航空的作文400字五篇
航空的作文400字五篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的航空的作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。
航空的作文400字 篇1
今天是初五，早上我和爸妈吃完早饭，就赶着打的士到机场准备去马来西亚度假。我们搭乘的飞机是马来西亚的亚洲航空。我看见亚洲航空的飞机尾巴是红色的，机身的一半也是红色，飞机翅膀的尖端也是红色，机头的前面是红色的，看起来非常醒目。等我们进了飞机，发现这架飞机没有头等舱，过了一会，从玄窗望出去，我看到一架很特别的'老虎飞机，机身上面有一只老虎，机尾和机翼还有老虎斑纹，爸爸告诉我，那是泰国飞机。
听妈妈说，亚洲航空公司很赚钱，虽然机票很便宜，可是要提前定食物，在飞机上才有饭吃，在飞机上喝水和要毯子都要用马币买，可是我们没有马币，要等到吉隆坡才能换马币，所以我们在飞机上没有买水喝。
我们坐了四个小时飞机，终于到达吉隆坡机场。我们坐巴士到另一个机场转飞机去关丹市珍拉丁湾，可是飞机晚点到7点起飞，所以我们到达酒店已经9点。我一进酒店就很兴奋，让我想起了印尼的巴厘岛。一吃完饭，我就跟爸爸妈妈申请去游泳。我好盼望明天去Kids Club和其他小朋友一起玩呀！
航空的作文400字 篇2
听说要开展一场激动人心，别开生面的航模表演，我们都很期待，这不，上午在陈老师的带领下我们来到了学校操场。
航空展开始了，只见一架红蓝相间的飞机模型停在地上，可是它这么小，能飞起来吗？就算能飞的起来的话，是不是也只能飞一层楼这么高？我有些轻视它。我正想着，只见它先是在地上跑了两圈，做做热身运动，随后飞机螺旋桨飞速的转起来，越飞越高，越飞越高……在天空划过一道道美丽的弧线。紧接着飞机在空中来了一个三百六十度的`大旋转，使我们惊讶不已。只见它一圈一圈地在空中徘徊着，就连让我们上厕所的时间都舍不得去了。但我又心想着，它会不会一头“栽”到地上呢？我为它担心着。可它连续几个空中翻转后平稳落地，我们掌声不断。
随后，这辆飞机与一架迷你无人机一起升起。它们一会儿三百六十度大翻转；一会儿在空中徘徊；一会儿连续了二十二个小翻转；一会儿竖着飞。像两个美丽的舞者。我仿佛看到了一架架火箭，飞机冲破云霄升空的情景……
这真是一场精彩的航空展！
航空的作文400字 篇3
今天，小记者又有进校活动啦！真幸运，给我们讲课的是著名科学家一一潘习哲教授。
他是一位有名的研究卫星科学家，是研究摇感卫星的总设计师，很有成就。今天也主要给我们认识这个摇杆卫星，主要讲它可以脱离地面，在高空中清楚探知地面情况，分辨东西的材料、颜色、真假！使用的'范围也特别广：可以观察气象，预测地震、石油勘探、农业发展？真是一项伟大的发明。今天也主要给我们认识
课堂上，我们都聚精会神地听着，心里暗暗的崇拜着，他的投影仪图片也特别精彩，同学们像个个都是惊叹！忽然潘教授提问到：＂蓝光、红光、绿光这些光是怎么反差的？＂还没等大家反应过来，忽然我班的黄锐涵抢先回答到：＂因为颜色反差。＂教授竖起大拇指表扬了他！还奖励了一枚科学协会的印章。我们都投去了羡慕的目光。忽然脑海处闪过，我也要多读书，课外阅读真的很重要！
上完潘教授的课后，我的心久久不能平静，也要暗暗下决心：好好学习，天天向上，长大为国家出一份力！
航空的作文400字 篇4
今天我校开展了一场激动人心的航模表演。下午2：00一到，我们立刻排着整齐的队伍来到操场上。
只听“轰轰”飞机模型腾空而起，尾翼上冒着一缕缕轻烟，等到我抬头望天时它就像一块橡皮一样小，似乎能飞到九天云霄，它时而上升，时而下降，时而反着飞，时而转圈，时而俯冲------
而奇怪的是我们没有被这些吸引住，而是被飞来的客机吸引住了。随后一架直升机起飞了，只见它有四个机翼和四个螺旋桨可奇特了，它还在空中放烟花呢！就在这时，一架红白相间的“两翼机”起飞了，只见它在窜飞速变成了两架飞机。同学们情不自禁地大声高喊：“真厉害！太棒了！”但回旋在操场上空的声音却是那雷鸣般的.掌声。“呜呜-------”原来这是飞机马达发出的声音，只见好马达威力可大了，吹出一阵阵凉风，吹得操场上尘土飞扬，弄得我们睁不开眼睛，等尘土散去只见两个人抱在一起手中拿着两根绳子不停在转圈那飞机跟着也转起圈来，我明白了：这飞机是用绳子控制的。航模表演结束了。我心想：我一定要考上南京航天航空大学，为祖国发明一流的飞机。
航空的作文400字 篇5
今天的建构游戏是航空社区，很多孩子都一窝蜂的来到了地面的建构区域，这时只听见高卓安小朋友叫道：“老师，你看这里这么多人，实在太挤了。”看着孩子们依旧挤在地面上进行建构游戏，显然场面比较混乱。于是，我建议了一下，分流了一部分孩子去桌面为航空社区搭建一些小型的东西，比如：饮水机、桌子、椅子...这时，只见张寒纤和陈艺萱小朋友赶紧拿着其它搭建材料麻将去桌面上进行合作搭建了。其他几位男生则在地面上开始了航空社区的搭建，有的搭建外墙、有的搭建休息室、还有的给递搭建材料，伙伴们相互合作，进行了快乐的搭建。
通过这一现象，我感觉我们大班的孩子们都比较喜欢地面搭建游戏，好几次都争着、抢着去，比较拥挤。但在活动中还发现孩子们在搭建过程中还是缺乏商量，导致有时搭建会出现分歧或者重复搭建某一物。即使人很多的情况下也是如此。还有个别孩子再进入搭建起始时不知道自己要搭什么，心里没有一个搭建目标，自己搭什么像什么？只是随意的搭建。
因为在搭建航空社区时孩子们出现了分歧与争执，有的能力强的还在专注的搭建，有的则带着情绪，比如：搞破坏的、捣乱的`等等。所以这个时候，我就过去和他们一起商量怎样让我们的航空社区搭的又快又好。让他们轮流搭建，每人都参与主体搭建，这样既可以化解矛盾，还可以使孩子们的自信心增强，明确自己搭建的目标，潜意识的也让他们知道合作、商量搭建带给大家的快乐。
