“+”“—”作文450字

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“+”“—”作文450字

今天,老师上作文课的时候,突然,老师在黑板上写了“+”“—”这两个符号,同学们都像丈二的和尚——

摸不着头脑。谁都不知道老师葫芦里卖的什么药,真是莫名其妙。

忽然,老师说道:“今天,我要教大家猜谜语。”接着,老师又在黑板上写了加法、减法、综合法,这几个字。

说“我先举一个例子。”老师在黑板上写着“一口咬破衣”我顿时陷入了沉思,同学们都在思考,教室里也顿时变得鸦雀无声。不一

会,就有同学举起手来,说是“衰”字老师说:“答对了!口加上一横,再把衣字分开,就行了。”第二题是“枯泉”老师说:“把水去掉,就行了,因为水干了,所以是白。”第三题是“断把的斧头”老师说:“因为把断了,所以把斤去掉再把“巴”加上,答案就是

爸。”

通过了老师的讲解,老是让我们自己创作。一个同学说:“一千个父亲。”别的同学就开始抢答,但没有一个人答对

是什么字。老师问那个同学答案是什么,她回道:“是爹。”老师顿时开怀大笑道:“一千个父亲,父亲很多!”之后,同学们纷纷举手出题,我也出了几个,例如:怕鬼,或唐朝人在吃米。

今天我不仅学会了猜谜语,还学会了自创谜语,这即开发了智力增长,又让脑子灵活,真是一举两得