身教。父母通过对自身行为的规范，用榜样和环境的力量来影响和熏陶孩子，而不是父母放纵自己的欲望和情绪，通过粗暴的训斥，打骂等方式来管教和塑造孩子。

【第5句】：“哭什么哭，不就是只乌龟吗？爸爸再给你买一个。”当孩子养的小乌龟死了，你如何安慰？孩子听后哭的更厉害的，不再只是因为乌龟的死，更因为他的情绪不被接纳和理解。告诉孩子：“我和你的感受是一样的，失去一个好朋友是会很过。”当孩子的情绪被爸爸接纳和理解时，就能更好地面对现实和自己的感觉。

【第6句】：真正让孩子走向独立，执著于自己梦想的，不是父母以“爸妈没本事，咱家全靠你了”或“你只有好好学习出人头地，才对得起爸妈对你的付出”的所谓“激励”来绑架孩子，而是父母力求做最好的自己，成为孩子的榜样，同时让孩子确信父母的爱是无条件的，与成功与否无关，孩子反而更会义无反顾地去争取成功。

【第7句】：我们可以让孩子，从幼儿园，从小学，就带他去感觉他的身体，让孩子在草地上，闭着眼睛打滚，让他的身体滚过那个草地，用嗅觉、触觉感觉到草地、泥土、气味，那个时候身体是比较真实、具体的。我们讲了太多属于道德性，概念性的东西。如果没有一个健全的身体做基础，都会落空。

【第8句】：爱是相对公平。爱的重点是质量。对于多子女的家庭，要传达的是父母和孩子唯一的联系，而不是绝对的公平。如何公平都无法抑制孩子想要得到父母唯一的爱的欲望。不要对孩子说“我对你和对你弟弟的爱是一样的”，告诉他“你在这个世界是独一无二的，我们对你的爱不会因为任何人而改变。”

【第9句】：如果一个人能做自己的好父母，也就一定能做孩子的好父母。什么叫做自己的好父母呢，就是你有没有办法对自己温和而又坚持。也就是说当你失败了，有挫折感了，你是怎么对待自己的。你会不会对自己非常严厉？会不会不能原谅自己？如果是的话，那么当你成为父母后，你孩子犯错时你也会这样对他。

【第10句】：父母的自我成长：【第1句】：成长始于接纳和欣赏自己。【第2句】：爱自己的伴侣，经营好婚姻。【第3句】：做好的榜样。教育是自我管理，不是责罚孩子。【第4句】：改变孩子从改变自己开始。【第5句】：有自己的生活和爱好。【第6句】：保持阅读的习惯。

【第7句】：锻炼好自己的身体。【第8句】：秉持积极乐观的生活态度。【第9句】：不断学习新时尚新技术，与孩子有共同语言。

【第11句】：好奇心、兴趣、创造性等都不是培养出来的，是人的自然属性。父母需要做的是如何去唤醒和保护，而不是总想着如何去塑造。盲目地去教导和干涉，反而会扼杀孩子的天性和自觉。我们需要的是少点自以为是，多点自省自律。为一个错误的问题寻找一个正确的答案是徒劳无益的。自己先做对了，孩子往往就做对了。

【第12句】：【好妈妈的十一个特点】【第1句】：有自己的生活。【第2句】：接纳和欣赏自己。【第3句】：爱孩子的爸爸。【第4句】：不抱怨，有正面诠释人生、感知幸福的能力。【第5句】：情绪稳定。【第6句】：祝福而不是担心孩子。【第7句】：给孩子无条件的接纳和爱。【第8句】：少说教，多示范。【第9句】：多用身体语言。【第10句】：坚持读书给孩子听。【第11句】：少看会电视，多带孩子去户外，亲近大自然。

【第13句】：【第1句】：每个人的生命都可以一直学习和成长，即使你是一个慢的学习者。2在家庭中，孩子的安全感主要来自妈妈，而关于“我是谁，我是怎样的“自我概念则是来自于爸爸。作为父母，你给孩子的心理营养足够吗？。

【第14句】：【第1句】：通过亲身实践让孩子获得珍贵的直接经验，越早愈好；【第2句】：别扼杀了好奇心，不要太过保护孩子，在孩子搞破坏时也不要缺乏耐心；【第3句】：和孩子一起探索世界，认真面对孩子疑问的同时问宝宝几个为什么；【第4句】：鼓励孩子自己想象比给出一个科学答案更重要。

【第15句】：意识到家庭是孩子最重要的学校，父母是孩子第一位也是最重要的一位老师，应该是父母一种进步。但我们是否能进一步的意识到，家庭也是我们做父母自我教育、自我成长的学校，孩子在很多方面也是我们的老师。

【第16句】：孩子的任何情绪和感受都应该被尊重和接纳，但行为应该受到限制。而现实中，很多父母正相反：一方面压制、否定孩子的哭、害怕、焦虑、愤怒、痛苦等情绪，另一方面却对孩子满地打滚、随意拿人东西、打骂别人等行为束手无策或听之任之。该做的没做，不该管的瞎管，于是，父母就成了孩子问题的最大制造者。

【第17句】：怎样做好爸爸：【第1句】：用自身行为熏陶孩子良好习惯。【第2句】：儿童教育从体育开始。【第3句】：宽容高于惩罚。【第4句】：尊重孩子权利。【第5句】：教的核心是责任。【第6句】：爱是没有条件的。【第7句】：让孩子依赖自己。【第8句】：童言无忌。【第9句】：向孩子学习，和孩子一起成长。【第10句】：给孩子自由支配的'时间。

【第18句】：共情、换位思考等。溺爱恰恰相反，是父母只从自己的认识出发，把孩子当成自己心爱的宠物，而不是把孩子当成一个独立的生命来理解和尊重。

【第19句】：【中国父母伤害孩子的“七种武器”】“要听话”用来杀自由，“要孝顺”用来杀独立，“就你跟大家不一样”用来杀个性，“别整天琢磨那没用的”用来杀想象力，“少管闲事”用来杀公德心，“养你这孩子有什么用”用来杀自尊，“我不许你跟他、她在一起”用来杀爱情。

【第20句】：培养孩子的抗挫折能力，父母先要向孩子传递“不争第一，争唯一”的价值观。让孩子处处都争第一，学习好考试第一名，下棋得冠军，弹琴一流，游泳又是第一名，这是不现实的。“争唯一”的概念是：我就是我，我与众不同。每个人有长处，也有短处。尺有所短，寸有所长，要让孩子明白这个道理。

【第21句】：随着社会越来越庞杂，安身立命越来越专业化。父母对子女的担心也日益升级。担心其实是负面的暗示，暗示说：我担心你不行。父母对子女的不自信，会使子女也不自信，变得举步维艰、难以决策。想要让我们的孩子生活的幸福，关键在于我们要把意识集中在我们渴望的。

篇三:《亲子教育语录》

11月18日，周正教授亲子课堂在郑州举行，来自全国各地的妈妈们和朋友们相聚在这里，一起聆听周正教授的亲子智慧，与周正教授就亲子教育问题进行互动，再次感受“没有问题孩子，只有失当教育”为心灵带来的震撼，学习做父母要下工夫的技巧，在周正教授轻松幽默、妙语连珠的课堂氛围中体会教育子女的快乐，以下是根据课堂笔记进行整理的部分内容：

【第1句】： 周正教授：（指弗洛伊德冰山解析图）冰山以上10%的部分代表意识，是人类感知的部分

表示我想、我要、我希望怎么样。冰山以下90%的部分代表潜意识，是不为人所知的部分，但是90%决定10%的部分，因此，你说我想成功，只占10%，你要把90%的潜意识部分全部成为成功的东西，你才能成功。这90%是健康向上、积极成功的文化，是良好的行为方式，是自己的定位。意识往往阻碍了我们的发展，为什么这么说呢？因为往往现实中的行为方式和我们的目的是相反的，《红楼梦》里金陵十二钗没有一个好结果，三毛、张爱玲。。。都是诅咒，父母还要让孩子看这些书。中国人过的不好，因为学的、接受的都是诅咒，因此，要想幸福，就要扫除倒霉文化，建立成功文化。

【第2句】： 周正教授：养育孩子我坚决反对男女平等，因为女人天生比男人伟大。

女人说：我们的伟大在哪里？我感受不到。

周教授：在你的孩子那里、女儿那里，你感受到了，你享受到了，孩子的感觉——妈妈的味道，教育子女，妈妈无可替代。

【第3句】： 周正教授：教育可以没有父亲，但是不可以没有母亲，孔子、孟子、成吉思汗、周恩来、张

柏芝、周杰伦等等都是单亲家庭。

【第4句】： 周正教授：没有一个孩子是没有弱点的，设陷阱、捉孩子，证明孩子弱点的父母是最恶毒的家长。有很多母亲很辛苦、很努力地证明自己的孩子是最笨的，抓住孩子的毛病只会让孩子的毛病更多。

【第5句】： 周正教授：小孩的异常行为是报仇。

【第6句】： 周正教授：不要撕孩子的裂口，裂口越撕越大。社会对孩子的打击面是非常大的，妈妈就不要再打击了，把爱拿出来。只要妈妈不打击，其他的打击都没关系。

【第7句】： 周正教授：妈妈要控制自己的情绪，孩子的错误不至于挨打、挨吵。妈妈为什么只敢训孩子不敢训别人？不敢训老板、上司、同事，哪个都不敢训，妈妈们把心中的痛苦发泄到孩子身上，敢打孩子，因为孩子最弱小，不敢还手，孩子成了出气筒。

【第8句】： 母亲：我的儿子摸女孩子的头发，女孩子、老师都不愿意，我该怎么办？

周正教授：父母不要再反应，淡化这件事情。因为发生这件事情，女孩子、老师对你儿子的反应，已经是惩罚了。惩罚的事情让别人做，父母要做的是只关注孩子的优势。 【第9句】： 朱军问郑渊洁：你儿子犯过错吗？

郑渊洁说：没有啊。

朱军又问郑渊洁的儿子：你二十多岁了，犯过错没有？

郑渊洁的儿子说：没有啊。

父母：孩子错了怎么办？

周正教授：错了就错了。记住孩子的优势，没有毛病。

【第10句】： 母亲：孩子在屋里跑，碰到桌角了，我该怎么办？

周正教授：孩子什么情况下会跑？{亲子旅游经典语句}.

父母：高兴才跑。

周正教授：为什么不让孩子高兴呢？为什么孩子高兴，家长认为有错呢？欧洲的家长会把桌角包上，让孩子尽情跑。不是孩子有问题，是父母总想管住孩子，为什么不能容忍孩子呢？【第11句】： 周正教授：请父母记住，你把孩子说成啥样，孩子就是啥样。

【第12句】： 周正教授：教育子女的技术含量是最高的，育人是最伟大的。

赞赏孩子的技巧：1：找到孩子的优势，找机会向亲人、朋友不断流露，这种流露是父母刻意找机会的，但是流露出来的内容是让孩子觉得自然的，比如：孩子在他的房间里，你在他的房间外说，让他又能听见，又听不见，这种效果最好，因为孩子觉得是真实的。2：不要用形容词，如很漂亮，很美丽，说多了，孩子就觉得骗人的、假了，应该使用描述性的语言，具体化就是描述性语言。

孩子和妈妈一起上街买东西，妈妈和孩子一人提一袋东西。

妈妈说：孩子，你看，小朋友都看你提东西呢。 孩子：妈妈，我没有你提的多。

妈妈：你3岁就提这么多，我5岁时还没有你提的多呢。

孩子相信不相信？孩子非常相信。孩子自豪的提着东西走在路上，什么感觉？成就感。

【第13句】： 周正教授念了彼尔﹒盖茨给妈妈的一封信：

亲爱的妈妈：

我爱您！因为您从来不拿我和别的孩子比较，您总是能从我每天做的事情中找出值得赞许的部分。

怀念和您在一起的快乐、幸福时光。

周正教授念完后，有一位妈妈说，最后一句听起来还比较真实，上面那一段听起来感觉不太真实。

周正教授说：别人做过的事情我们听起来还觉得不真实，这是为什么？彼尔﹒盖茨的成功是不是真实的呢？他的妈妈对他做了些什么？“因为您从来不拿我和别的孩子比较，您总是能从我每天做的事情中找出值得赞许的部分。”这就是答案啊！

【第14句】： 周正教授：教育子女的最终目的是让他自律、自主、自动、自发。

【第15句】： 周正教授：上进心是靠优势积累起来的。把孩子限制住的是自卑，永远不要让孩子觉得他不行。

【第16句】： 周正教授：人都喜欢呆在自己被尊重的地方，我们的孩子也一样。

【第17句】： 父母：我的孩子他真是这样，他真的做不好。

周正教授：真是最害人的，教育子女不能看这个事儿是真的，假如这样就把孩子盯死了，这些都应该看不见。不论真，要论能不能让孩子自信、成功？不能做真的家长，要做良性的家长。

【第18句】： 父母：孩子撒泼怎么办？

周正教授：比孩子还泼，技巧上能治住孩子的妈妈才是好妈妈，

一个好妈妈绝不是一个纯善的妈妈，70%的善+30%的恶=好妈妈。

孩子摔倒了，趴在地上哭了起来。

A妈妈来了，赶快扶起孩子，哄孩子不哭。

B妈妈来了，说：孩子，站起来。

孩子说：妈妈，我胳膊摔流血了。

B妈妈说：先站起来。孩子站起来后，一起去包扎。

周教授：哪个是亲妈妈？

父母：都是。

周正教授：B妈妈才是亲妈，这里不是说亲生，而是让孩子成长的才是亲妈妈。 【第19句】： 周正教授：指责孩子的事让别人去做，自己永远站在孩子这一面，让孩子知道，你和他是一事儿的。

【第20句】： 周正教授：为了成就孩子，妈妈要学会示弱，爸爸强大，利于孩子成长，妈妈示弱，利于孩子成长。

【第1句】： 心理学研究的最终目的是人类生活的成功、健康、幸福。

【第2句】： 世界不是身在何处，而是心在何处。

【第3句】： 人类需要爱胜过食物。

【第4句】： 亲情并不只是生，而是养。

【第5句】： 杀人犯首先是受害者。

【第6句】： 做父亲比做老板更重要。

【第7句】： 死刑只在落后国家存在。

【第8句】： 生命比单词重要。

【第9句】： 碰到挑战的时候，躲避没有好结果。

【第10句】： 遇见狼，就变成狼。

【第11句】： 单纯比复杂有时候要好得多。

【第12句】： 对立永远站不住脚。

【第13句】： 要承认别人比自己强。

【第14句】： 单纯、执著、爱胜过复杂、技巧、知识、文化。

【第15句】： 男人必须会挣钱。

【第16句】： 明清四大名著有害心理健康。

【第17句】： 一般来说，聪明人没有好下场。

【第18句】： 真正自信的强者总是找别人的可爱之处。

【第19句】： 真正的珍宝往往看起来没有什么特别的。

【第20句】： 缺点高的人，才干也高；只要使用才干，不要展现缺点。

【第1句】： 找到自己的优点、长处，【第2句】：看到别人的可用之处。

【第21句】： 男人好色是很正常的。

【第22句】： 与成功的人交朋友。

【第23句】： 找出你是谁？你的优势在哪里？你的天性当中，不用学就比别人高的优势是什么？相信你的天赋。

【第24句】： 很多东西不能讲科学。人性当中最不科学的东西就是爱。

【第25句】： 全世界有一个半国家信中医，中国占半个。

【第26句】： 除掉所有的知识，剩下的就是素质。

【第27句】： 视觉上的不一定是真实的，心里有的才是真实的。

【第28句】： 好事情要在好的环境里做。

【第29句】： 注意难受的东西，看到的就是难受的东西。

【第30句】： 注意鲜明的东西，看到的就是鲜明的东西。

【第31句】： 世界上没有同样的生活，只有觉醒以后的生活。

【第32句】： 只给自己良性刺激，奖励自己。

【第33句】： 人要为自己创造乐趣。

【第34句】： 把自己当成一只老鼠，为自己创造一个“斯金纳箱”。

【第35句】： 生活在于选择，并不是给予的。

【第36句】： 教育是把孩子本来拥有的天性发展出来。

【第37句】： 母爱永远不可替代。

【第38句】： 人类所有的动力来自于性力。

【第39句】： 所有没有钱的男人都会说自己有感情，有真诚。

【第40句】： 生理需要衣、食、住、行、性。

【第41句】： 男人可以什么都不会，但一定要会挣钱。

【第42句】： 给感情良好的土壤，富裕的环境，让它枝繁叶茂。

【第43句】： 知识是不会带来金钱的，挣钱是能力。

【第44句】： 不要为了破知识牺牲父母、兄弟、姐妹的生活质量。

篇四:《亲子教育经典短语录》

【第1句】：孩子的幼年，高质量的陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力，其实贯彻终身。在陪伴中，我们给孩子示范，对口腹之欲的克制，对消费主义的抵挡，对精神世界的不间断的追求，承重中年坚忍和奋斗，晚年从容和安住。陪伴的力量，会缓释孩子终生。心不在焉，急三火四，随波逐流的父母，是孩子难堪的宿命。

【第2句】：在亲子互动中，父母和孩子的感受基本是相似的。你在批评孩子不懂事时，孩子也在抱怨你的不理解；你在责怪孩子快把你逼疯了时，你基本上也快把孩子逼疯了；你在改变亲子关系，从接纳开始，先调整自己的情绪和态度，像孩子已经成为你希望其成为的人那样对待他，你会发现：你自己对了，孩子就对了！

亲子教育的经典名言

【第1句】：家长在家庭教育时一定要记住、情感教育永远都大于道理教育。

【第2句】：小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。

【第3句】：培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

【第4句】：良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

【第5句】：一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

【第6句】：只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

【第7句】：对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

【第8句】：爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。

【第9句】：父母要给予孩子自由成长的`空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

【第10句】：父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教育。

【第11句】：中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训班，却鲜有自己参加家庭教育培训。

【第12句】：父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

【第13句】：孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

【第14句】：父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。

【第15句】：父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

【第16句】：孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

【第17句】：打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

【第18句】：父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

【第19句】：父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

【第20句】：当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。

亲子教育活动方案

【第1句】：内容与要求：

【第1句】：知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

【第2句】：了解妈妈的工作和妈妈的'喜好，喜欢妈妈。

【第3句】：通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

【第2句】：重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

【第3句】：材料准备：

【第1句】：一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

【第2句】：幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

【第3句】：通知妈妈参加活动。

【第4句】：妈妈准备发言。

【第4句】：活动过程：

（一）主持人引出活动

（二）庆祝活动

【第1句】：在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

【第2句】：活动进行。

主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

按节目单表演节目。

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

个别妈妈表演本领

老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”

妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

幼儿与妈妈一起游戏。

亲子教育工作计划

【第1句】：前期概况

【第1句】：已形成一支固定的指导教师队伍，经过多年的探索与积累，我们已有一定的教学经验，能针对0—3岁各年龄段孩子的特点设计活动、指导家长。

【第2句】：对亲子会员的管理日趋完善，除登记造册之外，还进行出勤考核。

【第3句】：经验在区托幼干部早教培训中交流。

【第4句】：获市优秀家长学校。

【第5句】：成为区早教中心。

【第2句】：存在不足

【第1句】：师资力量有待进一步充实扩大，并组织指导老师进行深入的学习和培训。

【第2句】：服务形式有待进一步开拓，变服务对象上门接受服务为指导者队伍下点服务。变单一的集体活动为个别化指导。

【第3句】：服务内容有待进一步充实，努力增进与家庭之间的双向交流，从而调动家长的参与能力，提高家庭指导能力。

【第3句】：本期早教主要目标

在探索与实践的过程中，努力一套适合农村婴幼儿及其家长特点和切身需要的早期教育指导模式。以提供系统化的管理教育服务为原则，以课题研究为切入口，切实提高早教指导效用，更好地为幼儿及家长服务。

【第4句】：主要工作和措施

【第1句】：继续优化0~3岁托幼一体化管理网络，实行按年龄层次分段管理组织的模式开展活动。

【第2句】：加强被服务对象的家庭教育工作的宣传、发动工作，包括主动家访、主动提供教育服务等。

【第3句】：不断拓宽0~3岁家庭教育指导途径和服务形式。文秘114版权所有

（1）继续做好《亲亲宝宝》小报专栏，让家长及时了解市内、区内亲子教育动态，亲子教育策略、方法等。

托班阶段每月每班提供1则以上关于家长在家庭教育方面的资料信息，如家长来信、家长困惑、家长感言等等，以及幼儿的童言稚语等，宣传、吸引家长参与到小报中来，拓宽双向交流渠道。

（2）以课题研究为切入口引领早教工作的深入开展，不断提高该阶段幼儿的语言表达能力、生活自理能力以及良好心理的发展。

（3）充分利用我们自身的`教育优势，不断挖掘和丰富具有郊区特色的家庭教育内容和形式，通过各种形式的家长集中辅导培训、个别交流、送教上门等形式，进行服务。年内：

A、预设计划上门个别指导和下居委集中辅导1~2次。专职教师负责。

B、对有特殊需要的服务对象可采取跟踪、有针对性地指导服务，注意收集资料，作备案。

C、组织年轻家长到园观摩托班教学活动，了解2—3岁幼儿的教养情况。

D、定期组织家长座谈交流，畅谈教育心得体会，及时解决问题。

E、专职教师负责家长讲座。

（4）进一步抓好亲子俱乐部的管理工作，特别是对指导教师的培养和提高，组织相关培训一次，寻找机会外出观摩学习，汲取和积累最新、更丰富的指导经验经验来充实我们的指导和管理效用，并逐渐形成自己的指导风格。