走进作文500字四篇
【实用】走进作文500字四篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的走进作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
走进作文500字 篇1
寒假的时候，爸爸给我买了一本《宋词》，从此我便与《宋词》结下了不解之缘。《宋词》我背得算不上多，但每首都印象深刻。宋词是我国的瑰宝之一，它历史悠久，源远流长，让人百看不厌、回味无穷，读起来则是朗朗上口。我喜欢宋词，喜欢她的豪放、喜欢她的壮美，喜欢她的哀怨……
宋词像一首粗狂豪迈的诗，令人荡气回肠。有“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”的岳飞，面对山河沦陷，抬望眼，仰天长啸，发出了“莫等闲、白了少年头，空悲切”的嗟叹。有“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”的苏东坡，引吭高唱“故国神游，多情应笑我、早生华发。人生如梦，一尊还酹江月”。词采飞动，激荡着豪迈之气，这时，词人们就像站在我的面前，随着他们的慷慨激昂，我的心情也随着激荡，热血沸腾。
宋词像一幅秀丽的画，让人流连忘返。有欧阳修写的“行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰留恋，疑是湖中别有天”的西湖美景；有范仲淹写的“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”的塞外景色，都好像让我身临其境。即使你是一个出色的.画家，也很难画出如此丰富的色彩。
宋词像一湾清泉，她的美是淡淡的，甜甜的，又带有几许哀怨。有秦观的“春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百”的奇特美景，带给人无限的憧憬与遐想。“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”秋的萧瑟又会使你的心阵阵发冷，有幽怨，也有哀伤。
只要打开宋词，呈现给我的是一个五彩缤纷的世界，有感人的情节感动你，有拍案叫绝的名句令你惊叹，有美丽的风景让你去感受。就这样，我在宋词中成长，学会去亲近自然，感受自然，学会珍惜，珍惜那浓浓的亲情和友情！
走进作文500字 篇2
我坐上时光机，走进了爱丽丝的世界。这时，爱丽丝正在睡觉，我轻轻地把爱丽丝拍醒，和她一起走进了冒险森林。
我们路过一条小溪，碰上了从太空飞回来的蛙鸟。它的样子很像青蛙，只是多了一对鸟翅膀。我问它： “你怎么会长成这个样子呢？”爱丽丝对我说：“它不会说话，只会‘呱啾呱啾’的叫，让我来告诉你吧。它之所以长成这个样子，是因为原来有一只青蛙和一只小鸟，小鸟羡慕青蛙能跳，青蛙羡慕小鸟能飞，所以它们就长到了一起。”我听后对爱丽丝说：“如果它能带我们去它家就好了。”爱丽丝不好意思地说： “它今天没时间了，改天再去吧。”
于是，我跟着爱丽丝继续往前走去。我们走到了一栋美丽的房子前，爱丽丝停住脚步，指着它告诉我，这是她的家，并邀请我一起吃饭。我跟随她走到饭桌前，桌上摆满了好吃的：有炸鸡、巧克力蛋糕，果冻，黄瓜丝，还有我最喜欢的西红柿鸡蛋面。爱丽丝对我说：“今天是我的生日，我曾说过，谁在我生日的这一天和我成为朋友，我就请谁吃饭。”我兴奋极了，和爱丽丝说了谢谢后，就和她一起大吃起来。吃完饭后，我们又玩了一小时积木和拼图。到离别时，我有些依依不舍，我们约好下个星期日再一起去蛙鸟家。
回家后，我把今天发生的事情一五一十的讲了一遍。妈妈说，这真是一个奇妙的经历。
走进作文500字 篇3
1月31日，久违的太阳露出笑脸，我们高兴地迎来了学校组织的“家庭读书乐”青少年数字图书馆体验日活动。九点不到，上海图书馆一楼大厅里，四年级各班同学在教导处赵老师的指挥下整齐列队，盼望已久的体验活动马上开始啦！
在图书馆工作人员的带领下，我们近50人的体验团分为两大组，先后参观了书刊外借室、自助索书区、图书期刊阅览室、新技术数字体验室等。工作人员向我们介绍了图书馆概况，并演示了在电脑上自助借书、还书、查询等业务，我们还参观了平时不对外开放的藏书库，这里不愧是全上海市藏书最多最全的地方，浩瀚书海茫茫无边，我们不禁对人类的知识宝库心生敬意……
“哇——I pad！ ”，在数字体验室，映入我们眼帘的是一台台大大小小的类似I pad的设备，听介绍说这里采用最新的文献采访、编目、流通、查询等功能的数字集成管理和服务系统，并且运用最先进的技术和设备，推出了数字移动阅读器、手机图书馆、全键盘电子书、火星版电纸书等新设备，我们都以为是大大小小的I pad呢！我们试着拿起新设备，互相交流传递，在工作人员指点下尝试着文字阅读、音乐播放、批注、重力感应、英汉即时翻译、字体缩放、触控翻页、屏幕快照等功能，觉得数字阅读形式活泼、有新鲜感，体验到科技的力量真神奇啊！
走出新技术体验馆后，我们到视听室观看了一部原版电影，愉快的数字图书馆体验活动在依依不舍中结束了。走出大门，望着上海图书馆台阶式造型的建筑外观，如同人类文化的代代积淀和向新知识高峰的不断迈进。今天我们参观体验了e-library，e 生活已经走近我们身边，永远与书籍为伴，不断探究新技术，其乐无穷！
走进作文500字 篇4
今天，在温校长的带领下，我们全家作为班里的代表一起去了文祠镇思敬小学，参加“千校扶千校”活动。我感到十分兴奋，真想看看山区的孩子是怎样生活和学习的。
车队翻越了好几座山，终于来到了文祠镇石柱村。我们沿着一条小山路徒步走到思敬小学。思敬学校为我们开了欢迎会，并把我们安排到一位就读于401班的廖烯婷姐姐家里去。烯婷姐姐脸红红的，老低着头，她轻轻地走过来拉着我们的手，看起来比我们还腼腆。顺着一条泥坡路，她把我们带到她家。烯婷家简单、清洁，家具都很普通，书架的书不多，但墙上贴了许多奖状，有期末考获得第一名的、有被评为“三好学生”的、有作文竞赛获得一等奖呢……我们瞧瞧这儿，看看那儿，问长问短。烯婷姐姐的妈妈告诉我们：“烯婷的爸爸到城里做工，她和妹妹学习都很自觉，很爱读书，有时到镇里的书店，一去就是半天不回来，她没钱买书，就只能尽量地多翻看。”烯婷姐真是一个纯朴好学的孩子，我应该向她学习。
过了一会儿，烯婷姐姐招来了几个小伙伴，带我们到处参观，我们认识了许许多多植物：南姜、枇杷树、橄榄树、杨梅树、山芋等等。枇杷树和杨梅树上结着一个个小小的，青青的果子，要一个多月后才能成熟，那是一年收成最好的季节，烯婷姐姐邀请我们到时再到这里来，一起采摘果子。我们听了，脸上笑开了花。
在烯婷姐姐家吃完简单的午饭，就要回家了。半天下来，我们已经成了好朋友了，我们依依不舍。烯婷姐姐和山区的小朋友一直把我们送到汽车旁，向我们不停地挥手。
车慢慢地开动了，我回头一看，姐姐还站在路边深情地望着我们，我真感动。我在心里说:“我回去一定会写信给你们的……”
