泪作文600字六年级范文五篇
泪作文600字六年级篇1
泪水化作雨滴从天际飘落，他撕扯着人们的内心;天晴后，强烈的日光刺破苍穹，亲吻着人们的脸颊……
——题记
安静时，你倾听过树中树液流动的声音吗？晴朗时，你能感受到太阳温暖的嘴唇亲吻你的脸颊吗？花开时，你能想象玫瑰花瓣轻柔的握在手心时的快乐吗？
偶然中，我读了海伦凯勒的《我生活的方式》，我感受到了一个人可以从大自然中领悟到如此美妙的乐趣，更不相信这些触动人心的感受是出自一个又聋又哑的人。可是，奇迹在她的身上发生——她就是本书的作者。她用自己的奇迹给曲折的人生做了新的诠释。
人们在她身上看到了人生的乐趣，看到了她的成功，但是她背后的的辛酸却无人知道，要问人海中的茫茫大士，或许只有寥寥数人知晓。
她在生活窘迫的时候，她抬头朝向天空，将泪流向心中……
战火纷飞，马蹄狂乱，似“一骑红尘妃子笑”，却是沙场战士用生命激起的哀嚎。
垓下，项羽战败，自觉无颜面对江东父老的他，留在了垓下，面对滚滚江河，他落下了泪，随江河流淌。
他放下了功名，却放不下他的爱妻——虞姬和“乌骓马”，有人可能认为他心无大志，只顾全校爱，却舍弃了大爱，实不然，留在垓下的他，心中以万念俱灰，他不想让后人议论他的无能，最终，他将大爱和小爱全然放弃，留着他的爱妻和乌骓马，只是为了让自己的生命在最后还能有所慰藉。
项羽的`心中充斥着大爱，只是由于方式的不同，让人们在心中产生了不同的“共鸣”……
昏君执政，民不聊生，虽两袖清风，却因此招惹是非，用血腥浸泡“两袖清风”。
深夜，狱中，司马迁百愁交错，他在进行无烟的战争，他在心中诉说：命运如此，昏君的霸道，让我心生畏惧，我将事实划入史册，必会遭到帝王的屠杀，可是，不说出事实，我的后半生将会怎样度过……
愁困当头，狱外的钟声敲醒了他，他想通了，将事实划入史册，此时他又在想：放手一搏，为后人求证真实的历史，我愿献出生命，否则，必会遭后人的唾骂，与其，不如让真实成为我的人生格言。
他的心情豁然开朗，天亮了，他在一夜之间果然舍弃了微不足道的小爱，留下了让后世尊敬的大爱，他落泪，为了自己生命即将走到尽头而悲伤，但他笑着将自己的生命交给了后世的人们……
司马迁的泪，在我心中萦绕，我亦落泪，伴他共同消逝……
充满爱心的泪，总在历史中记载，充满大爱的人们，永远在世间存活。
泪，很美好，但是，我不会让他轻易流淌。因为，我心中充满大爱，充满大志，充满无私，充满我心中的每一个角落。
泪作文600字六年级篇2
流了淚，化為淡水，畫嘚畫，長流溪水，我的心，平如止水
在圣诞的夜晚，我想了很多有的没的，最重要的是我忽然想起了你，想起了我们的经历在一個多么美麗的傍晚，我遇到你，你一個微笑，使我如癡如醉，一個這麼善良，如此天真爛漫的你，是我的錯覺，還是你的天性，你給了我從未有過的快樂，帶給我天馬行空的想像，我好用力好用力的去記住你的臉，因為我怕這一切都是一個夢，夢一醒，我擁有的，希望的全部波滅，不料，夢真的醒了，我抱著最後一個希望，勉強自已挽回這一切時，卻發現這一切都沒變，只是身處環境太幸福而發了個噩夢，時間如飛逝的流星，轉眼間就來到初二，這一切都與夢中，不是比夢里的海恐怖，我失去了溫柔善良的你，失去方向，失去目標，失去理想失去了一切，我已無心挽留一切，我只想挽住你，其他的就讓他失去吧，能留多少就留多少吧，但天意往不如人愿，我不僅是去一切，連最後的你也捉不住了最后，我喪失了理智發誓要在你面前做出成績,却失败了丧失一切，从头再来，可以么？犹豫了很久，最后做出了选择从头再来，新的目标新的方向新的容貌，我已没心情去看你了，因为我知道，只有做出成绩来，才有看你的资格，最后期中考考的还算可以，我对与你完全变为陌生人了，我对你没有任何感情，才知道，以前点点滴滴的过去，都是虚伪！只是我自已总是执着于过去罢了
傍晚放学，悠闲地迈着平稳的步伐，漫步回家，望着星星与月亮，想起之前的虚伪，情不自禁地落下伤心的泪水，但我没发出声音，因为，我几乎忘了抽搐，陶醉在这平静而有迷人的月色里了。
星光点点，月光淡淡，天宇云与山与水以及我的泪，融为一体，成为一道华丽的风景线，划过每一个的心。
泪作文600字六年级篇3
人的一生有许多伤心的事！
有一次，我和妈妈一起去一曼公园玩，看见有一群人，我马上跑过去，挤进人群。有一位自称黄老师的青年，正在说着一个活动，可以免费送平板电脑，送小天才机器人。好多人争先恐后地举手，想要把平板电脑和机器人带回家。当然其中也有我，我想把平板电脑带回家上课学习。有它我们就不需要老师来家上课，也不用去辅导班上课。它有一年级到高三的全部知识，内容丰富全面！眼看着我能带回家去了，结果要买一个卡，要花二千四百多元。妈妈听见后，拉着我向外面走。
我一直抵抗，因为我特别想要那个平板电脑。最终拉不过妈妈，我被拽上了车。我在车上一直哭，妈妈没办法，下车后，在街边买了十串羊肉串，才把我治好了！
那天我过生日，妈妈带我去蛋糕店买蛋糕。原本我们是要买现做的蛋糕，突如其来的一个电话打消这个念头。妈妈挂了电话，神情凝重地告诉我：“今天就不现做蛋糕了，买一个做好了的吧！”妈妈买了蛋糕就跑向站台，我站在那里，眼泪不停地掉下来！
一次，我和妈妈去她一个朋友家玩！妈妈的朋友很热情，拿了一个苹果给我吃。妈妈又走了，留我一个人在那里。一直等到晚上的时候，妈妈才来接我。我带着泪水向母亲跑去！
泪水，是人受伤的表达；是我想你的滋味；是回忆里无能为力的回信……
泪作文600字六年级篇4
说到流泪，家人也许会认为我很正常，在家人眼里，我就是一个爱哭鼻子、娇气的小姑娘。但这一次，我认为我的泪水很珍贵。
学校组织了初一的全体参加这一次去德育基地的课外实践，到了德育基地第三天，我们的课程有一节素质拓展课。老师在上课前段时间，那气氛是多么美好和激烈的。终于，到了后半堂课，老师居然把一项严峻的任务交给我们。那就是爬胜利墙，那道墙大概有3米高，在我们眼里那是高不可攀的险墙啊！所以，单凭个人力量是无论如何也完成不了的，需要团结的力量。
老师终于说到重点了，就是需要四名比较强壮的男子汉来搭人梯，六名力气大的在上面拉人。这可不是轻而易举的事儿啊，如果爬的过程中，有人讲话或是把脚往墙外踢的，无论爬上了几个人，全班都要重爬，如果做不到，就要队长做俯卧撑来帮我们买机会。队长帮我们制定的目标是30分钟。
比赛开始了，几个男生纷纷爬上胜利墙，在上面把人拉上去，但由于有人说话，队长要做五个俯卧撑，又要重爬，不知重爬多少回。队长从开始的五个升到最后将近一百个俯卧撑帮我们买回了多少个机会。到了队长做完后，队长也爬上了胜利墙，那时的他已经是筋疲力尽了。倒数十秒钟了，两位人梯也一起爬上了胜利墙。终于，我们用了29分58秒完成了任务。
我们全班肩搭肩的围成了一个圆形，那时全班同学泪流满面，那眼泪都是为了队长，为了胜利，为了团结的力量留下的。那一刻，我的眼泪就像天上下了雷阵雨似的留下，老师拿着麦克风，讲了许多我们为此而感动的事例，班主任在旁边也听着。当老师说请班主任上来说几句时，班主任留下了泪水，快速接过麦克风，说了几句，想给我们全班同学一个拥抱。我们是真的渴望这个拥抱啊！轮到我时，我拥抱着老师那瘦小的身躯，似乎看到了老师的内心深处，我们的内心因此而感到了满足。
这堂课，使我受益匪浅，连老师这么坚强的人都留下的珍贵的眼泪。这堂课，我学到了团结，只有团结才能战胜困难。
泪作文600字六年级篇5
我们的成长会经历很多风风雨雨，可总有那么两个人会在我遇到困难时挺身而出，不是别人，就是——爸爸妈妈。
一天晚上，我被一阵疼痛所惊醒，我觉得胃很疼，我本以为忍一忍就好了，可是剧烈的疼痛让我难以入睡，我在床上翻来覆去。捂着胃直打滚儿。我慢慢地坐了起来，把妈妈叫了过来，说：“妈，我胃疼得不行。”“怎么了，吃了什么不卫生的东西？”妈问我。我说：“没有啊！您给我找点药吧！我实在受不了了。”妈妈不敢给我乱用药，怕万一吃错了药，情况就更糟。
妈妈劝我去医院，我看了看表，已经快6点了，“今天还要上学呢！去完都得几点了！”我的脸色很难看，全身也没力气，现在连走路的力气也没有了。妈妈看到我痛苦的样子，很心疼。把我背了起来，说：“没事儿，不会迟到的，先去医院吧！”爸爸也走过来了，他们带着我去了医院。
在去医院的路上，妈妈一直背着我，爸爸想让妈妈休息会儿，说：“我背她吧，你休息会儿。”妈妈摇了摇头，说：“没关系，马上就到了，别让孩子再动了，一折腾肯定会更难受。”
我在妈妈的背上昏昏欲睡，当听到这番话时，我掉下了眼泪。心里很不是滋味儿，妈妈跟我说：“别睡着了啊，马上就到医院了！”我点了点头，疼得没力气再说话了。
到了医院，妈妈已经满头大汗了，医生给我检查了一番，说是胃有些发炎，可能是吃凉的东西太多造成的。开了些药后，爸爸把车开到了医院。回家的路上，妈妈一直搂着我，安慰我说：“没事儿，很快就好了！”此时，我又掉下了眼泪，这不是被病痛折磨所流下的泪水，而是被妈妈的话打动了。那时，我觉得自己很幸福，生病了，爸妈这么的关心呵护我。
这泪水，是幸福的，是温暖的。
