开学周记范文汇编六篇
【精选】开学周记范文汇编六篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，是时候仔细地写一篇周记了。怎样写好周记呢?下面是小编收集整理的开学周记6篇，希望能够帮助到大家。
开学周记 篇1
“滴答，滴答……”随着时间一分一秒的流逝，我的暑假生活也结束了，我坐在电视机前，享受着这个暑假最后的十几分钟。终于在妈妈的再三催促之下，我依依不舍的关掉电视机，回房间睡觉了。
第二天一早，我就被闹钟催命一般的给叫醒了，在半梦半醒中换上了崭新的礼服，飞一般的往学校奔去，到了学校，又马不停蹄的开始排队进行新生欢迎仪式。当我举着班牌从八、九年级的新生欢迎队伍中走过时，耳边传来了广播中播音员激情澎湃的声音和学长、学姐们震耳欲聋的掌声时，我不禁把班牌举得高高的，心里充满了自豪和幸福感。我自豪，因为我是一名学府学子，我幸福，是因为我能在开学时收到这么多的问候。我随着同学们一起昂首挺胸穿过了那片掌声的海洋，来到了讲台的正前方。今天，我要代表全体初一新生发表演讲。
过了一会儿，一位老师把我带到了后台，让我在那里准备一下演讲。虽然自己在家里准备充分了，但是一想到台下会有一千多人看着，其中有着对我怀着巨大期望的妈妈，也有一直鼓励我的朋友们，我的心里便十分紧张，因为——我不想让她们失望。
终于，广播里叫到了我的名字，我深吸了一口气，然后，怀着一颗忐忑不安的心走上了讲台。当我开始演讲时，我突然发现，我那颗原本跳动不安的心平静了下来，我用平和的声音开始了我的演讲。“谢谢大家！”当我讲话完毕时，台下掌声雷动，那一刻我突然觉得，我所有的努力都是值得的。
开学典礼结束了，我新的初中生活将从这里出发。
开学周记 篇2
在原本陌生的集体如今变得那么熟悉，我开始慢慢融入这个集体，成为其中一员了。现在开学很久了，上了初二，多了一个学科，而且政治又没有开卷，使我的学习又增加了一些负担。但是我并没有气馁，我不懂的会去问老师，而且有时还会看一些课外书，
增加一些课外知识，让我的视野更加宽阔，让我知道外面的世界有多么的有趣，多么的精彩。虽然现在我在班级的学号是32号，非常落后，但是我会积极向上，超越别人，不会遇到困难就退缩，一定会勇往直前，要有长征精神。经风雨，才能见彩虹，这话一点也不假，我一直以它为座右铭，我相信，我一定会看到最美丽最美丽的彩虹。进入实验班，这意味着我的.学习要更加严格，我要花时间学习，我还要努力，比起平行班来压力更大了。……平时作业多，在第一节晚修之间就要做完，第二节课老师要讲课，
所以作业在第一节课做不完，就得带回家"加班",时不时还要加班到"十一二点",唉，到第二天早早就要起床，到周末只放一天就更不得了。作业就可以说"堆积如山"一样，一样作业起码做上一两个小时，本以为放假可以轻松轻松，在学习的苦海中跳出来放松一下紧张的大脑，但作业之多，又把刚要展翅想飞的小鸟牢牢的放在了笼子里，唉，到什么时候才能有一个真正的假日呢!
开学周记 篇3
又是一年9月1日，我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应该打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初二上学期的学习中充满信心。
我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我--理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
开学周记 篇4
1、结合已有的知识水平：
新学期的学习计划一定要考虑已学过的知识点，同时也要考虑自己的成绩在班级中的排名；对于自己的学习方式等，也要考虑进去。学习计划不要把目标定得太高或太低。太高，如果无法实现，自己会很有挫败感；太低，如果轻易达到，自己会觉得没什么成就感。
2、熟悉学习上的缺陷区：
制定的计划要具体可以分学科，即语数外三科，自己分别希望达到什么样的成绩。但是，在不同学科上面的一些薄弱的环节，自己要做到心中有数。在制定计划时，也可以简明扼要的标注好，以提醒自己加倍努力，攻克难关。
3、考虑不同学科的特点：
语数外三科的学习，有个核心部分，就是要会灵活运用。然而这几门学科又各有独特性。语文重点在背诵和积累；数学重点在思维和解题；英语重点在背诵和听力。
4、科学安排不同的时间段：
早晨是人记性最好的时候，可用来朗读和背诵一些美文和词汇；在学校里的自习课上看看多做一些数学题；晚上可以完成作业，进行复习和总结，同时用来拓展自己的知识面，读读课外书，谢谢读后感之类，当然也要适当放松一下。
5、检查学习计划的合理性：
新学期学习计划制定后，要严格要求自己，努力学习。当然，也要在实际的行动中，检查下学习计划的合理性。太满或太空的学习计划都不太合适。通过对自己的计划实施效果的检查，对于不合理之处，立即采取相应的调整。
开学周记 篇5
开学第一周的教学任务是地球和地球仪。完成教学任务后，有以下体会。
成功之处：
1、学生对课堂教学环节基本清楚，基本清楚各环节的课堂要求，大多数学生能主动参与到学习活动中来。
2、大多数学生通过阅读教材能基本完成预习导学的大部分内容。
不足之处：
1、预习导学中的问题设计需要进一步完善，个别问题学生不能够通过预习完成，如经线和纬线的特点等。
2、本节课内容比较抽象，学生不能够及时理解，也不能掌握本节课主要知识点，展示时做不到脱稿展示，也不能非常好的完成达标检测的内容，学习效果不是非常好。
通过本节课教学我认为，对于刚上初中的七年级学生来说，刚接触地理学科，地球和地球仪这节内容对学生来说是一个难点，完全由学生通过自主学习和小组讨论不能够达到学习目标，教师在个别知识点的处理上应以讲解为主。让学生有一个适应学科特点的过程。
开学周记 篇6
开学以来，不知道为什么，我喜欢上了吃辣椒，也许是喜欢辣椒入口时辛辣的感觉吧，所以每次吃饭的时候，我都会在碗里放很多的辣椒，觉得这样吃起饭来才有味道。
可是好景不长，我就发现自己上火了，先是嘴唇干裂起皮，然后是嘴角起泡，到了最后，直接发展为口腔溃疡了。
刚开始的那几天，我过的很是痛苦，吃饭只能吃清淡的，看着辣椒却不能吃的滋味真的好难受，只能默默咽口水了。除此之外，妈妈几乎每顿饭都让我以喝粥为主，她给我的理由是，吃流食对口腔溃疡的刺激性不大，这样才能好的更快一些。我听了，也无言以对，就只有听妈妈的话了。那几天，我每天都再想吃好吃的，麻辣的事物，有时候会有抑制不住自己的冲动，可是一想到如果好的快的话，就能吃了，所以又劝住了自己。
好不容易，嘴上的病好了，我却没有似从前那般吃辣椒了，因为得口腔溃疡的滋味真的好难受。
