我的老师推荐作文

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我的老师推荐作文

我的老师推荐作文

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的我的老师推荐作文 ,欢迎大家分享。

我的老师推荐作文 1

  邓老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人。

  她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢!

  邓老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。

  我的学习不是很好。可邓老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。邓老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着,就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来,真是惭愧啊!

  邓老师除了对我好,她对所有的学生都是一样的负责。

  那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的邓老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了,说:“邓老师的孩子病了,今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子,“安静,安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……”

  正在这时,教室门被一下子推开了。邓老师气喘吁吁的走进来,用手抹了一下头上的汗说:“对不起,同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说:“老师,你女儿不是病了吗?您还是回去照顾她吧,我们会自己复习好功课的!”“是啊,是啊”教室里响起一片附和声。邓老师伸出手,教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了,我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着,你们放心吧!再说你们也是我的孩子啊!”老师的话让懵懂的我很感动,也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的`种子。

  这就是我们的邓老师,如园丁如母亲的邓老师。我终生难忘的邓老师,感谢您!

我的老师推荐作文 2

  学春蚕吐丝丝不断,做蜡烛照路路通明。

  不辞艰苦——感人

  冬日的早晨,真冷。我两手插进口袋,脖子缩回衣领向学校跑去。一阵狂风把地上的落叶卷起,又狠狠地被甩回地面。"咚咚"的脚步声延伸到教室走廊,一个熟悉的身影伫立在门口。只见她低着头,整理着手里蓝色的书袋。哦,数学老师她怎么来这么早!"早,冷吗?"老师关心到。"不,老师,我今天值日呢!"我说。那天早上我感受到了老师们的辛苦,学得比以往起劲了许多。老师你们的关爱一直印在我的脑海里,这份恩怎么能不回报呢?

  精心辅导——暖人

  冬日的花园,树木已经凋零,小草像我一样垂头丧气地耷拉着脑袋,看到自己的作文得了一个很不理想的分数,我心灰意冷地看着窗外。这时耳边突然想起了老师的轻声细语,"知道这次作文失败的原因吗?主要是因为偏题了,层次不清,没有真情实感。没关系,这次没写好,还有下一次呢!下次争取成功,你一定能行的。要是有什么问题,就来找我。老师随时奉陪。"说得我心里暖暖的。从那以后,老师的身旁常常趴着一个小男生。他的作文成绩可是"芝麻开花,节节高!"老师您的淳淳教诲至今铭记在我的脑海里。这份恩怎么能不回报呢?

  循循善诱——育人

  窗外,阳光明媚。绽放的景色如诗如画般美好,然而这风景却和我的心情形成鲜明的对比。考试的失利使我眉头紧锁,尝试把所有的烦恼都抛到九霄云外。班主任老师见状,把我叫到办公室,帮我泡了一杯清茶递给我。意味深长地说:"茶如人生,刚喝时苦苦的。但苦涩之后便是芳香扑鼻。"体味着老师富有哲理的话,突然间豁然开朗,茅塞顿开。这次考砸就如同喝茶,只要总结教训,不断努力就一定会在此之后的考试中嗅到成功果实的芳香。老师您的循循善诱让我重拾信心。努力进取,不断进步。老师这份恩怎么能不回报呢?

  "捧着一颗心来,不带走半根草去。"这不正是我们的老师吗?老师这份恩情永难忘,这份恩情需表达,将表达在人生的答卷上!

我的老师推荐作文 3

  教过我的老师很多,最难忘的还属三年级时的语文老师。她中等身材,有一张方方正正的脸。一头黑又亮的短发,一双智慧而锐利的双眼,似乎每时每刻都能洞察出我们学生的心灵。她大名周婷,虽然名字很普通,但身份可不一般,居然是江苏省语文特级教师,兼任我们的副校长,因此其他老师都亲切地尊称她“周头”。

  周老师看上去很凶,实则恰恰相反。每当学生犯了错,她会耐心教育,即使批评人时,她也循循善诱的,像在讲课。

  有一节语文课,周老师看见朱瑞正在抽屉悄悄玩东西,就走到他的面前,摸着她的头,和蔼可亲地说:“朱瑞,一定要好好听讲哦!老师下面要提问,你能回答吗?”朱瑞立刻涨红了脸,从此再也不敢上课开小差了。

  记得三年级,我们刚刚开始学写看图作文,还不知道怎么下笔?写出的作文前言不搭后语,简直让人惨不忍“读”,可是作文本发下来以后,我惊奇地发现:周老师给的评语充满了鼓励!什么是“孩子,你观察事物很仔细,对事物的描写很风趣,想象力很丰富!老师很喜欢”。看后我顿时如释重负,心里甚至很得意,心想:原来写作文很简单啊!我其实挺棒的,从此我就慢慢喜欢上写作了。

  周老师做事很认真。每次授课时,碰到难写难认的字句,她都要讲好几遍,等我们全部理解了才罢休。每天中午,周老师都不到校长室休息,帮学生分完饭菜后,她总是坐在前面和我们一起吃午饭,然后就埋头改作业。这个时候她最专心,眼睛一眨也不眨,一个字哪怕是少写一点,她都能改出来。

  周老师不但做事认真,而且很有耐心。有一天,一个同学作业没做完就跑出去玩了,周老师的眼睛像雷达一样,在教室里搜寻着那位同学的踪影,结果没找到。她又去学校的操场上找,终于找到了那位同学。周老师没有像其他老师那样当众“发火”,而是很耐心地说服了他,使他开开心心地回去做作业了。

  正因为这样,我们班的成绩在全年级总是名列前茅。四年级的时候,周老师虽然不再教我们了,可她还时刻关心着我们。每次从我们教室门口走过时,她都不忘进来看看我们,而同学们都会像小鸟一样,围着她叽叽喳喳地说个不停,那份儿亲切自不必说呀!