如果我再做一回小学生记叙文

如果我再做一回小学生记叙文

　　大家一定都接触过作文吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的如果我再做一回小学生记叙文，希望能够帮助到大家。

如果我再做一回小学生记叙文1

　　时光匆匆。转眼间，我小学的六年学习生涯，也已经渐渐步入尾声。这六年，我与同学们一同经历了许多事情，有的令人欢欣鼓舞，有的令人自豪不已，有的却令人后悔莫及……

　　如果，我能再做一回小学生，我定要更努力地学习，也要加强体育锻炼。这六年，我好几次都与一百分擦肩而过，如果当初再仔细一点，更认真一点，没准我就能取得满分。而体育则一直是我的弱项，才跑两圈，就已经累得气喘吁吁了。如果，我能再做一回小学生，我定要好好珍惜与同学们相处的美好时光。正是因为那些时光来去匆匆，才更要抓住它、珍惜它。

　　毕业后，我们会有很多同学到不同的学校上中学，就是在一个学校，也要被分配到很多班，这必然会联系得少了，更多的是默默地祝福和在心中的美好回忆。如果，我能再做一回小学生，还在这个班，还是原来的同学，我一定要让排练课本剧的同学们认真排练，听刘同学的话，她因为指导同学们排练，说了很多的话，加上本来身体就不好，得了哮喘，已经一个半学期没怎么上学了。我不会忘记我们在一起嘻嘻哈哈的欢乐，我不会忘记我们在鼓号队一起英姿飒爽地走过的学校操场，我不会忘记我们拼搏在绿茵场上的矫健身影，我更不会忘记我们的各科代课老师，是他们引导着我们茁壮成长。

　　“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”这是《墨子》中的一句话。我想，不仅是物无全美，事无全美也是对的'。在小学的这六年，虽说是苦多甜少，但“苦多”磨炼了我们自身的意志、精神；“甜少”，但也足够我们慢慢回忆……如果，我能再做一回小学生……

如果我再做一回小学生记叙文2

　　留恋的小学生活即将结束，回顾六年的学习生活，同学们一定有许多感慨。或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……我也不例外。如果我能再做一回小学生，我一定要做一个不粗心大意的好学生。

　　记得有一次考试前，爸爸妈妈再三叮嘱我：“考试一定要认真，不要粗心大意，认真看好每一个地方。”“好的好的好的，放心吧！”我既信心满满又有点不耐烦地说。到了考场，试卷发下后，我就开始做题了。所谓“江山易改，本性难移”，我刚开始还认真做来着，到了后来就开始马虎了。等考试成绩出来的时候，我只考了八十五分！而且做错的题全都是我会做的，因为粗心才做错——不是把小数点看错，就是把单位看错了。我下定决心，一定要改掉这个粗心的毛病，认真看清每一道题，不要再让爸爸妈妈为我的毛病担心了。

　　如果我能再做一回小学生，我一定要甩掉“粗心大王”这个称号，做一个细心、认真审题的好学生。