糟糕的发明好词好句子精选90条

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糟糕的发明好词好句子精选90条

现代文阅读糟糕的发明习题及答案

（一）不久前，英国《卫报》评出了①“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸②“荣获”这一称号。塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解。处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透气性，使土壤板结，影响植物生长。如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料，会因消化道梗阻而死亡；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。英国《卫报》称，我们的地球似乎已经变成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋……塑料袋无处不在，直到有一天，我们都已离去，这些东西仍然占据着地球，因为它们是③“永生”的。

（二）据国外新闻媒体报道，经常有许多海洋动物如海豚、海豹、海龟等由于误食了海洋中的漂浮的塑料废弃物，堵塞消化道而丧生。如今，这事在中国也发生了。西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去，经专家解剖尸体后证实，“凶手”竟是司空见惯的塑料袋，这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉。无独有偶，北京麋鹿园自1995年以来已经发生了十几起麋鹿误食塑料袋而致死的事，科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的`塑料垃圾！

（三）塑料袋的发明虽然只有100多年，但是它对环境的危害已经显而易见了，它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了。重庆市1998年8月就由于嘉陵江、长江上取水口，致使好几家自来水厂停产减产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。

（四）据悉，爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税，每个塑料袋征收13美分的税。这个方法级为有效，爱尔兰塑料袋的使用率降低了百分之九十。在挪威，居民外出购物大都自带塑料袋，因为商店虽然提供塑料袋，但需付费。我国这几年有不少环保组织都搞了布袋赠市民的活动。倡导人们少用塑料袋。但是也没见多少人用环保布袋购物。关键在于塑料袋是白给的，用不用与人们的经济利益无关，看来，要抵制“白色垃圾”，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段。

（五）塑料袋的问世确实给我们的生活带来了极大的方便，但是，我们都不能做往自家水井里吐痰的傻事。这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好。

【第23句】：细读第（一）段，用简洁的语句问答：为什么塑料袋的发明是人类最糟糕的发明？（3分）

答：

【第24句】：指出第（一）段中①②③处引号的作用。（3分）

①“人类最糟糕的发明”表示

②“荣获”表示 ③“永生”表示

【第25句】：第（二）段主要运用了和的说明方法。（2分）

【第26句】：选文（一）（二）段中加点词语用得很准确，请说出理由。（2分）

似乎：

竟然：

【第27句】：请在第（三）段划横线的地方填上恰当的文字，使上下文连贯畅通。（3分）

【第28句】：细读第（四）段，说说国内外抵制“白色污染”的方法有哪些？请列举两条。（2分）

①

②

【第29句】：第（五）段中划横线的句子在文中的意思是（3分）

【第30句】：六月五日是“世界环保日”，请你为本班的一次环保活动设计一个方案，要求写出这次活动的具体步骤，注意不要写真实地名与校名。（4分）

活动目的：抵制白色污染，尽量少用塑料袋。

活动准备：略

活动步骤：①

②

③

④

参考答案：

【第23句】：因为塑料袋很难自然降解。（意思对即可）

【第24句】：特定称谓反语、讽刺强调

【第25句】：举例子列数字

【第26句】：似乎：准确地表明我们的地球没有变成塑料星球，但其污染程度已让人触目惊心。竟然：准确地表明了不可思议，意想不到之情。（本题满分2分，不是解释词语，而是谈学生的理解，意思对即可。）

【第27句】：漂浮的塑料袋等白色垃圾堵塞了。（本题满分3分，关键词为“白色垃圾”“堵塞”，其它意思对即可。

【第28句】：答案1：①宣传号召 ②采用经济手段控制答案2：①征税②付费③赠布袋④倡导少用塑料袋（本题2分，若选答案1，每条1分，若选答案2，每条0.5分

【第29句】：喻指人类到处乱扔垃圾，糟踏自己的生活家园。

【第30句】：例：请环保专家作报告；展示师生收集的图片；校园捡拾塑料袋；向全校发倡议等等。要注意时间性（一次活动），条理性和可行性。本题满分4分，每条1分。

现代文阅读吃太阳习题及答案

吃太阳

吴克敬

⑴这是我眼见的一个故事。

⑵那一年，我到宁夏出差，借道游览西夏王陵，从银川城出来，不多会儿，就能看见横亘千里的贺兰山。不知是洪荒年代就有的产物，还是后来自然的变化，贺兰山下全是无边无沿的戈壁滩，那些风化成拳头般，或是碎成脚板般的各色石头，像是凝固了的大海，让人看着眼晕。可我发现，就在这不见一点绿草的地方，偏偏放牧着一群一群的绵羊，这让我睁大了眼睛，惊奇不已。

⑶那一群群的绵羊在戈壁滩上吃什么呢?

⑷带着疑问，我让汽车停下来，走着去看那云彩一般白嫩的绵羊群。对于宁夏的滩羊，在我生活的关中，有着许多美好的说教，一说滩羊的肉嫩好吃，二说滩羊的皮毛柔软保暖……宁夏的客商，知道关中人对滩羊的喜爱，每年入冬时节，就会驮着滩羊肉，背着滩羊皮，到关中来做生意。我不敢说别的地方如何，但我可以说我出生的小堡子，上了岁数的人，无论男，无论女，家里情况好一点的，都会毫不吝啬地拿出积蓄来，为自己操办一件九道弯的羊皮袄。有了这一层原因，我更有了一探滩羊秘密的好奇。

⑸探看的结果，让我大吃一惊，那一群一群的滩羊，在戈壁滩上放牧着，绝少吃得到绿色的牧草，它们一个一个，吐出红红的舌头，在被太阳晒得焦灼的石块上，贪婪地舔吮着!我不知究竟，去问放牧的汉子，身心有点慵懒的放牧汉子，轻描淡写地告诉我:吃太阳。

⑹牧羊汉子说得很不经意，而我却听得如雷贯耳。我在想，原来太阳是可以吃的。这个道理是如此的浅显，地球上的动物和植物，千千万万，哪一种哪一类，不像贺兰山下的滩羊，吃着太阳。

⑺太阳是万事万物的第一等营养。

⑻舔食着石块上太阳的滩羊，从它们的嘴巴上会发出一种香甜的声音来，在那一时，我呆呆地站在滩羊群里，充耳都是滩羊吃太阳的声音。我感到了心热，我抬起了手，在眼睛上抹了一把，我知道，有两行热辣辣眼泪，珠串一般挂在我热辣辣的脸上。

⑼我把这个故事讲给了康定的文学爱好者，我发现他们像我当时一样，眼里都闪烁着热辣辣的泪花。

⑽对于我的讲座，有学员递上了纸条，他们是从笔记本上撕下来的纸，一片一片，让我几乎应接不暇，我对其中的几个问题，作了自己的回答。其中一个问:“自古文人多骚客!从您的言语里，透出浓浓的人性，您是我们膜拜的神，请问您，文人的骚能到何境界?”说实话，这个问题是不好回答的，我借着“吃太阳”的故事回答了他。我说我不知道骚客文人可以怎样“骚”，但我知道“太阳”的骚，文人怎么骚，都比不上太阳。接着我还说，我不是神，也反对别人成神，一切装神弄鬼的人都值得怀疑。但我以为文学可以为神，神圣的文学像太阳一样，是能够温暖我们，给我们营养的。

⑾“问世间情为何物?直叫人生死相许!”我想借用古人的这句话，改两个字说“世间文学为何物?直叫人生死相许!”

⑿神圣的文学啊!是该拥有太阳的质地才好呢。

【小题1】说一说第⑵段画线句子在文中所起的作用。（3分）

【小题2】作者为什么要在第⑷段插入与宁夏滩羊有关的生活回忆？（4分）

【小题3】当放牧汉子轻描淡写地说出“吃太阳”时，作者为什么“听得如雷贯耳”“感到了心热”并且“有两行热辣辣眼泪，珠串一般挂在我热辣辣的脸上”?（4分）

【小题4】从全文来看，文章标题“吃太阳”有何深刻含义?（4分）

答案：

【小题1】通过描写戈壁滩和各色石头，不仅渲染了环境的荒凉，也为下文绵羊的出现作了很好的铺垫;而且二者形成鲜明的反差，起到吸引读者的.作用。（3分）

【小题2】文章插入作者与宁夏滩羊有关的生活回忆，表面上看打破了文章的叙述进程，实际上是再一次设置悬念，吊足了读者的胃口，也为后文蓄势。（4分）

【小题3】一是为滩羊不求索取、但求奉献的精神所感动;一是为浅显的道理中所蕴含的重大启示而震撼。（4分）

【小题4】“吃太阳”表面上看是滩羊舔吮太阳从中汲取营养，实际上它还包含更加深刻的内涵:①太阳是万事万物的第一等营养，人类的物质文化生活(包括文学创作)都要从中汲取营养;②神圣的文学应该像太阳一样，能够温暖人类的心灵，给芸芸众生带来精神的给养。（4分）答案解析：试题分析：

【小题1】文章第2段画线的句子，描写了戈壁滩和各色石头，不见一点绿色。这段描写，既表现了这儿环境的荒凉，也为下文绵羊在这里出现作了铺垫，同时也引出了人们对绵羊在这儿怎么生存的思考，吸引了读者。

【小题2】作者在第⑷段插入与宁夏滩羊有关的生活回忆，是插叙。文章第二段写了环境的荒凉，第三段是个独立句，提出了“那一群群的绵羊在戈壁滩上吃什么呢”的疑问，承上启下。但作者第四段却宕开一笔，与宁夏滩羊有关的生活回忆，为“一探滩羊秘密的好奇”张本。

【小题3】当放牧汉子轻描淡写地说出“吃太阳”时，作者“听得如雷贯耳”“感到了心热”并且“有两行热辣辣眼泪，珠串一般挂在我热辣辣的脸上”。写出作者听到“吃太阳”时的感受。相关内容应从文章中找到，并抓住一些关键词和语句。

【小题4】文章中，作者听了放牧汉子轻描淡写地说出“吃太阳”时，作者用了7个自然段来写听了这句话的感受。先是写听了这句话的具体感受，然后就用了大篇幅来写那放牧汉子为什么这样说，即这句话的内涵。解答本题就应该抓住这一部分。

现代文阅读何老师习题及答案

何老师

曾宪涛

何老师是我中学时的数学老师，已退休几年，现在和我住一个小区。

每每遇到他，总见他挎个布包，包里凸显出酒瓶的形状。问他干吗去，回答买啤酒，要么回答卖酒瓶。尽管不好意思，还是如实回答。他告诉我他酒瘾很大，现在病重，医生不准喝酒，便改喝啤酒，每天两瓶。

何老师有两个孩子，小的在外地工作，大的是个女儿，好像有点毛病，个子长不高，学习也不行，只上到初中毕业，就在我单位食堂找了份工作，三十六七了还没成家。何老师最操心她。他女儿我认识，她也知道我是她父亲的学生，我去食堂买饭，她会对我笑笑。何老师说，医生说她不能结婚。何老师还说自己是活不长久的，最放心不下的就是女儿。

那天下班回来，妻对我说，何老师老是在咱家窗前转来转去，好像有什么事。我忙站到窗前，果然见何老师又转回来了，他肩上没有挎布包。

我朝窗外说，何老师，有事吗？

我打开门，何老师进来，就在茶几旁的小凳上坐下。我叫他坐沙发，他摆摆手，我拿烟给他，他也摆摆手说，只喝酒不抽烟，接下来问我，结果出来了吗？

他一问，我才想起最近单位要裁员。

裁谁不裁谁，先由基层各部门员工投票，最后再领导确定。按老百姓的说法就是投票选下岗的。

几天来，他们家一直在坐卧不宁的煎熬中等待着今天的结果。

雯雯太老实，也不会为人，投票肯定会被投下来。何老师满面忧愁，不知结果出来了没有？

还没听说。我安慰老师，雯雯那么能干，领导会掌握的，她不会下来。

何老师摇摇头。我忽然想起问，你没找过启华吗？启华是我们单位老总，也是何老师的学生。

何老师说没有。

为啥不跟启华打个招呼？

他叹了口气，那怎么好意思……

有啥不好意思？他再是老总，你也是他老师。

何老师表情极为难堪。看得出他心里的矛盾，既不愿做这种事，又怕对不住女儿。他摇摇头说，当老师的怎么能找学生走后门，她妈这两天一直跟我吵，骂我没用。

我说，你该早提醒我一下，我来跟启华说。

何老师摆摆手，站起身要走，又说，不知结果啥时候能出来？

我说，你等等，我问问启华。

我立刻拨通了启华的电话，问他裁员名单出来了吗。启华问我，问这干啥。我直接问，何老师的女儿雯雯怎么样？那边低声道，没有她。我这里还有人，回头再说。电话挂了。

何老师一直眼巴巴地看着我打电话，当我放下电话告诉他裁员名单没有雯雯时，他脸上两行泪水无声地流了下来。妻递给何老师一条毛巾，何老师擦了把脸说，这下放心了，雯雯要是下岗了，我也没法活了。

何老师连声说着谢谢走了。

后来我见到启华时，他告诉我，要是按票数，何雯雯真要下岗了，我给动了一下。我说，何老师说他不好意思找你。

启华说，不找好，不找好，我心里有数。你不要告诉老师，千万别叫老师谢我。

我拿不准该不该把启华动手脚的事告诉老师，在路上遇见老师，犹豫了很久，最后还是说了。老师听后突然站住，看着我道，我该怎么办？我说，启华说千万别谢他，免得传出去叫他被动。老师怔了怔，说，不是这个意思……

第二天，何老师就找我来了，说他昨晚一夜没睡好觉，说着从布包里拿出两瓶酒，竟然是两瓶茅台，很老很老的`包装。何老师告诉我，这还是你们上学那时候一个学生家长送到我家的，感谢我对他孩子的辅导。当时我没在家，他放下酒就走了。我到底也不知道是谁送的。何老师又说，多少年来，这酒我一直没舍得喝，你拿去送给启华，问问他是把谁换下了雯雯，求求他，叫人家上岗，不然……不然我这往后的日子都不会安心的。

这是我无论如何都不会想到的，看着老师那无法拒绝的眼神，只好同意了。

我把酒放在启华桌上，把老师的话对他说了。启华看着酒，看了良久，我本以为他要责怪我，没想到启华对我道，你叫老师安心吧，没人换下雯雯，完全是按票数来的，我根本没动手脚。

我愣住了，转身要走的时候，启华又叫住了我，知道当年这酒是谁送给老师的吗？

我转过头，惊奇地看着启华……

半晌，启华对我摆摆手说，你先回吧，等有时间我和你一块儿去看老师。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．何老师碍于面子，不肯以老师的身份去找管事的学生启华走后门解决女儿面临的下岗问题，所以老伴跟他吵，甚至骂他没用。

B．何老师觉得女儿太老实，也不会为人，投票肯定会被投下来，而“我”认为其实她能干，领导会掌握情况，他的担心是多余的。

C．“我”把启华动手脚的事告诉何老师后，何老师想到的是，启华帮助他让雯雯留了下来，他一时不知道该用什么方式感谢启华。

D．前文写何老师当年收到不明家长送的两瓶茅台酒，下文通过启华的问话补充交代了送酒的正是他的家长，前后照应，行文严谨。

E．小说围绕着何老师关心女儿下不下岗的中心事件，表现了人的多种矛盾处境，这种矛盾压在何老师、“我”和启华身上都有体现。

（2）小说中的何老师这个人物形象有哪些特点？请简要分析。（6分）

（3）“我”在小说中有什么作用？请简要分析。（6分）

（4）启华先是说为雯雯的留下动了手脚，后来又说没有动手脚，你认为哪一种说法是真实的？请结合小说内容，谈谈你的理解。（8分）

答案：

（1）DE（A．“碍于面子”的理解不当，何老师是认定不能找，才不肯找的。B．“我”说的话是安慰何老师的。C．何老师想到的是，雯雯换下别人，别人就要下岗，他为因自己的事影响别人深感不安。）（选对一项给2份，选对两项给5分）

（2）①疼爱孩子。女儿生活能力不强，他为她可能被裁下而忧心忡忡，为她没被裁下而激动流泪。②自尊谨慎。虽然为女儿很可能被裁下十分揪心，但是不为此去求教过的学生。③善良厚道。他得知雯雯换下了别人后，求学生启华叫别人上岗。（每答对一点给2分，如有其他答案，言之成理也可酌情给分。）

（3）①“我”是小说的线索，把全文内容贯穿起来。②“我”是故事的见证者，使小说显得亲切、真实、可信。③“我”推动故事情节的发展。打电话给启华引出下文启毕的回答和何老师的放心，告诉何老师启华动手脚的事，引出下文何老师让他求启华叫雯雯换下的人上岗。④我主动帮何老师，从侧面表现了何老师的可敬。（每答出一点给2分，答对三点即可。）

（4）观点一：前面说的为雯雯的留下动了手脚是真实的。理由：①当年何老师对他的学习有过较大的帮助，他在自己的职权范围内帮老师个忙合情合理。②他主动告诉作为同学的“我”，并让“我”不要告诉何老师，不为得到老师的感谢，没必要编造。③后来改口是不想给老师增加心理负担。

观点二：后面说的没有为雯雯的留下动手脚是真实的。理由：①前面说的动手脚，是为了在老同学面前显示回报恩师。②启华没有责怪“我”，他意识到是自己说的有问题。③启毕看酒看了很久，想到了自己这样说给老师增添了这么重的心理负担，然后说出的采是真相。（明确观点给2分，每答出一点理由给2分。）

人类最糟糕的发明阅读答案

（1）不久前，英国《卫报》评出了①“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸②“荣获”这一称号。塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解。处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透气性，使土壤板结，影响植物生长。如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料，会因消化道梗阻而死亡；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。英国《卫报》称，我们的地球似乎已经变成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋……塑料袋无处不在，直到有一天，我们都已离去，这些东西仍然占据着地球，因为它们是③“永生”的。

（2）据国外新闻媒体报道，经常有许多海洋动物如海豚、海豹、海龟等由于误食了海洋中的漂浮的塑料废弃物，堵塞消化道而丧生。如今，这事在中国也发生了。西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去，经专家解剖尸体后证实，“凶手”竟是司空见惯的塑料袋，这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉。无独有偶，北京麋鹿园自1995年以来已经发生了十几起麋鹿误食塑料袋而致死的事，科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾！

（3）塑料袋的发明虽然只有100多年，但是它对环境的危害已经显而易见了，它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了。重庆市1998年8月就由于嘉陵江、长江上取水口，致使好几家自来水厂停产减产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。

（4）据悉，爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税，每个塑料袋征收13美分的税。这个方法级为有效，爱尔兰塑料袋的使用率降低了百分之九十。在挪威，居民外出购物大都自带塑料袋，因为商店虽然提供塑料袋，但需付费。我国这几年有不少环保组织都搞了布袋赠市民的活动。倡导人们少用塑料袋。但是也没见多少人用环保布袋购物。关键在于塑料袋是白给的，用不用与人们的经济利益无关，看来，要抵制“白色垃圾”，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段。

（5）塑料袋的问世确实给我们的生活带来了极大的方便，但是，我们都不能做往自家水井里吐痰的傻事。这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好。

【第1句】：细读第（1）段，用简洁的语句问答：为什么塑料袋的'发明是人类最糟糕的发明？

【第2句】：指出第（1）段中①②③处引号的作用。

【第3句】：第（2）段主要运用了和的说明方法。

【第4句】：选文（1）（2）段中加点词语用得很准确，请说出理由。

①我们的地球似乎已经变成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋……

②科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾！

【第5句】：请在第（3）段划横线的地方填上恰当的文字，使上下文连贯畅通。

【第6句】：细读第（4）段，说说国内外抵制“白色污染”的方法有哪些？请列举两条。

【第7句】：第（5）段中划横线的句子在文中的意思是什么？

【第8句】：

六月五日是“世界环保日”，请你为本班的一次环保活动设计一个方案，要求写出这次活动的具体步骤，注意不要写真实地名与校名。