五年级快乐作文汇总10篇
【热门】五年级快乐作文汇总10篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的五年级快乐作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级快乐作文 篇1
快乐是什么？是失落时朋友的呼唤？是无助时别人的援助？还是满足愿望时的愉快？别人的观点一直左右着我，而我一直在摇摆的小船中思考：快乐到底是什么？而最经发生的一件事，让我明白什么是快乐。
我刚刚有离开一个一个朋友的家，已经找了五个朋友，可他们像躲着我一样，一个也不在，寂寞感顿时充满全身，在家中又无事可干，十分的失落。总觉得天变得阴云密布，花草在低头哭泣，街上的人也变得没有生气。
我漫无目的地走在大街上，忽然，一双无形的手将我的头转了一个方向，而一座书店出现在我的眼前。我情不自禁的走了进去，拿了一本《罗马兴衰史》，坐在一边，静静的阅读。
周围看书的人并不像我，一个人在一起，认识三五成群地坐在一起，看到一个有趣的，就分享给大家，于是他们都哈哈大笑起来。这时，一个和我看着一样的书的人，坐在我旁边，问我:“你也再看这本书啊，你最喜欢谁？恺撒还是屋大维？”我们一边看，一边聊天，刚开始，我忘了往外面，天上的云少了一些，隐隐有几缕太阳光欢快的飞着。
我又继续看着，书上的内容深深迷住了我，当斯巴达起义时，我为此大呼过瘾，而凯撒遇害时，我又因此惋惜。书，已经成了我的好朋友，他让我忘掉了所有的烦恼，让我的心充满阳光。
当我放下书时，已经过了俩个小时。当我走出书店时，发现天变得晴空万里，花草在欢笑，街上的人们也充满朝气。
我的快乐让我自己主宰，凭什么让别人来左右我。当我丢掉我的烦恼后，剩下的就只有快乐。快乐，要靠自己去寻找，看书后的满足，就是我的快乐。
我的快乐我做主！
五年级快乐作文 篇2
时间真是如流水飞逝、白马过隙，尤其是快乐难忘的时光。眨眼的功夫就已经到了八月中旬了。紧接着路路就又要步入学校，回到正常的学习当中。回过头来，仔细盘点一下我们在这个假期的收获，不禁感慨万千！
收获旅游的快乐
这个假期，全家一起放松身心，给自己一个快乐的假期。赴东北旅游，我们畅游了美丽的冰城哈尔滨、观赏了扎龙湿地的仙鹤飞舞、赞叹了呼伦贝尔草原的博大、惊呼了长白天池的神秘。在旅途中我们品尝着各个地方的美味佳肴、特产风味，品读着不同城市的悠久历史背景、赏析着不同城市的各种特色文化。快乐的假期让我们的眼界更加开阔、让我们的内心更加充实、让我们的头脑更加聪慧、让我们的身体更加健壮。最喜欢的是全家人一起分享、一起幸福、一起收获着这旅游的快乐时光。
收获读书的快乐
这个假期是我和路路阅读书籍最多的一个假期，购买的各类图书让我和路路整个泡在浓浓的书香之中。
读书，使我们开启了想象的翅膀，在书里寻觅真诚与感动；读书，使我们思维活跃，聪颖智慧；读书，使我们情操得到陶冶，看到了人性的真、善、美与假、恶、丑。我和路路在书中的海洋里畅游，让我们领略了动物的情感、人间的冷暖、宇宙的广阔；汉言文字的独特魅力，让我们学会了如何做一个品德高尚的人，让我们找到了一份难得的闲静。我们无时不刻都在享受读书带给我的快乐。收获读书的快乐。
收获写作的快乐
在这个快乐的暑假，我陪着路路一起努力在各自的博客里耕耘着、播种着、收获着。
对一个不擅长写作，不知如何提笔的人来说，我的收获更为丰盛。从代替路路发文时欣赏大家的文章，到自己忍不住想写一写自己的心中所想，我拿起了笔并一发而不可收，我爱上了写作，爱的那么痴狂，爱的忘乎所以，随时随地的想把自己内心那一闪而过的灵感记录下来与大家分享，那与大家分享时的快乐是那样的充满幸福，那样的`让人迷恋。虽然现在我的能力还不能达到信手拈来、落笔成章的境界，但是这淡淡的笔墨之香已经沁入我的骨髓，钻进我的内心，无法抵挡也不愿抵挡，我为写作而狂。我收获了写作的快乐。
路路虽然在假期里没有写多少文章，但我相信厚积薄发，只要多读书，就会积蓄力量。
看着这满满的收获，我感到前所未有的幸福和甜蜜，因为收获是快乐的！
五年级快乐作文 篇3
“哈喽，璃然。”马路对面走过来一个活泼的女生，黑色的长发被扎成了一个高高的马尾十分俏皮。穿着天蓝色的短袖，袖口的蝴蝶结一摆一摆的像蝴蝶一样，纯白色的短裙刚好到膝盖那，裙摆的下端被绣满了淡蓝色的小花，微风吹来短裙轻轻浮动好看极了。清新的蓝色和白色给她填上了几分清爽。没错，那个女生就是我，校长的亲孙女轻柠可，我正在跟我的好朋友轩璃然打招呼。
“你好呀！柠可。”璃然在校门回过头来看我。
我蹦蹦跳跳的走了过去。
“璃然，现在好早呀！天都还蒙蒙亮，我俩就到校了。”的确，天才蒙蒙亮，还有一层薄雾没散去，笼罩着四季如春的柠檬小学，美极了，花瓣上还挂着几滴露珠，晶莹剔透，犹如天使的眼泪。
“是呀！现在的校园最美，我们去看看吧。”璃然，微微一笑，美极了，我和她把书包放在教室里看见了我的另一个好朋友浓昔。
“哈喽，浓昔。我们要去看清晨的校园你去吗？”我兴奋的问道。
“要啊，我正有此意。”浓昔开心的说。
“那我们一起去吧。”璃然有点小调皮地说。
“不过，我得先跟爷爷说一下，不然他肯定会着急的。”我调皮的说。
“对呀，只要我们出一点事，你的爷爷也就是校长，和我璃然的爹地也就是着这所学校的股东。不把这所学校翻个顶朝天才怪。”浓昔无奈地说。
“唉，谁让他们太疼我们了呢？”璃然头朝天无奈地说。
“呵呵，所以说我们得给爷爷说一下呀！”我的话还没说完我就向校长室跑去，她们俩急忙追上来，在校园里留下了一串银铃般的笑声，给被雾色笼罩的校园添加了一份快乐。
“爷爷爷爷，我们几个想看一下被雾笼罩着的夜色校园可以吗？”我气喘吁吁的问，两手插在腰间。浓昔和璃然也追了上来。
“可以呀，不过要注意安全。”爷爷笑眯眯的说。
“谢谢爷爷！”我们几个异口同声的说。随后我们就手拉着手，奔想校长室外。
“浓昔、璃然我们去校园里最有名的，柠仙女湖看看吧！”我提议道。
“好啊！”她俩回答。
“那就出发吧！”我回过头来对她们调皮一笑。
五年级快乐作文 篇4
落日的余晖照在窗棂上，我坐在书房里，吹着习习凉风，那一页页书打动了我的心扉。这个暑假，我十分地快乐！
虽然外面的蝉鸣声异常烦人，但那一本马克。吐温的《王子与贫儿》吸引着我，让我感到十分地安逸和快乐。
《王子与贫儿》写了王子爱德华和贫儿汤姆互换角色的故事。在看这本书的过程中，我总是十分的紧张：汤姆当了国王后，会被群众认出来吗？这本书讽刺了那些做坏事、当小偷的人，并构建了一个真善美的人间。
看完这本书，我轻轻地翻上书页。看着那落日，王子与贫儿的形象在我的心中挥之不去，我仿佛身临其境，沉浸在这本书的场景中了。看书让我开阔了视野，增长了见识，并让我感到无限的快乐！
暑假的每个下午，我都会和童心未泯的外公下一盘中国象棋。
一开局，我们就开始了激烈的战斗，我用车炮夹击，攻死了他的马。我沾沾自喜，像一只快乐的小鸟。正当我放松警惕的时候，一不留神被外公吃了一个车。我十分懊恼，派大军一齐进攻。我们战斗得非常激烈，一派势不可挡的场面。
快到决胜的关口，我们的子都所剩无几，我比外公兵力弱。我急中生智，连兵都派上了很大的用处。外公也不甘示弱，想办法从四面八方来将我的军。最后，我用兵和车夹击了他的王。我反败为胜，最终赢得了这场比赛，我感到十分地快乐！
周末，爸爸带着我、妹妹和姐姐一起去镜湖水世界玩。那么多水上大型游乐设施，让我们在兴奋激动的同时，又感到有些胆怯。
高高的滑梯弯来弯去，那一艘艘“船”在滑梯中疾驰，加上那轰雷似的尖叫声，让我感到害怕。我们几个人坐上了那艘“船”。我紧闭着眼睛，两只手死死地握着扶手。“船”开始跟着水流前进，水流把我们推到这儿，推到那儿。正当我们掉以轻心时，滑梯骤然而下，我的心像被什么东西提了起来似的。经过一次次冲击与挤压，终于到达了终点。真刺激啊！我的心久久不能平静，我感到十分地快乐！
亲爱的朋友，这个暑假，你也十分地快乐吧！让我们携起手来，共创这个快乐的人间！
五年级快乐作文 篇5
快乐是对童年的美好回忆，快乐是让出座位时他人的微笑，快乐是付出艰辛努力时的泪水，快乐是在游乐场里与朋友们嬉戏打闹。
幼儿园时，我每天和朋友们一起跑步、做早操。只要我们做得好，老师就会发糖给我们吃。
一年级时，我和同学们互相交流、聊天。放学后，我帮着值日生排桌椅、倒垃圾。积极参加学校组织的各项活动。二年级时，我参加了第一批少先队，成为一名少先队员。在飘扬的五星红旗下敬队礼、唱国歌。最高兴的是肩头上别着一个很有威信的中队干部的标志。这个标志不是要同学们都服从我，而是代表着大家对我的信任。三年级时，我参加了校跆拳道队，每天下午三节课后进行训练，后在苏州市第十二届体育运动会中小学生跆拳道比赛中获得铜牌。四年级时，我课间和同学们比赛踢毽、练习跳大绳。放学后，从大自然中收获更多自己不知道的知识。和同学们一起打球、做作业、玩耍。我的生活丰富多彩。
我健康，我快乐，我成长！
五年级快乐作文 篇6
下午是一节五年级的课，这节课任务是学唱歌曲《快乐嚓嚓嚓》。学唱歌曲之前，我先教了二拍子指挥图式，前一个单元的四拍子指挥学生掌握得不错，学会以后还把第一单元每首四拍子的歌曲都指挥了一遍。今天教二拍子指挥前，我先请潘珏蓉上台把四拍子指挥展示下，这孩子指挥得有模有样，可有个毛病，手掌在翻来反去，我先鼓励了她，又借机向学生指出指挥时手腕和手掌不可反动，手心须一直朝下。二拍子指挥学生很快掌握了，于是我请大家随着范唱试试指挥，并感受这首歌曲欢快活泼的情绪。在听到歌曲后半部分（高潮部分）时，我提示学生这里出现了变化音。
接下来学歌谱还比较顺利，其中讲了两个乐理知识，跳音记号和升记号。跳音记号我介绍了它的两种写法，分别是符头在上和符头在下的位置。唱到升记号时，我弹了4和#4，让学生唱和听，然后问升高的变化音的感觉，有的说感觉阴森，有的说恐怖，我说我也感觉到了，加了升记号的变化音听起来怪怪的，有一种不安定的感觉，但用上变化音，音乐变得丰富，有生气了。就像我们写作文加上比喻拟人等修辞手法，文章显得更有色彩，更生动更吸引人。
两遍谱之后，我们又跟着歌曲伴奏试唱歌谱，进一步熟悉了旋律。这时带词唱已经顺理成章了。一般一遍带唱后我就让学生随琴一起唱了，但今天没有，因为这首歌确实有难度，于是今天带唱两遍后，再随琴连起来唱，基本可以，但“跳起来呀跳起来呀嚓嚓嚓”唱得有些犹豫，还有最后一句的旋律和前一句的衔接有问题。
这时，铃声响起，我只能布置竖笛作业下课。下节课，只须跟琴熟悉一下旋律再处理跳音记号提醒下拍子的准确性就很好了。然后跟伴奏变换不同形式练唱，再加铃鼓的节奏在歌词的蓝色部分，相信效果应该不错！
五年级快乐作文 篇7
夏姑娘刚走，秋姐姐来到了我们身边。
昨天还是秋雨绵绵，今天天就放晴了。妈妈说今天带我去奶奶家，我已经好久没去了，我好想念他们啊。
刚走到奶奶家门口，就看见奶奶提着篮子和弟弟走出来，我赶紧接过篮子问：“奶奶你去哪儿？”奶奶说：“我去苹果园里摘苹果。”妈妈说：“那我们也去。”我一听，高兴地说：“我也去。”
到了苹果园，树上的苹果长的又红又大，挂满了枝头。这时我对弟弟说：“我们来比赛摘苹果吧，十分钟后看谁摘的多。”弟弟说：“好啊。”我说：“一、二、三，开始。”比赛开始了，我赶紧提着篮子，飞快地跑到一棵长满了红彤彤的苹果树下，双手并用，把最红最大的苹果采摘下来，不一会儿，篮子里面盛满了许多的苹果，个个都象小红灯笼一样，煞是好看。我也累的满头大汗，胳膊又酸又痛。很快比赛时间到了，我和弟弟来到了奶奶身旁，我们各自把摘来的苹果拿给奶奶看，奶奶对我说：“你们摘的都很好，但是你摘的苹果个头大，颜色好，数量多，你赢了。”听到结果后，我高兴的跳了起来。虽然我很累，但是看着经过辛勤劳动换来的胜利果实，我心里甭提有多高兴了。
秋天多好啊，你有理由不爱秋天吗？
五年级快乐作文 篇8
心神恍惚地走在这黄橙橙的光影里，高大挺拔的法国梧桐树，看着梧桐树下和碧玉一样的青草，丛中悄悄吐露着芳香的玫瑰花，以及那荡漾着岁月气息的大成殿，一切的安谧像一幅油画。
“过来吧！”常徐涵大度的挥挥手，头上被拼布蝴蝶结束起的马尾，像婴儿手中的拨浪鼓摇晃着，她神秘的笑着，恰似一个心怀诡计的将领。陈张淇、刘怡雯、薛雨妍、朱唯一和我，互相对视了一眼，踏着轻盈的步伐跟了过去。微风拂面，携来了淡淡的泥土芳香。
“机灵鬼”常徐涵肌肤胜雪的脸庞，倏地，转过来，她优雅的摊摊手，款款地说：“我们就在这块儿玩摸人吧，当然要闭上眼睛哦！现在点到的人来摸人。”说罢，常徐涵贼贼的扬了扬嘴角，弯下身去，伸出纤细的食指在我们花花绿绿的鞋上晃动而过，还挪动着嘴唇，低声念叨着：“点兵点将点到谁，谁就来……”常徐涵清清嗓子，抿着嘴却掩盖不住她的欣喜，“恩，摸人！”
话音刚落，我的目光聚集在了“幸运儿”陈张淇身上。“哈，是陈张淇！”薛雨妍拍拍胸口，大呼一口长气。她已得意洋洋地迈着猫步，跨上了贴着大成殿的高台石砖，陈张淇茫然的怔了怔，目光如雷达般犀利的扫来扫去，眼睛瞪的铜铃般大小，无奈的撅起了嘴巴，手指在衣角上摩挲着。
“预备，开始！”裁判兼玩家的常徐涵，躲在一棵大榕树后面，翁着声音，宣布游戏的开始。陈张淇从容的闭上了杏眼，双臂向前平舒，摸索着，毫无目的的乱抓这空气，一边往前挪动脚步，手也一边张开再悄无声息的合起。她微微蹙着眉毛，睫毛稍稍抖动着，清风将她的衣衫的一隅掀起又落下。
我慌慌张张的与刘怡雯会和，她正藏在石陈菲的身后，石陈菲只是无辜的旁人，却俨然变成了“挡箭牌”石陈菲她晃动着脑袋，眼睛不满的瞟着伏在自己身后的怡雯，但嘴角扬成了一条漂亮的弧线。怡雯她圆鼓鼓的白皙脸庞上，樱桃小嘴活泼而生动地勾勒在她脸的下方，饶有兴趣的看着陈张淇在石砖上像无头苍蝇似的悠哉悠哉的捉来捉去。
胆大的朱唯一笑容可掬的猫着腰，蹑手蹑脚的踮脚走到陈张淇背后，朱唯一那甜蜜的酒窝在她黝黑的脸上闪现出来，她轻轻地在陈张淇身上拍上一个“降龙十八掌”，便轻巧自如的扭头，“哒哒”蹬着响底鞋，手舞足蹈的“啊啊！”喊叫着，而后，脚底抹油——溜之大吉。嘿，陈张淇身手不凡，敏捷的一转身，放腿奔去，可是不仅十指充斥的全是空气，而且险些一个踉跄跌倒在地。
刘怡雯纤细的手搭在石陈菲身后，望见这搞笑的一幕，也来了兴致。我把下巴搁在她的肩上，刘怡雯就扭过头，在我耳边压低音韵，哈出一团湿润的潮气：“我们来唱high歌，陈张淇来了就跑！”说罢，她还冲我俏皮的眨巴眨巴眼睛，我会意，壮起胆子，点点头，带头唱起来：“Maotengtao，就跟着一起来……”刘怡雯端庄地移移水钻发箍，微笑着，随我一起唱着：“没有什么阻挡着未来。Diandnine,就你和我的爱，没有什么阻挡着未来。”
忽的，陈张淇仿若警犬一般迅即的转过身，用她的“飞毛腿”往我们这扑来，我和刘怡雯连忙止住歌声，逃命一样窜上了草坪。陈张淇碰到了石陈菲，神情大悦，眉头挑起来，加快了追逐的步屐，石陈菲也算机智，向其他方向跑去，我两脚分开，富有默契的张大口，呐喊：“啊！”
陈张淇露出洁白的牙齿，认为石陈菲必定是个游戏者，便喜形于色：“呵呵，姐妹对不住了，为了我的美好日子，‘牺牲’一下吧！”说着，身姿一倾，卷曲的马尾辫快乐地晃动起来，一把揪住了石陈菲，睁开眼睛时，陈张淇一甩手，目光黯淡无光，抽抽鼻子：“不带耍阴招的！”
常徐涵像仙子一样，在摇曳的树后，展现出她如花的面容，翘起的一缕发丝在风中飘舞着，丰满的脸若那绽放的白玉兰花，在榕树粗壮的树干后面非常显眼。
接着，陈张淇直接眯缝着眼睛，环顾一下四周，树后面的常徐涵成了她追寻的目标，陈张淇伸着手，活像一个僵尸，马不停蹄的赶向常徐涵，涵涵大惊失色，脸上的红晕代替的是苍白，她如公主般不失规矩的跑着，脚下发出落叶沙沙沙的响声，陈张淇穷追不舍，鼻翼上已沁出汗珠，汗珠在阳光熠熠生辉。这好好的一场摸人游戏，竟成了cctv体育频道的“猫鼠追逐游戏”了。
我挽着刘怡雯的胳膊，找到了一个十分隐蔽的地方，三株海棠粉嘟嘟的围成了一个空间，进出有一口大小正是一人宽度的空隙，巧妙的是，透过枝叶可以看到当下的游戏情况。我和刘怡雯席地而坐，片片海棠花瓣仿佛蝴蝶飘落下来，浪漫，快乐……
嬉戏的时光，永远是快乐的……
五年级快乐作文 篇9
秋天到了，果园里的柚子成熟了，好像一个个黄灯笼挂在树枝上。爷爷一下子摘了好几个回家。
我带了其中的一个大柚子送给冯老师，对她说：“这是我家自己种的。”有的同学看见柚子，口水都快流下来了，就像大灰狼看见小羊一样，嘴里说着：“哇，柚子耶。”冯老师笑着说：“都是小馋猫，不过要到下午第一节课后才能吃。”
下午第一节课终于结束了。冯老师拿来刀，把柚子皮剥开。立刻，一股清香传来，大家说：“好香啊！”冯老师再把外面的白膜撕开，把里面的柚子肉掰成一块一块的，分给我们吃。大家都吃得津津有味。
还有一小半没分完，冯老师说还想要的举手，结果几乎每个人都举手了。只有章皓哲说：“冯老师，给我柚子皮吧！”我们都觉得很奇怪。章皓哲从老师手里拿来柚子皮，边走边说：“哇，真香！我要用柚子皮做面膜。”大家都被他逗笑了，冯老师也哈哈大笑起来。
看见大家吃得这么开心，我心里美滋滋的。原来，分享是这么快乐的事情！
五年级快乐作文 篇10
“当里个当，当里个当。”这歌声伴随着我的思绪，一路飘向远方。猜猜是什么让我这么开心？吃糖？不是。去游乐园？不是! 那是什么?当然是游园啦！就在刚才,我和同学们一起进行了好玩儿的游园活动。有玩溜溜球的，有玩跳绳的，还有吃东西的。不过，我最喜欢的还是贴鼻子。现在让我给你慢慢讲讲吧!
首先当然是排队。只听老师说声“开始”，话音刚落，同学们就蜂拥而上，而反应慢的我，自然也就被落在了后面。可我反应过来后，岂甘落于人后呢？说时迟那时快，只见我一个箭步冲到玩“贴鼻子”游戏的队列，插在了中间，可是撞倒了一个人........哦，对不起，我不是故意的，我是故意来玩游戏的，哈哈！
接下来就是漫长地等待了。唉，时间真慢哪! 本来我就是排在第二十个的,现在前面还有第十五个同学!，可是时间已经过了十分钟了,我都怀疑轮到我的时候会不会游园都结束了？!所谓“阳光总在风雨后”，我决心等下去，等到拨开乌云见日月！
到达是惊喜的，游戏是快乐的！哦----终于要到我了！看到前面的同学一个个把鼻子颠三倒四的-----有的贴到了嘴巴里，有的贴到眼睛上，有的贴到耳朵上。。。。。。可是把我的肚子都笑疼了！但是轮到自己时，我的心里还是很忐忑的，能不能成功呢？我先原地转了五圈，走过去第一次贴在了眼睛上，同学们哄堂大笑。接下来我静下心来，认真感受方向，再次走上去，一贴，居然成功了！看着同学们赞叹的目光，我心里还是有点小得意的，哈哈！
接下来，我又和同学们一起玩了其他的游戏。唉，快乐的时光总是过得太快，一转眼就结束了！这快乐的时光真让我怀念啊，真希望以后还有更多的机会游园！
