经典的记叙文

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经典的记叙文

经典的记叙文

  相信大家都跟作文打过交道吧,特别是作文中不可忽视的记叙文,记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受。这种类型的作文要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的经典的记叙文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

经典的记叙文1

  记得前天同外婆上超市。

  远远就看见那边台前围满了人,外婆眼睛一亮,转眼间已挤身于你推我搡的人群中。我提着篮子小跑过去,踮着脚尖,好容易才看清里面原来是堆积如山的新鲜竹笋。正当我在人群边上徘徊时,外婆一把将我拽进人群。 “快帮我挑!”外婆边说话边往袋子里塞竹笋,虽然袋子早已装满。我没工夫多想,埋头一个劲儿地挑。要在这拥挤的人群中立足,可真是要练就一身功夫。我刚刚站稳,一位足有一百五十斤重的大娘就野蛮地挤了进来,她虽轻轻一挤,我却差点摔了一跤。她白了我一眼,就占着体积优势,急不可待地捡了起来。我没说什么,又在人群中找了个缝隙钻进去。 只有人想着往里挤,却没有人想出去——好容易挤进来了,怎么能便宜了别人,虽然人们手上的袋子早已“吃”得快撑破肚皮,人们还是脚踩脚,身子向左右拥靠,企图为自己多占一份空间和地盘。

  拾了两大袋,外婆才终于满足,从拥挤的人群中抽身出来。可她却没有发现自己身 上已一片狼籍,那名贵的外衣已被挤揉得不成样子,全身沾满了泥土。我松了口气,觉得奇怪,我们家很少吃竹笋,怎么今天一口气买这么多? “唉,人这么多,肯定是好东西!”外婆笑着回答。天哪!挤得浑身尘土就是为了这么个“好东西”。我回头看了看那些仍急着向内挤的人们,想起了什么。

  我终于知道为什么小贩们要花钱请“托儿”捧场,原来他们抓住了这一大人性的弱点:“人多就是好,逐流没有错!”所以他们对不明白的事物仍坚信,明知是错误却故犯,理由很简单:“人们不都这么做吗?” 外婆在拥挤的人群中推搡时,却没有想到衣服比笋更昂贵;外婆在为了一点点小瑕疵挑挑捡捡时,却没有发觉逝去的时间比一颗新鲜肥美的白菜宝贵得多;外婆在为一毛几分跟人争执时,却没有注意到她的人格形象是不能被贬谪成一毛两分的!尽管其他的老婆子也这么干,谁也没想与这庸俗脱边,没有人想改变!

  那一次,我真的错了

  人的一生难免会犯些错误,令人自责。

  记得在小时候,有一次周末,爷爷奶奶都出去了,家里没人,我当时想帮爷爷奶奶做些事,让他们高兴,我于是想到了——打扫房间。因为当时我年龄小,就学着大人那样把抹布冲了一下,去擦门,柜子,桌子等。

  可当我擦桌子时,没想到的事情居然发生了:因为我手一滑,把奶奶视为贵重物品的花瓶碰到了地上,打碎了,看着花瓶七零八碎的时候,我惊呆了,心想:这可是贵重的物品,这可怎么办啊,如果奶奶知道是我打碎的,可饶不了我。我越想越急。

  就在我不知该怎么办的时候,弟弟居然来了,而且没有发现那打碎的花瓶,这使我茅塞顿开,想到:如果这件事推到弟弟身上,我不就没事了,我好高兴,心里的石头落了下去,可是仅有八岁的弟弟还可爱地叫我:“姐姐,陪我玩吧!”看着弟弟那可爱的样子,我真的不忍心,可是又想到了自己,不骗家长就该被打了,“算了,就骗他们一次”我喃喃的说到。于是我陪着弟弟玩了起来。

  快到中午了,爷爷奶奶快回来了,我的心跳得很快,“咚咚”,门声把我吓了一大跳,我的爷爷奶奶回来了!弟弟欢快地跑过去,边跑还边喊:“等一下哦!”弟弟把门打开了。

  果然不出我所料,几秒钟后,“这是怎么回事?”奶奶喊道。我和弟弟闻声跑了过去,我装出一副惊奇的样子,说:“不...不是我弄的,可能是弟弟不小心...碰到的吧!”一向诚实的我居然说谎了!奶奶是相信我的,就开始质问弟弟,弟弟带着哭腔说:“不是我弄的。”奶奶对弟弟说:“打碎花瓶不要紧,要诚实。”弟弟的脸都涨红了,一直摇头,我看了真替弟弟感到委屈,但,我没有去认错。 最后,爷爷出马,把这件事和解了。

  虽然已经没事了,但我想起弟弟那天被冤枉的样子,我就非常后悔与自责。我为什么当时不去认错,还让弟弟帮我承担这份痛苦,我知道自己错了,不敢诚实的面对现实。弟弟至今还不知道他有个狠心的姐姐,依然笑着面对我。我对不起弟弟!那一次,我真的错了。

  真诚的友谊

  友谊是关心,友谊是互助,友谊是春风,友谊是暖流,友谊是一个人进步的动力。 我在与好朋友余凌霄的交往中,品味到了真诚的友谊。

  那是一次作文口头竞赛。初赛时,她作为班上的语文科代表。负责掌握时间——按秒表。我悄悄告诉她,让她手下留情多给我些时间,毕竟我的作文太长了。她没动声色,我以为她已默认。便自信稳拿第一。

  “开始!”她严肃地宣布。我滔滔不绝地说着,可是还没接近尾声,只听咚的一声,她竟然准时按下秒表。在所有人中,只有我,超时了!我好没面子!好伤心! 对她的举动,我十分生气。什么好朋友,这点小忙都不帮,害得我在众目睽睽之下出丑、难堪,让我陷入万丈深渊。我毅然决定不和她作朋友了!

  在以后几天,我一直没理她。她已经察觉到了。她几次想给出我解释,我总是不懈一顾,不理不睬,扬长而去。因为我对她已经心灰意冷了,我们的友谊已不存在。可她总要我给她解释的机会。

  这天,我极不满意地停下来。“你知道吗?我其实也有难言之隐呀!友谊要讲诚信,讲原则,如果没有这些,友谊还有价值吗?”我说:“你不用如此,朋友请你帮忙。你却——我又不是没跟你说!你让我当众出丑,多难堪啊?”“对不起!我也不想!形势所迫!要是你在我手里过了关,不再提高自己,决赛能独占鳌头吗?不如我帮你!”我恍然大悟,原谅了她。

  接着的几天里,她天天陪我一起练习,又帮我修改稿子,给我指出不足,还给我出点子。每天她都坚持不懈地督促我,有时练得我满头大汗、力倦神疲。就这样,我终于把握住了时间。

  “皇天不负有心人!”在我俩的共同努力下,那次口头作文决赛,我获得了一等奖!真有说不尽开心,她也感到很欣慰!

  这事让我茅塞顿开:友谊应建立在同志中,巩固在真诚中,发展在批评中;不然,就会断送在奉承中。

  音乐课上的倒霉事

  生活中,有一些重要的东西往往被我们忽视,比如周围人的关爱。由那一次音乐课上倒霉事,我深深感受到了同学和老师的关怀。

  正当我专心致志地盯着老师轻盈的步伐而随之后退时,突然有一个重物绊住了我,但后退的意识还没有停,便一下子向后仰去,双手本能地向后伸,想支撑住后仰的身体。可谁知,绊倒我的竟然是排球网边的铁盒,由于铁盒是正方形的,双手无助地从铁盒边缘划了下来,背部和铁盒来了个亲密的接触。“啊!”我大叫了一声。

  周围的同学看到狼狈的我立即停下了动作,迅速围过来。“没事吧?”“有没有伤到哪儿?”“不要紧吧!”同学们边扶我起来,边拍打着我身上的灰尘。当听到这些关心的话语时,原来就有点尴尬的我脸更红了,但心里却非常幸福,身上的疼痛也顿时减轻了很多。音乐老师也急忙跑了过来,一边扶起我,一边问:“有没有伤到哪儿?”我拍着身上未除去的灰,应了句:“没事,只是手有点麻。”同学们在旁边盯着我的手:“好像有点肿了。”听到同学和老师关心的话语,原本受了伤也争取不流泪的我,一下子变得十分脆弱,越关心我,我就越想哭,眼泪已经在打圈儿了。我缩回并活动了几下那只倍受欢迎的手,破涕为笑:“哪有,本来就这样。”

  这时,下课铃打响了。宣告自己确实没事后,我与同学一同向教室走去。刚才那件倒霉事如过往烟云,我恢复了往日的神情。

  回到教室刚坐下,张翘楚径直走到我旁边,急切地问:“你没事儿吧!”看着她皱起的眉头,我冲她笑笑“以我这体格,怎没会有事儿呢!”“还耍嘴皮子,行了,没事就好。快上课了,准备一下吧!”说完,递给我一张笑脸。看着走开的她,心中有一股暖流流过。只是一句简单的问候,却让我感受到了朋友的关心。

  其实,爱就在我们身边,就像今天一样,虽然摔倒了,心里却被同学们关心的话语填满,让我感受到平常难以感受到的幸福。

经典的记叙文2

  小弱,乃我同桌是也。一位皮肤白皙,个头有待提高,面部表情极为丰富的“帅哥加猛男”。

  每每听到,弱版的《分手快乐》,我总是笑到快要喷饭。他用那“纯美”的声音,将梁静茹的《分手快乐》演绎的别有一番风味(巷子口一分钱听七段的那种)。他的精彩瞬间可谓是无与伦比,请您听我慢慢道来。

  经典一:可怕的登台亮相

  曾听他的老同桌向我诉苦道:“他啊!真算是一位好同桌了,那是没的说了,可是……”听到这,我的心头一乐我可真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”了。遇到这一等一的良民啊!“可是”“可是什么啊?”我不耐烦地问“可是,他的面部表情可真是让人受不了,尤其是他那小眉毛。让我恨不得那剃须刀给他剃掉。

  正说着,他来了。

  刚才那位难民呢?哦,他早已跑的无硬无踪了。要知道说别人的坏话可不好哦!小弱他缓缓而来,手中抱着一摞书,脖子上搭着个破桌套,身体一扭一扭的走过来。咦,这也没什么可怕的啊!”他一步步逼近,我一抬头“OH,MYGOD!”他是在笑吗?怎么有一种诡异的感觉啊?更可怕的是,他满脸的雀斑随着面部肌肉的抖动,在疯狂的舞蹈,我的后背顿感一阵凉意,头皮发麻。我晕!!!

  经典二:忙碌的课间十分

  他对我说:“球球啊!你说你一个女生将桌堂弄的这般模样不容易啊!不过不要紧,咱俩彼此彼此,很给我知音的感觉啊!”就这样,我们的物品总是“共产主义”。

  一日课间,他居然在我的数学书上写到“张小弱专用书”六个大字。我一看,怒发冲冠,摩拳擦掌,便要动粗。可他则嬉皮笑脸地说:“将来我出名了,这破书可就价值连城了。你得好好地保留着。”“你出名,哈雷慧星都撞地球了。就你唱的那口水歌,倒找我钱我都不听。”我也不甘示弱。

  “铃……”上课了。我们暂停,下个课间再战。

  “铃……”下课了。

  我经一节课的搜肠剐肚终于想出一毒计“小弱啊”“恩”“我知道错了,求您大人不计小人过,原谅俺吧!我最近发现你很帅而且很可爱……“他一听,臭美的,摇头晃脑的,露出他那令人作呕的笑容,动动眼上的小眉毛,让人恨不的那剃须刀给它剃掉,说:”不错,不错,孺子可教也,“小弱又拿上架了。

  哼我也不是吃素的。“帅是帅,可是是‘蟋蟀’的‘蟀’,可是怎么没人选你为班草呢!”我幸灾乐祸地说着。“明白了”恍然大悟“人家班草没你这搞笑的雀斑,可恨的眉毛啊!”说罢,他仰天长啸,露出“为什么受伤的总是我”的表情,然后大败而逃。

  “哈……”我开怀大笑。

  经典三:绝对的独家揭密

  说到这里,也许你还是一头雾水,“张小弱到底是谁呢?”他就是我们班的鼎鼎有名的张秋明。

  最近班上流行“小字辈”的绰号,比如宫小彪,武小笨等等,所以我们张同学就获此殊荣。

  一般的同学都怕这个绰号落在身上而左躲右闪,可他呢,很喜欢,每天还引以为荣地说:“我肯定是十分,超级,相当的弱智要不怎么是张小弱呢?不错,不错,很符合我的智商特点,我喜欢。”

  瞧瞧,有多么的不正常,这,还不算什么?

  一日,我一抬头,看见小弱居然搂着小笨的脚在作亲吻状,“啊”吓的我目瞪口呆,没等我反映过来是怎么回事,就听小弱说:“笨蛋加弱智世间绝配!”小笨无奈地瞅着自己美丽而又可怜的大脚,一语不发,估计已经锈掉了。

  小弱看着我,满足地笑了,望着他狂舞的雀斑,古怪的表情和上下翻飞的小眉毛,我已经不知所措了,只好又低下头,读书去了。

  这是不是很不正常啊!(具体他们在干什么我也不太清楚)

  不好,他回来了,要是让他看见我在写他,以后可就……后果不堪设想。

  三十六计,溜为上计,开溜……

经典的记叙文3

  我的经典启蒙老师当我踏入小学校园的第一天起,我就知道有一个“万能”的人她就是我的启蒙老师——吕老师。

  我的班主任吕老师,是一个和蔼可亲、心地善良、知识渊博的老师。我第一天上学起,我们班主任吕老师就告诉我们每一位同学,“有困难的时候找吕老师、学问不会的时候找吕老师、受委屈的时候找吕老师,吕老师都会帮你们一一解决。那时吕老师给我的感觉就是妈妈一样。每当我们不听话淘气的时候,我们吕老师从不严厉的训斥我们,而是耐心的给我们讲故事说道里,知道我们都乖乖的听话为止。

  在我们教师里有一个不起眼的角落,那里却是我们班所有同学的“小天堂“,因为那里有我们吕老师为我们精心布置的书架,里面摆放着的书除了同学们从家里带的,大多数都是我们吕老师用自己的钱为我们买的,她让我们从小就养成爱读书的好习惯,在我们老师的影响下,我已经阅读了500多本国内外少儿读物。还记得我们学校为偏远山区的孩子组织了慈善捐款活动,学校并没有要求捐多少钱,可我们的班主任吕老师把一大把钱都投进了捐款箱,老师的这个动作深深打动了我,我觉得我们班主任吕老师不光对我们好,对所有的小同学都。

  好我们的吕老师好善良。我们班主任吕老师她有高山那么高的学问、有大海那样大的知识,因为我问她《十万个为什么》这里面提出的问题,我们吕老师都能快速的回答出来,从上学第一天起,吕老师就让我们学背“弟子归”,并让我们学以致用,让我们都知道了儒家的智、信、圣、仁、义、忠,孝、友、睦、姻、任、恤,礼、乐、射、御、书、数的道理。

  我好佩服我们老师的学问,如果有一天我能向我的吕老师那样有学问我一定成为一位科学家。这就是我的启蒙老师吕老师,她把所有的精力、所有的爱都给予了我们,一位平凡而伟大的老师。我喜欢我的启蒙老师。

经典的记叙文4

  大江东去,千年前的流水还在迸溅,不管时代的更迭,那从没停止流淌过的是经典的承传。

  阳光滚了一身金粉,就滑到了我的中国历史的大系表上,我不禁拿着手指绕着圆心滑动,从尧舜禹到明清,差不多是十八个朝代。我惊讶于一个个朝代匆匆而来,又匆匆而去,但留下了最珍贵的——经典和经典中的仁义礼智信。

  春秋将我的眸子吸引,我来到《庄子·渔父》篇所述的情景:“孔子游乎缁帏之林,休坐乎杏坛之上,弟子读书,孔子弦歌鼓琴。”我不禁被眼前的杏林所震慑,孔子大袖飘飘,曰:“君子喻于义,小人喻于利。”孔子读懂了天道,将其转化为人道,集结成《论语》。我欲上前与孔子问好,镜头一转将我带到了汉朝。

  猎猎汉风,回响着金戈铁马,壮士豪情。汉朝可谓中国历史上大一统的开端,在开辟了新的篇章后,选择了“罢黜百家,独尊儒术”。我恭喜汉武帝答对了,选择了本来就是主流的经典。我看到了池塘的睡莲舒展筋膀,便沉醉其中…。。

  唐朝是中国历史上最辉煌的年代,是政治、经济、文化的一个至高点。我兴致勃勃地去拜访“文起八代之衰”的韩昌黎,远远地听到先生在吟诵“师者,所以传道授业解惑也。”还没叫出声来,眼前一晃,只觉得耳边回响着“古之君子,其责己也重以国,其待人也轻以约。”这是否是先生对我的忠告。

  转身一刹那,啊——这不是华丽的宋朝吗?这不是宋词激越飞翔金碧辉煌的宋王朝吗?这不是孕育了孔孟之后最伟大的儒学家的大宋王朝吗?我向一位吟诗作赋的书生打问:“你知道朱子吗?”他满脸自豪说道:“朱子谁人不晓啊!他八岁熟读《诗经》,并以不若是,非人来勉励自己读书。”我从朱子身上更清晰地读懂了天命、心性,我明白了自己的任务:“立身以立学为先,立学以读书为本。”

  我飞驰到清朝,异族入侵,被大汉民族古老的经典同化。《四库全书》、《永乐大典》再次证明了经典的不与时退。“遗民不可长久,亡国不可亡天下。”李毓秀从《四书》、《礼记》中提炼出简短易记的《弟子规》,成为后世莘莘学子的启蒙经典……

  眼睛一闭一睁,眼前贴着的还是这幅历史大系表。原来我顺着历史的轨迹结束了一次匆匆的旅程,身边的人、景、物不停地换,朝代更是飞速地兴衰,但我真正明白了:不会变的是经典。

  大年初一,我打开电视,《百家讲坛》讲的是《中华孝经》,前年是于丹讲《论语》。去年以来,全国不同知识阶层的人们风靡于《弟子规》。实践再次证明,历史不会让任何人缺席它的宴会,只要你来过,就必然会留下深深的痕迹。而支撑这场宴会的终极力量是经典以及经典传承的中华精神。

  从春秋到明清这一番,是对我从前读经典、背经典的一个总结,对我思想上的一个提升。从上初中开始背经典,读解读经典的书和听讲座来解惑,但一直有“为什么读经典”的困惑。原来,只有经典通过了时间的考验,通过了时间考验的也只有经典,所以,经典是最好的精神大补丸。圣人、哲人从天地、自然取经,现在我从圣人那里取经。

  经典,这永恒的字眼,包含了永恒的定律。我会通过读经典破译人生的密码,并且在我有能力时也要解读经典,为圣人立言。

  朝代翻了一番又一番,在一起一落中大多数东西会被人们遗忘,唯有经典流传。不会变的是经典,当洪水滔天的时候,西方人有方舟,我们呢?我们有经典,不会变的是经典撑起来的中华志气。

经典的记叙文5

  我怕狗,从小就怕。小时候每次放学回家,都要经过一个村庄,那个村庄的最北边的宅子里,养着一条恶犬,每次从那儿经过,我都要被那震天的犬吠声所惊吓,所幸的是每次放学都是很多同学一起走,人多,狗子不敢上来咬我们,只是远远地叫着。偶尔也有狗子想冲上来试一试的时候,这时我们会做一个下蹲捡石头砸它的动作,狗子通常会被吓得后退的。其实地上也许根本就无石头,我们都在唱空城计而已。

  虽然怕狗,但是其实我家也是养的有狗子的,我这里说的我家,是指我爷爷家。那时我父母住在另一所初中的学校里,我是每周末都回爷爷家的。爷爷养的狗子也是凶猛异常,但是对我这个小主人却温驯得很,每次都是远远的就摇着尾巴来撒娇,玩笑时我甚至骑在它的背部让它驮我走。也许这个感情是很复杂的,我既爱狗,也讨厌狗,爱的是我自己养的对我点头哈腰的狗,讨厌的是远远地就摆出一副架势要咬人的狗。也许这就是人的两面性吧。

  我在快上初中时,搬到市中心的学校里来了,我母亲调动工作来市里教书。渐渐地,我回老家的次数少了,甚至在我回老家时,我家的那条狗子还远远地凶叫几声,跑到跟前看到是我时,才转换成一种讨好的姿态摇着尾巴跟着我。我慢慢长大了,那条狗子也慢慢地长老了,那时流行一部电影,是写一条狗子的,名字叫“赛虎”,我迷恋电影的情节,也将我的狗子取名:赛虎。我家的狗子欣喜地接受着,它仿佛听得懂我的语言。

  在城里住的时间,我有一次在睡觉时,居然被老鼠咬的流血,这让我从此对动物有了一种抵触情绪。同年,听说我的赛虎在老家要发疯,我爷爷忍痛将它打死埋了。

  这件事,是我在很久以后回家时,听我爷爷说的。岁月易逝,我爷爷也很老了,他干瘪的嘴里已经没有几颗牙了,他坐在门前的屋檐下,望着门前的池塘,慢慢地跟我说这些事,他说了几遍是他亲手打死赛虎的话,但是他没说他具体是怎么打死赛虎的,是用什么打的,打死后埋在什么地方,他都没有告诉我。只记得那天好像很冷,风吹来的时候,爷爷的眼睛冻红了,久久不得复原。

  我所居住的这个小城市,狗子本来不算多,但是在现在的小区发展多了以后,很多人又开始养狗了,而且形态各异,有各个国家的各种类型的狗子。有时候,我看到那些整个体型跟人差不多大的狗子时,我的心里总是犯嘀咕,我总怕它突然发疯似地来咬我。狗子的主人看出我的心态,安慰我说:没事的,狗子最通人性,你不惹它,它是不会来咬你的。我说:可是我不知道我怎么样才算不惹它呀。

  就因为小区里养狗的太多,我放弃了我的跑步计划,因为那些参加晨练的人,都喜欢带着他们的狗子一起跑步。我惶恐地躲着他们时,他们还会笑我,说他们的狗子一般都不咬人。唉,哪有狗子不咬人的哟。

  我渐渐地发觉这些养狗的人,好像是以养的狗来抬高自己的身份样的,越名贵的狗,带出去就越有面子,而且他们都很得意于在我们这些怕狗的人面前炫耀,我们越是害怕,他们就越是得嘚瑟。过去有句话叫做:狗仗人势。我觉得现在有很多人叫做:人仗狗势。可惜我不得不一边鄙视这些带狗的人,我又不得不微笑着对他们,因为我真不敢去惹那些不知道名称的狗子。

  那天和一位养狗的大哥一起吃饭,我将“人仗狗势”这个词开玩笑地说出来,他笑了。他说养狗的也有几类人,比喻说他这样的,养的是“泰迪”这样的小狗,这纯碎是一种爱心的寄托。他孩子的一家三口都在外地,他们老两口养只小狗,既是打发时间,也是想念亲人的一种情感寄托。他们跟我说的这类“人仗狗势”的人是不同的,不过他反而认为这个“人仗狗势”的现象没什么问题,你比喻说:现在社会上有一些小混混,我们都看不起他们,但是我们一旦有解决不了的麻烦时,我们甚至还会让他们帮忙解决。这是不是表示我们也仗他们的势呢?

  大哥的这话说得我若有所思,却又说不清楚具体原因。我是个生意人,什么样的人都接触过,确实也存在找这些小混混解决扯皮事情的现象。我在谴责别人的同时,是不是也有人在背后谴责我呢?

  我摇了摇头,苦苦一笑,问大哥:你现在养狗,那你吃狗肉吗?大哥说:吃呀,这个很正常的。特别是以前经济不发达的时候,我们养的'狗子死了,我们舍不得扔掉,都是自己偷偷吃了解馋。我们养鸡,养猪,也都是为了吃肉。所谓佛在心中坐,酒肉穿肠过。这也是狗子的宿命呀。

  那天中午,我们吃的主菜就是狗肉火锅。我忽然想起了我的赛虎,它究竟是不是被埋了,我恍惚间有些不敢肯定了。

经典的记叙文6

  我家的鱼缸里养了二十六条活泼可爱的小金鱼。

  中午,我刚吃完午饭就去看那二十六条活泼可爱的小金鱼。它们在鱼缸里面穿梭往来,还真可爱呢!哎,那里有一条小金鱼在吐泡泡呢,那泡泡可真美丽呀!我想捉一条玩一会,说做就做,还等什么。我先去卫生间去了一个盆子来,接着就开始我的“捕鱼计划”。我先把鱼逼到一个死角,又迅速地用盆子去舀。但是这条鱼太机灵了,结果从一个空隙处逃走了。我费了九牛二虎之力也没有捞到一只小金鱼,因此我的“捕鱼计划”就以失败而告终了。

  这些金鱼还真聪明呀!连我都败在它的脚下。

经典的记叙文7

  小时候,当我第一次听爸爸念《满江红》时,虽然不明白其中的意思,但是却会跟着爸爸抑扬顿挫的语调,依依呀呀,手舞足蹈。爸爸告诉我,这就是我们中华民族的诗词。多么好听呀!

  一年级的时候,看到五年级大哥哥大姐姐在舞台上激昂地朗诵着:“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈……”我情不自禁地跟着他们吟诵起来。那一次,我知道了写这首词的是宋代著名爱国将领岳飞。在懵懵懂懂中,这首气壮山河、传诵千古的名篇《满江红》,透着一种浩然正气,一股英雄气概,一直敲打到我的心灵深处。多么激动人心啊!

  三年级了,我到图书室里阅读了许多经典名著,也特别找了一些有关《满江红》的书籍看,岳飞老前辈誓死保卫家乡的精神更加值得我尊敬和佩服。岳飞亲眼目睹了华夏的山河破碎,国破家亡,他少年从军,以“精忠报国”、“还我山河”为己任,即使遭受了小人陷害,他的满腔爱国热情不减半分。读着他的诗词,心里总有一种一往无前的冲动,多么希望祖国母亲永远强大啊!

  《满江红》在不知不觉中成了我经典启蒙的老师,是它把我领进韵味十足的中华诗词中,是它让我激起无穷无尽的学习欲望。“莫等闲,白了少年头,空悲切!”只有从小珍惜光阴,发奋读书,长大之后才能报效祖国,成为对祖国有用的人才。

经典的记叙文8

  说起《弟子规》大家都很熟悉,但是说它是根据什么来写的呢?却有很多人都不知道。

  其实《弟子规》是以“孝悌”来写的。尤其是“弟子规圣人训首孝悌次谨信”这句话,因为这句话是《弟子规》的总叙。

  《弟子规》是我的启蒙老师,它让我学会了孝、礼、勤、信、仁这五条,让我成为了一个好孩子。

  它是让弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该格外守规矩。

  《弟子规》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,距今约广泛流传了三百多年。希望大家都学《弟子规》,让《弟子规》继续广泛流传下去。

  《弟子规》是仿照《论语》、《三字经》来写的。

  孝:长辈叫你做什么你就赶快去做、在家在外长辈说话不能插嘴、长辈没有坐,你也不能坐,长辈坐下了之后让你坐你才能坐、做什么事情不能自作主张,必须要长辈允许才能做……

  礼:见了熟悉的人要问好、不能对大人发脾气…

  勤:自己的事情自己做、大人很累的时候还在做家务,就要帮着去做、哪里脏了,就要清洁干净…

  信:说到做到、借别人的东西,要及时归还、答应别人的事,就要尽快做到……

  仁:不要同别人打骂、要帮助弱小的人、不要与他人攀比……

  大家一定要好好学习《弟子规》啊!

经典的记叙文9

  一对夫妻父母早逝,家中无长,憾缺承膝之欢,妻子便责令丈夫外出寻亲。另外一对夫妇,家中有一老母,口流涎眼生疮,越看越令人生厌,于是妻子责令丈夫将老人送至野外,盼其“自然”死亡。

  不孝之子反复斗争,无奈“妻管严”严重,只好照办。老母被抛弃后,恰被寻亲者遇到,于是背至家中,精心侍奉。

  有老人的日子没有闹饥荒,善良的夫妇种瓜得瓜种豆得豆,天气少雨,旁人无收,他们的稻谷依然粒粒饱满。如此循环,日子便越过越安、越过越好、越过越殷实。

  而送走老娘的夫妻,没有因节省了口粮而舒坦,反而越过越紧张,最后一场天火将房屋烧尽。无奈,夫妻只好双双出门讨饭。

  好心人家富足,决定放粥三天救济周边穷人。第一天从队伍的东首发放,排在队尾的忤逆夫妻没有分到;第二天,忤逆夫妻赶了个大早抢至东首,但好心人家考虑到前一天西首的人没得到就从西边放起,忤逆夫妇又没得到;第三天好心人家从两头放起,花了心眼排在中间的忤逆夫妻又没得到!三天没有分到粒米,好心人家甚感愧疚,就把他们请至家中,预备食物招待。忤逆夫妻走进好心人家殷实的堂屋,发现自家耳不聪目不明却满脸红光的老母,顿时羞愧难当……

  这样的教化故事带有太多的离奇色彩,爷爷的思想里也掺杂了太多的因果报应,我读书比他多,自然不全信。但我相信那句话:人老了,也是有用的。

  不谈其他,只谈夫君家年近九旬的祖母。在我们全家离开的日子,她老人家每天从大伯家赶过来照看我们的院子。鸡来赶鸡,狗来撵狗,碰到陌生人进来了,还能瞪上昏花的老眼骂上几句,实在无事就扫上两帚……只是一把老骨头,却保持了我们老家院子的整洁与安宁,同时赐给我们后人一种对家的向往和亲近。

  后来,奶奶越过越老,越过越糊涂,不认识邻居,不认识亲友,甚至不认识自己的儿子。但我那不常回家的女儿走至她身边时,她却惊喜不已,伸出枯瘦的手摸摸女儿花一样的脸蛋,浑浊的眼睛里满是慈祥:“这不是我们家的孩子吗!”这样昏聩的老者,有时如老僧入定,有时如大仙跳场,有时如巫师宣法,但她见到亲人的这一句话,我立即感受到了一种骨肉亲情,我这个孙辈媳妇立即拥有了家族的回归感。看来,老人的一句话抵得上一本书的宣传教化啊!

  5岁的女儿说:“太奶奶什么也不晓得了,没用了,要死了。”童言无忌,一家人都发笑,而我赶紧制止:“太奶奶有用,太奶奶往那儿一坐,一个四世同堂的家就成立了,一颗漂泊不定的心就安定了,一段匆匆赶路的旅程就吉祥了。”逢年过节,家中有一高寿老者硬朗地坐着,就彰显出家庭的安然、宁静和吉瑞。这样的气氛,对联贴不出,窗花剪不出,鞭炮的轰鸣创造不出。所以,怎能说太奶奶没用呢?

  因为奶奶的存在,我的公公婆婆需要定期回家照顾,年近半百的他们搀扶着走过许多路,经过许多事,现在又一起回家照顾老人,共同的担子愈发凸显出他们相濡以沫的感情。

  奶奶年轻时对我婆婆很苛刻。而现在婆婆不计前嫌,替她洗头洗澡剪指甲。老人家清醒时说尽好话,为当年事羞愧不已。婆婆听了自然舒坦,多年的心结因此打开,心结打开了便愈发活得轻松愉悦。而我们晚辈看在眼里记在心头,对待他们也尽心尽力。这样的良性循环,不能不说是一种善报,就像故事中的好心夫妇。

经典的记叙文10

  “书中自有黄金屋”,这句话究竟有多少人能够真正地领会到?

  在人们的心中,书占的分量有可能是截然不同的。书有可能重如泰山,一天不读就难以忍受;也有可能轻如鸿毛,根本微不足道。

  是什么样的书籍令你大彻大悟,看懂人世间的潮起潮落?是什么样的书籍在你最无助的时候,像一盏明灯指引你前进的方向?

  那就是中华经典,是她告诉我们丰富的人生哲理,指引我们走上人生的光明正道。

  经典,教会我做人的准则。孔子曾经说过“三人行,必有我师。”这句话不是充分证明了我们每一个人都不是十全十美的吗?不是激励我们要在身边不断寻找良师益友吗?不是提醒我们要能够取长补短吗?在我的身边不知道有多少拥有长处的人,他们不知道有多少的优点是我没有的。这不正是“尺有所短,寸有所长”吗?只有不断地向别人虚心的请教,才能够渐渐的把别人的长处吸收成自己的优点。再翻开《三字经》,细细品读,令我陷入了沉思。首先是这样一行字映入了我的眼帘:“融四岁,能让梨”。这是一个再平凡不过的典故了,我想几乎每一个人都知道这句话的含义。而这六个字之所以会广为流传,是因为小孔融具有那种为他人着、以诚待人的优秀品质。从这六个字里我知道了要以诚待人,用自己一颗真诚的心去对待别人,这样别人会感到温暖,并也会为我带来温暖。如果连小小的孔融都不如,斤斤计较,那你永远都不会得到别人的尊重,你只会被别人疏远,渐渐地,你的生活也只会变得空虚。一句话就教会了我一个人生哲理,可见中华经典是多么的深奥啊!

  经典,带我看尽人世间的恩义情仇。翻开《三国演义》,我看见了神机妙算的诸葛亮,对君主“鞠躬尽瘁,死而后已”,也能多次知人善用,“草船借箭、火烧赤壁、三气周瑜……”不得不让我对他由衷的敬佩。他识天文,通地理,知己知彼,未出茅庐就已知天下大事,既出茅庐震惊天下。在我的心中,他就像是一个少有的十全的人,他就好像是我学习的动力,每当我在学习的过程中受到了挫折,他就是一座无形的灯塔,告诉我:“想要成为优秀的人,只有刻苦,只有博览群书……”我看见了蜀汉五虎大将,令我刮目相看的就要属五虎大将之首——关羽。“千里走单骑,过五关斩六将,温酒斩华雄……”他身上凝聚着忠、义、信、智、仁、勇,蕴藏着中华传统文化的伦理,道德和理想,实际上就是彪炳日月、大气浩然的华夏魂。这一种炎黄子孙为之流传的精神,又怎能不令我感叹?这一个又一个故事中的风云际会,豪杰纷争,令我感觉到我的眼前好像重现了那一个个明争暗夺、尘土飞扬、勾心斗角的场面。

  经典,是中华传统文化的精华。人生的道路是漫长而又多彩的,而维系这种色彩的就是——经典。回味经典,不知历览了多少古今中外的盛世,不知带给了我们多少美丽的童话,不知让我流下了多少次的热泪。

  经典,将是我一生的伴侣!