精选掌声作文400字10篇

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精选掌声作文400字10篇

精选掌声作文400字10篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的掌声作文400字10篇,希望对大家有所帮助。

掌声作文400字 篇1

无情的太阳炙烤着大地,我背着沉重的书包怀着十万分的不愿意来到学校,边走边想:如果在家里能睡个懒觉该多好啊!可惜,闹钟响得特别及时,本来还能多睡会儿的……我磨磨蹭蹭的来到地下室(星期天我在这里补课)。这里充满了一股阴冷潮湿的.味道。

同学们陆陆续续地来了,大家热火朝天的谈起来,吵闹声一浪高过一浪,不知哪位不长良心的仁兄大吼一声:“老师来了!”在一秒钟之内各位“演员”连蹿带跳归到自己的“宝座”上,教室里一如既往的宁静。大家瞪着门口,脚步声越来越近,一张娃娃脸探了进来,向里边窥探。“你一个人吓死一窝老鼠”。大家纷纷抱怨。“老师在后面。”他满脸堆笑的说。一个黑影映在墙壁上,老师出现在门口。“开始上课。”老师脸上显然怒气未消,“上星期没有交作业的交上来”。待清点完作业,老师又拿出一摞试卷,同学们心“噔“地紧张起来。

“康晋瑜”老师看似不高兴地叫我,我站了起来。“你觉得这次考得怎么样?”我及不情愿地喃喃道“考砸了。”我把头埋得低低的,不敢看老师那利剑似的目光。

“祝贺你,这次你考了全班第一名。”老师的话让我悬着的心终于放了下来。(原句是:老师说出了让我久违的话)啪,啪,啪,地下室传出了一阵掌声,这掌声如一股暖流涌遍我的全身。我的心情顿时好了许多,这掌声让我一时难以忘怀。

掌声作文400字 篇2

或许在你的眼中,掌声只不过是拍拍手,但是你是否曾想过掌声的力量足以改变人的一生。

在我们舞蹈班上,来了一个小女孩,眉清目秀,却很害羞。她总是来的很晚,上课也是默不作声,她从不愿与同学们玩耍。即使她突然消失了,我们也丝毫察觉不到。她就是这样一个性格孤僻的女孩。

就这样过了一个学期。有一次上课,老师突然点名要求她为我们做示范,我们所有的人都感到很意外。她怯怯地走到前面,音乐开始了,因为紧张,她竟忘记了开场的动作,我们都差点笑出声音来。老师向她投去温柔的'目光却坚定地说了一声音:加油!随着音乐的播放,她的动作渐入佳境,我们竟然都沉迷在她优美的舞姿中,一曲跳完,大家都意由未尽。此时,安静的练功房突然响起了一声鼓掌声,接着两个人,三个人,所有的人都为她鼓起了掌,掌声响亮,在练功房回荡,久久不息。她望着大家,露出了羞涩的笑容。

从此以后,每次舞蹈课,她总是提前进教室,也愿意在课下和大家打成一片。练功房依旧充满了欢笑,不过因为多了一份她的欢乐,这笑声变得格外灿烂。

这就是掌声的力量。

掌声作文400字 篇3

说起掌声,我第一个能想到的就是那个少年,王源。

他是从小学五年级开始到公司训练的,一路上经历了许多的风风雨雨,才创作今天的辉煌,那么是什么能使他一直坚持走下去呢?没错,就是掌声。

他曾在公司压腿压到哭,甚至有的时候想过放弃,但是一想到放弃,脑海里就逐渐浮现出那些粉丝热情的掌声,这点便是他一直以来的动力吧,不想让粉丝失望,想展现出一个更好的自己。

如果梦想有捷径,那么这条路一定叫做坚持。他们曾有一个十年之约,一晃就到了三周年,看着他在舞台上认真表演的模样,粉丝不禁鼓起了掌,他仿佛是感受到了,跳的更带劲了,后来演讲时,他讲到了坚持下去的.原因,不是钱财,不是炫耀,而是大家对他的肯定和热情地掌声。他曾说,即使再苦再累只要听到大家的掌声他就会有动力,他能坚持。

带着大家的期望,他去了联合国演讲。短短两分钟就把简单的台词展现的淋漓尽致,连美国的代表也夸他,他还一点都不骄傲,还很谦虚,这使大家的掌声更热烈了。

掌声,真的很神奇啊,可以带给人欢乐,可以给人坚持的信念,给人动力,给人鼓舞,希望少年他以后创作出更好的成就,让大家给他更多的肯定和掌声。

掌声作文400字 篇4

周围的空气渐渐凝结,冰冷得紧贴着肌肤,在旁人的眼里,我──是这场比赛获胜的关键;我──要像狮子般,全力以赴往前直奔,听到那热烈的掌声。

比赛前,我将鞋带绑了又绑,转动着全身每一根筋骨,就怕在狂“冲”之际弄伤了身体。老师指挥着每班的最后一棒到跑道上就位,猛然间,我看见一旁的选手以锐利的眼神看着前方,用王者的气势吸引住众人的目光,我心想:“我不能输!”接着摆出更有威风的姿态,决定要赢得这场比赛。当我接到棒时,我就像猛兽出闸般,疯狂地往前冲,狂冲之际,身体的每一个细胞似乎在帮我加油,为我注入充沛的跃动力。

一条红线近在眼前,我看着前方无人,双脚更像是超级马达般,迅速的动着,我──是最先到终点的人,四周从紧张的氛围渐化为活跃的生命力,掌声开始渗入我的耳里,穿透进我全身的每个细胞,它也驱散了紧张、冰冷的`空气,为这场比赛告一段落。

当掌声响起,我感觉到自己就像苍鹰一般,在山顶俯视着大地的美好,绽放胜者的光芒;当掌声响起之际,它就像是冬天里的一缕阳光,在天空播出快乐的音符;当掌声响起之际,它就像是青春的彩笛,吹动着我更进一步的动力。掌声是人生中不可或缺的角色,它使我们肯定自己,也使我们战胜自我的恐惧,在未来的路途中踏下更深印踏实的脚步。

掌声作文400字 篇5

我是一个普通的女孩,甚至没有什么特别之处,若硬说有,那就是我的梦想了吧,有人想当演员,有人想当建筑设计师……人们的梦想什么都有,可我的梦想却是当一名歌手。我从小酷爱唱歌,希望得到人的认可,可父母回应我的永远是冰冷的话语。“你不行。”“当歌手你想都不要想。”我以为我会放弃,但那一次,掌声,却让我坚定了这个念头。

记得那是一次班级的联欢会,向全班征集节目,我报了名,唱歌。到了那一天,我唱了一首淋雨一直走,这首歌是我最喜欢也是准备了很久的。站在全班人面前,我心中非常紧张,生怕唱不好在全班人面前出丑。听着伴奏响起,我听着熟悉的旋律唱出了歌,我完全是凭感觉在唱。在歌中,我灌输了自己的情感,用了心去体会歌词。唱完后,我深深地九十度鞠躬,下面安静了三秒,随之爆发出了雷鸣般的掌声。有的人叫着再唱一首,我笑了笑,又唱了蒲公英的`约定。

那是我第一次唱歌,得到别人的掌声,掌声代表着对我歌声的认可。可以说,那时的掌声,让我树立了自信,至少,我得到了全班31个人的认可。

从那以后,我更加坚定了要当歌手的,决心,梦想,因为这是我想要的,也因为我听到了掌声。掌声响起来,有这么一首歌。“孤独站在这舞台,听到掌声响起来。我的心中有无限感慨……”我总会哼起它,歌词描述的就好像我当时的想法,真实,简单。

掌声作文400字 篇6

每当我看见那小小的,可爱的地球仪,我就想起我四岁时的中秋节表演。

那年,我与三个小伙伴跳《小苹果》,教我们的老师是一个小伙伴的大姐姐。她是一位非常好的老师,每次上课的时候,都让我进步一点。所以,在中秋节表演的时候,我们准备地很充分,可又非常紧张。

上了台后,耀眼的光芒照到了我与伙伴们的身上,我们赶忙跑到了位置上等待音乐。可当时我们太小了,所以动作都忘了,只好自己编动作。一会拍拍手,一会儿翻个大跟头,一会又按照音乐的节奏跳一跳。令人激动的音乐在我耳边回荡,让我在乱跳时非常快活,开心,可又有几分害怕与恐惧。因为我怕舞跳完了之后,别人会嘲笑我们,但这些胆小的想法被我对音乐的喜爱淹没了。那也并没有发生,因为当悦耳的音乐停了之后,众人都站了起来,为我们拍手跺脚,大声地叫好,让我十分得意。而且,当我和小伙伴们整齐地走下台时,主持人给了我们每个人一个小巧的.地球仪,还亲切地拍了拍我们的头。

那个难忘的中秋节是我第一次得到掌声的时候,现在,当我看见那个中秋节舞蹈表演获得的地球仪,我仿佛看见了在满月下的中秋舞蹈,与鼓励我的,为我拍手的朋友们

掌声作文400字 篇7

今天早上,我刚刚起床,拉开窗帘,温暖的阳光透过玻璃,洒满整个房间,我的心情十分舒畅,难道今天会有什么好事发生?

上午第二节语文课,突然,刘主任推开门,叫走了陈老师,我们都很好奇。过了一会儿,陈老师笑眯眯地走进教室。

“太光荣了!太光荣了!张传赫经过优异的表现,成为校唱红歌比赛的主持人。”话音刚落,全班同学响起了一阵热烈的掌声,我激动得要跳了起来,心中告诉自己:一定要好好表现,珍惜这次展示的机会。

下午第二节下课,铃声刚响,广播通知:各班大队委员到五楼多功能厅集合。听到这个消息,我的心再次提到了嗓子眼,不知道我能不能选上大队委员。

等我们到齐时,老师宣布了大队委的分工:“文艺委员张传赫。”我听到后,又惊又喜。

回到班级,同学们正在收拾书包,当老师和同学们知道我被选为大队文艺委员时,班级里又一次响起了热烈的`掌声。

一份荣誉,一份责任,两次掌声代表着同学们对我的信任和鼓励,我一定要更加努力,认真完成任务,做老师的小助手,为陈老师争光,为十四班争光。

加油!张传赫!

掌声作文400字 篇8

掌声是一种对被人赞赏、肯定的最好方式。那一次掌声像一滴雨露,永远滋润着我的心田。

记得三年级的时候,我们班级要选拔班干部,每位选手都要上台演讲。那天,我们坐在位子上,老师在多媒体屏幕上播放了一张美丽的图片,并宣布竞选班干部演讲现在开始!

我的心在砰砰直跳,在座位上小声地练习演讲稿。我似乎听到心里有两个人在争吵,一个人说:“算了吧!我肯定读不好,还是退下来吧!”另一个人说:“不行,你不能辜负老师对你的.期望!”我又静静地坐着,心情总是忐忑不安,担心等会儿演讲时,会添字漏字,或者因为读错而停下来。顿时,我满脑子都是些坏想法。看看前几个同学演讲得那么流利,那么响亮,我感觉压力越来越重。

时间一分一秒的过去了。忽然,赵老师高声叫着我的名字。我慢慢走上台,向大家敬了个礼,开始了演讲之旅。我的几个好姐妹一直看着我,我的脸蛋也情不自禁的红起来,像熟透的苹果。正当我说完“谢谢大家”时,心里仿佛放下了重重的石头,轻轻地嘘了一口气,跨着轻松的步伐,走下台。

正在这时候,同学们为我响起阵阵掌声,是这掌声让我有了前进的动力,让我刻骨铭心,久久不忘。

掌声作文400字 篇9

今天的语文课上,老师说让我们感受掌声的魔力,我在心中画了一个大大的问号,掌声到底有什么魔力呢?

老师说今天是一节游戏课,首先给我们介绍游戏规则:老师挑选一位探索者和一位藏宝者,探索者离开教室后,藏宝者把卡片藏起来。之后,让探索者走进教室寻找卡片,当探索者离卡片远的时候,鼓掌者要轻轻的鼓掌,离卡片近时要用力的鼓掌。探索者在找的时候鼓掌者不能发言或提示,只能用掌声来引导。最终找到卡片,即为胜利。

游戏开始了,探索者是何思雨,藏宝者是张畅畅。老师先让何思雨走出教室,张畅畅小心翼翼的把卡片藏在了讲台下面。接下来老师让何思雨走进教室,这时班里鸦雀无声,她首先在金志航的书桌上看了看,又在别处找了找,她在掌声下试了又试,但是还是没有找到,同学们急得直拍大腿,最后终于往讲台下面看了看,我们使劲的拍手,她急忙拿出来又蹦又跳,教室里又响起了热烈的`掌声。

我终于明白了,原来掌声真的是有魔力,我不会忘记这节有趣的活动课的,希望以后还能有更多的活动课。

掌声作文400字 篇10

掌声背后,那些成功的人到底是付出了多少努力,才能获得这些成就?我们往往眼里所看到的,只有那成功者光鲜的表面,和他们所获得的成就,但忽略的却是他们所付出的,是努力、是苦练、是汗水、是生命……

做任何事情,不论学问、成就或经验,都像是砌房子一般,必须一点一滴的按照那条“基准线”,慢慢的以稳扎稳打的.砌上去,最后那栋房子才可能美观、坚固、耐用;而“基准线”就是我们所设定的目标,唯有付出汗水、泪水与苦练,最后,所得到的果实,方才是最甜美、最有价值的。所仅付出“苦练”就能得到如此令人欢喜的结果,那么何乐而不为呢?

古人云:“一分耕耘,一分收获”,那么又要如何耕耘,才能闯出我们的一片天呢?我认为,一切都需从“肯吃苦、肯努力”开始做起,使每个人不再因为一点小挫折,就找理由搪塞住通往外来的道路;使每个人不再因为“懒惰”二字,而埋没了原本的天份,赔掉的事原本光明的前途,相同的,若能将“肯吃苦、肯努力”的基本原则,落实于学业、工作、甚至是日常生活中的小细节中,那么,值得对自己说一生恭喜,因为无论将来遇到任何事或任何困难,自己都能够百战百胜、逢凶化吉。

光鲜的外表只是成功者的表面,唯有仔细的探索成功者的好习惯和他们所付出的努力、艰辛,并加以善用、学习,并以“肯吃苦、肯努力”为切实的人生目标,排除万难、勇往直前,那么你将会发现,成功就在不远处等着你。