脱贫致富奔小康美好句子集锦5篇
脱贫奔小康演讲稿（通用3篇）
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在发展不断提速的社会中，演讲稿的使用频率越来越高，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编为大家收集的脱贫奔小康演讲稿（通用3篇），欢迎阅读与收藏。
脱贫奔小康演讲稿1
习总书记同志指出，“扶贫开发推进到今天这样的程度，贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”；坚持精准扶贫、精准脱贫“关键是要找准路子、构建好的体制机制，在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效”。这为脱贫攻坚明确了方向、提出了要求。
在精准施策上出实招。全面建成小康社会关键在脱贫攻坚，脱贫攻坚的出路在于精准施策。要以创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念为指导，编制好“十三五”脱贫攻坚规划，着力完善综合性扶贫政策措施和健全脱贫攻坚保障体系的规划，把《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》落实到规划中，确保精准施策、实招更实。
一是建设国家扶贫开发大数据平台，在精准识别上摸实情，真正解决好“扶持谁”的问题，为精准扶贫、精准脱贫打好基础。精准识别既要体现静态的精准，把现在的贫困人口找出来；又要体现动态的精准，把脱贫的人口退出去，把返贫的人口纳入帮扶对象。
二是建设省级扶贫开发投融资平台和县级扶贫开发资金项目整合管理平台，拓展扶贫投入渠道，切实增加扶贫投入。在县一级，把专项扶贫资金、相关涉农资金和社会帮扶资金捆绑集中使用，加强资金监管，切实提高资金使用效果。推动扶贫开发项目与行业重大项目、重大工程、重大政策试点安排相衔接，扶贫开发规划与贫困地区基础设施建设、新型城镇化、特色产业发展、新农村建设等规划相融合，把革命老区、民族地区、边疆地区、集中连片贫困地区作为脱贫攻坚重点。
三是建设乡村扶贫脱贫落实工作平台。在贫困乡建立扶贫工作站，在贫困村选派好第一书记、建设好驻村工作队，配合村两委落实帮扶措施和帮扶责任，保证贫困户有人帮、有人扶。进一步完善中央统筹、省（自治区、直辖市）负总责、市（地）县抓落实的工作机制。强化脱贫工作责任考核，对贫困县重点考核脱贫成效。
四是建设社会扶贫对接平台，以社会扶贫网为载体，实现贫困村贫困户帮扶需求和社会扶贫资源有效对接。
在精准推进上下实功。贯彻落实习总书记同志提出的“六个精准”要求，做到扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准。坚持扶贫开发与经济社会发展相互促进，坚持精准帮扶与集中连片特困地区开发紧密结合，坚持扶贫开发与生态保护并重，坚持扶贫开发与社会保障有效衔接。继续深化贫困县考核、干部驻村帮扶、精准扶贫、财政专项扶贫资金管理、金融服务、社会参与等精准扶贫机制改革，建立健全考核机制、贫困退出机制和第三方评估机制，为精准推进提供体制机制保障。
大力实施七项专项行动，把行业精准扶贫精准脱贫工作落到实处：实施教育扶贫行动，确保教育脱贫一批，阻断贫困代际传递；实施健康扶贫行动，确保医疗救助缓解一批，提高贫困人口身体素质，减轻其医疗负担，努力减少因病致贫、因病返贫；实施金融扶贫行动，拓宽扶贫投入渠道，为贫困地区贫困人口实现自我发展提供金融支持；实施劳务协作对接行动，推动转移就业脱贫一批，探索新型城镇化过程中城乡统筹扶贫脱贫的新模式；实施交通扶贫行动，改善建档立卡贫困村贫困户交通条件，为其加快发展、脱贫致富创造条件；实施中央企业与革命老区百县万村帮扶行动，精准扶贫到村到户，助推革命老区脱贫攻坚；实施民营企业万企帮万村行动，营造社会参与扶贫氛围，帮助贫困村贫困户增强内生动力和市场活力。
各地要因地制宜实施精准扶贫工程，把专项扶贫政策措施落实到村到户：实施整村推进工程，改变贫困地区的基本生产生活条件，发展致富产业；实施职业教育培训工程，对参加中高等职业教育的贫困家庭子女加大扶持力度，提高转移就业成效；实施扶贫小额信贷工程，帮助贫困家庭发展生产；实施易地扶贫搬迁工程，解决一方水土养不活一方人的问题；实施电商扶贫工程，帮助贫困地区打开产品销路；实施旅游扶贫、光伏扶贫、构树扶贫、贫困村创业致富带头人培训、龙头企业带动等工程。
在精准落地上见实效。脱贫攻坚必须稳扎稳打，一步一个脚印，确保各项扶贫政策措施落到实处，积小胜为大胜，最终取得全面胜利。要层层落实责任。坚持党的领导，五级书记一起抓，发挥政府的主导作用。落实贫困县主体责任，促使其把主要精力用在扶贫开发上。落实相关部门的行业扶贫责任，把扶贫任务优先纳入行业规划并认真实施。落实驻村工作队和第一书记的帮扶责任，不脱贫不脱钩。夯实精准扶贫基础，建立分类施策政策体系，确保扶贫资金和政策精准落实到村到户到人。加强贫困村基层组织建设，充分调动贫困群众的.积极性，提高其参与度、获得感，激励其自力更生，激发其脱贫的内生动力与活力。实施更广泛的社会动员：提高党政机关和企事业单位定点帮扶、东西部扶贫协作的精准性、针对性、有效性；进一步动员民营企业、社会组织和公民个人广泛参与，凝聚扶贫攻坚强大合力。
加强扶贫机构队伍能力建设，提高干部攻坚克难能力和水平。大力加强宣传：宣传习总书记扶贫开发战略思想，凝心聚力；宣传扶贫成就，坚定全国人民走社会主义道路的信心；宣传脱贫致富典型，坚定贫困群众改变命运的决心；宣传社会各界对贫困人口的关心，弘扬中华民族扶危济困优良传统；宣传党的扶贫政策，促进政策落实到村到户到人。
脱贫奔小康演讲稿2
中央强调，开展“两学一做”学习教育，要紧扣中心任务和工作大局来推进，为实现“十三五”奋斗目标凝心聚力。在当前，打赢脱贫攻坚战、全面建成小康就是当前我们的大局和中心工作，基层党员深入开展“两学一做”学习教育，就是要在脱贫攻坚的一线做合格党员，扶真贫、真扶贫、帮脱贫。
练就敢于担当的铁肩膀。保证我们事业的发展，关键在党、关键在各级党组织和广大党员。打赢脱贫攻坚战决定着我们全面建成小康社会，伟大复兴中国梦的实现。基层党员要胸怀大局、把握大势、着眼大事，当前党和国家的头等大事之一就是脱贫攻坚、决胜小康。大事难事看担当。基层共产党员做合格党员首先是要用自己的铁肩，扛起基层脱贫攻坚的政治责任，敢于担当。工作奋斗在脱贫攻坚一线，在一线干出成绩、有所作为。
成长为攻坚克难的多面手。基层工作千万条线，事事涉及的都是人民群众的大事。脱贫致富奔向小康是基层群众的最大期望。然而脱贫工作并非一朝一夕之功、并非一蹴而就，而是要久久为功，长抓不懈。贫困户脱贫也并非扶贫干部做一两件事就能完成，而是一个系统工作，需要基层党员掌握好各种工作方法，成长为处理基层工作的多面手。比如在遇到群众之间的矛盾时，要做善于化解矛盾的“和事佬”，遇到不懂政策的要做好政策方针的“宣传员”“小喇叭”，遇到群众与政府沟通困难时要做党和政府的“连心桥”。
在清正廉洁上当先锋。千里之堤以蝼蚁之穴溃，百尺之室以突隙之烟焚。中央提出合格党员，标准其中一条就是“讲规矩，有纪律”。这是对一名合格共产党员在纪律上提出的具体要求，每一名党员都要时刻牢记。老百姓痛恨“大老虎”，也厌恶“小苍蝇”。党员在扶贫一线工作，若本来自身就行不端、影不直，何来密切联系群众，团结群众过好扶贫工作呢？因此所有党员只有自身清正廉洁，行端影直，做清正廉洁的先锋，方能赢得群众的真心拥护，才能真正团结广大人民群众，凝心聚力真脱贫。基层党员要做清正廉洁的先锋，就要做到谨小慎微，时刻严以律己、在落实脱贫攻坚任务中坚持“高线”、守住“底线”、不碰“红线”，唯如此，方能称其为一名合格共产党员。
全体党员要以“两学一做”为契机，学做结合、知行合一，将自己的热血洒在脱贫攻坚的一线，在脱贫攻坚一线做合格党员，为全面建成小康贡献自己的一份力量。
脱贫奔小康演讲稿3
孝感市“十二五”经济社会、党建工作取得长足发展，实现了圆满收官；“十三五”开局良好，实现了“开门红”。大悟县是一片红色、绿色、活力、希望之地，希望“十三五”按照“建成支点、走在前列”的要求，决胜全面建成小康社会，建设富强文明幸福美丽新大悟。
全面建成小康社会，最大的短板、最艰巨的任务就是脱贫。习总书记提出了“六个精准、五个一批”等一系列精准脱贫的新理论、新思想、新要求，省委也提出了率先在中部地区建成小康社会的目标。我们一定要从践行党的宗旨、落实“五大发展理念”、全面建成小康社会的高度，增强打赢脱贫攻坚战的使命感、责任感，以时不我待、只争朝夕的精神，全面推进精准扶贫、精准脱贫工作，推动全省扶贫攻坚决战实现全胜。
抓好党建促扶贫，是贫困地区脱贫致富的重要举措和有力保障。要把加强基层党组织建设作为扶贫攻坚的牛鼻子来抓，按照党性强、能力强的“双强”标准选好乡村党组织书记，精准选派村“第一书记”，通过选好书记、配强班子、建好队伍，激活提升基层组织带领群众脱贫致富奔小康的能力，充分发挥好基层组织在脱贫攻坚中的示范作用和战斗堡垒作用。乡镇、村级党组织要把发展集体经济作为脱贫攻坚的突破口、支撑点，下大力气促进集体经济发展提速提质提效，为精准脱贫提供坚强物质基础。
金岭村山水相依，有着良好的生态优势和资源优势。工作队要高起点、高标准帮助金岭村抓紧编制完善好美丽乡村建设总体规划，放开思路，盘活资源，建设发展乡村小镇，打造现代化的公共服务、古色古香的村落和风景秀丽的田园风光，努力把绿水青山变成金山银山，把金岭村建设成为离武汉最近最美的乡村小镇、全省乡村旅游的示范点。
工作队要按照“三严三实”要求，在帮扶过程中扎实开展“两学一做”学习教育，转作风、接地气、作表率，真抓实干地精准扶贫，以实际行动服务村民百姓。要引导和带领村党支部强基础、兴产业、促脱贫，帮助建好党支部，为村里留下一支不走的工作队，确保精准扶贫、如期脱贫、不落一人。
生活奔小康作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的生活奔小康作文，希望对大家有所帮助。
盼望已久的除夕夜终于到了。我们全家老小团聚在一起，满脸笑容地一边吃年夜饭一边闲聊。
桌上的菜肴可真是丰富：老鸭煲、水煮鱼、排骨汤、红烧狮子头、糖醋里脊、清蒸小螃蟹……我垂涎欲滴，迫不及待抓起筷子大口吃了起来。
“像你们啊，真是有福气！”外婆笑着说，“吃的穿的住的'，样样都好。”舅妈说：“你们过的，都是小康生活。”“小康？”我放下筷子，疑惑地看着外婆和舅妈：“小康是什么，是指小小的健康吗？”
外婆喝了口水，说道：“我们小时候啊，过年都穿不了新衣服，老大穿旧的衣服，老二继续穿，穿破了也不舍得扔。哪像你们啊，有这么多花花绿绿的漂亮衣服。”“嗯，你外婆他们老一辈人小时候，炒豆子就算是零食了。”妈妈说。“炒豆子？呃，真难吃，这都能当零食？”表哥做了个吐舌头的鬼脸。我向着表哥说：“哥哥，那是因为外婆小时候没过上小康生活呀！”“而且他们当时天很热也没有空调吹，床是木板竹板搭起来的，爬上去摇摇晃晃，嘎吱嘎吱响。我小时候还从竹板床上掉下来过，可疼了！”妈妈边说边捂着后脑勺，仿佛那地方还在隐隐作痛。我开心地说：“我们现在真好，有舒适的床，智能空调电视电脑，吃的用的都不愁，我知道了，这就是小康生活！”
聊着聊着，眼前的美味佳肴不知不觉都进了我们的肚子。春晚还没有开始，表哥说：“我想在淘宝上买点东西。”于是便拿出了平板电脑开始熟练操作起来。“什么东西？”我好奇地凑了过去。“当然是零食啦！”表哥大笑着说。舅妈指指表哥，说：“你这个小吃货，瞧瞧，才吃好晚饭，又玩起网购来了。我们那时候连手机都没有，更别说是iPad了。买东西都要去外面的小店买，过年都关门了。”“那网购可真是方便，我外婆现在用得都很溜。”我抢着说道。外婆在一旁也不好意思地笑了。
回到家，我打开电视，看着一年一度的春晚节目，脑中不时闪现出我们现在生活的便利、舒适和先进。不知不觉中，我的嘴角微微上扬，原来我已经深深感受到了小康生活的幸福了！
生活奔小康作文800字
小时候，奶奶总是对我说起她生活在的那个年代。战争，贫困，阶级区别，压迫着他们。从小就饱受欺凌和压迫，生活十分艰难可怜。每次一听都让我不知不觉的的留下了眼泪，现在环视一下我们的生活可真幸福美满呀，也许这就是大人所说的小康生活吧。
小康代表着温馨美满，为的是让人们都过上幸福的生活。人们向往小康生活。可小康生活真的存在吗？
心动不如行动，我，作为小小侦探员，（这可是名副其实的，是我们一家举手表决出来的）可是要去侦察一下的哟。
这不，星期天一早，我就背上行李（其实是一块面包，一瓶水，十块钱）乘着公共汽车去步行街溜达一圈。在这一次乘车中我就深有感触：车子启动了，坐了满满一下人，到清华园时有一位上了年纪的老爷爷缓缓的`走了上来，车上所有的年轻人唰的一下都起来了。有一位7岁的小弟弟拽了拽老爷爷的衣角说：爷爷，爷爷来我这坐。老爷爷笑了笑，夸了一声好孩子，然后乐呵呵的坐了下去。顿时，掌声如雷。伴随着笑声，歌声，掌声我下了车。下了车一切声音戛然而止，我却任在发呆，眼前霍然一亮一下。好干净呀！地上几乎看不到一点垃圾，杂物。就连油炸摊都摆放得很是整齐，社会文明进步太大了。使得我不禁点了点头。难道是小康社会改变了它？曾听爸爸妈妈提起过以前的街道模样，地上垃圾乱飘，到处弥漫着浓浓的黑烟；到处可见油炸摊凌乱的摆放在人行道上；香糖残渣铺在黑黝黝的地板砖上；垃圾成堆现在回想起来真是不堪回首呀！十八大是11月8日在北京人民大会堂召开的。在召开时才提出的小康社会，难道运用的这么快吗？带着这样的难题我返航回家。回到家上网一查。呦，原来早在十几年前邓小平同志就提到过小康生活，原来它有这么悠久的历史啊！我输得心服口服。社会发展真先进，相比我奶奶那年代，我们过得幸福多了。这就是小康生活——社会在发展。小康生活这么好，现在就让我们：手牵手，肩并肩，共创一个幸福的小康生活，应为我们坚信：明天的生活更美好！
《告别贫困奔小康》教案课件
教学目标：
⒈让学生了解我国不同时期人们的生活状况，感受人们生活水平和生活质量的不断提高，知道当前我们正在努力建设小康社会，并对“小康”有一个基本认识。
⒉让学生知道幸福美好的生活是在中国共产党领导下，全体人民共同努力得来的。培养学生热爱祖国和热爱共产党的情感。
教学重点：
了解我国不同时期人们的生活状况，感受人们生活水平和生活质量的不断提高。培养学生热爱祖国和热爱共产党的情感。
教学难点：
知道当前我们正在努力建设小康社会。
第一课时
活动一票证的故事
师：同学们，20世纪80年代以前，由于一些生活必需品还不能满足人们的需要，只能限量供应。因此，那时候买一些商品不仅要用钱，还要用票证。我们的爷爷奶奶辈的人都用过呢。下面，我们来听听“票证的故事”吧。
（课件介绍）
早上去买菜，得带上一种购菜卡，根据卡上的购菜限量标准，每人可买上二两或四两面三刀。很多小学生也挤在菜店前的长长队伍里，伸长颈脖对那些售货员大喊：“爷爷”“姑姑”他们竞相讨好售货员，无非是为了在买菜时能多得到一个小萝卜或一根小笕菜。
师：同学们，谁能说说你听完后的感受？
学生自由发言，教师不需及时纠错。
师：同学们，拿出你课前准备好的'票证，说一说你们所带来的票证背后的故事吧。
小组讨论：
在这个过程中，学生畅所欲言，形成对票证的正确认识。
全班交流：
把你的票证故事告诉给大家听听。（几位学生上台说故事）
活动二今昔对比
师：我们来听听不同时代人们的生活状况及人们对生活的愿望。
（听录音 课本P74）
师：同学们，听完后，你们有什么想说的呢？和小伙伴们谈谈吧。
小组内谈感受，并分析一下为什么会有这样的变化。
全班交流问题。
作业设计：
找找家中的老照片，和家人说说老照片的故事。
