关于造纸术的好句子汇总5篇

新人教版三年级语文期末模拟试卷

人教版三年级语文上期末测试卷一

【第1句】：拼写词语，我最棒！(10分)

zī rùn    zī shì   liáo  kuò   zhèngquèwuwù

(  )   (   )   (   )  (        )

gu  lì    máo dùn  zhì  huì   chuítóu sang qì

(  )  (  )   (   )   (       )

【第2句】：巧填词语。（9分）

（ ）不（ ）睛    没（ ）打（ ）   五（ ）四（ ）

（ ）（ ）仆仆    大（ ）神（ ）    满（ ）而（ ）

不（ ）思（  ）  一（ ）正（  ）   （  ）有（  ）有

【第3句】：词语模仿秀。（１０分）

１、例：嫩绿 碧绿（含“绿”字）

２、例：七上八下（含反义词）

３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）

４、又说又笑（ＡＢＡＣ式）

５、津津有味（ＡＡＢＣ式）

【第4句】：填上适当的词语（１０分）

湿润的（   ）  庞大的（   ）  苍翠的（   ）   弯弯曲曲的（   ）

茂密的（   ）  嫩绿的（   ）  澎湃的（   ）

一本正经地（   ） 鲜花开得（    ）  飞快地（   ）

【第5句】：句子大本营。（１０分）

１、我写完了作业。（改成“把”字句）

２、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）

３、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）

４、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）

５、造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

【第6句】：明辨是非。（是比喻句的打对号，不是的打错号）（５分）

１、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（  ） ２、他长得很像他爸爸。（  ）  ３、今天好像是要下雨了。（  ）      ４、小兴安岭像个美丽的大花园。（  ）

５、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（  ）

【第7句】：我会填。（１１分）

１、《九月九日忆山东兄弟》是  写的，九月九日是中国的   节。这首诗中最能体现诗人思念家乡，思念亲人的诗句是                       。

２、           ，眼见为实。 ３、《夜书所见》是  代诗人  写的。

４、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像         ，有的像     。

这句话把     比作     和      。

【第8句】：阅读快车。（１５分）

我 三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的'暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？

渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

１、根据意思在文中找词语。（４分）

（１）形容待人非常细心周到。（     ）

（２）形容想法很多。    （     ）

２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（   ）（３分）

Ａ、无微不至 Ｂ、体弱多病 Ｃ、思绪万千 Ｄ、心潮起伏

３、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（  ）（３分）

Ａ、我思绪万千 Ｂ、我不能不思绪万千 Ｃ、我怎么能思绪万千

４、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？

（    ）（３分）

Ａ、走路缓慢 Ｂ、腿脚不灵便 Ｃ、暗示体弱多病 Ｄ、腿摔伤了

５、给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。（２分）

【第9句】：习作天地。（２０分）

题目：      的一天

要求：１、把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、难过……”

２、围绕中心，把内容写具体。

人教版三年级语文期末模拟试卷

【第1句】：基础知识（60分）

【第1句】：读拼音，写词语。(10分)

zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

【第2句】：给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。（3分）

教书（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ）

复习（fú fù） 否则 （ fǒu fǎo ） 虽然（ suī suí）

【第3句】：给多音字组词。（6分）

zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )

载 大 降

zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )

【第4句】：比一比，组成词语。（8分）

蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）

踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ）

【第5句】：在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 （3分）

光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习

【第6句】：把成语补充完整。（4分）

大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声

苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ）

【第7句】：选词填空。（6分）

① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼）

②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉）

③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵）

【第8句】：按要求写句子。（14分）

（1）扩写句子。（3分）

①一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。

②老师（ ）说：“你们的表现太出色了！”

（2）照样子写句子。（4分）

①例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这是我最喜欢的那本书。

（3）造句。（4分）

①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。

____________________________________________________________

②……因为……所以…… ______________________________________

____________________________________________________________

【第9句】：把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）

（1）“嫦娥应悔偷灵药，_________________。”是唐代诗人李商隐 《 》中的诗句。

（2）“__________________ ,万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：___________

【第10句】：把语句补充完整。（4分）

（1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。

（2）日日行，_____________________；常常做，___________________。

（3）八仙过海— 。

【第2句】：阅读（20分）

（一）阅读语段，回答问题。（6分）

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

【第1句】：填空。（2分）

这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。

【第2句】：在第二自然段中，找出描写翠鸟捕鱼时动作的句子，写在下面横线上。（1分）

【第3句】：从文中找出下列词语的近义词。（2分）

等候——（ ） 锋利——（ ）

【第4句】：仔细读一读划“ ”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。（1分）

(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的.形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

【第1句】：从短文中找出合适的词语填在括号内。（4分）

（ ）的细雨 （ ）的露珠

（ ）的绿叶 （ ）的海洋

【第2句】： 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（3分）

（1） 形状：

（2） 颜色：开始呈 ，后来

【第3句】：找出文中一个比喻句，抄写下来。（1分）

【第4句】：短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、

。（2分）

【第5句】：给短文加上一个合适的题目，写在后面的横线上。（2分）

【第6句】：从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2分）

【第3句】：习作（20分）

你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！

人教版初二上学期语文期末模拟试卷

姓名 时间：120分钟 得分

亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；如果它是一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地拿起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。

【第1句】：基础知识积累与运用（28分）

1．古诗词名句默写。（10分）

① ，一览众山小。 ② 大漠孤烟直， 。

③ 苔痕上阶绿， 。 ④ ，柳暗花明又一村。

⑤ 予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。⑥ ，波撼岳阳城。

⑦百川东到海 ，何时复西归？ ， 。

⑧思乡是游子们永恒的主题，“夕阳西下，断肠人在天涯”道出了游子悲苦的心情，崔颢的《黄鹤楼》中写道：“ ， ”与之有异曲同工之妙。

2．根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）

①tuí 唐 ②穷愁 liáo 倒 ③ 狼jí ④ 杀戮

3．解释下列文言文加点字。（4分）

①虽乘奔御风 ②选贤与能

③神情与苏、黄不属 ④但少闲人如吾两人者耳

4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A．北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。

B．我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。

C．不要认为岩石是坚固的，它无时无刻不经受着从各方面来的"攻击”。

D．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。

【第5句】： 选择下列成语使用不当的一项（ ）（2分）

A 赵翼在《论诗》中谈起诗歌的创作、鉴赏的时候提出了‘李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。’的主张，其大气与狂放由此可见一斑。

B今天的海门高楼大厦鳞次栉比，道路宽阔车水马龙。

C日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却肆无忌惮地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。

D我们要勇敢的面对困难，遇到困难不能总是退避三舍。

【第6句】： 根据下面的内容拟写一个新闻标题。（不超过15字）（2分）

《南京晨报》12月1日电 安徽又有一人感染禽流感死亡。面对邻省再次出现的人感染禽流感病例，江苏省、南京市卫生部门均表示密切关注。昨天，南京市卫生局还召开了紧急会议，要求各级医疗机构要进一步加强防控人感染禽流感的工作，落实各项预防措施。

拟新闻标题为： 。

【第7句】：仿造例句写一段话，使句子的含义更加丰富、生动、形象。 （2分）

例句：失去了皑皑白雪，收获了美丽春天。生活中有许多东西是这样，如果没有失去，就不可能有收获。失去了 ，收获了 ；失去了明媚的太阳，收获了皎洁的月亮；很多时候，在失去的同时，收获也随即而来。

【第8句】：仔细观察下面的漫画，按要求答题。（4分）

(1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。

。

(2) 仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。

。

二 、阅读理解（32分）

（一） 文言文阅读。

（二）、三峡 （10分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【第9句】：解释下面加点的字。(4分)

（1）虽乘奔御风不以疾也（ ） （2）略无阙处（ ）

（3）晴初霜旦（ ） （4）哀转久绝 ( )

【第10句】： 选出加点词词义相同的一项（ ）（2分）

A．或：或王命急宣 或以钱币乞之

B．绝：哀转久绝 群响毕绝

C．故：故渔者歌曰 两狼之并驱如故

D．素：素湍绿潭 可以调素琴

【第11句】： 翻译下面的句子。（2分）

至于夏水襄陵，沿溯阻绝

【第12句】：文中第三自然段中写“高猿长啸”有什么作用？（2分）

（二）微波武器（8分）

微波是一种高功率电磁波，可以用特殊的天线汇聚成方向性极强、能量极高的波束，在空中以光速沿直线传播。

所谓微波武器，指的是利用微波束的能量直接杀伤目标或使目标丧失作战效能的武器。微波武器主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。

微波武器可用于杀伤人员。其杀伤机理可分为“非热效应”和“热效应”两种。“非热效应”是由弱微波辐射引起的，它会使人烦躁、头痛、神经紊乱、记忆力减退。而“热效应”则是利用强微波辐射照射人体，通过短时间内产生的高温高热，造成人员伤亡。另外，微波武器还有一大绝招，即它能穿过大于其波长的所有缝隙以及玻璃等绝缘体，进入目标内部，杀伤里面的人员，甚至连封闭工事及装甲车辆内的战斗人员也难逃脱它的“魔爪”。

微波武器可以干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件。当其发射的微波束在目标区的能量密度达到0.01微瓦/厘米2—1微瓦/厘米2时，可使相应波段的雷达和电子系统无法工作；当微波束在目标区的能量密度增加到10瓦/厘米2—100瓦/厘米2时，则可烧毁任何工作波段的电子元器件。微波武器可以攻击的'目标非常多，从洲际导弹、巡航导弹、飞机、坦克、军舰，到雷达、计算机、通讯器材，只要是处于强微波的覆盖区内，就可能受到攻击而丧失作战效能。

微波武器还是隐形武器的克星。隐形武器能够隐形的关键是广泛采用了能吸收雷达波的材料和涂料。微波武器发射出的高能量微波束能使隐形武器因升温而受到破坏，轻则瞬间被加热，导致机毁人亡；重则即刻融化，变成轻烟一缕。

【第13句】：这篇文章说明的中心是 。（2分）

【第14句】：简述微波武器的构成及杀伤对象。（2分）

构成： ；杀伤对象： 。

【第15句】：文章第四段主要运用的说明方法有 、 （2分）

【第16句】：第四段画线句中的“可能”一词能否删去？为什么？（2分）

。

（三）伤害（14分）

① 一个初冬的午后，在泸县城里，一条被燃烧弹毁了的街旁，我看见一个黑脸小乞丐寂寞的立在面食担子前，用羡慕的眼光，望着两个肥胖孩子正在得意地把可口的食物往嘴里送。

② 我穿着秋大衣，刚在船上吃饱饭，闲适地散布到街上来。

③ 但是他，这个六七岁的孩子，赤着脚，露着腿，身上只披一块破布，紧紧地包住他那瘦骨的一身黑皮在破布的洞孔下发亮。他的眼睛无光，两颊深陷，嘴唇干瘪得可怕，两只干瘦得像鸡爪的手无力地捧着一个破碗，压在胸前。

④ 他没有温暖，没有饱足，他不讲话，也不笑，黑瘦的脸上涂着寂寞的颜色。

⑤ 我不愿多看他，便匆匆走过他的身旁。但是我又回转来，因为我也不愿意就这样地离开他。

⑥ 这样地一来一往，我在他的身边走过四五次，他不抬头看我一眼，好像他对这类事情并不感到惊奇。我注意地看他，才知道他的眼光始终停留在面食担子上。但甚至这眼光也还是无力的。

⑦ 我站在他面前，不说什么，递了一张角票给他。

⑧ 他也默默地接过角票，把眼光从担子上掉开。他茫然地看看我，没有一点表情，仍然不开口，于是他埋下眼睛，移动一下身子，又把脸掉向面担。两个胖小孩还在那里吃“连肝肉”﹑“心肺”一类的东西，口里“嘘嘘”做声。

⑨ 我想揩去他脸上的寂寞的颜色，便向他问两句话。他没有理我。他甚至不掉过头来看我。

⑩ 我想，也许他没有听见我的话，也许我的话使他不高兴。我问的是；你有没有家？有没有亲人？

? 我不再对他说话，我默默地离开了他。我转弯时还回头去看那个面担，黑脸小乞丐立在担子面前，畏怯地望着卖面的人，右手伸到嘴边，一根手指头衔在嘴里。两个肥胖小孩却站到旁边一个卖糖的摊子前面去了。

? 七天后我再到泸县城里，又经过那条街。仍然是前次看到的那样的街景。面食担子仍然在原处。两个肥胖小孩还是同样得意地在吃东西。黑脸小乞丐仿佛也就站在一星期前立过的地方，用了同样羡慕的眼光望着他们一切都没有改变。我似乎并没有在别处耽搁了一个星期。

? 我走到黑脸小孩面前，又默默地递了一张角票到他的手里，他也默默地接着，而且也茫然地看我一眼，没有表情，也没有动作。以后他仍旧把脸掉向面担。

? 我们两个都重复地做着前次的动作。我甚至没有忘记问他：你有没有一个家？有没有一个亲人？

? 这次他仍旧不回答我，不过他确仰起头看了看我一两分钟。我也埋下眼睛去看他的黑脸。茫然的表情消失了。他圆圆地睁着那对斜红的眼睛，泪水像线一样地从两只眼角流下来。他把嘴一动，没有发出声音，就掉转身子，用劲地一跑。

? 我在后面唤他，要他站住。他不听我的话。我应该叫他的名字，可是我不知道他有什么样的姓名。我站在面担前，希望能够看见他回来。然而他的瘦小的身子一股风似地飘走了，并没有一的点踪迹。

? 我等了一会儿，又走到旁边那个废墟上建造起来的临时广场上，跟着一些本地人听一个老烟客讲明太子创业的故事。那个老烟客指手画脚地讲得津津有味 。众人都笑，我却不做声，我的心并不在这里。

? 过了半点多钟，这附近还不见那个黑脸小孩的影子。我便到城里各处走了一转，后来再经过这个地方，我想，他应该回来了，但是我仍旧看不到他。那两个肥胖小孩还在面担前吃东西。

? 我感到疲倦了。我不知道黑脸小孩住在什么地方，或者他是否就有住处。我不知道他什么时候再到这里来。看见阳光离开了街市，我觉得疲倦增加了，我想回到船上去休息。

? 最后我终于拖着疲倦的身子离开了泸县。那一段路是不容易走的，我的心很沉重。我想到那个黑脸小孩和他的突然跑开，我知道自己犯了过失了。

○21我为什么两次拿那问话去折磨他呢？这原是明显的事实：要是他有家，有亲人，他还会带着冻和饿寂寞地立在街旁么？他还会象一棵枯草，一只病犬那样，木然地、无力地捱着日子么？

○22也许不知道家和亲人的意义。但是他自己和那两个胖小孩的差别，他应该了解吧。从这差别上他也许可以明白家和亲人的意义。那么，我大大地伤害了他，这也许是很明显的事实了。

○23今天，八个月以后的今天，我还记得那个黑脸小孩的面貌和他两只眼角的泪水。他一定早忘了我。但是我始终忘不了他。我想请求他那小小的心灵宽恕我。然而我这些话能够达到他的耳朵么？他会有机会看到我的文章么？

○24我不知不觉间在那个时候犯了不可补偿的过失了。

1941年8月1日

（选自《巴金选集?散文随笔选》）

【第17句】：作者用“但是”衔接第②③段，有什么效果？

（2分）

【第18句】：第⑤段中的“这样”指 ，

“我”不愿意就“这样地离开他”的原因是 。（2分）

【第19句】：第⑨段中的“揩去”照应了文中的 ，“我想揩去他脸上的寂寞的颜色 ”的意思是指 。（2分）

【第20句】：从文中划的描写中，你体会出“我”第二次问话后黑脸小孩怎样的复杂心理？（2分）

【第21句】：第○17段“我的心不在这里”与第○20段“我的心很沉重”，在表现“我”的心情上有什么相同之处和不同之处？（2分）

【第22句】： “乞丐”是指靠向别人要钱要饭生活的人。从第○13段起，“我”就不再称那个“六七岁的孩子是黑脸小乞丐”，而称他“黑脸小孩”了。你怎样理解这一变化？（2分）

【第23句】：第 ○21——○24段是“我”对自己过失的反思，从中你获得了什么感悟？（2分）

【第3句】：作文

题目：欣赏_________ （补全题目，完成作文）

要求：（1）要有真情实感，努力做到有新意、有创见；

（2）除诗歌外文体不限；

（3）600字左右。

最新人教版四年级语文期末试卷

【第1句】：给下列粗体字注音。﹙6分﹚

兴奋﹙﹚ 铿锵﹙﹚ 秘鲁﹙﹚ 从容﹙﹚ 暖和﹙﹚ 间隔﹙﹚

【第2句】：把词语写得即正确又美观。﹙10分﹚

guī lǜ hénjì fùgài jiànzhù kōng kuàng

（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）

xí jī kuàyuè lǎn duò róng qiàqiǎn zé

（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

【第3句】：把下列词语补充完整。（8分）

（）然大（） （）息（）视 耀（）（）威（）益（）浅

金（）辉（） （）（）当然（）（ ）无事耀（）扬（）

【第4句】：按要求做题。（16分）

1．写出两个含有动物的成语：（ ）（ ）

2．写出一副描写自然景观的对联：

_____________________________________________________________

3．把下面的句子换个说法，但意思不变。

见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？

______________________________________________________________

4．把下面的句子改成“被”字句。

我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。

__________________________________________ _

5．修改下列病句。

①上课了，都聚精会神地听讲。

______________________________________________

②在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。

________________________________________________

6．缩写句子。

一棵高大的树和一只美丽的鸟儿是非常要好的朋友。

__________________________________________ _

7．写一句本册书中学到的名人名言。

__________________________________________ _

五．认真回忆学过的课文，一定能做正确。（16分）

1．能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：

_____________________________________________________________（2分）

2．学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是______________________________。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来两个______________________________。（2分）

3．山穷水复疑无路，______________________________。这首诗的作者是________代的________，现在这两句诗常用以形容： ____________________________________________ （3分）

4．丰子恺笔下的白鹅的性格特点是 ；叶·诺索夫描写的.白公鹅则具有 派头。（2分）

5．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， 地飞奔而来：那声音如同 ，好像大地都被震得 。（4分）

6．远看长城，它像一条 ，在 之间 。从东头的 到西头的 ，有 多里。（3分）

六．判断，对的打“∨”，错的打“×”。（6分）

1．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。（）

2．“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（）

3．“理所当然”中“当”的读音是“dàng”，“战车千乘”中“乘”的读音是“shèng ”。（）

4．三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（ ）

5．“长城”“颐和园”“秦兵马俑”都是我国的世界遗产。（）

6．美国的科罗拉多大峡谷是世界上最深最长的峡谷。（ ）

【第7句】：认真阅读，相信一定会有不错的收获。（25分）

（一）课内阅读10％

榕树正在（ ）的时期，好像把它的（ ）展示给我们看。那么多的（ ），（ ），不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）我们的眼睛，（ ）。这美丽的南国的树！

1．这段话出自______________________ ，作者是___________ 。（2分）

2．把所空内容补充完整。（4分）

3．从课文里找出一组近义词。（ ）──（ ）（1分）

4．你从从划线句子中感受到什么？ __________________________________________

__________________________________________（2分）

5．最后一句话应该读出___________语气。（1分）

（二）课外阅读（15分）

疏通

清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。

（ ）一个大汉猛按车铃，厉声高喊。（ ）一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。（ ）一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。

人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。

1．用“──”画出一个比喻句，用“～～”画出一个拟人句。（2分）

2．文章记叙的时间是________，地点是________，主要人物是________，事件是________________________________________。（4分）

3．文中的“小溪”是指 ________________ ，“大石头”是指 ________________。（2分）

4．下列句子应该填表在文中哪一空白处。（3分）

A：“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”

5．小溪又响起欢歌的原因是 _________________________ 。（2分）

6．题目“疏通”有两层意思：一是_____________；二是说______________要疏通。（2分）

【第8句】：口语交际 （3分）

语文课上，王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出。我会 地说：“

”

【第9句】：真情习作。（两题任选一题写）（30分）

题一： 请以“快乐的＿＿”为题写一篇作文。

要求：①先将题自补充完整（如：一堂课、一天、星期天、XX活动……）；②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。

题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。

长围巾 雨伞 小袋鼠 兔子 枯井