我最爱的老师作文

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我最爱的老师作文

我最爱的老师作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的我最爱的老师作文,希望能够帮助到大家。

我最爱的老师作文1

  “静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮……敬爱的好老师……”每当我听到这首歌,我就会想起敬爱的王老师。

  王老师是作文辅导班的老师。他圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑的板寸格外引人注目。他很胖,大约有80公斤重。肚子圆圆的,像个刚充满气,鼓鼓的皮球。走起路来像个国王,很神气。他非常爱跟我们开玩笑,下课我们都亲切的叫他叫“安仔”老师。

  给我留下印象最深的是王老师的工作很敬业;课也讲的幽默。

  我从前很怕写作文,觉得写作文太难又没意思。所以今年暑假,妈妈给我报了“安仔”老师教的阅读班。我很不情愿的去了。王老师每天教四个阅读班,总共教8个小时。为了让后面的同学也听得清清楚楚,他讲课的声音非常洪亮,因为天气太热,再加上连续讲课,喝水又少,第七天,王老师的嗓子哑了,但他坚持来给我们上课,声音依然很大。第八天他的嗓子哑的更厉害了,都快说不出话了。第九天,他实在坚持不住了,嗓子终于罢工了----王老师失声了。不能来给我们上课了,只能请别的老师来代课,看到老师的嗓子这样,同学们都急坏了,纷纷给老师送药。在同学的“关心下”,一天后老师的嗓子好多了,又来给我们上课了,看到老师病好了,我心里别提多高兴了。

  王老师讲课也很幽默。有一回,我上课困了,上眼皮跟下眼皮直打架,都快睡着了。老师看见很多同学都犯困,就给大家讲了一个笑话。我和其他同学都来了精神,我忘记了困。可是老师讲笑话的声音越来越小,我只得竖起耳朵认真听,过了一会儿,老师的声音更小了,我们都把精力集中在老师那里,笑话讲完了,老师看大家都精神了,开始讲重点内容。因为王老师讲课有意思,我开始喜欢作文了。

  王老师不但在工作上很敬业,而且讲课也很有技巧和方法。

  有一节课老师讲“一文两线”这个知识点:主线是情,次线是景,老师为了让我们理解知识点,就给我们举了个例子,老师说:“我小时候和一个叫阿马的小孩是非常好的朋友,我们俩经常一起玩。这是写事;那儿有一棵桃树,桃花特别香,这是写景;用桃花的香来反衬我和阿马关系好。后来,我和阿马因为一点小事成了仇人,这是写事;桃花落了,下起了雪,这是写景;用桃花落了来反衬我和阿马成了仇人。20年后,在一次聚会我又见到了阿马,我们俩重新成为朋友。这是写事;一朵桃花落在我的鼻子上,但是再也闻不到以前的味道了。这是写景;用桃花来反衬我和阿马没有以前那么好了。”讲完了这个故事,同学们都学会了“一文两线”这个知识点。

  从此,我不再惧怕写作文了,并主动参加了中国文物保护基金会举办的“纪念圆明园罹劫150周年”征文活动。

  虽然作文辅导班结束了,但是我永远不会忘记王老师,因为喜欢他和他的课,我也喜欢上了作文。他就是这样一位敬业、讲课幽默、有技巧的好老师。听了我的介绍你是不是也很喜欢这位老师呢?

我最爱的老师作文2

  “教师是人类灵魂的工程师”是啊。老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

  我最喜欢的老师是金老师。她留着短短的头发,一双炯炯有神的眼睛,不大不小的鼻子的下面有着红润的两唇,像两片淡红的,正在开放的花瓣,说起话来妙语连珠。金老师从初一就教我们语文,她教我们写作,教我们理解人生的真谛……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培养下成长;我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海洋下畅游。

  我喜欢金老师的教学风格。您像春蚕,吐着智慧的细丝,编织着知识。我喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话,虽然她批评同学时有些严厉,但她的脾气非常好。

  在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的道路上,是您用生命的火炬,为我们开辟道路。谢谢您老师,太多的话语不能用言语来形容,总之“谢谢您,谢谢您付出了那么多,金老师,您是我最喜欢的老师。”

  有人说,母爱是天地下最伟大的爱。是啊,人人都有母亲,人人都得到过那甜蜜的母爱,而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。

  记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任,她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛,仿佛在和我们说话,抿嘴一笑,嘴角便露出一对迷人的酒窝,她就是我们的新班主任——竺老师。

  在头几天里,我班几个调皮的同学就没给她好脸色看,不是上课讲话,就是到处惹麻烦。我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威,谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心,倾听他们的想法和建议,耐心地跟他们交流,使他们从内心真正认识到了自己的错误,几个月过去了,这些调皮的同学一个个像变了个人似的。

  竺老师工作非常认真负责,每天早上早早的来到教室,组织我们晨读和晨练。平时,她不象其他老师那样每节课讲很多,她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲,剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习,不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论,这使我们的语文水平都有了明显的进步。有一次,班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号,同学们都在笑,我想这肯定是竺老师每天深夜,一手照看着幼小的女儿,一手在为我们认真的批改作业啊!

  竺老师不仅在工作上认真负责,而且在生活上关爱着每个同学。最近,班上一位同学病了,竺老师不顾工作的繁忙,身体的劳累,大老远地跑到医院看望他,没有过多的话语,却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。这位同学眼中闪着激动的泪花,久久地望着老师,直到老师离去。

  时间一天天过去了,但每天都在发生着同样的事:竺老师为我们所取得的成绩而高兴,为我们所犯的错误而焦急。那一件件事,使我深深的感到,竺老师是一位表面严肃,而内心充满了对孩子们关爱的好老师,这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。

我最爱的老师作文3

  远去的,是记忆中熟悉的背影;不变的,是照片里灿烂的笑容;留下的,是那份浓厚的感情。

  我与她之间有着平凡的关系,我与她之间有着浓厚的感情,我与她之间有着讲不完的故事,也是缘分让我们走到了一起。

  那年初秋,我走进了她的班级,第一面见她,就觉得她善良、和蔼,那般的平易近人。从那刻起,我就是她的学生,她就是我的老师。第一天接触,她就让我当纪律委员,她的课代表,这同时也拉近了我和她之间的距离。每次作业她都为我耐心地讲解,每次上课她总会与我目光对视,给予我一个无声地微笑,每次周记我都喜欢她给予我的评语。初到她班,我的成绩很好,我以全校数学第一的名次走入她班,可是后来,我的成绩大幅度下滑,成为她心目中的“问题学生”。她开始找我谈话,每次谈话她总是心平气和地和我说,而我却会用很横地语气来回复她,最后都会不欢而散。

  下学期,她把我的纪律委员的职位撤掉,说要我好好学习,因为我是潜力股。因为那时叛逆,我总与她对着干,我总以为她在针对我。我开始厌恶她,我把她的容忍当成我放纵的资本,我开始上课和同学说话,下课和同学打闹,作业只做数学和英语,整天像是混日子一般,想尽办法和她对着干。我最怕的就是考试,考完试她就找我分析成绩,我总是心不在焉地听着,每次谈话只会增加我对她的的厌恶。

  又是一个秋季,小雨淅淅沥沥地下着,红红的分班榜映入我的眼帘,为什么要分班,所有的不满涌上心头。我舍不得我的三班,舍不得我爱的那些老师,同学,最舍不得的人还是她,分班以后,我才真正的明白,只有她才是对我付出真心的人。她把我叫到她的办公室,这次的谈话,我竟是如此的心甘情愿,不一会儿,抱着她大哭了一场,我说:“我离不开她。”她说:“不管怎样,我还是会真心对你的。”她对我的好一下涌上心头,我哭得愈加厉害。

  假期,她主动要求给我补数学和化学,我的数学和化学成绩一直名列前茅,这两科成为我最骄傲的学科,这也让她很高兴,后来每次的谈话我都倍加珍惜。六月七日,我毕业了,这一次真正地离开了她,带着满满的不舍和她留下合影,留下最深情的拥抱,我只能和她说再见!

  现在,她依旧在昨日的校园,而我却身在一中,总会勾起对她的想念,每次回家我都会给她打电话,每次上微机课她都会和我聊天,每个假期我都会去找她,她说我是给她幸福和温暖的人。也许我们早已超越了老师和学生之间的关系,她总说惯得我没个样,总和她没大没小,我们会互相糗对方,也会以糗对方为乐趣,她总告诉我要注意方式方法,她会把她开心、快乐的事情告诉我,把自己的伤心事隐藏在心底,有时我也爱为她打抱不平,她总会以乐观的态度回应我。

  那一件件往事总会久久的回荡在心头,对她的思念与感激化作我的动力,让我在风雨中奋不顾身一路狂奔。

我最爱的老师作文4

  老师:好久不见,你还好吗?背着行囊,从一座古老的山城里走向城市,走进向往已久的大学;背着行囊,又回到养育你的那篇宁静祥和的土地,而行囊里多出的只有你的知识。破庙里,甚至没有讲台。青春年少的你没有因为条件的简陋而放松对教学的要求,三年,在那座破庙里,你学会了怎样教育学生,你也不再是那个毛毛糙糙的少年。再度背上行囊,你走出破庙,走到实验小学。你的行囊里,多出的只是满足,对学生成绩的满足,对学生和家长口中那句“老师”而满足。实验小学,在这座小小的县城里已是最好的小学了。面对着比以前大了几倍的班级规模,你也曾怀疑过自己。但是,你还是和在以前的破庙中一样,靠着对教育的热爱坚持下来。担任班主任,学校领导,任务对你来说越来越重,但你却游刃有余。所有的关于你的一切,都是我在认识你之前从校刊上看来的。你的文章,让我一直认为你是语文老师,但是让我意外的是你教的居然会是数学。这也让我从心底对你这样的全才感到敬佩。那时的我,正好处在叛逆期的开始,开始会对别人做的一切进行评论。

  那时,自以为智商很高的我总是对别人所做的一切都不以为然,认为自己也可以做到。事实上,我的成绩也还算不错。于是,我也变得越发骄傲。我也不知道,你是从什么时候开始注意到我的这个缺点的,我也不知道,那次是你刻意为之还是我真的做的不够好。六年级,学校组织奥数竞赛。班上有十个名额,我几乎认为,我一定是那十分之一,事实上,我也的确很接近了。你选了十一个人进行训练,我就在其中。可是,那唯一被淘汰的名额,竟然是我,骄傲的青春少年,被打击的在同学面前抬不起头来。你也没有向我说明淘汰我的原因,我的心中甚至开始产生了一些埋怨。

  后来,比赛成绩出来了,个人以及班级第一都在我们班。我越发觉得自卑,越来没有我,一切都还可以很好,这时,你出乎意料的来找我。你的'话,我至今还清楚地记得:“说实话,这次的比赛,我本来是想让你参加的。的确,你很聪明,但是你绝不是最聪明的,你看到了,我们班上有很多人比你好。至少第一名会比你聪明。更何况,他们比你都要勤奋的多。小学的学习的确很容易,你就这样骄傲地学也可以很好。但是你有没有想过初中、高中,那么多的课程,你若不能谦虚地向别人请教,勤奋地学,你还会考得出来吗?”你的言语很朴素,与你文章中那些华丽的词藻相去甚远。但是它们真的一个一个地刻在我的心中,一直到现在我也不敢遗忘。而今,毕业已过四年,还记得去年的偶遇,你竟然还可以第一时间喊出我的名字,原来你以前在班上说毕业不久就会把我们全忘了都是骗人的,至少你还记得我。老师,我现在很好,只是分别得久了,会莫名地想念你。听说你去了桂枝小学,不知道你在新的环境里是否还会以前那样不适应。祝,一切顺利,身体安康。此致敬礼

我最爱的老师作文5

  那天,我的母校——大路镇薛港小学静悄悄的,墙上披着厚厚的灰尘,那又大又圆的花坛已经沧桑满面,里面的花儿不见了,只有几根枯黄的小草在摇摆着。

  就在我依依不舍要离开母校之际,我看到了一个面熟的妇女远远地搀扶着一位年迈的老太太慢步走来,她不是我的幼儿园王书琴老师吗?我快步迎上去敬重地叫了一声“王老师好!”“你是惠玲吧?”王老师微笑着用沙哑的声音问我,我高兴地点头做了回答。

  王老师曾经教了那么多的孩子,可还没有忘记我这个调皮、不达目的不罢休的学生,我怎能不高兴呢?王老师告诉我她搀扶的是自己的妈妈,我喊了一声“婆婆好”!王老师告诉她妈妈我是她以前的学生,就是年年给她寄贺卡的学生。婆婆握紧苍老的双手,连声道谢,婆婆还告诉我她为有这样一个女儿感到有福气,因为这个女儿体贴人,而且勤劳、孝顺……

  王老师才到母校的时候,年轻的她非常漂亮,脾气很温柔,声音脆嫩,可就是为了我们这些不懂事的孩子,她的声音渐渐褪色,渐渐沙哑,可是王老师从来没有责怪我们,她总是像妈妈一样和声细语地教我们。王老师非常有耐心,她关爱着我们每一个小朋友,那是她用的鼓励法,只要孩子表现好、表现有进步她都给贴红星星,她用这种方法教出了很多好学上进的学生。

  记得那天我家的新房子要上主梁了,那时农村有一个习俗,就是新房子上主梁的那一天要举行庆祝仪式,毕竟在穷苦的年代能建起新房是一件非常不容易的事情,怎能不高兴呢?表达高兴的方法就是把亲朋好友请过来,办几桌所谓“高档”的酒席、放爆竹来庆祝。

  上大班的我进了学校看到王老师就跟她说,请她到我家吃中饭,王老师笑着假装答应,因为她怕影响我上课的情绪。上午放学后我就紧跟在王老师身后,缠着王老师,就要叫她到我家吃饭。王老师不知谢过我多少次,但她告诉我下午她要到中心校学习,所以她让我自己回去吃饭,倔强的我就是不答应,还是一直跟在王老师的身后,结果我倒是被王老师带回家吃了中饭。下午王老师要去学习了,她带上学习用品并推了一辆自行车出了门,从来没有坐过自行车的我就想坐一回她的车。王老师很担心,毕竟之前她都是独自骑车的,从来没有带过人。我说我不怕,没办法,到了马路上王老师小心翼翼地把我抱上书包架,等我坐稳了她才开始骑。“嘭”!车子摔倒了,王老师重重跌了下来,而我也滚了下来。王老师急忙爬了起来,不顾自己的疼痛跑到我身边,小心翼翼地把我扶起来,搀扶着我上了马路,然后把我身上的灰尘一一拍去,还一边安慰我一边向我道歉。而我呢,一点儿也没有受伤,只是感觉稍微有点疼,勇敢的我没有哭,反而帮王老师擦擦眼泪,告诉她我没事。后来王老师推着车子把我送回了家,并发至肺腑地向我爸爸妈妈道了歉。我记得更深的是我的爸爸妈妈不仅没有责怪王老师,反而再三地感谢王老师,因为他们非常尊敬女儿喜爱的这位好老师。那天她学习迟到了……

  现在孩子们全都集中到中心校了,幼儿园也与小学分开了,也都转到镇上了。听说王老师没能继续担任教师这个职务,可能是因为没有正式的编制吧,可我总觉得镇上缺了这么一位好老师是一大损失。王老师,不管您现在当不当老师我都告诉您,您是我最敬爱的好老师,学生我祝福您幸福、安康到永远!

我最爱的老师作文6

  老师在我心中是一个指导员:指导着我们该走的路,指导着我们该学的知识,指导着我们该懂的道理。还有“教师是人类灵魂的工程师”是啊。老师,是美的耕种者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。很多很多……他们都是我们敬佩的人。特别是语文老师——刘敏。

  有一句名言:老师像一支蜡烛,用自己的光照亮学生。

  我最喜欢的老师是刘老师。她留着短短的头发,一双炯炯有神的眼睛,美丽极了!不大不小的鼻子的下面有着红润的两唇,像两片淡红的,正在开放的花瓣,说起话来妙语连珠。刘老师初一下册就教我们语文,每个星期五,语文有两节课时,她就教我们写作,教我们理解人生的真谛……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培养下成长;我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海洋下畅游。

  有人说,教师的生命像一个长长的句子,辛勤是定语,耐心是状语,热情是补语。也有人说,老师的生命像一根号,层层叠叠作业为她的青春开无数次平方。我说,老师,您是春天的第一朵花儿,那样鲜嫩,那样可爱;您是夏天的第一阵甘露,滋润大地,生机黯然飘渺的;您是秋天的第一缕秋风,带着果实,吹拂大地;您是冬天的第一场大雪,包裹着人间,充满的希望。您划着浆,载着我们,到达知识的彼岸……您手指着天边的朝阳,叫我们看,我们踮着脚,望着望着,啊!看到了,看到了!那是多美的朝阳啊!犹如您一样的美丽,从此我明白了,谁是最可爱的人:那就是:终身粉笔染白发,一心报国的您——刘老师。

  我喜欢刘老师的教学风格。您像春蚕,吐着智慧的细丝,编织着知识。我喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话,虽然她批评同学时有些严厉,但她的脾气非常好。下课时,老师还经常陪我们说说笑笑的。

  记得,初一再次进入可爱可亲学校的时候。我们听说老师换了,我们都非常的好奇,想象老师会是什么样子的,老师回想一枪那个老师一样对我们好么?会不会很严厉呢?这都是我们的想象!没想到,第一次见到刘敏老师的时候给我的第一印象就是很亲切。如果说妈妈对于我来说是宇宙,是一切。而您对于我来说是太阳,您的名字和太阳一样美丽!初一下学期的时候,我的语文不算好,甚至都有不及格的记录,但是,您却用您的言语对我说“虽然考得不好,但是也不要灰心,失败是常有的事,我们只有有过失败,才能为成功打下一个好的基础。况且,失败是成功之母啊!但是在您的教导下,我又考好了。成功与失败缺一不可。”因为您的话语让我又重新找到自我,找到已经迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人;在我跌跌撞撞的人生道路中是您为我指明了前进的方向;是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!这都是老师您的教导中成长。

  在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的道路上,是您用生命的火炬,为我们开辟道路。谢谢您老师,太多的话语不能用语言来形容,总之“谢谢您,谢谢您为了我们付出了那么多,刘老师,您是我最喜欢的老师。”

  我最喜欢的老师就是语文老师——刘敏!

我最爱的老师作文7

  在世界上,总有那么些人默默奉献着自己却从来不曾要求回报,总有那么些人恪守着自己的职业。教师,多么神圣的职业;园丁,多么崇高的称号。人们常说:“老师,是美的耕耘者,是美的传播者,他们用美的阳光普照,用美的雨露滋润,令我们的心田细草如茵,繁花似锦,而我最想感谢的是您——朱伟老师。

  高一时,我不是您的学生,而您便是年级组组长。在那是我的记忆中,对您的印象只停留在表面。只记得您长得比较高大,看起来又很严肃。可在高二当了您的学生之后,我便发现我的认知是错误的。虽然您看起来很严肃,但是您却能肆意地和我们开玩笑。

  虽然作为一位物理老师,但您上课却从来不无趣。您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。您擅长运用生活中的例子来令我们更容易记住学习知识点。你用较颇风趣的口吻来讲述自己的切身经历,目的也是为了激励我们这群还有机会为自己的未来好好奋斗的人。

  忘不了那道物理题。甲先做匀加速运动后做匀速运动,乙先做匀速运动后做匀加速运动,但令人惊奇的是,甲的位移却要比的乙的位移要多得多。借此,您来教育我们趁现在年轻,何不为自己的未来好好拼搏,努力奋斗一番呢?

  忘不了那句座右铭“成功是在坚持一下的努力之中。”

  忘不了那句“我想飞,因为我有梦想;我能飞,因为我有能力”

  忘不了……

  有人说:“一日为师,终身为父。”是啊,您就像是一位严厉的父亲,严格的要求着我们您就像一支红烛,为后辈献出了所有的光与热。您的精神和品格,可以用两个字形容,便是——燃烧!不停地燃烧!

  您的教学水平,是大家众所周知的,您曾对我们的夸耀过有多少学长学姐是您教过的。是啊!如果没有您思想的滋润,怎么会绽放出那么多灵魂之花呢?老师,人类灵魂的工程师!有谁不再把您赞扬呢!

  亲爱的老师,您不知道,您那赤城的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,催发了多少征帆!虽然您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方。是您领导我们从幼稚走向成熟,是您引领我们走上愚昧到文明的道路。您用生命的火炬,为我们开道!

  在我们身上,始终贴着朱伟的标签。我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。虽然您的工作在今朝,却建设着祖国的未来;虽然您的教学在课堂,但成就却在祖国的四面八方。

  鹤发银丝映明月,丹心热血沃红花。只是不知道,待您桃李满天下时,您是否记得当时那个我呢?

  花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它生长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空,因为长空让它飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸;大地要感谢小草,因为小草让它美丽……我要感谢我的老师,是您传授我知识,让我健康成长。

我最爱的老师作文8

  可能有人在背后骂过老师,鄙视老师,可我们有想过老师有多少辛苦吗?

  我们景老师六年级开始担任我们这个班。我们这个班可以说是学校里最不好的,有人劝过老师说:“这个班各方面都不好,还是不要教了。”老师却说,同样是班,我就不信这个班不行。

  老师说:“即使浪费一节数学课,也要给我们上思想课,只要思想正确了,其他各项会进步的。

  为了使我们的学习进步,老师办了奥数班、同步班、作业班。

  有的家长会说,在学校不好好教,非要办什么辅导班,她就是想赚钱。

  有天,有家长投诉给校长,说我们老师办什么什么补习班,她就是想什么什么。

  老师……她……哭了,她才27岁,鲜花绽放的年龄,她给了学校,送给了我们。

  之后,老师说不办补习班了。

  那天,老师走后,我们的心情很低落,像是沉沦到了谷底。我和几个要好的小伙伴,商量着明天怎么去老师家,买什么礼物,怎么安慰她。

  周六相约,我们来到集合的地方,一起买礼物,一个车挤好几个人,但我们却没人抱怨。我想这是不是我们班真正的面目,不调皮,不是只有自己没有他人,我们的本性是好的,是心中有集体的。

  来到老师家,老师没在,我们在这等。看见门口都是玉米,我们却不由自主的挷玉米。这又是我们班的真面目,那么热情、爱帮助他人、那么可爱。

  之后老师来了,我们便去她家里。

  老师肯定没有想到,这一群曾经被别人不认好的孩子,会主动地安慰老师,带给老师温暖。

  我们很快乐,快乐的忘了时间。

  但那个投诉校长的人,我们至今都不知道。我们也不想去追究,有些不开心的事,能过去的就过去,就像老师说的,开心是一天,不开心又是一天,何不开开心心的过好每一天呢?

  其实每个学生的本性都不是坏的,只是有时会迷失了自己,只要你给他一个指南针,他便会重新找到希望,找到曾经的自己。

  在以后的日子,我们有欢笑、有痛苦、有骄傲、有失落。

  那些说我们老师的人,我告诉你们,老师赚的钱是她多少辛苦和汗水换来的。

  期末,我们更加努力,因为我们不想让那个笑起来比花都美的老师失望。

  我们在最后的时刻,那么认真,我们一星期可以做一套卷纸,我们可以天天写好几张卷纸,我们可以每天留到晚上六点多甚至七点多,我们可以哪道题错了我们抄十遍,我们可以写作业写几个小时,我们可以的还有许多许多。

  只要努力就要回报。我们在期末,语文年级第二,数学年级第一,英语年级第一,总评第一。想当初回回都是倒数的我们这次的成绩这么好,谁最辛苦,谁在我们考试的时候最紧张,除了她还有谁?

  十一个一百分,二个九十九分,数不胜数的九十多分。

  谁说我们不行,谁说不可能,谁说没有奇迹?

  这是谁的汗水,这是谁的辛苦,这是谁的成果?

  景老师,其实我们都很爱你,可能有时不是在行动上,我们是在心里。

我最爱的老师作文9

  她平凡而又伟大,她是蜡烛,她是辛勤地园丁,她从事着太阳下最神圣的工作。她有一双透着灵光的眼睛,一张能说会道的嘴,两道弯细而淡的柳叶眉,微笑是她最美的见证。她的一言一行在我们的记中是这样的清晰。

  她是我的语文老师,我喜欢上她的课,因为在课堂上,她谈吐自如,幽默诙谐,总能激发我对学习的兴趣和写作的信心。每当她提问,当我们都回答错了的时候,她不会批评我们而是鼓励我们多想想其它的答案,并且做出很信任我们的样子,显得既可爱又严肃。她也信任我们,从不因为偶尔生气而责骂、放弃我们,而会更加关注我们。就像医生从不放弃病人一样,当我们成绩下降时,她会替我们找到原因,并帮我们改正,直到我们的成绩提上去。上课偶尔开会儿小差的时候,她会用眼睛看着我们,没有一点愤怒,眼里充满着温柔与期待,让我们的心思重新回到课堂。她布置家庭作业不多也不少,量适中。她既给人压力,又给人轻松,让我知道劳逸结合是最好的学习方法。

  记得有一次的中考,因为没有提前复习好,但又不甘分数低的,竟翻了一次书。那时坐在一个偏僻、成绩又不好的同学周围。我心想:题目应该很简单吧!就靠自己算了!可是,当试卷发下来时,我却满头雾水,像一只没有方向感的苍蝇四处寻觅着,不知该如何下手。咦!我可以翻书呀!我心里突然闪过这样一个想法,于是我便开始行动。终于找到书了。我却犹豫了,不知是胆怯还是有一股正义感还是存在的。心里有两个小矮人在吵架,一个小矮一人说:“翻吧!翻吧!反正没有人会看到,就做个神不知鬼不觉。”另一个小矮人说:“不要翻,不要相信它的话,如果你翻了,那就不是你真实的成绩了,考得再高也没有用。”可是,我就是受不了诱惑,在翻书的过程中,心中暗暗自喜,但就在要翻完的那一霎那。我突然发有一双严厉的眼睛在看着我,我敏捷的把书放回了座位里。我脸顿时通红,想找一个地洞马上钻进去。“叮咚,叮咚……”下课铃响了,交试卷了,老师并没有采取什么行动,只是满脸失望地看着我。所以,我决定去承认错误。我来到老师的办公室,对老师说:“对不起,下次我不会再犯了,希望老师能够原谅我。”老师说:“知错就改就是好样的,只怕你自己知道错了还不改这就不好了。要知道,这些测试只是要让你取长补短,知道自己的不足,只有知道自己对哪些题目陌生,才会去熟悉它,一份耕耘,一份收获。老师相信你下次考试一定是信心满满的。”说完,微笑着用手拍着我的肩膀。我低着头“嗯”了一声,眼泪在眼眶中打转,我被这番话感动,这番话震撼着我的心灵,从此便成为了我永远记在心头的一番话。

  从那以后我懂得了如何应对考试,也让我懂得了感恩。所以我感谢她带给我的阳光,带给我的甘露,让我温暖,让我在学习和生活上有了信心。我更感谢她带给我的每一个微笑。

  她——我最敬爱的老师。

我最爱的老师作文10

  今天,凌老师神神秘秘地带来了一个精致的小盒子。我好奇地探着脑袋,跪在板凳上,希望能看见盒子里是什么东西,可惜,盒子有盖,什么也看不见。凌老师故意卖了一个关子,让同学们猜一猜盒子里装着什么老师最喜欢的东西。同学们有的说是美丽的项链,有的说是珍贵的照片,还有的说是名贵的珍珠……我捏捏下巴,挠挠脑袋,又敲敲脑袋,歪着头心想:是乖乖的小熊袖套吗?是可爱的日记本吗?还是毛茸茸的小仓鼠呢?我深深地叹了一声,真希望凌老师能快点给我看看。

  首先,凌老师让成文萱和黄智豪上去看了,不过现在只说成文萱。我看见:成文萱还没看脸就已经很红了,她咬紧了牙齿,眼睛睁得大大的,一副快要哭出来的样子,或许被吓得腿都软了吧!凌老师一点一点地慢慢地掀开了一小部分盒盖,我以为会闪一道金光,于是立即把眼睛给遮住了。从指缝里,我隐隐约约看见,成文萱苦苦地笑着,眉头依然紧紧皱着,脸憋得更加红了,活像一个红苹果。我把手放了下来,做了一个深呼吸,心想:凌老师葫芦里究竟卖的什么药呀?我心中的好奇就像浓雾一样,十分强烈!盒子里是什么东西呀?

  接下来,凌老师又让胡传钰和陈冠宇上去看,我看见胡传钰不管看没看都抿着嘴保持一种神态,似乎根本不感兴趣,而我早就希望能看见是什么了,可凌老师偏偏不请我,急得我直跺脚。那盒子里的东西就像是一块吸铁,深深地吸住了我的心。这时,我长长地叹了一口气,嘟着嘴,眨巴着眼,一次又一次地想:盒子里装着啥东西呀?

  终于,凌老师让全班同学挨个上去看,我看见:同学们的表情一个比一个更搞笑,有的同学比较镇定,有的同学嘴巴张得大大的,还有的同学嘴巴都笑歪了……其中,杨睿堃最可笑,手“啪”的一声就拍到了脸上,嘴张得大大的,身体往旁边一百八十度旋转,逗得大家哈哈大笑。就连平时不怎么喜欢笑的我也笑得东倒西歪、上气不接下气了,有的同学更好玩儿,笑得一屁股摔到了地上,手拍着膝盖,皱着眉头,一副哭笑不得的表情。到我喽,我既紧张又激动地走上讲台,心“怦怦怦”地直跳着,凌老师为我小心翼翼地掀开了盒盖。哦!我长舒了一口气,心中的那团迷雾总算散开了,里面装着一面小巧的镜子。从镜子里,我可以看见我那甜甜的笑容。回到座位上,我开始仔细地琢磨着凌老师为什么要喜欢镜子?难道是凌老师爱美,喜欢照镜子?不对,不对,上一次我问凌老师,化了妆好看吗?凌老师都说自然美最美。突然,我恍然大悟:在镜子里出现的是人,同学们都能从镜子里看见自己和凌老师,那么凌老师一定喜欢全班同学才对。时间一分一秒过去了,凌老师终于揭谜了,原来她真得喜欢全班同学。只不过,在不同的时间内方法不一,我们犯错时,凌老师用严厉的批评,来教导我们,帮助我们改正错误;做的好时,凌老师用夸奖的方式,来证明她认可我们,给我们鼓励;而更多的时候,凌老师用温柔的语言,来关心我们。

  凌老师,原来你的最爱就是我们,一个个正在成长的学生。我们也很爱你,亲爱的凌老师。