老师作文500字9篇
【精品】老师作文500字9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的老师作文500字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师作文500字 篇1
时光飞逝，转眼间我们升入了六年级。在这硕果累累的金秋时节，我们迎来了第二十七个教师节。在此，我向所有辛勤育人的老师们说一声：“老师，您们辛苦了!”
有人说人生有三大幸运：一是有一个好老师，而我在五年级就碰上了一位好老师：叶老师。叶老师，虽然您教我们只有一年，但是我们与您的感情真的很深，很浓。叶老师，您就是辛勤的园丁，而我们是您手下栽种出来的花朵。师恩如山，师恩似海。而您就是山，您就是海。比山高，比海深。
每天最后一个离开办公室的是您，每天给我们批改作业的是您，而军训是天天来看望我们的，还是您!叶老师，您时时刻刻都在想着我们。你给予我们多大付出，多大的爱!而我们有时却体会不到，这多不应该呀!不过您放心，今后，我们一定会更加拥戴您!
叶老师，记得有一天，我们大合唱排练，一直到很晚才结束。我们几个同学急急忙忙的跑回教室，拿上书包，赶紧回家。可当我们路过您的办公室时，发现您还在忘我地批改着作业。一本、两本……手酸了，就甩一甩，口渴了，就喝口水，继续为我们批改。您很专心，没有注意到我们。本想和您打声招呼，却怕打扰了您。
再过一年，我们就坐在中学的教室了。等到了那时，叶老师，您还会记得道别了母校的我们吗?阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。叶老师，我们永远爱戴您!
老师作文500字 篇2
六年时光匆匆过，我升入初中来了新的学校五十一中学。欣赏着美丽的新校园，也结识了许多新老师，经过这几天的相处，老师们都给我留下了深刻的印象。
和蔼可亲的语文老师。
我们的班主任姓朱，负责都我们语文。报到那天，我们见到的第一个新老师便旬她，和蔼可亲的面容，一下子拉进了我与他的距离。军训中，朱老师一直看着我们训练，有时帮我们矫正姿势。有时帮我们喊令，晚上结束时总不忘表扬一两句。朱老师讲课非常生动，还让我们对课文大胆提出质疑，找出其中错误。作为班主任，朱老师对班级的纪律十分重视。自习课上，如果我们表现好，全开班都非常安静，老师总不忘表扬一两句。如果班级纪律不好，一直有人说话，那老师就会让我们晚回半个小时。在这时候，谁的嘴还敢动一动？我们连大气都不敢出，生怕老师把我们给“修理”一顿。
不过虽然老师在纪律不好时会让我们心惊胆战，但是朱老师的讲课却是令人心潮起伏的。她能把课文讲得深入浅出，透彻明了。比如第一课，她中归纳出八个字来表示出这篇课文的思想内容。还能将课文重点语句所蕴含的道理一点一点向我们阐释。让我们对课文有更深的理解，能够更加明白作者的用意。
这就是我的语文老师，我的新老师还有许多，有严肃的认真的历史老师，有讲课生动的地理老师，有说话高昂的品德老师，有具有学者风气的信息老师……我们将在这些老师们的辛勤教育下，一步一步攀上知识高峰！
老师作文500字 篇3
每个人都有自己的梦想。有的人梦想当一名科学家，为祖国发明一种新型的东西;有的人梦想当一名医术高明的医生，救死扶伤，有的人梦想当一名服装设计师……而我，却想当一名老师。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的，在大人眼里，老师教书育人，是神圣的.，可在我们学生眼里，老师很凶，很讨厌。
如果我是老师，我要做一个和蔼可亲且有高效率的老师。我真想不通老师为什么每天都凶巴巴的对待学生呢?老师成天对我们大呼小叫的，于是，学生就会在老师背后骂老师，说老师坏话，给老师起绰号。如果我是老师，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师;如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真的备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心，我要像语文课本中的田老师那样，用自己独特的教育方法教学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”，我要我的学生能用自己的想法去理解课文，同时，我也会让我的课堂充满活力乐趣，使我的学生都能积极参与;如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为做作业的多与少跟孩子的能力无关，不是说做的题目多就能成为好学生。
我希望我的梦想能实现，我一定会向着我的梦想加油努力。
老师作文500字 篇4
哎！你们一下子惊讶了吧！老师怎么会是小偷呢？让我给你们解释一下题目的意思吧！杨老师不是真正的小偷，而是为教育我们一个道理，才这样做的，你们还会问：“什么道理呀？怎么这样做呀！干脆我给你们讲一讲这件事的经过吧！
那是星期一的上午，全班的同学都去做操了，只有杨老师一人留在教室里。她看到一支支快要滚下来的钢笔，心想：你们这么不知道收摊子，还天天叫着钢笔丢了。这次，我得教育教育你们。然后，她把一支支钢笔收了起来。做完了操，我们回到教室第二组的几个同学发现自己的钢笔不见了，就给杨老师说：“我们的钢笔 都丢了”杨老师生气地说：“知道了”。第三节上课，杨老师问：“你们什么时候丢的？”他们说：“第二节课间丢的”。杨老师说：“你们知道不知道，下课应该把钢笔放什么地方？你们一下课把钢笔随手一扔就走了，回来就向老师要钢笔，你们这样做对吗？以后你们不管在什么地方，什么时候都要养成收摊的良好习惯”。说着，杨老师就把她收的钢笔拿了出来，让他们来领。
哈哈，这下你们知道了吧！原来，杨老师是要教育我们这样一个人生道理，什么事都要做得井井有条。她的确不是小偷，而是一个可敬可爱的，育人有方，让我们明白人生道理的好老师。
老师作文500字 篇5
“叮铃铃……”话说群龙无首，必有大乱。上午第一堂课，当我们得知，人称“虎虎大王” 的班主任许老师，要外出两天的消息后，全班顿时沸腾起来。想到未来两天的自由生活，我们这些“小孙悟空”禁不住大声欢呼：“终于不用戴‘紧箍咒’啦！”
“虎虎大王” 离开的第一天，一帮调皮的“小猴子”没了“大王”的管教，立刻把“山中无老虎，猴子称大王”的精神发扬光大。
班里迅速地出现了“三国鼎立”的局面——学霸国、闲聊国和游玩国。只见闲聊国国王---周超率先拉拢臣民，用他那三寸不烂之舌成功游说了众多臣民。游玩国的国王和军师——赵铭哲、何家酉也不甘示弱，摆弄起了自己的文具，也成功感染了不少臣民。许多同学跟着他们，有样学样地耍起文具来，一个个“舞刀弄枪”，好不威风！
面对其它两国的挑衅，学霸国的国王——何铭煊却纹丝不动。他眉头紧锁，若有所思，像极了一位深思的老者。就他这简单的招牌动作，竟也感染了四周不少人。只见，越来越多的人拿出了作业本，开始写起作业。
然而，安静终究是短暂的。很快班里又“涛声” 依旧 ，因为恶作剧大王们又开始兴风作浪了……
这时，许老师的得力助手——班长戴佳豫，为了不让闲聊和游玩的人继续增多，终于闪亮登场。她先使出最常用的“河东狮吼”功，可同学们也许是听惯了，都不为所动。越来越多的臣民，从学霸国转到了其他两国。班长见“河东狮吼”功力太弱，压不住大家，便用了第二招——江湖上失传已久的“记名大法”。话说这招可真是厉害，她刚一拿出记名册，全班立刻安静下来了。
两天过后，许老师终于回来了，野了几天的“小猴子” 不得不又戴上“紧箍咒”了。可是我却觉得带上“紧箍咒”似乎更好一些呢，呵呵……
老师作文500字 篇6
提起我们苏老师，我们班的同学没有不竖起大拇指的。
那是四年级刚开学的时候，苏老师来我们班担任班主任，咱班可是出了名的“猴子”班。开学的第一天，老师拿着一个纸板走进教室，并让同学们齐心协力的把它挂带了右边的墙上。大家抬起头一看，班名：“顶呱呱”；班徽：“大拇指”；班训：“我能行”。同学们先是面面相觑，继而窃窃私语：“我们能行吗？”苏老师充满信心的对大家说：“我相信你们能行，在我的眼中没有好学生差学生之分，只能努力与不努力之别，我相信你们，希望我们一起努力！”同学们报以热烈的掌声。
别开生面的开场白打开了我们的心结，接下来是竞选班干部。黑板上醒目的写着：“不想当元帅的士兵不是好士兵！”在老师鼓励的目光下，我们竞相走上讲台……人员敲定。“猴头”白相瑞当选为纪律委员。让他抓纪律，管别人，他还能跳出老师的“五指山”吗？紧接着，老师又制订了一套奖惩制度，以小组为单位计分，优胜组奖五角星一枚。老师还给每人装订了一本《学生每日在校表现》评估册。由“小班主任”协助老师对每个学生的表现加以评估，这样一来，大家就有努力的方向。
为了培养我们的综合素质，苏老师还经常组织我们参加各种比赛，比如，故事会、百科知识赛、小艺术家展示……你别说，开学才一个多月，我们班就变的早晨书声琅琅，课堂上无人喧哗，室内室外干干净净……任课老师都说我们班和以前大不相同了。
现在一学期快过去了，我们四年级二班各方面成绩在学校已名列前茅，我们由衷的赞叹：“苏老师真有高招！”
老师作文500字 篇7
体验苦与乐的过程令人回味无穷。
新的学期有些科任老师换了，比如我们的体育老师。之前的体育老师，上他的可自我感觉，他管得很松，尽量减少带给我们的痛苦。但今年的老师不一样了，听说他是从部队出来的，也曾听过别的班说他像魔鬼一般的训练他们，听听都可怕。
前几天因台风原因一直见不上她的真面目。但迟早是见上了，第一节就要被体罚了，原因是集体声音都没她声音大，罚原地深蹲跳，被罚后自然有所改变。但因他问问题都没回答，换一种形式深蹲跳。一会又忘了要大声说话，再罚。武术操做的不规范，罚跑一圈，入队没大声喊报告再罚一圈。第一节上课就不停体罚，都在埋怨他。
星期五回家前的最后一节课是体育，因为上一节的体罚让我们都有自觉做好。他不先跑步，而是利用热身操再加上他说的动作，他喊口号，反应不过来做什么动作自行跑一圈，有人跑了七圈，我当时跑了三圈。做操时口号要喊大声，我但是嘴巴完全干了。体验了种种惩罚，终于可以休息了，以前的体育老师从不跟我们聊天，这一个他会讲故事开玩笑让我们忘却了之前的脖子呈黄色了，嘴唇发白。我回了他，你脸也好红。虽然很痛苦，但最后我们不是哭，而是笑个不停，也不清楚到底为什么要笑，但我们很快乐，体验过苦后的快乐很爽。
之后的体育课都如魔鬼般训练，但我们体验到了身体被榨干后的痛苦，也体会到了尝过苦后才有快乐的收获，所以我们都以苦中作乐的心态上体育课了，也相信我们的痛苦付出带来满意的结果。
老师作文500字 篇8
坐在座位上，看着张金驰正急忙四处借钱。我皱着眉头，迷惑不解地问：“你借钱干吗?”他急切的回答道:“买花。”我顿时恍然大悟，原来今天是一年一度的教师节。我在摸摸包里，只剩一快钱了。于是，我有向陶莹洁借了五元。钱借到了，我和张金驰快马加鞭疾步向校门冲去，谁知门卫不许出去，我们又失望的回来了
这时，我们看见朱燕妮正在扫公区。我们抱着一丝希望凑过去，轻声说：“朱燕妮帮我们买束花。”因为，他妈妈是生活老师，所以我们才叫他。他先是拒绝，后来，在我们极力的劝说下终于勉强答应。但是，她后来尝到了苦头，又后悔了。我们异口同声的说：“不行不行，是你自己答应的。”这时，有一个阿姨朝校门走去。朱燕妮亲切地问道：“阿姨，我能跟你一起出去吗?”
“行呀。”
“谢谢。”
两人一起慢慢的向校园走去，直到隐隐约约能看见，直到出了校园。
过了一会儿，朱燕妮气喘吁吁地跑了回来。手里拿着一大把鲜花，上气不接下气的说：“你们自己拿去分。”看他的样子像是吃净了苦头。我忍不住，顿时哈哈大笑起来，张金驰也笑得前仰后福。我们拿了自己的花，就会教室了。
“冯老师送你一朵花。”我鼓起勇气小声说道
“谢谢，今天怎么这么多人送我花呀。”冯老师高兴的说道。陆陆续续的又有几位同学上来给冯老师送花。
我和张金驰去办公室给江老师送花的时候。刚一进门，就闻到香气四溢的味道。不用说，教师节，注定是一个美丽而温馨的日子。
老师作文500字 篇9
教过我们的老师中谁最帅？熊老师！谁最有才？熊老师！谁最幽默？熊老师！谁对我最好？熊老师！可惜在五年级的时候，熊老师却离开了我们，这让我好难过。我多么希望，熊老师能够重新回来教我们啊！
暑假过去了，我们升上六年级了。开学前，我听到一个好消息，熊老师回来教我们语文了。太棒了，又可以见到熊老师了！好期待开学呢！
盼天盼地，我终于盼来了开学。熊老师一进教室，全班霎时静了下来，然后是雷鸣般的掌声和欢呼声，终于见到熊老师了！我亲切地和熊老师打招呼，erso熊老师也向我打招呼：“凯泯，暑假过得怎么样？开不开心？有没有想我？熊老师可想你了呢！”“当然有啦，想死了！”“暑假去哪玩呢？”“我啊，去了香港，海洋公园和湿地公园，那里可好玩呢！”“哦，是吗，哈哈……”
熊老师有什么变化吗？有！他变得更和蔼可亲，他一见到我就把我抱起来，转了三圈才把我放下来，使我沉浸在无比幸福当中。当然还有很多地方没有变，例如：他在课堂上还是一样严肃，纪律还是一样严明。熊老师的要求我们都知道，所以，我们都很听话。
这个学期，熊老师又有一个惊天动地的大计划，代号为“火箭腾飞”，从周一开始实施。那个令我们无比向往的计划就是：一艘火箭，有100个燃料仓，每当我们29人有其中一个被老师表扬了，熊老师就会让他把自己的名字写进燃料仓，当100个燃料仓全部填满时，火箭腾飞，老师就会满足我们一个愿望，例如某天没作业，一人一份小礼品等等。全班同学都很受鼓舞。
你看，用“火箭腾飞”来鼓励我们一起向上，熊老师多睿智啊！我们一定会早日给火箭给火箭加满燃料，享受火箭腾飞的快乐！
