以快乐为话题的作文

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以快乐为话题的作文

以快乐为话题的作文

在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的以快乐为话题的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

以快乐为话题的作文1

有人热衷喧闹,有人倾心独处。我,属于后者。

独处不意味冷漠,也不意味自闭。只是除却友谊作心灵的慰藉后,还需精神的充实。独处亦是一种自我满足的快乐。

爱极了自己的房间,木桌木床木地板。阳光不偏不倚自碎花窗帘的缝隙中偷偷探出头,倾洒于那个温馨的角落。书架上总摆满了我从书店淘来的各式各样爱不释手的好书,足够流连于书海而忘却现实的羁绊。拖着磨砂椅,刻意地在阳光下,开心地从橱柜里抱了些零食碎嘴回房间,吧唧吧唧吃着,顺便摊开一本渴慕的书来,空调的响声在耳边和鸣,仿佛与愉悦的我合奏最悠闲的乐曲。吃饱喝足后,胃被填充得满满当当,一如跃动的心脏中某片空虚被填满,这里有不同故事里的主角陪伴我前往未知的目的地。就这样窝上一个下午,实实在在地做一回宅女,快乐便随了自己的心。

还喜欢一个人,在静谧的夜晚,或站在自家的阳台,或在小区的空地上,仰望星空。夜晚阳台的栏杆凉凉的,夏夜会倍加舒适。如此宁静的夜晚,一个人扒在栏杆上,什么都可以想,什么也都可以不想,如此快节奏的都市生活,能有片刻的静谧与悠闲自得的发呆,该是怎样的惬意啊。满天星光,深呼吸,这便是最奢侈的快乐。

我是自由的,肆意地享受自然赐予的一切。远处飘来的槐花香,近处逼眼覆盖的翠绿,悠闲走过楼下的老人小孩,还有下班后匆匆回家的女主人。我靠在阳台边缘,看着楼下的它们和他们,莫名的喜悦。

偶尔也会到家附近走一走,步行十五分钟的地方有个大型商场,我会像一名称职的侦探样,在来往的人群中逆向穿梭,寻找着新开的饮品店和从未品尝过的寿司、奶油泡芙等。人们大多结伴而行,而我,却只身一人,因为所有的选择,都是我的最爱,不需要思前顾后地想你想他,一个人的决定就是最满意的决定。满足了仅有的欲望,便心满意足地散步而归。

一个人的空间,并不寂寞。

享受孤独、独乐乐的那个人,就是我。

以快乐为话题的作文2

我眼中的快乐。

很简单,真的。

孩提时代,我是那样一个任性、乖戾的女孩。粗短的手指从琴键上滑过,那本该一个个如精灵舞蹈的音符竟显得如此丑陋、恶俗。

他们说,那是噪音。

而我却乐此不疲。

摇晃着脑袋,旋律在我的指尖跌宕起伏。我能听得见心底的花朵绽放的声音,空气中弥漫着阳光下草叶的芬芳。

多好,那是只属于我的音乐。

钢琴老师想教我指法,我学不来。可我能把她弹下的曲子一个音不差地重弹下来。那一个个音符都是我的老朋友了。我知道它们什么时候高兴,什么时候害羞。但我不喜欢重复别人弹的曲子,我只喜欢自己的音乐———即使它们真不怎么受欢迎。

但是有它们陪伴,即使再平板的生活模式也会被渲染得如诗如画。

很美好,不是吗?

妈妈领着她来到我的钢琴房。很严肃的脸透着骇人的苍白,我不经打了一个冷颤。侧着身,听着妈妈给她讲我对钢琴的钟爱。我盯着墙上的油画,似乎要把它看透。画的主角是一位冷艳的贵妇人,梳着发髻,眼中透得是零下12度的冰冷。

竟有莫名的恐慌。

“孩子,把手拿来。”只不过一壶茶的功夫,她已要起身告别。临行前,要过我的手,只不过微微一瞥呀!

“唉。”

深深的长叹,打碎了我多年的梦想。我觉得自己仿佛被关在密室中,四周一片漆黑。我大声哭呺,可是没有人理我。我害怕了,抱着膝坐下,却只听得见模糊的呜咽。

“长大后想做什么?”

“钢琴家。”

小时候,许多大人都会这么问我。而如今看来,这是一个多么荒谬的梦啊!

我瘫坐在了地上。

坐回琴凳,光洁的琴键反射着琴灯柔和的光,黑漆漆的琴盖上映着一双手:手指粗短、形似笨拙。我犹豫地摁下一个琴键,钢琴亲热地叫了我一声。我嘿嘿笑着。脑海中浮现出美妙地乐曲,然而我很快就弹不下去了,所有的音符都堵在我的心口。第一次,我明白了“噪音”的含义。我哭泣着,任凭音符从我的胸口重重划过。

可是,依旧倔强着不忍放弃。

我想,我终是对了一回。

我真的弹下去了,在承受巨大打击的同时。我依旧爱着钢琴,依旧维持着我的梦想。

至上的喜悦、喷薄而出的大爱与大悲。悲伤过后似水的柔情、高亢而热烈的激情……弥漫于整个空间,那是钢琴给予我的享受。

光阴似箭,一去不返。如今,粗短的手指已纤长了许多。偶尔,我依旧会做做钢琴家的梦。然后,微笑。

颊边漾着阳光的味道。

闲适的午后,我爱坐在钢琴边,听自己的手指弹奏出的音符,那是一支支多么幸福的歌呀!

即是我眼中的快乐。

很简单,不是吗?

以快乐为话题的作文3

一大早,我翻了翻日历。哇!今天是我最喜欢的星期五耶!我踏着轻快的脚步上学去了。

第一、二节是分组活动,可惜我们班只能练合唱,不能参加其他活动。经过了漫长的两节课,终于到了我最爱的说话课了。因为这节课老师会安排既刺激、又好玩的辩论会。

刚上课,一场“激战”就开始了。双方的主辩都胸有成竹,一上台,就叽哩呱噜、口沫横飞地说个不停,而助辩和结辩也喋喋不休,比手画脚,恨不得用口水把教室淹满呢!真是紧张啊!

到了第四节课,又要开那严肃的级会。台上台下都是一副无精打采的样子:台上报告得有气无力,台下的同学有的用手托着千斤重的下巴,有的在传纸条,更有的人干脆睡起大头觉来呢!

可是下课的'铃声一响,霎时,全班的精力又充沛起来。大家背着书包往外冲,因为要放学啦!我下午一点半要上画画课,为了节省来回奔波的时间,就直接跟着老师去上课。画画课是我最喜爱的课程,也是我最擅长的科目,所以每个星期五的画画课,是我不能错过的好时光。

到了晚上,经过我和老爸“洽商”之后,两人评鉴出一部最有意思的影片,然后就和老爸、老妈边吃着香喷喷的洋芋片和可乐,边欣赏精采的名片。看到八点半,哥哥运动回来了,全家就聚集在一起,说说笑笑,直到深夜。

星期五,除了能让我上自己最喜爱的说话课和画画之外,晚上又可以和全家人一起欣赏影片,共享天伦,真是乐趣无穷啊!

以快乐为话题的作文4

每次回家,会看到一面墙上记录着我几岁时的身高,望着它们,似乎它向我诉说着我的成长。一个小女孩,一阵小跑到墙前,吵着让爸爸为她在墙上作下记号,再对着那根横线感叹道:“我又长高了!”

记得刚出生时,一张泛黄的照片见证我的快乐:一个胖乎乎的小女孩,用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子,尽管小脸涨得通红,不过脸上仍挂着成功的喜悦。当然,拎东西,对于走都走不稳的我,无非是一个挑战,而如今的困难解决了,能不为自已的成功而欣喜吗?所以成功对于一两岁的我,代表着拎起袋子。当然随着成长,我也不满足于拎袋子,为考研的爸爸在夏季西瓜,也成了我的必修课。

到了五六岁的时候,一个“庞然大物”来到了我家,把我吓得满屋子打转儿,但又经不住好奇的心情,便走到它的面前,踮起小脚儿,用小手按住个长方形的白色键,一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵,把我吓了一跳,于是,电子琴走进了我的童年。初次课,只教了“do“,兴奋地我,按着那键,摇着头,扭起身子,有模有样的自弹自唱,一副小音乐家的样子出现在琴前。当有一天,捧回十级证书时,对于七、八岁的我,我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦,也许是电子琴给我的启迪,使我童年的生活多了音符,少了枯燥。

在一次丰盛的生日会上,美丽的大蛋糕印着硕大的十字时,我有些恍然大悟:我已经走过了十个春秋了,十年了,要经过人生的转折点,我该有一些改变吧!外婆走到我面前,一本印着“十岁生日快乐”六个字的书,映入我的眼帘,书为十岁的我又开辟了一条成功之路,读一本书,品味它成了我光线快乐。

我在成长,成长也给我带来无数快乐,每一个快乐的分子,都由成功组成。愿我一生充满快乐。

成长,每个人都经历过或正在经历着快乐,每个人都感受过或正在感受着。成长的快乐,是最纯粹的一种快乐,有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜,更是发自内心的情感流露。有人也许会问:成长难道就只有快乐没有烦恼吗?是的,成长中固然有烦恼,但“烦”只是和“乐”对比而言,并不是绝对的;有时候,烦恼可能也是一种快乐。

以快乐为话题的作文5

热闹是一种状态,安静是一种情怀。我不孤僻,也喜欢热闹,但我更喜欢安静。

常常幻想着给自己放个大假,好好地追慕一次。远离喧闹的人群,远离城市的喧嚣。幽居深山丛林里,亦或是在幽闭的乡村。没有鸡鸣狗吠的打扰,只有树叶的莎莎婆娑,只有蝴蝶轻扇翅膀的飞舞,还有耳畔留下晚风轻抚时的呢喃。其他的一切,都静静的,仿佛这个世界,只有我,也只属于我。

终于,在小升初结束的那个假期,我如愿以偿。

清晨,睁开惺忪的睡眼,放眼望去,雾蒙蒙的山气笼罩着,如入仙境般。柔情的山谷婀娜地披上了一身洁白的纱裙,偶尔露出藏青色的条纹。举头仰望,云海荡漾,鸟儿翱翔,偶遇的啼鸣更透出山谷的幽静。花朵的馨香夹杂着泥土的潮湿,由清风徐徐送来。在如此美妙、空灵而安静的环境下,看着天空由粉红转橙又转蓝,看着云海被第一束阳光照耀时镀上的金边,我彻底地沉醉了,心情如蜜儿般甜腻,由心底滋生的快乐,无以言表。

一切都苏醒了。如果说清晨大山如遮掩着面纱的娇羞少女,而此时大山便是活波可爱的顽皮孩童。大山恢复了它的容颜,绿的深切。迈开轻盈的步子,决定出去走走。走过由落叶铺成的小道,古老的树木散发着内敛的香气。浓密的绿荫遮挡住阳光,但依旧有调皮的光透过树叶的缝隙,调弄成可爱的圆圆光斑,随风舞蹈。山泉水汇成的小溪缓缓流淌,时不时能听见溪水撞击溪边石头发出的叮咚声。依恋地坐下,多么渴望自己是一湾泉水,又或是一块大石,哪怕是一片落叶亦可。久久地坐着,静谧地让我陶醉,甚至渴望窒息。这便是我渴慕的快乐,一种融进大山融进自然忘我的快乐,身心得以前所未有的充实与放松。

黄昏本就温婉宁静,看着夕阳西下,夜色缓缓拉下帷幕,布满星辰的夜空更增加了夜的遐想。我惬意的躺在草地上,嚼着甘甜的草根,任由思绪飘飞。睁开眼,繁星满天;闭上眼,便是大地母亲柔情地爱抚。以前书海里徜徉过的童话世界,这一刻,便全然浮现在眼前,更为精妙的是,我是夜空下唯一的观众。奇思妙想随着晚风飞舞,星星眨着眼睛,诉说着只有我们知道的秘密。我喜欢的,是在寂静中任由思绪飘飞,没有人打搅,这便是我,自由的快乐。

热闹是一种状态,安静是一种情怀。我不孤僻,也喜欢热闹,但我更喜欢安静。

我渴慕着这样的机遇再一次来临,快乐便更加洋溢。

以快乐为话题的作文6

从前,乡下老鼠和城里老鼠是一对形影不离的好朋友,他们一个住在乡下,一个住在城里。

一天,乡下老鼠打电话邀请城里老鼠去他家做客,城里老鼠答应了。

来到乡下,城里老鼠皱了皱眉头,这时,乡下老鼠拿出点心和茶接待城里老鼠,可城里老鼠却对乡下老鼠说:“你这儿太穷了。”说着,就把乡下老鼠拉到城里来住。

来到城市,乡下老鼠看见旁边都是高楼大厦,公路上汽车来来往往,城里老鼠就拉着乡下老鼠来到自己家,乡下老鼠就对城里老鼠说:“你这房子好漂亮,而且还是别墅。”城里老鼠就回答:“我带你去逛街吧,看看现在的高科技。”

说完,他们就逛街去了。他们走在人行道上,一个人随手把垃圾一扔,差点撞到他们,乡下老鼠心想:好险。然后,乡下老鼠又看见公路上的汽车车尾冒出一股股烟就有点失望。

到下午,乡下老鼠对城里老鼠说:“好朋友,我要回家了。” 城里老鼠问:“但那很穷呀。”乡下老鼠回答:“虽然乡下穷,但我吃了上顿有下顿,衣食饱满,很快乐,快乐比金钱、所有东西都重要。”

以快乐为话题的作文7

【文题设计】

阅读下面的材料.根据要求作文:

一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。

他们向苏格拉底请教,快乐到底在哪儿?苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧!”

这帮年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵又高叉大的树.挖空树心,造出了一条独木船。

独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来,苏格拉底问:“你们找到快乐了吗?”

他们齐声回答:“找到了!”

请以“快乐”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:

①立意自定;

②文体自选;

③题目自拟;

④不少于800字。

【写前指导】

苏格拉底说过:“快乐就是这样,它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”他告诉我们,快乐是什么。

快乐是劳动。世界是劳动的艺术品,没有劳动,就没有世界。劳动是人类最基本的活动。只有人的劳动才是神圣的。劳动使人建立对自己的理智力量的信心,使人变得高尚。人只有在劳动中才有价值,才能得到报酬,才找到了快乐的源泉。

快乐是创造。快乐,就在于创造新的生活。如果你能够成功地选择劳动,并把自己的全部精神和智慧灌注到它里面去,创造幸福,你就找到了快乐。

快乐是奉献。想不付出任何代价而得到快乐,那是神话。这个世界上真正的快乐,并不是索取。而是奉献。把自己的智慧奉献给人们,让他人分享,无疑是最大的快乐。

以快乐为话题的作文8

六一的快乐

不知不觉,六一又来了,我们儿童的节日又来了!!!

六一早晨,我一早就起来了,因为兴奋所以早起了,然后我去刷牙洗脸什么的,吃了早 餐,背上书包,朝学校走去,不知不觉,学校到了,我看到了学校五彩缤纷的,五颜六色的,各种奖品都摆在你眼中,走进学校,看到的是更多的奖品,走上教室, 看到没一位同学都在讨论六一,我也走了过去,和他们一起有说有笑!!

现在的时间是校长讲话和颁奖,校长上台了,同学们的眼光都在这位只是很多文化很多的校长身上。校长开始讲话,讲的是一些我们等一下玩游戏的安全隐患,为我们做好基础工作,过了10多分钟,校长的话终于讲完了,同学们的兴奋又近了一步。

接 下来是颁奖典礼,每一个同学都凝望着主任,因为主任是说出得奖同学们的人,开始了,颁奖的是母亲节征文,先一年级二年级……一直到五二班,我的心情很激 动,心跳也跳的非常快,先叫名的是黄子瑜,然后……“杨力途”哇,我喊了一声,我也没想到会叫到我,我写作文写的很差,怎么也会叫到我,我上去领奖了,我 看了一下这是什么等,哇,令我吓了一跳,没想到是一等奖,我的心情激动起来,我在小学五年了,第一次拿到作文一等奖,以前只有二三等奖。

然 后颁奖典礼完成了,接下来是游戏,玩游戏有本子之类的,那也好,我们不用买本子,太好了,每个游戏都充满了快乐和希望,我看到每个同学都拿着许多的本子, 有的几十本,有的甚至100本都有,少的都有8本,过了1小时多,游戏结束了,许多游戏都没有了奖品,我们只好上去教室,等待着,突然,眼前闪出一名帅 哥,他拿着一箱东西,我看到是本子,笔尺子和橡皮檫,然后我们每人都得了一袋子,我们打开一看,只有尺子是五颜六色的,许多同学都非常喜欢,有的同学不喜 欢,他就去和别人换自己喜欢的,现在每一个人都喜欢自己的尺子了!!

到了中午,我们还在学校,因为我们今天下午要上学,我们要去比赛, 明天是星期六,所以下午要上学,下午,是改变我初中的日子,是20xx广东省育苗杯复赛,要去中心小学比赛,我们中午在奥数室复习,到了下午,周老师用车 把我们车到中心小学去,进了一个教室,然后开始比赛,我开始心想,我平时这么笨蛋,一定很低分!!到了4点多,终于考完了,心情变得开心起来!回到了学 校,有点晕晕的感觉,我想我因为用脑过度导致的!

过了星期六和星期日,到了星期一升旗的时候,老师把我们的试卷用什么东西拍下来,我看 到我是103分,满分是120分,哇,我既然没想到会是这么高的分数,到了中午,老师叫我们去办公室,看看我们多少等奖,结果我是三等奖,那也好!!我开 始心想很低没想到很高,这一定是六一带来的快乐!!

这个六一令我最难忘,印象最深刻的,谢谢你,“六一”!!!!

以快乐为话题的作文9

我在给予中得到快乐

赠人玫瑰,手有余香。在无数次的“被赠予”中,我很快乐;在无数次的享受中,我很幸福。可是,有一种馨香,在那一年深秋,才被我发现,在一种莫名的芳香中,我有一种别样的激动……

那天,寒风逼人,那风像小刀一样在我的脸上划下一道道伤口。我不住在超市门口加快了脚步,重新整理了衣领,可那风仍不住地像我扑来。在凄凉而又有些寂寥的秋天,孤身一人的我更加难过,说不出是一种什么滋味,但那冰凉的空气足以让我窒息。

回家的路上是逆风,虽然是走路,但狂风仍让我艰难前行,似乎有一双手推着我向后退。不远处,一个卖苹果的老奶奶正在收拾摊子,是那种两边带筐的老式自行车,有些寒酸。老奶奶的衣服十分单薄,头上裹着方巾。她直起身向前望了一眼,不禁皱了皱眉头,骑上了自行车。摇摇晃晃的自行车不得不让她下来,再一次尝试。那狂风和那些没有卖出的苹果让她无法前行。我伸出手,那风打在手上很凉也很疼,我就站在她的后面,一直推着她。她没有感觉到我的存在,就这样,我们走了很远一段路。她终于还是发觉了,回头看了一下。我赶忙松开手,若无其事地塞上耳机,看着周围。但,直觉告诉我,她笑了。在她即将转身和我分别的那一刻,她说了一句话,只是因为风声和音乐声把那声音覆盖了,我没听清楚,但我猜那一定是一句感谢的话。

风还是那样怒吼,还是那样刺骨,手已经没有了知觉,但心里暖暖的,好快乐。那是一种得到后从来没有的快乐,那快乐,有一股沁人心脾的芳香贯彻全身。

我在给予中得到快乐,那是一种不一样的感受,那是一种我永远不会忘记的快乐!

以快乐为话题的作文10

看,班会课上,老师和学生一起玩着游戏,大家笑得多开心;上课的时候,老师将课文改编成了课本剧,演课本剧时,老师也摆出了老师的样子,扮演起了大王,我们还有模有样地参拜“大王”呢,台下的同学都笑翻了天,教室里的其乐融融,窗外春光明媚!连那只调皮的小麻雀也想飞进来加入这欢乐的盛会呢!元旦文艺汇演时,洋溢着青春活力的老师伴着明快的旋律走起了模特步,演起了时装秀,看着老师那轻快的步伐,踏着动感的节拍,我们才真正领略到什么叫多才多艺!学生也不甘示弱,看,狼毫一挥,书法功底尽现眼底;听,玉指轻拨,清越筝声尽入耳中;谁说我们只是会读书的书呆子?师生同台演绎,为宁静的校园增添了多姿多彩的活力,那如雷的掌声,那愉快的笑声,演奏出校园和谐的音符,展现出生活多彩的魅力!继承美德,学会关爱,生在新时代的我们知道背负中华民族复兴的重任,我们从小就懂得了争也知道了,竞争就是社会前进的动力,但是,在我们开展了弘扬中华美德的系列活动之后,我们也更加懂得了,这个社会更需要爱,爱才能让社会和谐。

我们的校园,处处播洒着爱的光辉,处处演奏着爱的音符!

同学生病了,老师问长问短,呵护备至;老师不舒服了,学生们都会很懂事地帮老师拿教具,捧本子;有的同学遭遇灾难,全校的师生都携起手来,为他捐款,帮助他度过难关。我们青石榴中队还在3月5日学雷峰日走上街头,为云南德钦二中的困难学生募捐,当我们将402元捐出去的时候,我们真正体会到了助人为乐这句话的真谛,原来有能力帮助别人是这样的快乐,原来付出爱是这样的快乐!

老师和学生愉快地相处,学生感受爱的同时也学会了爱,这个和谐的、充满爱的校园就像一个天堂。也许天堂的营建之路充满了荆棘,但是,我依然要唱:我爱你,我的家;我的家,我的天堂!