生活老师感言生活老师交流会

生活老师家长会发言稿

生活老师家长会发言稿，要结合全班学生的具体情况进行分析，对好的学生进行表扬和肯定，对表现不好的学生要肯定和鼓励。

参考文：一年一度的家长会又举行了，非常感谢在座家长的到来，因为有你们的支持，我们的家长会才得以进行。

同时也感谢你们对子女的关心与爱护，在他们的心灵中产生了共鸣:我的父母是关心我的，爱我的，同时对我的学习也是关注的。

这次家长会，我想主要还是交流。

在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老师，或许有些家长会觉得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老师呢!就这问题我们就来谈一谈这个家庭教育的重要性。

在家里，父母的一言一行，做孩子的会学，会模仿，孩子从婴儿开始，你便每天和他接触，你的话语，你的关怀，他都能感受到，虽然他还不会说话。

到两三岁后，孩子便会开始模仿大人的说话，学习周围的一切，这就是说，周围的一切都是他学习的东西，孩子还分辨不清是非。

这时，父母就成了孩子学习的榜样。

他会认为父母做的都是对的。

所以要给孩子树立一个好的榜样，就要从自己的行为开始。

最近我发现孩子的心理素质成了一大问题。

有些孩子比较乖巧，所以在家里无需打骂，但是这也造成了一个值得家长深思的问题，这将阻碍孩子将来的发展，那便是孩子的心理承受能力。

那是在运动会的时候，班里的班长和另外几个班干部，小组长居然爬在别班休息场地前面的绳子上，班主任把他们拎了出来，等我过去的时候，她们仍然站在后面，我当时就夸她们成了班里的一道风景线，多优美呀。

两个女孩子被我说哭了。

当然女孩子还是比较喜欢哭的。

可能是觉得委屈了吧。

所以受不起委屈就哭鼻子了。

中午吃午饭时，他们是最后一个吃，平时是经常在前面先吃的，因为她们坐得最好，谁先坐好谁就先吃，所以就又承受不了委屈，第二次哭鼻子了，第二天也亦如此。

可我也发现个别孩子最后吃也没关系。

或许他们理解反正有先有后，或许他们的承受能力比较强了，可有些孩子，家里是最宠的，没受过一丁点儿委屈。

所以他们认为自己先吃理所当然，如果落在别人后面就觉得心里不开心了。

这是以自我为中心的一种孩子。

这样的孩子以后走上社会必将会吃亏。

家长们应该为这个问题考虑考虑了，怎么样教育孩子，才会不让他在以后成长的道路上受委屈呢?我想平时应该多磨练他们的意志力，锻炼他们承受挫折的能力。

就是说从小让他多承受一些挫折，积少成多，孩子会越来越坚强。

比如在外面，孩子看到一样自己喜欢的东西，但不实用，有些家长不给买，他就又哭又闹。

家长们是不是碰到过这种情况?那你们是怎么处理这种情况的呢?我想请几位家长来说说。

对于这种情况，有时候可以采取冷处理，就是不去理会他。

当然，有些孩子会一直哭闹下去，当你拿他没办法时，他的办法就达成了。

所以你可以不理会他，或者用别的理由作为条件，其实这种问题是非常棘手的，遇到不同性格的孩子，处理的办法也是不同的。

在这一点上，我想请求家长多与我交流，可以说孩子的性格，家里的情况，以便我能更好地处理突发事件。

幼儿园家园交流会学习和生活怎么总结

通过的学习，我感觉受益匪浅，增长了知识，开阔了视野，认识到了的重要性，也学到了很多做好工作的好方法。

家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面,这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到成倍的效果。

家庭是幼儿更重要的成长环境，它无时不在发挥着教育的功能。

而且，由于亲子之间不可替代的血缘、情感关系，以及家庭影响的先导性、持久性等特点，家庭影响力在某些方面甚至超过幼儿园。

和幼儿园教育各有各的内涵，其特点、原则、方法、内容上都有所不同，但他们的教育对象是同一的，在教育目标上是一致的，即促使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。

教育目标的共同性决定了两者必须相互协调、紧密结合。

只有家庭和幼儿园保持一致的教育目标和要求，才能获得较好的教育效果，反之，孩子就会无所适从，从而导致教育作用的相互抵消甚至起到反作用。

目前，家园共育已成为世界发展的一大趋势，受到各国理论工作者的极大重视和热切关注。

1984年，美国幼教协会制定并颁布了。

它将家园共育作为衡量早期教育的一个重要方面，并作了专门规定：“幼儿与家庭关系密切，唯有认识到家庭对孩子的重要性，并与孩子有效合作，共商教育对策，才能使教育适应孩子的需要。

”1998年12月14日，日本颁布了新修订的，它在幼儿园的教育目标中，明确指出：“幼儿的教育要与家庭密切合作，为人的终身发展奠定基础。

”也强调，要通过家庭或机构做出适当的安排。

我国颁布的也明确规定“与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的环境商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务”是幼儿教师的主要职责。

在家园共育的过程中，教师是主力军，是操作者、执行者，教师只有角色到位，才能充分调动家长参与幼儿园教育的主动性。

那么，幼儿教师怎样做才能真正实现家园共育呢

首先，不能将家长仅仅看成是完成幼儿园教育计划的配合者，不能将家长工作目的仅仅看成是教育家长，而要将家长视为合作伙伴和幼儿园教育的重要。

幼儿教师要与家长经常沟通，共商对策，密切配合，共同育儿，从而实现家园共育。

其次，教师和家长应该建立平等合作的。

家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境，家长和教师分别是这两大环境的施教者。

从这个意义上说，教师与家长本来就应该是一种平等合作的。

当然，幼儿园教师受过专业训练，并经常能学习新的教育理论、研究新的教育方法，而家长从总体上说，在这方面是比较欠缺的。

因此，幼儿园有责任向家长宣传科学育儿知识。

但家长从孩子出生后，就看着他（她）成长，对孩子的了解比教师要深刻得多，并且在实践中，积累了许多宝贵的经验，这又是许多教师所欠缺的。

实践还表明，当今有不少幼儿家长不仅有较高的文化层次和阅历，而且具有较正确的儿童观、教育观。

因此，家长和教师应在教育孩子的过程中，互相学习，共同提高。

只有建立了平等合作的，家园双方才能互相沟通，密切配合，形成共育局面----这是实现家园共育的基本前提。

家园共育的途径和方法有很多。

首先，选择共育目标。

为了让家长了解幼儿园的教育目标，教师可以将班上的月目标、周计划张贴在“家长园地”中，向家长通报。

教师要善于选择那些需要家园共有的教育目标和教育内容，采用适当的方式使家长明了，以便形成教育合力。

其次，经常沟通。

教师与家长的沟通可采取多种方式。

例如，召开家长座谈会、建立家园联系栏和家校网等。

如设立“夸夸我的好孩子”信箱、电话沟通、“10分钟家长会”等。

其中，最简便、最及时的沟通方式，是利用家长接送孩子的短暂时间进行交谈。

它往往以儿童进步为主要话题。

第三，重在个别化沟通。

家园沟通，固然要有一些面向全体或部分家长的沟通工作，但由于儿童的发展情况是各不相同的，需要因人施教，因此，教师要针对每个幼儿的不同情况和问题，确定共育的目标，并与家长通过沟通取得共识，共商教育对策，相互配合教育。

在共育过程中，还需要相互反馈孩子的发展情况，共同促进孩子向着目标发展。

教师除了针对孩子的问题与家庭进行沟通共有外，还需要针对家长在教育中的问题进行沟通。

有的家长在教育观念与态度方法上，存在各种各样的问题，直接影响孩子的健康发展。

这就需要教师通过沟通帮助家长转变态度，提高认识。

第四，组织家长参与幼儿园教育 组织家长参与幼儿园教育，是家园共育的重要方式。

要注意的是，不能让家长做旁观者，而是重在参与，发挥家长这一重要教育资源的作用。

家长参与的方式是多种多样的。

如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当“老师”----担任警察、乐手、教师、医生、厨师、演员等工作的幼儿的爸爸妈妈，均可请进课堂给孩子讲述、表演。

还可以请家长来班上与孩子共同制作食品、手工，一起开展游戏、娱乐及体育竞赛活动等等。

教师在引导家长参与活动的过程中，不仅从家长处获得了有关的教育物质资源方面的支持，而且也使家长在参与过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。

家长的参与还提高了幼儿学习与探索的积极性，丰富了幼儿园的教育活动。

这种参与能大大提高家长和教师双方的教育水平，共同提高幼儿教育质量。

第五，提高家长科学育儿水平 首先，幼儿教师要善于在与家长沟通和组织家长“参与”的过程中，帮助家长树立正确教育观念，提高科学育儿水平。

其次，教师要充分利用家长资源，组织“家长教育家长”活动。

如通过家教经验交流、家教专题研讨、家长对口帮助等活动，让家长现身说法，交流认识和经验。

这样，会更具说服力。

在学习中，我还学到了一些做好家长工作的小技巧，小妙招，还有一些需要注意的地方，如：教师奖励孩子小贴画、五角星、小红花并指导家长保存；让幼儿展示从家里带来的作品, ,让其他孩子羡慕不已，请大家分享,可以大大提高家长主动参与的积极性；利用家长接送孩子的一点时间向家长表演刚刚学会的各种本领,如:儿歌、歌曲、手指游戏、音乐游戏,虽很不成熟,家长却看得有滋有味。

每天一到时间赶紧跑,生怕来晚了看不到。

许多家长还会主动抄下老师教的内容,回去进一步指导,或者与孩子一起在家玩幼儿园教的游戏。

　　 不变的环境会让家长熟视无睹,而经常变化又反映教学内容的环境一定能吸引家长主动参与教育活动。

家长看到孩子的表演,就会激动。

家长把孩子送到幼儿园,最大的愿望莫过于孩子的进步,教师抓住家长这一心理,让家长尽可能多地了解幼儿在园活动情况,于是家长就会情不自禁地主动参与到教学中来。

　　 教师的教育行为吸引家长参与到了幼儿园的活动中,家长感受到因他们的参与使孩子的进步更明显,孩子明显的进步带动了家长的积极性,家长的积极参与又激励了教师的工作热情,实现了教师、幼儿和家长之间的三方互动,形成家园共育的良性循环。

　与家长沟通的方法有：一句话沟通法，引起注意法，真情感动，与家长沟通时切忌“告状”式的谈话等等。

为了促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐健康发展，我将把家园共育纳入我的工作重点，继续不断学习，并充分发挥我的创造性，实现真正的家园共育。

生活老师如何与班主任沟通

教师节这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了。

那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。

九月金秋，、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。

9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。

从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。

“老师，您辛苦了

”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望；“老师，节日快乐

”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥

时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量

有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈；可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰

为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮

有多少汗水播洒在课堂

引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。

一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳

浅谈教师如何感受幸福求答案

我对即将到来的初中生活充满了无限期待，一遍遍在心中描绘着未来的模样—— 我想，我的新学校将会是干净整洁的。

处处，处处荡漾着同学们的欢声笑语。

一走进校园，阵阵扑鼻的花香迎面袭来，使我心旷神怡。

朝阳里，一束束金色的霞光洒在我身上，让我倍增自信和朝气。

校园四周一棵棵茂盛的大树，绿荫如盖，加上那一丛丛艳丽的花朵，点缀在跑道四周的围栏旁，频频点头致意，陪伴着我的朝来夕往。

我想，我的新教室将会是洁净明亮的。

教室里，一排排桌椅整齐划一，在默默地等待着它的新主人的到来。

如墨的大黑板前后呼应，在静静地等候同学们来描绘如画的蓝图。

悬挂在教室中央，将多彩的人生舞台展现给我们这些求知如渴的读书郎。

哦

教室是知识的海洋，我们是吸收知识的鱼儿，我们将在这无垠的大海里尽情地遨游。

我想，我的新老师将会是和蔼可亲的。

老师是我们，他们无私奉献，传道授业解惑，就像蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮了我们前进的方向。

老师会把我们当成他们自己的小弟弟小妹妹一样照顾，也会把我们当成他们自己的孩子一样培养。

他们和蔼可亲，与学生们教学相长。

我们一天天健康长大，一天天茁壮向上，就是对老师最好的回报。

我想，我的新同学将会是友爱善良的。

我们之间，会有新交，也会有旧识。

我们年轻，我们活泼，我们友善，我们会在不断的交往中成为志同道合的好同学、好朋友。

我们互相帮助，团结友爱，共同进步成长。

当朝阳升起的时候，我们并肩步入校园；当铃声响起的时候，我们齐声诵读篇章；当下课的钟声敲过，我们会一起奔向人生的跑道；当夕阳来临，我们会互道再见，期待着新的一天相逢…… 这就是我向往的初中生活。

那么令人憧憬，那么多姿多彩，那么美妙可爱。

我期待着我的初中生活快快到来

我向往的初中生活 初中是一个美妙的名词，是我们求知生涯中的第二旅程。

儿时懵懂的我早已羡慕愉快、美好的初中生活。

如今，我即将跨入我的梦想殿堂，心中对初中生活充满了期待。

我向往时刻沐浴知识雨露的舒适生活。

一走进校园，一阵阵扑鼻的花香迎面而来，使我心旷神怡。

一束束金色的阳光洒在我身上，让我倍觉朝气，信心。

茂盛的大树，美丽的花儿，绿色的草儿都在对我微笑而迎，使我努力不懈。

此刻的我带着一身的生计开始一天的学习，向学习投注了无限的热情

我向往学无止境、学而不厌的学习环境。

在知识的殿堂里——教室，和蔼可亲的老师坚手着无私奉献的教育理念，在黑板上用粉笔刷刷地写着，为一批批莘莘学子教授着知识。

学子们有的奋笔疾书，有的认真听讲……整个教师时而鸦雀无声，时而争论不休，荡漾着一片生机勃勃的景象。

哦

教室是知识的海洋，我们是吸收知识的鱼儿，在大海里尽情的遨游

我更向往我们成为一名活力四射，如阳光般的好学生。

我们告别了枯燥的小学生活，告别了天真无邪的幼儿时代，踏上了梦想的光明大道，走进了美妙的初中校园。

在那里校规是我们的好友，督促我们快乐向上；同学是我们共赴求知道路上的伙伴，伴随我茁壮成长

啊，整个校园是个大家庭，我们是其中的一份子，它因我们而美丽。

哦，我向往的初中生活是多么美妙呀

然而我们是祖国的花朵，未来的主人应该用自己的力量在校园中描绘出一片美丽的蓝图

我是高中生 我向往的中学的环境必须是优美的。

校园的主体应该是绿色的，因为绿色代表着青春、活力与希望。

这里要有花，有草，有树，有假山、喷水池和。

将一座座高大的教学楼、科艺楼、才艺展示厅、电子图书馆等连为一体。

教室不必富丽堂皇，但一定要宽敞明亮、冬暖夏凉且网络化。

校园既要体现现代色彩，又要具有古典风格，更要突出浓浓的科技氛围。

一所出色的学校，教学质量必须是一流的，要用实绩来证明自己的实力。

我向往的中学，当然不乏这一点。

一糸列国家、省、市颁发的奖项与证书，一批批考上国际名牌大学的学生都充分地证实他们并不是浪得虚名，而是真正出色的一所学校——敢于奋斗，勇于开拓，战果累累，总是视昨天为落后的品牌学校。

向往的中学师资必须强大。

由博士生任教我们的语文，加拿大外教辅导我们的英语，物理化学奖获得者的学生教我们的理化，著名数学家的弟子指导我们数学。

老师的要新颖别致，教学语言要幽默风趣，在不知不觉中把我们引入知识的殿堂，享受到成功的乐趣。

老师对学生没有任何抱怨，更谈不上鄙视，人人平等，能给予学生关爱，教我们如何做人。

中学，同学不必是美丽的、聪明的，但必须是诚实的、用功的、善良的；班级体必须是积极进取、不甘失败的，我们能友好相处，互帮互助，共同努力，一起走向成功

我向往的中学必须是…… 啊

校园的一切让我青睐、向往

我期待着这一天快点到来

我的初中生活 初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。

太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。

上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。

虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。

在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。

学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。

在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。

生活过得有秩序，井井有条。

可是上了初中，一切自然都变了。

好象进了一个陌生的世界。

在学校小事自己解决。

学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。

因为他们觉得上了初中要学会自觉。

在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。

什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。

就这样，初中的生活在混乱中度过。

每一天的生活没有任何秩序。

初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。

在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。

其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义．因为没有了以前父母宽敞的肩膀．痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿．可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠．因为那个肩膀上靠着的人是从前的我． 个个都说初中的生活自由，轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤．这种代价太大了，也太痛了．让我一时反映不了． 郁闷的时候，总在想着以前的一切．以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己．可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”．然后又投入工作里．对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心．我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们．所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己． 初中的生活留下了无数的痛苦与快乐．痛苦是短暂，快乐是永久的．这是我一直坚信的． 也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧． 对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来，想退也退不了．也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活．

用一句话来总结你的小学生活,作为你毕业时的感言

、群鸿飞四海，爱心留故园；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

让我们把“崇德尚能，知行合一”的校训作为航标，勇敢地启航

【第2句】：离开不是离别，是启航，是去追寻我们美丽的梦想

哪怕眼含不舍，我们也要笑着上路。

多年以后，当我们再回首，一定还会记得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑脸，那和煦的阳光下，也曾映照着你我如水的年华

【第3句】：感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀；感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。

空中传来布谷鸟的鸣叫。

我知道，该出发了

【第4句】：你有容量极大的水库，里面蓄满着从未使用过却可供使用的你的天赋和才能，但如果拖拉和胆怯使你永远不能打开那智慧的闸门，那水库就如同空的一样。

【第5句】：张开你的帆，去乘风破浪，把我的祝福，挂在桅杆上，码头上的汽笛声已结束了昨天的梦，岁月的思潮还会忆起往日的时光，待到满载而归时，再来寻重逢的岸。

【第6句】：再也回不去了，这无暇亦无邪的纯真韶光。

即使你愿意，用一千万去换时光倒流的大学校园，重温飞扬奔放的四年青春，然而你换不来，只能伫立在霓虹闪烁，浮华喧嚣的城市街头，追忆菁菁校园里如水的月华。

【第7句】：踏出这一步，管你万般无奈，它还是，变成逝去的回忆，成为一个飘忽的梦境，在时间轻蔑的流动里，逐步尘封，但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。

【第8句】：我们可以丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。

【第9句】：剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。

一片冰心，万众柔情。

【第10句】：人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在这里感伤，都是缘。

【第11句】：记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓。

这样的经历是一定要有的。

【第12句】：不要以为能混到毕业就行了。

掌握一技之长也很重要。

【第13句】：第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。

【第14句】：多和老师交流自己的想法，有时候你看不清的东西，他们能看的清，毕竟他们是过来人了。

【第15句】：为学习努力三年多以后，你的大四就可以过猪的生活了，为了笑到最后，请努力学习。

【第16句】：让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游；恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。

【第17句】：大学生活固然五彩缤纷，但它只是你远航中的一个港湾；而你人生的内容是——港湾之外的征服。

【第18句】：你我相逢在初秋的夕阳里，你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火；飘扬的黑发，抚平我离家的忧愁。

【第19句】：你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福——你的未来不是梦。

【第20句】：纵使季节搁浅，记忆沉淀，那薄薄的底片随着岁月褪色，也还能冲洗出那片温馨。

【第21句】：尽量参加学校学院组织的活动。

多参与总比不参与好。

参与其中你总会有所收获。

【第22句】：积极主动投身学生会团学会工作，如果有能力，千万别放弃做一次部长的机会，当然能做主席更好。

【第23句】：大学四年，演绎了我人生的许多第一次：第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣；第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践。

【第24句】：而大学的珍贵，并不仅仅是这许多的第一次，更重要的是涵盖着许多的最后一次：一生中最后一次有机会系统性地接受教育；最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程；最后一次能在相对宽容、纯洁，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

【第25句】：所幸的是，我认真把握住了每一个“第一次”，让它们成为我未来人生道路的基石；我也珍惜每一个“最后一次”，没有让现在的自己追悔莫及。

【第26句】：感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀；感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。

【第27句】：空中传来布谷鸟的鸣叫。

我知道，该出发了

【第28句】：离开不是离别，是启航，是去追寻我们美丽的梦想

哪怕眼含不舍，我们也要笑着上路。

多年以后，当我们再回首，一定还会记得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑脸，那和煦的阳光下，也曾映照着你我如水的年华

【第29句】：群鸿飞四海，爱心留故园；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

让我们把“崇德尚能，知行合一”的校训作为航标，勇敢地启航

【第30句】：而大学的珍贵，并不仅仅是这许多的第一次，更重要的是涵盖着许多的最后一次：一生中最后一次有机会系统性地接受教育；最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程；最后一次能在相对宽容、纯洁，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

【第31句】：去年的此时，看着忙碌的学长们，还觉得毕业离自己很遥远。

而此时，站在四年大学时光的终点，白驹过隙的感觉油然而生。

【第32句】：日出日落，月圆月缺，总叫人期待，期待一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香……日后，我最爱的同学们啊，我期待的一丝喜悦都来自于你。

让时间老去，让激情回归

愿事业一帆风顺，爱情甜甜美美，请带着我的期冀幸福一生

写不完的句子，但终一句话，我爱你们

【第33句】：忆昨日，百川汇聚思怡园；看明朝，健儿弄潮师魂涛。

【第34句】：六月的风中飘散着麦子熟透的气息---又一个毕业的季节来临了

【第35句】：让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游；恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。

【第36句】：笑过，但没能道尽心中快活；哭过，却有能诉尽心中苦楚；不知快活与苦楚如何去换算，但我清楚，月光未尝不是阳光的另一种倾诉。

曾经的单纯，过去的迷惘，已是仲夏的绿叶，夹进日记本。

曾经的遗憾，曾经的光荣，曾经的无知地写在天上，想云会把它们带走，送给每一颗星，照在我们每一个人的心里。

青涩不再，已被真情感染，毕业了，但我们的青春还在延续……

【第37句】：四载光阴，你我携手并进

原我们共同铭记那些激动的泪水，成长的性格

【第38句】：四年转瞬流逝，回忆尽在眼前。

忘不了老旧阁楼，承载你慈祥的注视；仍然眷恋灰瓦屋檐，似你裙摆轻扬。

总愿再听听百次千次入耳的铃，是你欢乐的笑语；总想再走走千遍万遍踏过的路，循着你在尽头的眺望；总念那日复一日暗中绽放开的灯光，轻易驱散迷惘。

石碑上的箴言已然刻在心上，拾级而上，感谢有你，牵着我，越来越靠近理想。

【第39句】：彼时，我们是命运垂青的宠儿，带着一身光环来到这里。

也许大学四年只是人生长河中微不足道的片段，但它又注定是最美的花样年华，是最不堪回首，却又无法忘怀的时光。

此刻，我们即将告别，不想说青春散场，因为梦想正从这里拉开帷幕。

【第40句】：四年时间过得很快，感谢党和国家给了一个安心学习的地方，以后恐怕没机会这么尽情的学习了。

【第41句】：离开，不代表不再想念，而是，把你们的笑脸永远刻在心间

【第42句】：因为大学，我们从五湖四海会聚在一起

四年生活忙碌而闲适，学习紧张而刺激，友情诚挚而纯洁

春去秋回，时光荏苒，岁月带走了我们的稚气，留下了永恒的回忆

大学四年，我们曾经一起走过

【第43句】：与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢；

【第44句】：记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓。

这样的经历是一定要有的。

【第45句】：我们可以丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。

【第46句】：再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，大学四年已经过去，回首我的大学生活，一切依然历历在目，我想即使很多年过去，我依然会怀念那时，那天，那人，心怀感激。

再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，大学四年已经过去，回首我的大学生活，一切依然历历在目，我想即使很多年过去，我依然会怀念那时，那天，那人，心怀感激。

【第47句】：感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀；感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。

空中传来布谷鸟的鸣叫。

我知道，该出发了

【第48句】：与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢；

【第49句】：与君既相逢，何忍轻离别。

心似双丝网，中有千千结。

难说再见。

难说再见。

【第50句】：时光如水，匆匆一瞥，多少岁月轻描淡写。

然而四年的大学生活确是这飞速流逝的时光中一个精彩的停顿，一个值得永远回味的定格。

遇见你们真好。

【第51句】：四年的大学时光转瞬即逝，回想起四年走过的路程，有欢笑、有泪水。

曾经年少轻狂，曾经满面风霜。

曾经憧憬的多姿多彩的大学生活，即将落幕。

回想起这四年的生活，有太多的人、太多的事，时常浮现在眼前，挥之不去。

忘不了大一时的军训，忘不了和室友的彻夜长眠。

忘不了和同伴一起听课、去图书馆排队……

【第52句】：开始的开始，是我们唱歌；最后的最后，是我们在走。

没有过去，也没有将来。

终于到了说再见的时候，请不要悲伤，请为我，留一个记忆的角落。

【第53句】：我总是将毕业与成长和时光两个词相连。

成长的过程伴随着内心的逐渐强大，而最好的时光总是不自知的。

如果有那么一刻，回首的时候发现，跌跌撞撞的过往可以让你心怀感激，而所谓的结果又是长久以来的期望，那么，也许这就是最好的时光。

【第54句】：每一次的脱壳，都是向成熟的蜕变。

然而，时光洗刷。

我们任何的过去，只剩下最美好的。

献给每一个你们，以及最美好的，年华。

【第55句】：有谁能挡住时光的脚步，有谁能长留青春的容颜，这一天在不知不觉中到来了，我们就要面临毕业、大学是人生一个里程碑，里程碑的周围往往有着很多很多的叉路口，而毕业则意味着我们不得不去选择一条路继续走下去。

毕业前，我们努力了；毕业时，我们流泪了；毕业后呢

让我们将感恩的心、激动的泪和深情的爱化作虔诚的祝福，祝福每个人都能够拥有美好的明天

【第56句】：六月，充满热情季节，我们整理行囊，准备再度出发，要在前方的战场挥撒我们的智慧和才华。

带着在母校四年积累的力量，传承着南师人睿智、进取的精神，我们自信满满，昂首向前。

鹰击长空，我们，在路上。

【第57句】：有一种未来，是甜美微醺的迷醉。

家中那个机灵活泼的小人儿，如同羽绒服上的波点一样俏皮，一会蹦到身前，一会跑到身后，让你头晕目眩手忙脚乱，脸上却笑开了花，心里灌满了粉红色的蜜糖。

【第58句】：总是在不经意的时候，回眸远眺，看着一路走来时的脚步，有苦，有甜，有笑，有泪。

在走走停停之后，放慢了匆忙的脚步，感受那一路走来的弥足珍贵，回头的时候，终于发现，在人生的拐角处，逗留过一爱情，这次爱情，曾温暖了生命。

【第59句】：活得不快乐，本质上源于自己的无能。

世上的事，有顺，有逆；人生的情，有喜，有悲。

顺境，不要得意，狂妄傲慢，喜悦能够持续；逆境，不要气馁，绝望悲戚，事情还有转机。

人生路上，无论怎样，我们都要走下去。

（短文学网 ）

【第60句】：相聚的时光总是那么短暂，转瞬三年，在湄职院留下无数美……几千里外想和念，一年辛苦收与获，壮怀激情，痴心等待；抬头望，稍稍往前……