人生的瓶子的好句子精选60条

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人生的瓶子的好句子精选60条

一个空瓶的人生哲理

一个空瓶子,

你向里面倒水,

里面就装着水;

你向里面倒垃圾,

里面就装着垃圾。

人是什么?

人就是一只空瓶子,

你向瓶子里面倒什么,

你得到的就是什么。

心里装着善良、宽容、真诚、感恩,

你的生命就充满了阳光。

无论遇到任何矛盾,

都会先找自身的不足加以修正,

他人的一切不好,

都会在你博大的胸怀中消释。

心里装着他人,

你就会凡事先想想别人的感受,

让别人也感到温暖。

你关心别人,

别人也就想着你,

最终,

你得到的会比你付出的还要多。

心里装着天地,

人世间的.是是非非、

争争斗斗、

功名利禄,

都不会遮住你的慧眼。

你就会悠然自得,

宁静致远,

感受生命的美好。

相反,

心里装着仇恨的种子,

它就会在你的生命中生根发芽,

其结果,

仇恨者先被自己仇恨,

最先伤害的是自己。

心里装着嫉妒、算计、贪婪,

你就走不出狭隘、自私的阴影,

在自以为是的小圈子里怨天尤人,

你的朋友就会越来越少,

最后作茧自缚,

成为孤家寡人。

心里装着位子、票子、房子,

你就会在物质世界里疲于奔命。

你欲壑难平的追逐,

甚至让你在精神世界里迷失。

你的命运,

你的成败贵贱,

不取决于长相和身高,

而是取决于你内心装的是什么,

你的内心装着美好,

你的生活就美好。

你的内心装着健康,

你的身体就健康。

你的内心装着美丽,

你的外表就美丽;

你的内心装满能量,

你的身体就充满能量;

你的内心装着喜悦,

你的生活就满是喜悦;

你的内心装着自信,

你的人生就自信。

生命的境界,

生命的未来,

其实就在你的眼前,

就在你的选择之中,

就在你的心里。

相随心生,

缘由心定,

缘起于心,

而修于心。

我们每个人就像一个空瓶子,

你心里装着什么,

就会得到什么。

童话故事:一个空瓶子

在森林,一个小男孩喝完汽水,就把空瓶子随手扔到草丛里了。

瓶子正好被一只小猴看见。小猴说:哎,这次肯定又是那帮人类干的'好事!为了不让这个瓶子影响森林的美观,小猴刨了个坑,把瓶子埋进里面。

一只地鼠在地里钻洞,遇上了这个瓶子,地鼠不高兴地说:空瓶子?真讨厌!地鼠抱着瓶子爬上陆地,一扔,瓶子滚到到小兔家门前。

小白兔正在和小松鼠比赛跳绳,小松鼠跳得飞快,空瓶子卷进了跳绳中,如一支离弦的箭,飞到了海里。

瓶子浮了起来,漂呀漂,飘到了沙滩上。有两只海龟在离瓶子不远的地方闲聊:弟弟,瞧那边,漂来一个好东西。另一只海龟说:那才不是好东西,和我一样,是个废物。海龟弟弟的脚残疾了,不能游泳。哥哥连忙把瓶子捡起来,对弟弟说:不,这是个好东西。哥哥把瓶子丢进海里,让弟弟趴上瓶子,用海草把弟弟的壳和空瓶子绑起来,瓶子带着海龟弟弟浮了起来,哥哥说:弟弟,准备好了吗?我们的旅程要开始了!弟弟脸上洋溢着笑容,空瓶子漂远了,两只海龟漂远了

这个故事告诉我们:只要肯于动脑,坏事往往也能变成好事。

大班语言活动一个空瓶子教案

作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的大班语言活动一个空瓶子教案,希望对大家有所帮助。

活动目标:

【第1句】:仔细观察画面,想想说说小斑马和朋友们的故事。

【第2句】:感受朋友之间相互关心的快乐,增强幼儿的人际交往能力。

【第3句】:通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

【第4句】:领会故事蕴含的寓意和哲理。

【第5句】:引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动准备:

PPT、小斑马头饰、完整录像故事

活动过程:

【第1句】:观察瓶子,引出故事。

导语:今天,老师带来一个瓶子,猜猜里面装得是什么?到底瓶子里装了哪些东西?我们一起去故事里看一看。

【第2句】:讲述故事,感受交流。

(一)图一:提问【第1句】:小斑马她怎么啦?你从哪里看出来?

【第2句】:每个人都会生病的,生病时你有什么感觉?心里会想什么?

小结:生病的`小斑马现在的心情就和你们说的一样,有点难受,有点孤单,想让好朋友说一些高兴的话。

(二)、依次观察画面:出示图【第2句】:【第3句】:【第4句】:五讨论、交流

提问:谁来看望小斑马?它们带了什么东西来看望她?说了什么好听的话?

小结:这么多朋友都来看望小斑马,小斑马心情好多了,非常感谢他的朋友们。

(三)如果你的好朋友生病了,你会送她什么礼物?(幼儿发言,讨论)礼物不是很重要的,最重要的是能得到朋友的关心、帮助。小动物们看望小斑马时,都说了一句好听的话,他们怎么说的?

【第3句】:情境表演。

现在谁愿意来看望小斑马?对他说好听的话呢?(教师扮演小斑马,引导幼儿说祝福语,感受关心别人,自己也很快乐。)

小结:你们真会关心人,小斑马感觉好多了。

【第4句】:完整欣赏故事。

结束:小动物为什么很开心?同伴之间要互相关心,互相帮助。关心是相互的,你对我好,我就会对你好,这样,大家在一起就很快乐。让我们带着这份快乐回去告诉朋友们。

活动反思:

这是一堂大班语言活动课,引导幼儿通过观察故事画面,了解故事内容,让幼儿感受朋友之间互相关心、互相帮助的友情,体验朋友之间相处的快乐。活动中幼儿能仔细观察画面,进行想像与猜想,了解故事内容,喜欢听故事,特别是欣赏故事时,所有孩子注意力集中,认真倾听。情境表演时,由于时间与条件限制,一部分幼儿不能参与,有些遗憾,我利用晨间活动或区域活动时,引导幼儿进行表演,锻炼幼儿交往能力。

别让人拿空瓶走美文

这年夏天,泰山脚下,某大学公关系学生正进行一场比赛。一组10人,看谁能把更多箱的空瓶子运至南天门。

比赛规则很特别:学生们可以借助外力,即发动游人帮助运输,借以判断他们的公关水平。

有一组男生二话不说就负箱而上,留下同组的女生对游客展开外交攻势。还别说,一番甜言蜜语,还真让几个年轻的.登山者成了活雷锋。

另一组参赛选手却不慌不忙,他们把一箱箱空瓶子清洗后,全灌上了白开水,他们在“十八盘”下的路口,把装上水的瓶子发放给准备登山的游人,告诉大家水是免费的,只是请大家别忘了到达南天门后,把手里的空瓶子送到指定的“回收站”。

结果,后一组的运输量竟是前一组的30倍,而且他们赢得异常“轻松”。

让别人得利,自己才能获益。在人与人的交流中,一味只替自己打算而不替别人着想的,往往结果是损人不利己。别让人拿空瓶走,是要我们时刻牢记互利互惠的原则。因为,只有双赢才是真正的赢。