我的语文学习故事作文

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我的语文学习故事作文

我的语文学习故事作文

无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的我的语文学习故事作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的语文学习故事作文1

在我学习语文的过程中,有许多让我难忘的故事:它们有的使我开心,有的使我悲伤,有的使我哭笑不得……这些事都像那些可爱的星星在我脑海里不断地闪烁。而其中有一件开心的事仍让我记忆犹新。

记得那是前一段时间,张老师要给我们上第十八课《第一场雪》了。张老师吩咐我们要认真预习,因为明天要上公开课。听到这个消息,我既高兴又紧张:高兴的是因为要上公开课了;紧张的是因为害怕不会回答老师的.问题或答错了。因此,我在预习的时候比以前都认真。

晚上,我做完了其它作业,就立刻拿出语文书认真预习。我先把课文大声朗诵几遍,使自己对这篇文章有大概的了解。接着,我把生字标上拼音,标出各个自然段的序号。然后,我把课文按“雪前”、“雪中”、“雪后”、“联想”这四个小标题分成四层。我又把文章中的成语的意思和课后的练习题,通过联系上下文和寻找工具书找出了答案。最后,我还认认真真地将一些妙词佳句抄、背下来。

第二天语文课上,由于我昨天晚上预习得好,所以张老师一讲课,我便投入到了文章中去。

我的语文学习故事作文2

学习语文,是件美妙的事.它丰富多彩,让我们增长见识,培养兴趣,学会道理,更是学习其他学科的基础。它陪我度过了六个难忘的春夏秋冬,在学习的过程中,它就像磁铁般吸引着我,让我从中学会了很多。

小时候,妈妈就教了我很多字词,所以在低年级的时候,我在学习拼音、组词、造句等方面,都觉得得心应手。随着年龄和知识的增加,从看图写话到日记再到写作文,老师的要求也越来越高。虽然我也看过许多的课外书,但有时候也会力不从心。在写作文的时候,心中有许多话要写,但又不知从何开始,不知如何表达。“读书破万卷,下笔如有神。”在老师的建议下,我就准备了一个笔记本,平时在看课外书的时候把一些好词好句记下来,并有意识的注意那些文章的开头和结尾,作者要表达的主题,如何突出重点,以及运用了哪些修辞手法等等。并不是一味地浏览和看故事,而是学会思考,吸取文章的精华,并且在平时的生活中多去观察身边的事物,积累素材。“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”渐渐地,我的写作水平已经进步了许多,还在几次征文比赛中获了奖,我看书的兴趣也越来越浓了,看的书也越来越多。

这只是我在学习语文过程中一个小小的故事,但让我明白了一个道理:不仅要勤奋的学习,还要聪明地学习,才会事半功倍。

我的语文学习故事作文3

从一踏进学校到现在,语文一直伴随着我走过了十几个春夏秋冬。在我学习语文的过程中,我逐渐对语文产生了浓厚的兴趣。

在我还小的时候,我以为学习语文只是让我们多认识几个汉字,方便我们看书,与其它科目和我们的生活没什么关系,因此,那时的我对语文一点都不感兴趣,觉得语文枯糙无味,老师讲课不认真听,只注意字是怎样写的,字词的意思一概不理。

直到我上小学三年级的时候。有一次数学老师布置了几道应用题让我们去做。我拿着题目看了几眼,心里着急起来了想:“怎么我读不懂这些应用题是什么意思,那些是数学题,怎么会用语文的语言来述说呢?”我拿着笔不断地在纸上乱画,想来想去都弄不懂。这时老师好象看出了 我的苦恼,他瞧我这走来,我只好把头往下埋,此时的脸真的象刚升起的太阳。他轻轻地问我:“怎么了,不会做吗?”我从口里勉强地吐出了:“是。”这时全班的同学都朝我这望。就在这此时,我开始埋怨自己为什么不好好学习语文。并立志一定要学好语文。

从那以后,我每上一节语文课都全神惯注地去听,把老师讲到的重点内容记下来,不懂的课后再分析。上课积极回答老师的问题,如果答对了。心里就有一种成功的喜悦。答错了,就会对这种类型特别深刻。