四年级蚂蚁观察作文3篇

四年级蚂蚁观察作文3篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的四年级蚂蚁观察作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级蚂蚁观察作文 篇1

有一天蜗牛和蚂蚁碰巧遇上了，蚂蚁看了看蜗牛羡慕地说：“蜗牛兄，你的生活必须很好吧！你的爸爸妈妈在你出生的时候就给你准备好了房子，而且还是活动房。不像我不仅仅要自我造房子，下雨下雪时还要随时维修，可费力了。”蜗牛说：“才不是这样呢！我的房子让我行动缓慢，不像你那么的灵活自如。而且我的房子一成不变，不像你能够照自我的心意随时装修。”蚂蚁吃了一惊，它一向以为蜗牛对自我的生活很满意，没想到蜗牛还羡慕自我。蚂蚁回想着蜗牛的话，自言自语地说：“原先还有很多事我不明白啊！”

四年级蚂蚁观察作文 篇2

以前我不屑一顾的去观察蚂蚁，总是渺小而不起眼的小动物。不和动物相比，不劳而获，吃些捡来的`食物，胆小，用东西碰一下，掉头就跑。蚂蚁有太多的缺点了，我藐视，觉得是最弱小的。

可的事，让我了我对的看法。我在楼玩，蚂蚁们在搬东西忙得不亦乐乎，走近一看，在搬花生，一大堆蚂蚁蜂拥而挤的了，黑压压怪吓人的。我想蚂蚁团结一心的力量，就抓了蝗虫蚂蚁洞，蚂蚁出动全军来捉拿蝗虫。

这群讨人喜欢的蚂蚁，我才把个拍死，可越战越勇，就连我都被咬了几口，再看蝗虫，它有两条活跃的腿，蚂蚁追不上它，我就把蝗虫抓住，本来想给蚂蚁的，，蝗虫飞身一跃飞回草丛去了……

我蚂蚁的惨样，我心里觉得酸酸的，再手上面沾满了蚂蚁的血迹，我觉得我做的太过分了。小蚂蚁不屈的精神感动了我，它那爬动的脚步中透着坚毅，透着决心。是团结的动物，不目的，绝不放弃。我应该学习它那种顽强的精神。

蚂蚁，你是好样的！我以后绝再伤害益虫，我！

四年级蚂蚁观察作文 篇3

我们校园里有一颗大榕树，它有四层楼那么高，在钱塘小学里已经“生活”十几年了。

我平常不太留意这棵榕树，只觉得它很高大，今年，我注意了，原来榕树底下有一个蚂蚁洞。从洞口我可以看出来它们正在寻找食物，于是我头脑里浮出了洞里的景象：蚂蚁爸爸指挥着小蚂蚁们搬运食物，“厨房”里蚂蚁妈妈正在给大家做饭呢！“叮咚叮咚”，上课铃声响了，我挥手跟小蚂蚁们告别。第二节下课，我又去看望小蚂蚁。这一次，看见它们悠闲地从洞口“走”出来，神神秘秘的，好像不愿被别人发现似的。我悄悄的看着，眼睛应接不暇，这只小蚂蚁往东走，另一只往西走，我也随着它往西走，到了艺术楼，我看见一只半紫半黄的蝴蝶飞过来，小蚂蚁停下了脚步目不转睛的看着它，可能也是被它的美丽迷住了吧……

第二天，我又过来找它们。我在洞口发现一只惨死的蚂蚁，另一只蚂蚁抓住它的脚，一直拉到家门口。我心想：原来动物跟我们人一样，也知道生离死别，我现在也变得更加喜欢蚂蚁了。

我在南区的时候，下课天天去看它们，现在搬到了北区，见它们的机会也少了，我还是挺想小蚂蚁们的，希望下次再到南区的时候还能遇见那些可爱的小精灵。